【精選】同桌三年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的同桌三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我和我的同桌在一起發(fā)生過(guò)許多有趣的事,那些事像一汪清亮的泉水,純真甜美;像綿綿的樂(lè)曲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進(jìn)我的心中。
我的同桌是個(gè)“厚臉皮”,他的這個(gè)“厚臉皮”不是我們經(jīng)常說(shuō)的那個(gè)“厚臉皮”,而是在學(xué)習(xí)中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學(xué)校學(xué)習(xí),遇到難題時(shí),都有一種打破砂鍋問(wèn)到底精神,問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué),不弄懂絕不罷休!斑@道題這么簡(jiǎn)單,還不會(huì)啊!”,這樣的話,經(jīng)常聽(tīng)到,但他只是笑笑,毫不在意。
記得在一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道題,大家都做了出來(lái)。他問(wèn)我:“你會(huì)嗎?”我想,如果我回答不會(huì),他會(huì)不會(huì)笑我。于是,我說(shuō):“少來(lái)煩我,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!”我想他一定不會(huì)再問(wèn)我了。但他說(shuō),“那你一會(huì)教教我吧!蔽艺f(shuō)“我一會(huì)沒(méi)時(shí)間。”他默默地扭過(guò)了頭,向其他同學(xué)請(qǐng)教去了,心想他的臉皮真厚呀。
可是,在后來(lái)的一次考試中,他考了全班第一名,他“厚臉皮”式的勤學(xué)好問(wèn),讓他的成績(jī)不斷提高。
以后,也要向我的`同桌“厚臉皮”式勤學(xué)好問(wèn),相信我的成績(jī)也會(huì)慢慢提高。
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫于耀程,他有一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴,說(shuō)起他這張嘴,比我這學(xué)口才的都厲害。跟人較勁時(shí),誰(shuí)都受不了這位“紳士”蹦出來(lái)的話。
今天上午上課時(shí),劉老師開(kāi)展第二期寫(xiě)字比賽,我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),每一個(gè)筆畫(huà)都不敢懈怠,我似乎已經(jīng)看到一等獎(jiǎng)在不遠(yuǎn)處向我招手了。可欣喜沒(méi)多久,讓我欲哭無(wú)淚的事情發(fā)生了。正當(dāng)我寫(xiě)“伽利略”的“伽”時(shí),于耀成的螃蟹胳膊往我這邊一伸,那個(gè)“伽”蹭的一下就像要飛似的寫(xiě)偏了!皢鑶琛谝,你干什么呀?你賠我的一等獎(jiǎng)!”他兩眼一瞪,雙手一攤,無(wú)辜地問(wèn)了:“我,我怎么了?”我著急地說(shuō):“你碰了我一下,讓我的字寫(xiě)錯(cuò)了!”他蠻不講理地說(shuō):“我什么時(shí)候碰的,我怎么不知道?”“明明是你碰的!薄拔以趺磁龅,你有證明嗎?你有錄像嗎?你有照相嗎?”他這三寸不爛之舌又開(kāi)始嘚吧嘚吧的說(shuō)開(kāi)了。我無(wú)言以對(duì),只好雙手握拳,道:“您是百年難遇的‘人才’,I服了 YOU!”不過(guò)他還有些自知之明,過(guò)了一會(huì)兒,他湊到我跟前說(shuō):“對(duì)不起,同桌,我不是故意碰你的,你饒了我吧!”我大人不計(jì)小人過(guò),說(shuō):“這次就先饒了你吧,下不為例!彼‰u啄米似的拼命點(diǎn)頭,還不忘說(shuō)一句:“謝大人不殺之恩!”
你瞧瞧,這就是我的同桌!
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌是張XX,她有一雙小小的眼睛,而且還像兩個(gè)葡萄似的,他還有一個(gè)短短的脖子和一個(gè)小小的鼻子,最后再加一個(gè)一笑起來(lái)很可愛(ài)的嘴巴,就湊成了我的同桌––––張xx。
記得有一次體育課上,我們兩個(gè)正在足球場(chǎng)里踢足球,我們舉辦了一場(chǎng)足球賽,我們兩個(gè)一班,魏xx和崔xx一班,比賽前我叫張xx守門(mén),比賽開(kāi)始了,我一個(gè)人去搶球?墒亲屛蚁氩坏降氖;魏xx和崔xx沒(méi)有一個(gè)人守門(mén),都是過(guò)來(lái)?yè)屒虻,猛虎敵不過(guò)群狼,球被魏xx他們搶了,我趕緊過(guò)去回防,可是,我慢了一步,球正在往球門(mén)飛去,但是在這千鈞一發(fā)之際,張xx守住了球門(mén),沒(méi)讓他們得分。第二回合,我和張xx一起搶球,我先搶到了球,魏xx正想搶球的時(shí)候,我把球傳給了張xx,張xx還對(duì)我說(shuō):“擒賊先擒王,就讓第二回合定勝負(fù)吧!闭f(shuō)完,她一腳踢了個(gè)飛球。球進(jìn)門(mén)啦!我們兩個(gè)勝利了,我高興地歡呼起來(lái)。
還記得有一次數(shù)學(xué)課上,我們兩個(gè)認(rèn)真的聽(tīng)講著,突然老師問(wèn):“一桶油連桶共重5.2kg,用去一半后,連桶共重2.7kg,這個(gè)油桶共重多少千克?”我們班上同學(xué)沉思了五分鐘后,張xx舉起手來(lái),于是老師就讓張xx講一講,張xx說(shuō):“先用5.2-2.7=2.5kg,這是一半油的重量,然后用2.5+2.5=5kg,這是這桶油一共有多少千克,最后用5.2-5=0.2kg,這是這桶油一共重多少千克?”下課后,張xx給我仔細(xì)的講一遍。我對(duì)他說(shuō):“謝謝你給我講會(huì)了。”張xx說(shuō):“不用客氣。”
這就是我的同桌---張xx,一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講的女孩兒。
同桌三年級(jí)作文 篇4
同桌的你,長(zhǎng)著一張圓溜溜、黑黝黝的臉,一雙濃眉大眼,一張自己也管不住的嘴巴。經(jīng)常穿著一條不大不小、正合你身的褲子,和一件白襯衫,看上去精神百倍,神氣十足。
同桌的你,記得有一次上課的時(shí)候,老師正在講課,我的后桌正在和她的同桌正在悄悄地說(shuō)話,你抵擋不住她們說(shuō)話的“誘惑”,于是也就加入了她們的“說(shuō)話隊(duì)伍”,和我的后桌一起聊天兒了?墒恰罢f(shuō)話”的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒老師就發(fā)現(xiàn)了你們正在講廢話,影響了大家上課。于是老師讓你來(lái)講一講剛才在說(shuō)些什么,你低著頭,漲紅了臉,支支吾吾地不知道該怎么說(shuō),反而把同學(xué)們逗得哈哈大笑。你向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,保證以后上課會(huì)好好聽(tīng)講,老師原諒了你。
同桌的你,其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)的。每到同學(xué)們最喜歡的時(shí)刻————下課,你總會(huì)第一個(gè)沖出教室,跑向操場(chǎng),在操場(chǎng)上帶領(lǐng)同學(xué)們跳繩、打球、跑步……。這讓你變得很活潑、健康;同學(xué)們都喜歡你,樂(lè)意和你一起活動(dòng)、玩耍。
同桌的你,雖然有缺點(diǎn),但是也有優(yōu)點(diǎn)。希望下個(gè)學(xué)期,你能把缺點(diǎn)改正,把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,讓你變得越來(lái)越好。
有同學(xué)很好奇的問(wèn)我:“你的同桌是誰(shuí)呀?”,哈哈,噓……,我先不告訴你,猜猜看吧!
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的同桌叫小熊,他的臉瘦瘦的,嘴巴小而圓,感覺(jué)就如大家說(shuō)的櫻桃小嘴。他的眼睛不大,笑起來(lái)瞇成一條縫,讓人覺(jué)得他很溫和。就是這樣的他,讓我很抓狂。
有一天中午,我們吃飯的時(shí)候。耳邊傳來(lái)嗡嗡的聲音,發(fā)現(xiàn)小熊和小朱在竊竊私語(yǔ)著什么。我轉(zhuǎn)頭好奇地看著他,他毫不掩飾地指著我說(shuō):“你這個(gè)同桌,不是一個(gè)好組長(zhǎng),黃心葉都比你當(dāng)?shù)煤。切,你如果再?dāng)不好,我就投訴你!”說(shuō)完他就得意地哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)著刺耳的笑聲,我的臉“刷”地一下紅了!澳阍趺茨苓@樣說(shuō)我呢!讓人覺(jué)得很不舒服!”我心里很憤怒,真想對(duì)他大吼:“我不和你做同桌了,我不喜歡你這樣說(shuō)我!”?墒菍(shí)際上,我只是咧咧了嘴,沒(méi)有將心里憤怒的語(yǔ)言噴出。
于是,我氣呼呼地跑出教室,大口地呼氣好讓自己平靜下來(lái)。思考了片刻,我決定給小熊寫(xiě)封信。在信中,我告訴他很多我的想法:“我選他當(dāng)同桌是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好,能夠得到他的幫助,我會(huì)很高興。我知道自己有很多缺點(diǎn),但我不希望他這樣無(wú)理的指責(zé)我,讓我感覺(jué)很難堪。”
他接過(guò)我的信,很意外地睜大了眼睛,有些疑惑。讀過(guò)信后,他的臉也“刷”地一下紅了。我暗自高興,哈哈!你也會(huì)臉紅!咱倆扯平了,下次再和你較量。
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