【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮，但聰明伶俐。他不但學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，辦事能力也非常強(qiáng)，是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，大家都喜歡他。因此，當(dāng)我們?cè)u(píng)選大隊(duì)委的時(shí)候，全班都選他。作為大隊(duì)委，他關(guān)心班集體，以身作則，在班里起到了帶頭作用，讓老師非常放心。
今年六月份，學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^，讓我們分成幾個(gè)小組去參觀，了解一些科學(xué)知識(shí)，每組都要做PPT回來(lái)匯報(bào)。我們到了科技館，伍子敬像一個(gè)小老師，帶著我們這組，開始參觀。他說(shuō)：“你們跟著我走，哪兒值得了解，我就把學(xué)到的記下來(lái)”說(shuō)著，我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現(xiàn)象的展廳，那里非常有意思小學(xué)生作文--寫我的伙伴作文5篇作文。這時(shí)，有一位同學(xué)不知道為什么會(huì)有電磁現(xiàn)象，就問大家：“你們誰(shuí)知道這是什么原理?”在我們這幾個(gè)人中，雖然有很多人有所了解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，并自己做了記錄。他對(duì)這次匯報(bào)非常的重視，還希望我們能了解更多的知識(shí)，帶頭做了PPT。我覺得他真的很了不起，可是他卻說(shuō)，我是大隊(duì)委，這是應(yīng)該做的。這使我們更敬佩他了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
以前我并不喜歡彈琴，后來(lái)媽媽帶我到很多個(gè)琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長(zhǎng)得很苗條，很美麗。頭發(fā)短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那么優(yōu)美動(dòng)聽，如行云流水一般。于是我就下定決心，一定要把鋼琴?gòu)椇�，彈得像楊老師那樣好�?/p>
第一節(jié)鋼琴課上，楊老師教我認(rèn)識(shí)了白鍵和黑鍵，我發(fā)現(xiàn)白鍵和黑鍵是有規(guī)律排列的，還認(rèn)識(shí)了中央C。楊老師教我，彈琴的時(shí)候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時(shí)候有個(gè)壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來(lái)，楊老師為了幫我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，每次練琴時(shí)，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)楊老師總是微笑著鼓勵(lì)我，“睿睿，你彈的真好，繼續(xù)加油，”聽到老師的表?yè)P(yáng)，我練地更認(rèn)真了。
在彈琴的過程中，我發(fā)現(xiàn)彈琴不僅可以鍛煉我的毅力，還可以提高我的學(xué)習(xí)。剛開學(xué)時(shí)，我有些貪玩，成績(jī)退步了，媽媽說(shuō)：“書都讀不好，還去練什么琴，把時(shí)間擠出來(lái)做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)”。我整整兩個(gè)星期都沒能去練琴，心里非常難受。后來(lái)我通過努力，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，考試時(shí)，我考了100分，媽媽終于答應(yīng)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我高興地跳了起來(lái)。
在老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)彈琴就像玩積木一樣，很簡(jiǎn)單，很有趣，彈琴讓我走進(jìn)了美妙的音樂世界，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓我過得充實(shí)快樂，我愛彈琴！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們班可以算是全校最亂的一個(gè)班級(jí)了。俗話說(shuō)：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！崩蠋熑绻�沒來(lái)，教室里肯定亂成一鍋粥。有的像小駿馬一樣橫沖直撞；有的像小青蛙一樣呱呱叫，活像菜市場(chǎng)。就是老師在時(shí)，交頭接耳的聲音也不時(shí)傳出，無(wú)論是哪位老師來(lái)我們班上課，都拿我們沒辦法，有些同學(xué)甚至明目張膽地捉弄老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)氣走了四個(gè)老師。當(dāng)初他們像斗牛士一樣昂著頭走進(jìn)我們班，最后哭著逃出我們班�，F(xiàn)在聽說(shuō)要來(lái)一位新老師，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的真為她捏把汗，她會(huì)不會(huì)與前幾位老師的遭遇一樣呢？
星期三下午，我們和新老師第一次見面。新老師姓黃，大約二十四五歲，胖胖的，扎著個(gè)馬尾辮，上穿一件粉紅色的外衣，下穿黑色長(zhǎng)褲，看上去樸實(shí)又溫和。她能有錦囊妙計(jì)馴服我們嗎？我開始有點(diǎn)失望了。就在這時(shí)，有兩位同學(xué)想看看這位老師就竟有多大的本事，就故意拿著瓶子在抽屜下面叮當(dāng)作響。新老師發(fā)現(xiàn)了，并不是和其他老師一樣火冒三丈地把瓶子扔掉，而是輕輕地將瓶子放在講臺(tái)上，和藹可親地問我們：“同學(xué)們，你們知道瓶子有什么用處嗎？”這一問，同學(xué)們都愣住了，那兩位同學(xué)也沒想到老師會(huì)用這一招。同學(xué)們來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“可以裝水，可以裝油，可以剪成花籃，可以做成樂器…”頓時(shí)，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。我開始有點(diǎn)佩服這個(gè)新老師了，雖然她其貌不揚(yáng)，但卻與眾不同，不過，這只是開了個(gè)好頭，接下來(lái)她還會(huì)有什么新招嗎？
星期四早上，黃老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)開展一個(gè)奪紅旗的活動(dòng)，如果你們把作業(yè)做得既快又對(duì)，老師就獎(jiǎng)給這個(gè)同學(xué)一面紅旗，這個(gè)學(xué)期里，哪個(gè)同學(xué)得的紅旗多，就讓那個(gè)同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，大家說(shuō)好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好！”
從那以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志地聽講；個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)；仔仔細(xì)細(xì)地檢查，再也不粗心大意了，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不甘示弱，一天天地進(jìn)步起來(lái)，每個(gè)同學(xué)的紅旗面數(shù)一天天地增加起來(lái)了，原本熱熱鬧鬧的“菜市場(chǎng)”變了，現(xiàn)在只有朗朗的讀書聲，只有沙沙的寫字聲。全班同學(xué)都嘗到了讀書的樂趣，我已經(jīng)完全被黃老師征服了。
黃老師是第五個(gè)老師，也是我們班最后一個(gè)老師。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我家里的趣事有很多，讓我印象最深刻的是下面這一件趣事，就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
有一次，我媽媽帶我弟弟去秋游。媽媽就把我和爸爸丟在家里。我著急的和媽媽說(shuō)：“媽媽，我和爸爸的午餐怎么辦呢？”媽媽想都沒想就說(shuō)：“你們自己想辦法吧！”我和爸爸假裝生氣地說(shuō)：“那我們就不吃了。”媽媽笑著說(shuō)：“不吃就不吃！”
媽媽就這樣帶著弟弟去秋游了。我就和爸爸一直在家看電視。看著，看著，我們父女倆肚子“咕咕咕”地叫了。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子，咕咕咕的叫了�！卑职趾懿磺樵傅卣f(shuō)：“那我就下廚給你弄點(diǎn)東西吃吧�！蔽矣悬c(diǎn)擔(dān)心地問：“你能行嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)，我也不太相信我自己�！闭f(shuō)完，爸爸拿出了一根胡蘿卜。我還在沙發(fā)上看電視。過了一會(huì)兒，爸爸叫我過去幫他開火。我哈哈大笑地嘲笑爸爸說(shuō)：“老爸呀！你火都不會(huì)開？我真不敢相信哎！”我爸爸說(shuō)：“這有什么不相信的�！蔽�?guī)桶职珠_完火后，爸爸開始把胡蘿卜放進(jìn)了鍋里。這時(shí)，我想我終于可以安心看會(huì)兒電視了�？墒牵瑒傔^沒多久，我就聞到了一股燒焦的味道。我著急地跑過去問爸爸胡蘿卜怎么樣了。只見，爸爸飛快的把火給關(guān)了。我往鍋里一看，胡蘿卜都變黑蘿卜了。萬(wàn)幸的是，家里沒著火。最后，我們只能叫外賣了……
這就是我家中發(fā)生的一件趣事。你覺得有趣嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有山有水，還有我最快樂的時(shí)光。
那里有一座神奇的小橋，能幫四面八方的游子們回歸家鄉(xiāng)。每當(dāng)人們踏上小橋時(shí)，就會(huì)有“咯吱咯吱”的聲音，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空倒映在橋下的湖中，碧波蕩漾的湖面就會(huì)閃爍著璀璨的金光，就像一塊無(wú)瑕的翡翠一樣，非常奪目。
那里有一片世外桃源，明媚的春光曬在我們的`臉上，暖洋洋的。桃花就像一位優(yōu)雅的仙子傲立枝頭，它就像給人們施了魔法一樣，使人不自覺得走近聞一聞、看一看。而她也吸引了許多小朋友，我們呼吸著空氣彌漫的淡淡的清香，在里面玩這種捉迷藏，不時(shí)傳出童真的歡笑聲。
那里一片五彩繽紛的田野，到了豐收的季節(jié)，就可以看到紫盈盈的茄子、碧綠的韭菜、火紅火紅的朝天椒和飽滿的玉米……一陣微風(fēng)吹過，金燦燦的稻田像波浪一般連綿起伏的翻滾著。當(dāng)你穿梭在田野間的小路時(shí)，就會(huì)聞到濃濃的五谷雜糧味，頓時(shí)感到心曠神怡。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛它美麗的景色，更愛它給我們留下了歡聲笑語(yǔ)。
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