【推薦】童年三年級(jí)作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的童年三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童年三年級(jí)作文 篇1
一天，我和媽媽去龍?jiān)春珗@玩。到了那里我看到了門(mén)口有花花綠綠的風(fēng)箏，我看見(jiàn)別的小朋友玩的不亦樂(lè)乎，我也眼紅了。于是，我就請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。我選了很長(zhǎng)時(shí)間想買(mǎi)一個(gè)形狀像天空中自由翱翔的老鷹的風(fēng)箏。媽媽給我買(mǎi)下了這個(gè)風(fēng)箏，那個(gè)阿姨還送我了一卷放風(fēng)箏的線。
我開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一個(gè)人拿著風(fēng)箏，像個(gè)正在跑一百米的運(yùn)動(dòng)員一樣狂奔了起來(lái)。風(fēng)箏飛了，飛了。當(dāng)我正在和別的小朋友比誰(shuí)飛得高時(shí)，我的風(fēng)箏線放完了，風(fēng)箏自己隨著風(fēng)飛了起來(lái)。我飛快的追著，我追上了，正準(zhǔn)備彎腰撿的時(shí)候，風(fēng)箏又往前飛了，我馬上去追。汲取了上次的教訓(xùn)，我邊跑邊攥住空中的線，我抓到了。
我繼續(xù)放著風(fēng)箏，突然我的風(fēng)箏和另一個(gè)小朋友的風(fēng)箏纏在了一起，媽媽讓我收線，然后解開(kāi)那個(gè)結(jié)。于是，我找了個(gè)空曠的地方，繼續(xù)放起了風(fēng)箏。
我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
童年三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我總干過(guò)一些傻事兒。引起了了許許多多的笑話，以前我覺(jué)得這只是好玩，現(xiàn)在我為以前的作為感到羞愧也感到我小時(shí)候很幼稚。在這些傻事中，令我印象最深刻的是有一次，請(qǐng)看下邊。
小的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一副乒乓球拍和乒乓球。我時(shí)不時(shí)的就拍一兩下。沒(méi)過(guò)多久我放學(xué)回家時(shí)，看桌子上擺著不可計(jì)數(shù)的乒乓球，額……其實(shí)是雞蛋。我大喜過(guò)望左手拿著像乒乓球的雞蛋。右手拿乒乓球拍，我一個(gè)接著一個(gè)打到天上去掉下來(lái)。我心想，咦！怎么回事。咋會(huì)有黃色的東西，不管是什么，我一定要趕到爸爸媽媽回來(lái)之前弄干凈。不然的話，我就慘了。……快打掃完了，我松了一口氣。突然，媽媽回來(lái)了，我感到一股殺氣。媽媽直沖我大吼。我說(shuō)了一句：“對(duì)不起”啊！媽媽。媽媽才消氣。過(guò)了一小會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽您幫我打掃完這一次好不好下次我再也不敢了。我知道您掃地掃的最好了，您就委屈一下好嗎？媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“下不為例”。我心里暗喜著，正所謂千穿萬(wàn)穿，馬屁不穿。
童年是那么的美好�。】赏陞s一去不還了。
童年三年級(jí)作文 篇3
六一兒童節(jié)，一個(gè)起來(lái)熟悉而又似乎遙不可及的詞語(yǔ)。仿佛就在不久之前，那些歡騰的場(chǎng)面再次重現(xiàn)，湮沒(méi)。
暮然回首，十三年的時(shí)光，已經(jīng)快要到達(dá)彼岸了。最后一個(gè)兒童節(jié)，也開(kāi)始漸漸淡出我的視線。我們，已不再是兒童。
清楚記得在那并不遙遠(yuǎn)的一段童年時(shí)光當(dāng)中。我的'第一個(gè)兒童節(jié)。刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛。
紅色的，黃色的，橙色的。一片片彩旗懸掛在幼兒園的操場(chǎng)上。同學(xué)，家長(zhǎng)，老師都在參加游戲。跳圈圈，擲沙包，挾玻璃珠。每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容。媽媽在我身旁，正鼓勵(lì)著我說(shuō)：“加油，加油！快成功了，快成功了！”我正在和另一個(gè)同學(xué)在玩兩人三足的游戲，我們不斷前進(jìn)，快要臨近重點(diǎn)了，快了，快了。“啪”紅色的彩帶斷了，我們成功了！興奮的我們竟然忘了自己的腳下還綁著彩帶。一下子就跳了起來(lái)。結(jié)果我們兩個(gè)一起踉蹌地倒在了地上�？蛇@是疼痛也阻擋不了我們那興奮而快樂(lè)的心情。我們坐在地上大笑了起來(lái)。媽媽立即跑了過(guò)來(lái)，解開(kāi)了我們腳下的繩子，扶起我來(lái)問(wèn)：“怎么樣，有沒(méi)有摔傷�。刻蹎�？”“沒(méi)事沒(méi)事，媽媽?zhuān)覀冓A了，快去拿獎(jiǎng)品把！”我一蹦一蹦地緊緊攢著老師給我的小票，跑去國(guó)旗底下領(lǐng)獎(jiǎng)品的地方，換了一支啫哩冰。那時(shí)的我是多么開(kāi)心。抬頭仰望藍(lán)天，透過(guò)殷紅的國(guó)旗，看到金黃色的太陽(yáng)，那樣明亮，那樣可愛(ài)。就像國(guó)旗底下咧著嘴傻笑的我。只是如今那張?jiān)?jīng)為一支啫哩冰而笑得如此燦爛天真的臉，已經(jīng)變得更為成熟。被歲月磨礪的棱角，也更為清晰。
被時(shí)光沖洗掉的童年，只會(huì)像底片那樣，越發(fā)清晰明了。那樣甜，那樣酸，那樣澀，像被埋在地底里的五味雜醋。越陳，越醇。
童年三年級(jí)作文 篇4
童年是每一個(gè)人一筆不夠得的財(cái)富，童年對(duì)每一個(gè)人都只有一次，過(guò)去了，便只能成為回憶。
——題記
童年時(shí)的生活是美好的，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，但同樣，也是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。于是，每給人在童年時(shí)總是或多或少、或直接或間接的做過(guò)一些有趣的、好玩的事，這些事情會(huì)成為你一生的回憶，而那些與你分離的朋友在回憶中接連浮現(xiàn)，增加更多的傷感！
現(xiàn)在已是初中階段的我們，已經(jīng)很少有時(shí)間再與朋友痛快玩耍，更不用說(shuō)回憶往事了。一天之中，大部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)，而余下的那些時(shí)間，也只能是奮斗在試題的海洋中了。
忽而，對(duì)童年的一次遐想也早已是幾年前的事了。那時(shí)，我與現(xiàn)在的同學(xué)、過(guò)去的童年好友坐在那公園的長(zhǎng)椅上，抬起頭、仰著臉，感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，仰望著那布滿繁星的漆黑的深邃的夜空，在記憶的書(shū)架前，翻開(kāi)那厚厚的、布滿灰塵的童年之書(shū)，里面的事物，在時(shí)間的消磨下，已漸漸的變得殘缺不全，這一頁(yè)或許是空白頁(yè)，那一頁(yè)也許被調(diào)皮的時(shí)間頑童撕去，或許只需要一個(gè)小引子，便會(huì)找到那殘缺的頁(yè)碼，我與他回想著童年那段美好的時(shí)光，訴說(shuō)著那些年我們?cè)?jīng)一起走過(guò)事，再或者是一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)的那份喜悅，又或是各自的趣事。
每次，在想到兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光時(shí)總會(huì)不禁感慨，時(shí)間如流水，在我們不知不覺(jué)下悄悄流逝。因此，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握好每一分時(shí)間，因?yàn)橐坏┝魇�，便只能成為一種遺憾。
在即將面臨中考的我們還有什么理由不去珍惜時(shí)間？把握那每一分每一秒，在中考之路上拼上我們?nèi)康牧α�，向著那個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，只要你在別人吧時(shí)間花在玩上時(shí)學(xué)習(xí)，你定會(huì)比別收獲更多！
童年三年級(jí)作文 篇5
我最喜歡躺在靠窗的大床上，依偎在姥姥的懷里數(shù)著天上的星星，聽(tīng)姥姥講她小時(shí)候的故事，我還天真的問(wèn)姥姥：“你小時(shí)候的月亮和現(xiàn)在是一個(gè)月亮嗎？
在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我開(kāi)始寫(xiě)不出來(lái)，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一盒彩虹糖，我一邊吃一邊想，哇！我想到了！
童年是紅色的，像早上紅彤彤的大太陽(yáng)一樣，朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。
童年是橙色的，像黃橙橙的大柿子一樣，甜甜的，我們小孩子被大人們愛(ài)護(hù)著，還可以經(jīng)常撒撒嬌。
童年是黃色的，像閃閃的金子一樣，特別寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
童年是綠色的，像小孩子心中的夢(mèng)想一樣，把夢(mèng)想的種子種在幼小的心里，盼望著它慢慢長(zhǎng)大。
童年是青色的，每個(gè)孩子都會(huì)遇到困難，但跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)努力，就是好樣的。
童年是藍(lán)色的，想自由自在飛翔在天空的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地生活和玩耍著。
童年是紫色的，像秋天里一串串紫紅的葡萄一樣，可以每天學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，收獲豐收的快樂(lè)。
我是多么幸福呀，童年就像我最?lèi)?ài)吃的酸酸甜甜的彩虹糖，童年就像我最?lèi)?ài)畫(huà)的彩虹橋一樣絢麗多彩。
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