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我的教室三年級(jí)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的教室三年級(jí)作文（精選35篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我的教室三年級(jí)作文 1
四年級(jí)馬上開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。
來(lái)到學(xué)校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專屬。沒(méi)有校長(zhǎng)，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。
這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的`遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專屬老師就是未來(lái)的自己。一個(gè)是成功的、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽(tīng)到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽(tīng)！不！懂！
享受過(guò)我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！
我的教室三年級(jí)作文 2
新學(xué)期開(kāi)始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過(guò)早飯，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，咦？怎么不見(jiàn)學(xué)校呢？眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房，我小心翼翼地走過(guò)去，啊!原來(lái)是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球，同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課，這個(gè)星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能，比如它可以自動(dòng)為你服務(wù)，喝水，玩耍，學(xué)習(xí)，她都會(huì)一一幫助你，他會(huì)給你所需要的用品，學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇！
就在我們說(shuō)話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了，我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有，沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵，按那個(gè)鍵，頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書(shū)桌，那書(shū)桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫(huà)面，板凳講臺(tái)也是，講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板，而是一個(gè)大屏幕，比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準(zhǔn)備好了一切，我們開(kāi)始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然，大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花，樹(shù)枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了，我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情，有的在喝水，有的`在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課，遇見(jiàn)奇妙的星球教室，真是讓人激動(dòng)興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了，額，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來(lái)用我們的智慧和，才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。
我的教室三年級(jí)作文 3
我的教室布置的與眾不同，前面有留言板，后面有布告欄，布告欄的`裝飾是花、草，附近有棵大樹(shù)，大樹(shù)上掛著時(shí)鐘小木屋，大樹(shù)下還有幾個(gè)小朋友在玩躲貓貓，這種設(shè)計(jì)還被老師大大的稱贊一番呢！
說(shuō)到留言板，嘿！那可就好玩了，每一位同學(xué)可將自己畫(huà)的漫畫(huà)和笑話貼在留言板，其它同學(xué)就可以走去那兒開(kāi)懷大笑一番。甚至還有一群人暗中舉行“八掛新聞”和“魔星臺(tái)”，每個(gè)禮拜二、四、五公布班上好玩、有趣的事哩！教室兩旁貼上“做人十大守則，那是：度量大、效率高、說(shuō)話輕、微笑露……等”
我覺(jué)得咱們的教室讓人有種活潑健康的感覺(jué)，朝氣祥和，溫馨無(wú)比，使人越來(lái)越來(lái)喜歡這間教室。希望教室越來(lái)越棒我期待著。
我的教室三年級(jí)作文 4
每當(dāng)我走進(jìn)我們班寬敞明亮的教室時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感情。
當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我的前面就是我們班的特色“小荷尖角”了！“小荷尖角”上貼的全部是我們班同學(xué)做的'手工作品，有折紙、畫(huà)圖、毛筆字，這一個(gè)個(gè)精致的手工作品也給我們的教室增添了色彩。
教室的中間，排放著一張張干凈而又整潔的桌椅。每當(dāng)我看到這些桌椅時(shí)，我就仿佛看到了同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們認(rèn)真早讀的情景。
教室的后面是我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，雖然不是那么的完美無(wú)缺，但卻是包含著我們辛苦的汗水。
啊，我們的教室真是一個(gè)溫馨的小屋，我們?cè)谶@個(gè)小屋里茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的教室！
我的教室三年級(jí)作文 5
今天早上，我一來(lái)到教室，哇！變化真大，太漂亮了！教室布置了中隊(duì)角、夢(mèng)想欄、好書(shū)推薦、佳作欣賞等好幾個(gè)欄目。其中，我最喜歡的是我們的好書(shū)推薦，因?yàn)槲姨貝?ài)看書(shū)，是班里的“小書(shū)蟲(chóng)”，就是因?yàn)橛辛怂�，我的讀書(shū)才不會(huì)盲目。下午隊(duì)會(huì)課時(shí)，潘老師為我們講解了班級(jí)的布置。
潘老師對(duì)我們說(shuō)，班級(jí)的布置就圍繞著讀書(shū)，我們的好書(shū)推薦欄里有一幅圖，圖上是一個(gè)由書(shū)架起的`階梯，階梯頂上是一個(gè)地球儀，這表示讀書(shū)也可以看天下，只有到達(dá)了書(shū)的頂峰，才能閱覽世界。潘老師還給我們介紹了我們的夢(mèng)想欄，圖上是一顆大樹(shù)，大樹(shù)上掛著我們46個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。最令我感觸最深的是潘老師的一句話“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如有好老師相助”。這讓我感受到了閱世界和有好老師一樣重要。
我認(rèn)為，這一次的學(xué)校班級(jí)評(píng)比活動(dòng)我們肯定能得第一，因?yàn)樗死蠋煹钠谕瑢W(xué)們的夢(mèng)想。
我的教室三年級(jí)作文 6
我的教室位于朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓三樓。這里空氣清新，沒(méi)有吵鬧與喧嘩，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的便是黑板，老師就在這里，寫(xiě)下了讓我們終身受益的條條板書(shū)。
黑板上方，鮮艷的國(guó)旗與八個(gè)大字：“樂(lè)學(xué)多趣，會(huì)學(xué)多能”掛在墻上。它們時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。
往前走，黑板前方擺著一張張課桌，它們擺放的十分整齊，擦得十分干凈。上課，這里是我們夢(mèng)想?yún)R聚，走向藍(lán)天的臺(tái)階;下課，這里又是充滿我們歡聲笑語(yǔ)的游戲區(qū);考試時(shí)，課桌又成了我們夢(mèng)想火箭的發(fā)射臺(tái)。
幾列課桌后面，五彩繽紛的黑板報(bào)是我們教室里一道亮麗的風(fēng)景線。雖然上面的文字沒(méi)有十分生動(dòng)，雖然上面的`圖畫(huà)沒(méi)有栩栩如生，但它們是我們用心完成的。所以我們大家都很喜歡我們自己的黑板報(bào)。
這就是我們的教室，一個(gè)放飛夢(mèng)想的美麗家園。
我的教室三年級(jí)作文 7
我的教室是在學(xué)校舊棟四樓的正中間，校門口進(jìn)來(lái)要經(jīng)過(guò)會(huì)議室及視廳中心才能到達(dá)。教室給人的感覺(jué)是干凈而清爽的。
教室的后面是一整面的布置墻。上面貼滿了大家的作品，如書(shū)法、美勞、作文及學(xué)習(xí)單，真是琳瑯滿目啊！教室門口有一張萬(wàn)圣節(jié)的海報(bào)，上面有恐怖的骷髏頭、邪惡的巫婆……等等，充滿了神秘的氣氛。
走進(jìn)教室，第一個(gè)看到的是一排排整齊的桌椅，旁邊還有大家的'置物箱，好像是一塊塊的積木被堆疊著。老師的書(shū)桌就放在后面的正中央，上面總是放滿大家的作業(yè)，常可看到老師辛苦、不眠不休批改作業(yè)的身影。而前面的講臺(tái)則是老師講課的地方，凡是能站上講臺(tái)的可要言之有物才行喔！
教室后面有一個(gè)布告欄，上面有許多學(xué)校行事或各項(xiàng)比賽的訊息，這會(huì)隨時(shí)更新，讓我們都有充分的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。在布告欄的旁邊有我們的班級(jí)公約，一共有十五條，這些公約包括到校時(shí)間、作業(yè)的繳交、服裝儀容……等等，可以說(shuō)是“食、衣、住、行、育、樂(lè)”都有明白的規(guī)定。
我們的教室雖然小了一點(diǎn)兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時(shí)候，它可是同學(xué)們玩象棋、玩圍棋、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等的好地方呢！
我的教室三年級(jí)作文 8
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)我的教室。
站在教室門口，可以看到里面擺滿了，整整齊齊的課桌。正對(duì)面潔白的墻壁上張貼著同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和書(shū)法作品，那是一扇寫(xiě)滿同學(xué)們學(xué)習(xí)決心和輝煌成績(jī)的墻壁。抬頭仰視，可以看到綠色的天花板上吊著幾架風(fēng)扇和幾盞明亮的電燈。
走上講臺(tái)，面向課桌。身后是一塊大大的黑板，在黑板里面又鑲嵌著一臺(tái)電子白板顯示器。黑板的正上方是一面紅艷艷的五星紅旗。正前方是一塊副黑版，那上面寫(xiě)滿了同學(xué)們的.學(xué)習(xí)方法。左右兩邊的墻壁上嵌著兩扇大窗戶，讓教室顯得格外明亮。低頭俯視，可以看到一塊塊放的整整齊齊的白色地板，走在這潔白的地板上面，讓人的心情也顯得格外的好。
這就是我的教室——一個(gè)美麗的搖籃。
我的教室三年級(jí)作文 9
我在青少年活動(dòng)中心511教室學(xué)習(xí)‘快樂(lè)大作文’，我非常喜歡這個(gè)整潔的教室。
打開(kāi)門，首先映入眼簾的是一排排整齊、深藍(lán)的課桌椅，鐵桌子上是木頭桌面，我們就是坐在那里上課的。
坐在教室的正中間，我的前方是一塊深綠色的長(zhǎng)方形黑板，如果老師在上面寫(xiě)字，就像一塊長(zhǎng)方形的草坪上開(kāi)出了五顏六色的花朵。黑板的上面是可以升降的大屏幕；在黑板的左下方是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貼畫(huà)；它的右邊是空調(diào)，別看它又大又笨重，夏天得靠它納涼，冬天得靠它取暖，它派的用場(chǎng)可不小呢！
我座位的左邊是堵墻，墻上是知明快樂(lè)作文積分榜，旁邊是小朋友的佳作展示欄，其中也包括了我寫(xiě)的作文喲，每每看到這些佳作就能激起我寫(xiě)作的熱情，希望墻上能展示我更多的'作品。我座位的右邊是窗戶，窗戶的上面是淺藍(lán)色的窗簾。晴天，玻璃窗根本抵擋不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，直射進(jìn)教室里；雨天，小雨點(diǎn)妹妹在窗戶上翩翩起舞，小雨點(diǎn)哥哥調(diào)皮的敲打著玻璃，它們的爸爸媽媽也好像在跳華爾茲，笑聲連連。在我的頭頂是一臺(tái)投影儀和四盞日光燈，腳下是像拼圖一樣一塊塊拼出來(lái)的乳白色的瓷磚。
我喜歡這個(gè)教室，因?yàn)樗粌H整潔、干凈，而且在這里我學(xué)到了很多新知識(shí)。
我的教室三年級(jí)作文 10
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室，那里，既充滿朗朗的讀書(shū)聲，又充滿清脆的歡笑聲，我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的學(xué)習(xí)。
教室的前后兩面都有黑板，東面的一塊，也就是正前方的那一塊，是老師們寫(xiě)板書(shū)的地方，那里留有老師們的汗水和心血，也留下了我們學(xué)習(xí)的腳步。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，每當(dāng)我們氣餒時(shí)，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會(huì)重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報(bào)的，每一個(gè)月都會(huì)有新的主題，有我們班熱心負(fù)責(zé)的.宣傳委員來(lái)完成，完成后，同學(xué)們都會(huì)去看看，瞧瞧，拓寬自己的知識(shí)面。教室北面的窗戶幾乎占據(jù)了大半個(gè)墻，每到節(jié)假日時(shí)，都會(huì)掛一些彩帶什么的，為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶也和北面的一樣，占據(jù)了大部分的地方，中間留有一小塊掛東西的地方，平時(shí)我們都會(huì)獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，把它掛在墻上，會(huì)讓其他班的同學(xué)和老師看到，好好夸一夸我們班！墻的上方還掛著一個(gè)黑色的小鐘，鐘上的秒針，滴答滴答地響，不僅為我們提供了準(zhǔn)確的時(shí)間，也教育我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。每次看到這個(gè)鐘，總會(huì)讓我想起：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子，這些是同學(xué)們的，還有兩張講臺(tái)，是老師的，一個(gè)是鐵做的，專門給老師講課用的，另一張是木頭的，是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔，我在這里學(xué)習(xí)很開(kāi)心，我愛(ài)我美麗的教室！
我的教室三年級(jí)作文 11
寒假里，我就得知一個(gè)消息：在元宵節(jié)這天，我們大黃蜂假日小隊(duì)要開(kāi)展第一次活動(dòng)了�；顒�(dòng)前一天晚上，我就興奮不已，激動(dòng)地差點(diǎn)睡不著覺(jué)�？偹愕鹊搅诉@一天，我們大黃蜂假日小隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)了！
今天，我早早地就起了床，趕到學(xué)校，把自己這兩個(gè)月來(lái)收集廢品換來(lái)的錢上交。其他九名隊(duì)員也都紛紛上交了他們收集廢品換得的錢。我作為隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，哇，總共有195元錢！接著，我們就舉著隊(duì)旗前往花店，挑選裝扮教室的綠色植物。同學(xué)們有的選綠蘿，有的選蟹爪蘭，有的選吊蘭，我挑了一株“留著長(zhǎng)辮子”的多肉綠植——“情人淚”。希望這些綠色植物能凈化我們教室的空氣。挑完花后，我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室，把我們各自挑的花貼上“大黃蜂”隊(duì)標(biāo)，放在教室的窗臺(tái)上，留下我們“大黃蜂”的活動(dòng)足跡。然后，我們就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，管毅和姚邁翔擦門，高翔和趙佳樂(lè)擦墻……我和陳浩鵬擦黑板。洗擦布的水真的.很冷，不過(guò)我們打掃的勁頭很足！一個(gè)小時(shí)后，我們的教室就變得一塵不染了。
望著窗明幾凈的教室我很開(kāi)心，想象著明天同學(xué)們見(jiàn)到漂亮教室后的歡呼和喜悅。而且今天我還有一個(gè)小收獲：我們能自己獨(dú)立打掃教室衛(wèi)生了，再也不用爸爸媽媽陪同打掃了。
我是大黃蜂的一員！我長(zhǎng)大了！
我的教室三年級(jí)作文 12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了2050年，到了科技發(fā)達(dá)的一年，到了日新月異的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦鉆研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學(xué)們更加方便地學(xué)習(xí)。
神奇教室的墻和普通的墻沒(méi)什么區(qū)別，但是這種墻奇妙無(wú)窮：可以隨著季節(jié)的變化而改變圖案和色彩，還可以隨著你的心情播放不同風(fēng)格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，并幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會(huì)破反而更加明亮、堅(jiān)固。教室的玻璃還可以根據(jù)春、夏、秋、冬的溫度，來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。教室的'玻璃還可以自動(dòng)清洗，而且透過(guò)玻璃還可以看到上千里。課間的時(shí)候，不出門而同學(xué)們就能賞天下景。
教室的黑板有最大的用處，第一個(gè)作用：它會(huì)像個(gè)老師一樣講課，只要你說(shuō)什么，它就會(huì)顯示什么，比如你說(shuō)“今天是什么作業(yè)”，黑板上會(huì)立即給你顯示出來(lái)。第二個(gè)作用:只要你在黑板上寫(xiě)什么地方，它就會(huì)帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫(xiě)在黑板上它就會(huì)把你帶到那里。教室的門是用學(xué)生卡來(lái)開(kāi)的，只要你把學(xué)生卡放在門的中間門立即就會(huì)開(kāi)了，如果你的學(xué)生卡丟了，就可以用指紋來(lái)把門打開(kāi)。教室的椅子可以根據(jù)同學(xué)們的高低來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)椅子的高度。這樣一來(lái)就方便多了。
瞧！我發(fā)明的教室不錯(cuò)吧！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們要好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這樣的教室。讓科技改變世界。
我的教室三年級(jí)作文 13
我是三年四班的學(xué)生，我的教室在一進(jìn)校門直走從側(cè)樓梯上去到二樓，第一個(gè)教室就是我們班了。
一進(jìn)教室就看到很多桌椅，他們分為四排，每排有7張桌子，我坐在第三排最后一桌，我來(lái)到座位放下書(shū)包，首先看到的是墨綠的黑板，黑板前面有一個(gè)大講桌，講桌上面放著老師的書(shū)和粉筆板擦，黑板上面寫(xiě)著“勤奮守信，穿衣整潔�！边@八個(gè)大字，字的中間有一面國(guó)旗，字的旁邊有很多我們班用汗水掙來(lái)的獎(jiǎng)狀，如拔河比賽冠軍，六一節(jié)目第一……我右邊的墻上掛著文明公約，紀(jì)律公約等等。我的右邊是很大的'玻璃窗，我后面還有一黑板，你知道它是干什么用的嗎？是做宣傳欄用的，宣傳欄上畫(huà)著活潑可愛(ài)的福娃，好看極了！福娃旁邊畫(huà)著志愿者標(biāo)志，看到志愿者標(biāo)志就看到一顆顆志愿者的心。
我的教室是不是很漂亮？
我的教室三年級(jí)作文 14
我想要我未來(lái)的神奇教室有一個(gè)情景規(guī)劃?rùn)C(jī)，比如上課講到關(guān)于過(guò)去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃?rùn)C(jī)，把墻面規(guī)劃成5D效果，可以對(duì)學(xué)習(xí)造成很大的幫助，讓課程變得更真實(shí)。
我還想要一個(gè)隔音機(jī)，比如在上課期間，教室外出現(xiàn)車流等能發(fā)出噪音的事件，隔音機(jī)就可以自動(dòng)把噪音反彈回去，這樣就不會(huì)應(yīng)為噪音而影響上課。
我還想再要一個(gè)情景生長(zhǎng)黑板，如講到某種東西的.生長(zhǎng)過(guò)程的課，情景生長(zhǎng)黑板會(huì)將那個(gè)東西的生長(zhǎng)過(guò)程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學(xué)們更好理解這節(jié)課。
我想它再有一個(gè)課程記錄儀和一個(gè)情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來(lái)，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，就可以到記錄儀那里再聽(tīng)一遍，這樣既可以節(jié)省老師的時(shí)間，也能讓同學(xué)理解這節(jié)課的內(nèi)容。如果講到關(guān)于細(xì)胞、氣體等東西時(shí)，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個(gè)防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。
這就是我想要的神奇教室，我想未來(lái)一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，你們說(shuō)是吧。讓我們共同期待吧！
我的教室三年級(jí)作文 15
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說(shuō)出你想要的長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的`話，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩�！比缓�，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩！
我的教室三年級(jí)作文 16
舊教室外墻的磁磚經(jīng)年累月迎著風(fēng)，看起來(lái)像荒廢了一般，但是，教室里曾經(jīng)充滿大家甜蜜的回憶，學(xué)校決定請(qǐng)大家利用巧手，一起幫舊教室“穿上新裝”。
為了要讓舊教室變美麗，大家都絞盡腦汁，于是請(qǐng)來(lái)了最專業(yè)的盧老師帶領(lǐng)全校師生一起彩繪，把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)哈蜜瓜，以及我們的`鴿子好朋友，都留在墻面上。老師事先構(gòu)圖，接下來(lái)大家分工合作，涂上顏色。大家先選好自己喜歡的顏色，在老師畫(huà)好的線條里填滿色彩。老師特別留下一小塊區(qū)域，供大家自由發(fā)揮，把自己想畫(huà)的在上面盡情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深刻的回憶。雖然天氣炎熱，大家滿身大汗，但是帶著快樂(lè)的心情，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，終于給舊教室換上了新衣服。
現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)舊教室，我都會(huì)想起大家一筆一畫(huà)共同努力的畫(huà)面，這畫(huà)面將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
我的教室三年級(jí)作文 17
我的教室有和藹可親的老師，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)，是充滿溫馨和歡笑的地方。
走進(jìn)教室，會(huì)看到一排排整齊的桌子，因?yàn)槔蠋熞笪覀円獙?duì)齊，這樣走起路來(lái)才不會(huì)被桌椅絆倒。教室的最前方有一個(gè)大大的黑板，那是老師上課使用的。老師不準(zhǔn)我們亂畫(huà)黑板，不過(guò)有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)趁老師不在時(shí)偷畫(huà)，看他們的舉動(dòng)，我真替他們捏一把冷汗。
在教室的'最后方是布告欄，上面全是老師和同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的作品，貼得滿滿的，這不僅可以美化教室，還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)。我是文藝委員，除了布告欄的設(shè)計(jì)，我也幫忙老師指導(dǎo)同學(xué)制作美勞作品，這是我的興趣，我也樂(lè)此不彼。
教室的兩側(cè)是閱讀角，書(shū)架上放了許多書(shū)，平常我們會(huì)利用時(shí)間看課外讀物，那是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的。只要常常去閱讀，保證能使我們的腦細(xì)胞更有活力！
說(shuō)到我的教室，實(shí)在有太多的趣事在這里發(fā)生，我覺(jué)得能和老師、同學(xué)們一起在這間教室里共同學(xué)習(xí)，真是幸運(yùn)。
我的教室三年級(jí)作文 18
我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的時(shí)候看著小，可進(jìn)到里面看時(shí)，就會(huì)大吃一驚。因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會(huì)出現(xiàn)一只螢光蟲(chóng)。它會(huì)帶你到達(dá)語(yǔ)文教室。語(yǔ)文教室里的桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是黃色的。按下綠色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一把椅子，按下黃色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電風(fēng)扇，在很熱的時(shí)候就可以打開(kāi)它，很溫馨吧。
走出語(yǔ)文教室，走幾步就可以到達(dá)數(shù)學(xué)教室。數(shù)學(xué)教室的桌子和語(yǔ)文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數(shù)字，可又不是貼的，會(huì)是因?yàn)槭裁茨�？因�(yàn)樘旎ò迳系牡瓤梢园褖ι险盏挠泻枚鄶?shù)字，這樣在上課的時(shí)候就會(huì)很用心了，非常好用。
數(shù)學(xué)教室的對(duì)面是英語(yǔ)教室。英語(yǔ)教室有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是教室里面有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在下課時(shí)如果你有什么不知道的.，就可以問(wèn)這個(gè)機(jī)器人，非常有用呢。
音樂(lè)教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的音樂(lè)老師，它唱歌非常好聽(tīng)，有時(shí)候它非常的逗，也很好笑。
我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學(xué)在偷懶的話，它就一下子跳到那個(gè)同學(xué)面前，厲害的不得了。
這就是我想要的神奇教室。
我的教室三年級(jí)作文 19
新的學(xué)期即將開(kāi)始，我馬上就要步入四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。好期待新的教室是個(gè)什么樣的？因?yàn)�，我們四年�?jí)要到新的校區(qū)去上課，據(jù)說(shuō)，新的教室全是多媒體教學(xué)，而且還有機(jī)器人提供服務(wù)。
今天，學(xué)校要組織學(xué)生參觀新的教室，我早早地起了床，飛速來(lái)到我們新的校園。到了學(xué)校大門口，由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地走進(jìn)我的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，哇！教學(xué)樓竟然懸空在天上，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，正在發(fā)愁怎么上去，突然感到背后有一個(gè)東西，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，哦，原來(lái)是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來(lái)了，是椅子把我?guī)У搅宋宜诘陌嗉?jí)—四年級(jí)五班。
來(lái)門教室門前，門“咯吱”一聲自動(dòng)開(kāi)了。當(dāng)我進(jìn)入教室后，門竟然又“咯吱”一聲自動(dòng)關(guān)閉了。哇！教室門原來(lái)是無(wú)人操控的智能門，多么先進(jìn)高科技呀！在老師的指引下，我來(lái)到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您需要什么服務(wù)？我說(shuō)：“給我來(lái)一杯橙汁和一個(gè)面包加果醬”，椅子迅速?gòu)呐赃吷斐鰞蓚�(gè)機(jī)械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當(dāng)我喝果汁的時(shí)候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說(shuō)：“給您紙巾”。我說(shuō)：“謝謝！”椅子說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝，原來(lái)這是一個(gè)早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習(xí)了！
最后，我朝著四周的墻壁看去，哇！原來(lái)每面墻壁上都裝了一部智能手機(jī)，這時(shí)我拿起手機(jī)，撥起媽媽的電話號(hào)碼，向媽媽遠(yuǎn)程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽(tīng)課的.鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒(méi)看到老師，過(guò)了一會(huì)，班班通上出現(xiàn)了老師的頭像，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們用電子設(shè)備上課，你們的課桌里都有一個(gè)筆記本電腦，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)筆記本電腦，我們開(kāi)始上課”。我迅速打開(kāi)了筆記本，原來(lái)老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設(shè)備。
帶著激動(dòng)而又非常興奮的心情我渡過(guò)了美好的一天，我的未來(lái)神奇教室，是您給我?guī)?lái)了更多的歡樂(lè)，是您讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我非常喜愛(ài)我們未來(lái)的神奇教室，我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，為學(xué)生們開(kāi)發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。
我的教室三年級(jí)作文 20
我心目中的教室是一個(gè)全自動(dòng)化即神奇又美麗的教室。
教室的窗戶既可以遮擋夏日的陽(yáng)光，冬季的寒風(fēng)又可以變成空調(diào)，同時(shí)它能自動(dòng)調(diào)節(jié)教室的溫度，夏天的時(shí)候，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)會(huì)感到?jīng)鏊瑹o(wú)比，冬天的時(shí)候，能讓我們感到特別溫暖。
教室的黑板可以變成超大型的遙控電視，課桌上有幾個(gè)按鈕，上課的時(shí)候，只要老師一按遙控器，黑板和課桌上同時(shí)會(huì)顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容，電腦上有老師畫(huà)的重點(diǎn)和作業(yè)，遇到不懂的題，只要一按按鈕，課桌上會(huì)立刻顯示，也會(huì)自動(dòng)給你講解，你只要用心去聽(tīng)，保證你一學(xué)就會(huì)了，另外同學(xué)們?cè)趯W(xué)校還可以在課桌的電腦上寫(xiě)老師布置的作業(yè)，這樣放學(xué)回家后就不用寫(xiě)了，也可以出去玩一會(huì)兒了。
教室里的墻壁可以變成五顏六色，春天是生機(jī)勃勃的`綠色；夏天的時(shí)候是火紅火紅的顏色；秋天是碩果累累的顏色，果樹(shù)上還掛著金黃的梨和粉紅的桃子；冬天是雪白雪白的顏色。
教室的地板會(huì)用吸塵器自動(dòng)打掃，清潔的，讓我們節(jié)約了不少時(shí)間，可以一心一意的學(xué)習(xí)了。
這就是我心中的神奇教室，雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信以后一定會(huì)有的。
我的教室三年級(jí)作文 21
我想有一個(gè)這樣的教室，它有一個(gè)特別的功能，就是你想去哪里，它就會(huì)瞬間把帶到哪里。
這個(gè)神奇的教室里有很多長(zhǎng)得像頭盔一樣的瞬間轉(zhuǎn)移器。每到上課時(shí)它都會(huì)四分五裂的分成各個(gè)獨(dú)立的小房間，然后老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)送一個(gè)視頻通訊議，同學(xué)都可以通過(guò)這個(gè)儀器與老師對(duì)話，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，分別發(fā)送相關(guān)資料，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)全面的學(xué)習(xí)自己需要知識(shí)。
每個(gè)獨(dú)立的小房間里都配備的有激光制造機(jī)，都會(huì)根據(jù)你要去的地方，給你準(zhǔn)備相應(yīng)的裝備。每個(gè)房間都有一個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒，內(nèi)存超大，可以把你采集到樣品通通可以永久保存進(jìn)去。在我們需要時(shí)，隨時(shí)可以取出來(lái)用。每個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒里，都放置的`有急救包。如果遇到不法分子，對(duì)你進(jìn)行惡意攻擊，急救包就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)模式，它會(huì)變成一個(gè)6層樓那么高的巨型機(jī)器人，幫你打敗不法分子。
每到上歷史課時(shí)，教室有一個(gè)時(shí)光倒流控制器，只要在控制器上輸入想去的時(shí)代和地方，然后點(diǎn)擊啟動(dòng)按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個(gè)時(shí)代，那樣我們就可以親身感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化氛圍。
這個(gè)教室還會(huì)變形，可以變成飛機(jī)，火箭，快艇，汽車……只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。我太愛(ài)它了！你想有一個(gè)這樣的教室嗎?
我的教室三年級(jí)作文 22
我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你介紹。
神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時(shí)空。老師常常說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過(guò)書(shū)本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室里，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會(huì)立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認(rèn)真地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，贊嘆著大自然的神奇。
神奇的教室，可以根據(jù)春夏秋冬來(lái)調(diào)節(jié)溫度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時(shí)還有自動(dòng)殺菌作用，可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅，使我們?cè)趯W(xué)校遠(yuǎn)離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)感到特別的舒適和安心。
神奇的教室里有56張課桌，每張桌子都是圓形的屏幕。上學(xué)的時(shí)候不用帶任何學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槠聊簧峡梢燥@示各種資料，也不用寫(xiě)課堂作業(yè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來(lái)學(xué)校，困了，想休息，就按下保護(hù)鍵，書(shū)桌的四周就會(huì)出現(xiàn)玻璃罩，桌子上也會(huì)出現(xiàn)柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺(jué)了，再大的聲音也吵不到睡覺(jué)的人——除非上課鈴響。
神奇教室的四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)場(chǎng)景變換各種模式，當(dāng)然課余時(shí)間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時(shí)，同學(xué)們正在和全國(guó)各地的小朋友互動(dòng)。如果你想跟美國(guó)的朋友練習(xí)對(duì)話，屏幕就立刻出現(xiàn)美國(guó)三年級(jí)的.學(xué)生，你就可以和他盡情的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
神奇的教室還具有自動(dòng)清潔功能。下午放學(xué)后，同學(xué)們不用留下來(lái)打掃衛(wèi)生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)隱藏，教室里空蕩蕩的，這時(shí)吸塵器就會(huì)自動(dòng)清理起來(lái)，把教師打掃的干干凈凈，一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)擺好。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？
我的教室三年級(jí)作文 23
我的教室在學(xué)校的側(cè)門右轉(zhuǎn)，上樓后，經(jīng)過(guò)三年級(jí)七班后，才會(huì)到我的教室三年級(jí)八班。我們教室前門對(duì)面有一個(gè)大大的空地，后門也有一個(gè)小空地，對(duì)面三年級(jí)五班。
走進(jìn)教室，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的黑板，前、后、陽(yáng)臺(tái)門上有我們自己布置的圣誕飾品，還有老師上課會(huì)用到的講桌，后面有一個(gè)布告欄上，有同學(xué)的學(xué)習(xí)單、自畫(huà)像、上課的資料、還有之前六年級(jí)的大哥哥、大姐姐做的'“我們這一班”卡片，這是老師精心設(shè)計(jì)的呢！還有一個(gè)書(shū)柜、游戲桌、老師的桌子、木板地板等等，好多東西呀！再來(lái)我要介紹陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)看出去有好多住家，還有我外掃區(qū)的地方“幼兒園”旁邊有三、四顆椰子樹(shù)，陽(yáng)臺(tái)左邊有兩個(gè)水龍頭，一個(gè)是洗手用的，另一個(gè)是洗拖把的，右邊有掃把。
我最喜歡站在陽(yáng)臺(tái)站在看風(fēng)景，有一次，我看見(jiàn)至少有十幾只小鳥(niǎo)在天空飛，真是美極了！
我們教室大，什么都有，它是同學(xué)們下課時(shí)玩樂(lè)的天堂，也是大家上課學(xué)習(xí)的好地方！
我的教室三年級(jí)作文 24
我正哼著小曲跨進(jìn)大門，出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué)，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué)，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的計(jì)策�？酌髡f(shuō)：主公，東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草，應(yīng)該出兵�！饼嫿y(tǒng)不服氣，說(shuō)：“主公，雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯��！你應(yīng)該退兵�！薄安恍校荒苈�(tīng)你的，我的計(jì)策好�！薄拔业暮�！”最后他們都說(shuō)不過(guò)對(duì)方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢！
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門“大炮”，船分兩個(gè)軍隊(duì)，藍(lán)色的是魏國(guó)的，綠色的是吳國(guó)的.。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó)，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人�！敝荑ぢ�(tīng)了這話，被氣得七竅生煙，滿口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì)由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當(dāng)然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事。孔子先生則詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味，大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話，就過(guò)來(lái)找我吧！我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室！
我的教室三年級(jí)作文 25
我有一個(gè)神奇的教室,這個(gè)教室很特別:有多功能桌椅,超級(jí)電動(dòng)黑板,自動(dòng)門窗,各種各樣的教學(xué)工具......他們功能齊全，每個(gè)功能都令人驚嘆不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三個(gè)功能：第一，它可以糾正坐姿。當(dāng)你讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確時(shí)它就會(huì)發(fā)出警報(bào)已于警示。第二，如果上課分心、不專心聽(tīng)講，它也會(huì)發(fā)出警報(bào)。第三，在學(xué)習(xí)中如果遇到不會(huì)的知識(shí)，只要在旁邊的指定的區(qū)域內(nèi)寫(xiě)上你的.問(wèn)題，它就會(huì)詳細(xì)的給你講解并且圖文并茂，當(dāng)然考試的時(shí)候它是處于關(guān)閉狀態(tài)的。
教室里不僅僅有神奇課桌，還有神奇椅子，它的功能和桌子大同小異。還有更神奇的是電動(dòng)黑板，它完全是智能化的。具有自動(dòng)消除、自動(dòng)書(shū)寫(xiě)功能，比如上課的時(shí)候會(huì)自動(dòng)消除沒(méi)用的字跡、演算草紙等，既環(huán)保有衛(wèi)生。還會(huì)根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容，自動(dòng)組織語(yǔ)言顯示在黑板上，及便利又提高效率。
自動(dòng)門門窗就更神奇了，它也有智能化功能，它會(huì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)空氣質(zhì)量，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果確定是否自動(dòng)開(kāi)啟。如果教室外邊有人那么門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并禮貌的說(shuō)出歡迎光臨的語(yǔ)句。
這就是我的神奇教室！
我的教室三年級(jí)作文 26
我的教室在舊棟四樓，要經(jīng)過(guò)學(xué)校的健康中心，再往上經(jīng)過(guò)二樓和三樓才能到達(dá)，就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個(gè)大大的布告欄以及老師的.座位，還有看故事的角落，架上的每一本書(shū)都是班上提供的。教室門口則是有一張大大的萬(wàn)圣節(jié)的海報(bào)，外面也有一大牌的女兒墻，上面都有許許多多漂亮的花盆呢！
走進(jìn)教室就可感受到一股書(shū)香的氣息，因?yàn)槔锩媸谴蠹覍W(xué)習(xí)書(shū)法的好地方，墻上也貼有大家的書(shū)法作品，可供大家觀摩及欣賞，而且我最喜歡的課也是書(shū)法課，那是因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到許許多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁邊，有一個(gè)布告欄，在布告欄的旁邊有我們的班級(jí)公約，因?yàn)槲覀円焉先昙?jí)，所以我們的班級(jí)公約也變得比較多，也比較嚴(yán)格了呢！所以我們一定要遵守班級(jí)公約喔！
我們的教室雖然小了點(diǎn)兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時(shí)候，它是同學(xué)們玩象棋、圍棋、畫(huà)畫(huà)，還有看書(shū)等活動(dòng)的園地，我很喜歡我的教室，那是我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的好地方！
我的教室三年級(jí)作文 27
我有一個(gè)神奇的教室，它神奇在哪呢？它神奇在可以根據(jù)課程變換相應(yīng)的場(chǎng)景。
比如上體育課的時(shí)候它會(huì)變成大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，一上體育課同學(xué)們就奔向大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)上設(shè)備齊全，同學(xué)們就快快樂(lè)樂(lè)的踢足球；籃球場(chǎng)上有兩個(gè)球籃，同學(xué)們投得百發(fā)百中；羽毛球場(chǎng)非常嶄新，那里排起了一對(duì)長(zhǎng)龍，正在打羽毛球的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)上閱讀課的時(shí)候它會(huì)變成一個(gè)巨大的圖書(shū)館，圖書(shū)館一共有四層，第一層是一到三年級(jí)的閱覽室，第一層有一個(gè)電影院，可容納五千多人，每逢周一會(huì)播放電影；第二層是四到六年級(jí)的閱覽室，除了閱覽室還有一個(gè)計(jì)算機(jī)房，每周一可以上網(wǎng)半小時(shí)；第三層有很多課外書(shū)，是提供給一到三年級(jí)同學(xué)觀看的，里面有小說(shuō)、作文，比如哈利波特系列，還有我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)《阿衰》、《星太奇》，不過(guò)很少；第四層是四到六年同學(xué)看的課外書(shū)，里面有：《十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《博物》等。
上科學(xué)課的時(shí)候，它會(huì)變成一個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里面許多實(shí)驗(yàn)材料，有酒精燈、試管、燃燒瓶、藥水、顯微鏡、各種標(biāo)本等。酒精燈是我們自己做的，是用來(lái)給藥水加熱的`，試管是用來(lái)裝藥水的，燃燒瓶下面放一個(gè)酒精燈就可以加熱藥水了。藥水是用來(lái)混合和加熱的。顯微鏡可以放大一百倍，用來(lái)觀察各種標(biāo)本，這里的標(biāo)本各種各樣，有蜜蜂的翅膀、洋蔥皮、紅細(xì)胞、土豆細(xì)胞等。
這就是我的神奇教室，我非常喜歡它。
我的教室三年級(jí)作文 28
我有一個(gè)寬敞明亮的家，有57個(gè)相親相愛(ài)的兄弟姐妹。不信，請(qǐng)跟我來(lái)吧！參觀一下我的家吧。
走上二樓的樓梯，看見(jiàn)了那一扇銀白色的大門了嗎？這就是我的家。
推開(kāi)大門，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(zhǎng)的黑板，上面寫(xiě)著八個(gè)鮮紅的大字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識(shí)的平臺(tái)，是我們學(xué)習(xí)的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
黑板前是講臺(tái)，講臺(tái)上擺著一臺(tái)電腦和一臺(tái)顯示器，與斜對(duì)面擺著的電視機(jī)組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。
與電視機(jī)相對(duì)的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的`課桌和椅子，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。
天花板上掛著三臺(tái)電扇，六根日光燈，它們給我們帶來(lái)了涼爽和光明。
后黑板上設(shè)有“文明之星”和“習(xí)作園地”兩個(gè)專欄，上面貼著學(xué)習(xí)明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習(xí)作。這屆是我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)和展示自我才藝的舞臺(tái)。
這就是我們的教室，是我們溫暖的家，我們?yōu)樗臉s譽(yù)而奮斗，為它的成績(jī)而歡呼，我們是團(tuán)結(jié)而溫馨的集體！我為有這么一個(gè)集體、這么一個(gè)家而感到自豪！
我的教室三年級(jí)作文 29
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，可能你們會(huì)懷疑大自然里沒(méi)有桌子和椅子，而且萬(wàn)一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問(wèn)題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來(lái)當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因?yàn)樵诿總�(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會(huì)長(zhǎng)出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問(wèn)題就解決了。
接下來(lái)我講講上課用的黑板、講臺(tái)，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個(gè)班級(jí)里的會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板，就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的.黑板，用自然形成的長(zhǎng)方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子，桌子上會(huì)有純天然的全新各種各樣的樹(shù)葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來(lái)做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時(shí)，我可以像動(dòng)物一樣，在冬天的時(shí)候，我研究鳥(niǎo)類遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時(shí)間段開(kāi)呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
我的教室三年級(jí)作文 30
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè)，一方面是我們不喜歡平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)，另一方面是老師和家長(zhǎng)給我們太大的壓力。如果未來(lái)有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí)，更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來(lái)神奇教室吧!
首先是語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的外語(yǔ)教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國(guó)家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國(guó)外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的.。
再來(lái)看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室里，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這里應(yīng)該是最刺激的教室，里面有穿越機(jī)，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵擋）穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲(chóng)等遠(yuǎn)古生物，而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
以上這些就是我心目中的未來(lái)神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！
我的教室三年級(jí)作文 31
星期五，吃完中午飯,在媽媽送我上學(xué)的路程中，我心想：上完這一天，就可以休息兩天了，但是我得好好學(xué)，要不，有可能星期六、星期天的'作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。
到了學(xué)校，我可以不用走進(jìn)教室，可以用智能地下小滑輪，它可以滾動(dòng)，根據(jù)口令，它自己就可以送到你自己所在的班級(jí)。
到了班級(jí)門口，我一看門是關(guān)著的，我前去一推，看見(jiàn)才來(lái)了七位同學(xué)，一開(kāi)始人很少。我把書(shū)包書(shū)包拉開(kāi)，把作業(yè)都放到桌子上，我準(zhǔn)備拿起作業(yè)，結(jié)果作業(yè)本自己飛去組長(zhǎng)那了。
上課時(shí)，老師需要一支粉筆在黑板上寫(xiě)字，粉筆隨即自己飛到老師手里，老師要講課的內(nèi)容，粉筆自己就寫(xiě)到了黑板上。
今天，天氣很熱，老師說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)空調(diào)吧！”空調(diào)自己就打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，并且自動(dòng)設(shè)置了26攝氏度，以免同學(xué)們進(jìn)出教室溫差過(guò)大，引起感冒。
這就是我設(shè)想的未來(lái)神奇教室，我希望自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)科技工作者，面對(duì)智能時(shí)代的到來(lái)。
我的教室三年級(jí)作文 32
大家好！我是香山小學(xué)的一名學(xué)生，大家都知道，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。
為此，我查閱了很多資料，要成功地設(shè)計(jì)神奇的.多功能教室，需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的綜合，包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，寬視野立體顯示技術(shù)，對(duì)觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺(jué)、力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來(lái)到這里體驗(yàn)一下它神奇的功能！
我設(shè)計(jì)的教室會(huì)有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史，都有不同場(chǎng)景搭配，讓大家身臨其境。上語(yǔ)文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩(shī)論畫(huà)；上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚(yáng)戰(zhàn)場(chǎng)等等。
如果學(xué)習(xí)太累了，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景讓同學(xué)們放松一下，這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場(chǎng)景供你選擇哦！如果選擇花園，你會(huì)看見(jiàn)花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會(huì)感覺(jué)一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過(guò)火山旁邊，會(huì)炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況，當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)有雨滴落下，會(huì)把你衣服淋濕；下雪時(shí)有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒(méi)有講完，等你們來(lái)看時(shí)就可以看剩下的功能了。
我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來(lái)源于哪里嗎？是這樣的，我看過(guò)5D電影后就有這種想法，還有就是從我學(xué)動(dòng)漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢？那就快來(lái)香山小學(xué)找我吧！
我的教室三年級(jí)作文 33
我該上三年級(jí)了，當(dāng)我走進(jìn)教室里的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在讀書(shū)了，我加快腳步走到我的坐位上，當(dāng)我剛要坐下來(lái)的時(shí)候，凳子居然說(shuō)話了：“歡迎回來(lái)，我的小主人。”我很好奇，我問(wèn)：“你為什么會(huì)說(shuō)話？”凳子說(shuō)：“這里是未來(lái)的.教室，所有的東西都會(huì)說(shuō)話。”忽然上課鈴說(shuō)：“要上課了，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家趕快做好課前準(zhǔn)備！”這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了：“這里所有的東西同學(xué)們都有好好地愛(ài)惜。”說(shuō)著老師在耳朵上戴了一個(gè)耳麥，“這一個(gè)耳麥可以聽(tīng)到所有的聲音和所有細(xì)小的聲音，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，名字叫《所見(jiàn)》�！崩蠋熌闷鹨恢ЧP輕輕在黑板上一點(diǎn)，那首古詩(shī)很快就出現(xiàn)在黑板上，我們一起朗讀它，學(xué)習(xí)它。
下課了，我跑到課程表前面，想看下節(jié)課是什么課，可我看了看課程表一個(gè)字都沒(méi)有，當(dāng)我剛要走的時(shí)候，忽然有一個(gè)聲音說(shuō)“雖然我一個(gè)字都沒(méi)有，但我可以說(shuō)話�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是課程表在說(shuō)話，課程表說(shuō)：“下一節(jié)課閱讀課�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速坐在自己的坐位上，閱讀老師說(shuō)：“把自己的書(shū)拿出來(lái)，放在書(shū)桌上�！蓖瑢W(xué)們把自己帶的書(shū)都拿出來(lái)，放到桌子上，按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學(xué)們面前。
這就是我的神奇教室，你看是不是特別的神奇呢？
我的教室三年級(jí)作文 34
在三十一世紀(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗(yàn)教室四種。高科技校園門外是五個(gè)保安機(jī)器人。第一個(gè)機(jī)器人是密碼機(jī)器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機(jī)器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機(jī)器人是指紋機(jī)器人，你把指紋放在驗(yàn)證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機(jī)器人，讓你刷臉。面部要在相機(jī)內(nèi)，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì)罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì)破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的.資料，搜索年級(jí)中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會(huì)有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話，就會(huì)把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問(wèn)按鈕，結(jié)束后有不懂的就問(wèn)，還在線答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對(duì)黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì)，教室就會(huì)到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長(zhǎng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì)，就會(huì)到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗(yàn)教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績(jī)一定很好。
我的教室三年級(jí)作文 35
我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo)，群龍無(wú)首的亂飛，一片亂哄哄，像無(wú)數(shù)的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來(lái)給大家介紹一下吧：很愛(ài)說(shuō)臟話的男生，進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過(guò)的小老鼠，乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)串來(lái)串去，鴉雀無(wú)聲，非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的.嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹(shù)，散發(fā)著知識(shí)的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知，那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了，千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí)，大家坐的整整齊齊，姿勢(shì)擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂(lè)和憂傷，充滿了愛(ài)和希望。我們是祖國(guó)的花朵，是老師、父母和祖國(guó)的希望，知識(shí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋，知識(shí)的叢林。
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