水三年級(jí)作文（精選59篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的水三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水三年級(jí)作文 1
我的家鄉(xiāng)在河南省最西邊的一個(gè)城市里，它緊挨著黃河岸邊，是個(gè)美麗富饒的地方。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的'黃河。
春天，春風(fēng)剛一吹過，黃河岸邊的柳樹開始冒出新芽，河水輕輕拍打著岸邊，我們這里可愛刮風(fēng)了，有時(shí)風(fēng)大，在河邊面上刮出了一層層浪花。一只只小燕子從河這邊飛到河那邊，在辛苦的修建它們的新家。
夏天來臨之際，河水大漲，所以我們這里都要開閘放水，因?yàn)槲覀円灿小叭f里黃河第一壩”的美稱，波濤洶涌，像萬馬奔騰一樣飛瀉下去。
秋天，急診秋風(fēng)吹過，河水變渾濁起來，水聲也微弱了，綠葉、花瓣落滿了河面，成了一條彩河。各種顏色的葉子、花瓣隨著水流一漾一漾的，十分好看。
冬天，我們這里很冷，河水無聲無息結(jié)了冰，河邊淺的地方，河水都能從上邊過，天很冷，也擋不住我們?cè)谏厦姹M情的玩耍、嬉鬧。
我愛家鄉(xiāng)的黃河！
水三年級(jí)作文 2
二點(diǎn)水二點(diǎn)水是個(gè)機(jī)靈、勇敢的孩子。為什么叫他二點(diǎn)水呢？因?yàn)槎c(diǎn)水的家在太陽村烈火垃圾場(chǎng)。那兒天氣十分炎熱，偏偏二點(diǎn)水又是在一年旱災(zāi)過后出生的。二點(diǎn)水的媽媽聽說“冰”這個(gè)字是兩個(gè)點(diǎn)加一個(gè)水，那東西可涼啦！
就是這樣，“二點(diǎn)水”這個(gè)名字誕生了。 爸爸一起去垃圾場(chǎng)清理垃圾。他在廢棄的報(bào)紙中又看到關(guān)于熱氣球的消息，不禁欣喜若狂。二點(diǎn)水對(duì)熱氣球真是一見鐘情，他從看熱氣球的第一眼就已經(jīng)深深地愛上了它。回到家后，他感覺有一股莫名的.力量驅(qū)使著他一定要自己做一個(gè)熱氣球。于是，他花了一年的時(shí)間來做這個(gè)熱氣球。一年后，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的努力，熱氣球終于完成了。 故事，可是在真實(shí)的世界里，南極的冰川正在融化，因?yàn)槲覀儾粣圩o(hù)環(huán)境啊。但是，如果我們這時(shí)懸崖勒馬，就可保留住這座高聳的冰川。就讓我們每個(gè)人都來做一個(gè)環(huán)保小天使吧！
你準(zhǔn)備好了嗎？
水三年級(jí)作文 3
我有一個(gè)大膽的想法：在暑假去賣礦泉水，做一下生意，體驗(yàn)生活。這個(gè)想法得到了黃河、紫萱的贊成。
于是在黃河爸爸的'組織下，晚飯后我們順利地在碧洲公園橋頭找到了個(gè)攤位賣起水來。
當(dāng)時(shí)盡管我們很賣力地推銷，可還是無人問津，這時(shí)我的心情很復(fù)雜：有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)點(diǎn)期待還有點(diǎn)點(diǎn)害怕。就在這時(shí)有個(gè)姐姐對(duì)我說：“小朋友，來五瓶水”五瓶！我有種受寵若驚的感覺，興奮極了。二元一瓶五瓶十元，我連忙彎腰拿水，給了水就伸手接姐姐遞過來的錢，放進(jìn)包里，再找錢給她�！爸x謝你，姐姐！”我一邊給錢一邊說。姐姐滿臉微笑：“不謝。是不是爸爸媽媽要你們出來實(shí)踐呀？”“嗯”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地生意來了，一瓶、二瓶、三瓶。快到九點(diǎn)時(shí)一箱水也賣完了。
回到家里我們分享了辛苦賺來的錢，心想明晚不要去賣水。這種活動(dòng)既能鍛煉膽量和意志，還可以讓我們體驗(yàn)賺錢的艱辛，今后我一定要合情合理地花錢，絕不能亂花錢。
水三年級(jí)作文 4
今天晚上，只見洗澡間燈火通明，我就滿懷好奇地走進(jìn)洗澡間，只見里面霧氣騰騰，緊接著，一股又一股熱氣向我涌來，眼前一片白茫茫，我閉了眼睛走了進(jìn)去，然后使勁睜大眼睛一看，原來是外婆在燒洗澡水，我一蹦一跳地跑過去，纏著在燒洗澡水的外婆讓我來燒，但是外婆就是不肯，可是經(jīng)過我的再三懇求，外婆還是“招架不住”答應(yīng)了。
一接過鐵叉，我就扮起大師風(fēng)范，有模有樣地干了起來，我一邊干一邊想：以前我也燒過好多次下餛飩的水，燒水的技術(shù)應(yīng)該不錯(cuò)吧！你瞧我，先把柴推進(jìn)灶肚，然后把一些柴挑松，均勻的把柴分布在灶肚里，最后等到柴快要燒盡時(shí)再推一把。有時(shí)我多推了幾把，火就燒的非常旺，熊熊的`火焰竄了出來，給燒黑的墻壁添上了一筆。
燒完洗澡水后，我和爸爸媽媽開開心心地回家了。回到家，媽媽問我：“你的頭發(fā)怎么也焦了�！蔽颐^，笑瞇瞇地說：“小事一樁。”
水三年級(jí)作文 5
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的'說放頭發(fā)，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來，瞬間溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會(huì)溢出來�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
水三年級(jí)作文 6
我的家鄉(xiāng)在新晃，縣城旁邊是潕水河流過。
我的學(xué)校在潕水河邊，我的家也在潕水河邊。每天早晨我都是高高興興的沿著河邊美麗的竹王大道去上學(xué)。
竹王大道很干凈，花花草草很美麗，早上的空氣很好。腳下的'河水清亮亮的，是干凈的碧綠，可以看到小鳥在河面自由的飛，小魚和小蝦在河里快活的游。
早晨的太陽，照到河面，亮晶晶的，像我們小朋友明亮的眼睛。
媽媽告訴我，潕水河，在很久的時(shí)候很干凈，他們都到河里洗澡。后來縣城大了，大家不愛護(hù)她，變得很臟很臭�，F(xiàn)在人們愛護(hù)她了，很好地保護(hù)，潕水河又干凈清亮了。
媽媽還對(duì)我說潕水河是我的母親河，地球是我們的家園，我們都要愛護(hù)他們。
我不太懂媽媽的話，但是我喜歡干凈的竹子王大道，清清的潕水河，因?yàn)槲壹以谶@，我的學(xué)校在這。
水三年級(jí)作文 7
上書法課時(shí)，我們用水寫布來寫毛筆字。
我們不需要帶墨水，只要有自來水就可以。我把筆放在水里浸濕，然后在水寫布上寫字，筆接觸到的地方居然變黑了，還可以看到黑色的地方有水在動(dòng)。
寫完后，過了一會(huì)兒，水寫布的水慢慢變干了。那些字也慢慢地顏色變淺了，最后全部消失不見了。水寫布又恢復(fù)了原來的.樣子。
這個(gè)水寫布還可以反復(fù)寫，可以使用很多次。
水寫布在練習(xí)寫字的時(shí)候使用，不能留作書法作品，更不能用在書寫重要文件上。
水寫布真神奇!
水三年級(jí)作文 8
大家好，我的名字叫水，我剛從云朵媽媽的肚子里生出來。我離開了媽媽，來到池塘里，池塘里有一片荷花，我落在荷葉上，滾動(dòng)著圓圓的身體。沒過多久我就和珍珠一樣大了，魚哥哥在清澈見底的水中玩著捉迷藏，粉紅的荷花像一位亭亭玉立的少女站在池塘中，有幾只青色的青蛙正用好奇的目光看著我。
過了一會(huì)兒，月亮姐姐離開了，迎來了光芒萬丈的太陽哥哥，我感到我的身體越來越輕了，我似乎就要飄起來了，我依依不舍的看了一下池塘，魚兒已經(jīng)不在玩捉迷藏了，荷花變得更有氣勢(shì)了，青蛙已經(jīng)蹦走了。
正當(dāng)我飛起來的'時(shí)候，我看見了成千上萬的兄弟和我一樣都飄了起來，我們?cè)阶冊(cè)叫�，最后我們聚集在了一起。哦！我終于成為了云朵媽媽，太陽把我和其他的伙伴都染成了紅色、紫色……五顏六色的云朵把天空裝點(diǎn)得太美麗了！
媽媽給了我來一次池塘的看美麗世界的機(jī)會(huì)，而我也會(huì)給我的孩子機(jī)會(huì)的。
我愛這個(gè)世界，我感到我非常幸福！
水三年級(jí)作文 9
早上，我靜靜地躺在綠葉上，一束束陽光照射在我的身上，我漸漸感到熱了起來，慢慢地飛了起來，在半空中慢慢地飄蕩。漸漸地，越來越多的小伙伴和我一樣慢慢地飛了起來。我們?cè)斤w越高，飛到了云的`頂上。我們?cè)谠祈斏巷h來飄去，餓了就吃云。忽然，云被我們咬壞了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我們一起喊冷，趕緊抱在一起取暖，小伙伴們?cè)骄墼蕉�，我們從天上掉了下來，分別落在不同的地方。有的落在大地上，有的落在小溪里，有的落在山谷里，有的落在人的身上，我落在楓樹火紅的葉子上。冬天到了，溫度越來越低，我們被凍住了，變成了冰。
春天到了，天氣越來越暖和，我感到越來越舒適，又變成了一滴水，從楓樹上落到了草地上，期待著下一次的旅行。
水三年級(jí)作文 10
我愛家鄉(xiāng)的樹，也愛家鄉(xiāng)的山，但我更愛家鄉(xiāng)的澧水河。
清晨，我和爸爸在河邊散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座大橋好像長(zhǎng)龍似的橫臥在南北兩岸，給人們帶來了方便。橋上人來人往，川流不息。河堤上最多是綠色的楊柳，風(fēng)一吹，柳條便隨風(fēng)搖擺，好像是新疆的小女孩在梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。河邊亭子一個(gè)接著一個(gè)，上面刻著巨龍、臥虎等，像一只只準(zhǔn)備展翅飛翔的雄鷹。人們有的在聊天，有的在打拳，還有的在跑步……
清澈的河水在藍(lán)天白云的`襯托下，顯得更加湛藍(lán)了，可以看見河底的沙石、水草，一群群小魚兒自由自在地游來游去，真惹人喜愛。漁船上的大人一撒網(wǎng)就捕到了許多亮晶晶、白花花的小魚。老爺爺們當(dāng)然在岸邊悠閑地垂釣，一條條小魚乖乖地爬到他們的魚鉤上。小朋友們?cè)谒杏斡�、打水仗，快活極了。
家鄉(xiāng)的澧水河陪伴我們度過了多少個(gè)快樂的童年，給我們帶來了無限快樂。我愛你，家鄉(xiāng)的澧水河！
水三年級(jí)作文 11
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河，“紫水河”。那一年夏天，爺爺帶我到紫水河的附近去玩。下午，我和爺爺散步，一直走到紫水河畔，河畔砌了一排大理石石欄，石欄旁還立了一塊很大的'石碑，我走近一看，上面還刻了很多字呢！寫著：“紫水漂流，舜帝第一漂”。順著一級(jí)級(jí)石臺(tái)階往下走，我們來到了河邊。
河邊有許多花草樹木，河水很深，但是又那樣清澈。真像一面明亮的大鏡子呀！ 河里面有許多小石頭，我對(duì)爺爺說：“我們來用石頭打水漂比賽吧！”“好呀！”爺爺肯定的回答說。接著我們?cè)诤永镞x又薄又小的小石頭往河里一扔，“撲哧”，連打了五個(gè)水漂。而我，打水漂才打了兩個(gè)水漂。我輸了，我不服氣，要求再來，可是，比了很多次的結(jié)果都是我輸。我們玩累了，到樹林里面去休息，我和爺爺躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云；聽著那動(dòng)人的流水聲，嘰嘰喳喳的小鳥聲，都是紫水河那條美麗的河帶來的嗎？我被這誘人的風(fēng)景陶醉了。我的家鄉(xiāng)真美��！
水三年級(jí)作文 12
我眉頭緊鎖，雙手托著下巴，思考著一個(gè)問題：水到哪里去了呢？
一天我在院里里聽見小苗們?cè)诟`竊私語。草莓說：“我馬上就要結(jié)果實(shí)了，可我的水分已經(jīng)不夠了，我的`花已經(jīng)開始凋謝了，我真的很難過呀！”香菜、菠菜、小白菜們異口同聲地說道：“是��！我們都已經(jīng)沒有力氣支撐自己的身體了，這樣下去，我們都會(huì)被渴死的！”小苗們真是太可憐了。這樣繼續(xù)下去，小苗們沒有水喝，小動(dòng)物們會(huì)有水喝嗎？我們?nèi)祟愡�會(huì)不會(huì)有水喝呢？
“水都到哪里去了呢？”我的眉頭鎖得更緊了……
水三年級(jí)作文 13
人有生命的盡頭，水有發(fā)現(xiàn)的起源。
大家知道自來水是怎么來的嗎？今天我?guī)Т蠹易哌M(jìn)蕭山第三水廠，一起開啟“一滴水的旅行”。
首先，我們到報(bào)告廳看活動(dòng)視頻，告訴我們活動(dòng)內(nèi)容。不但要看視頻還有提問，真可惜呀！我不小心把錢塘江說成了長(zhǎng)江。
看完視頻，我們?nèi)⒓铀畯S了，我興奮的心怦怦地跳個(gè)不停。
首先，我們?nèi)ス┧囬g參觀，里面五花八門，各式各樣的`一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，讓我看的眼花繚亂。之后我們?nèi)?個(gè)池子看了看，它們叫：反應(yīng)池、沉淀池、清水池。各個(gè)池子功能不同，反應(yīng)池即可讓爛泥排出，爛泥還能做磚頭造房子。沉淀池能排出小顆粒。清水池保留清水。
我們正說說笑笑時(shí)，眨眼間活動(dòng)結(jié)束了。我心美滋滋的想呀：“一滴小小的水真的十分寶貴呀！”再說百分之70的水是一個(gè)地球。人體都是少不了水的，如果沒有水，我們會(huì)變成木乃伊。
所以大家一起珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，人人有責(zé)！
水三年級(jí)作文 14
假如我變成了一滴水，那么該多好��！我可以滋潤(rùn)萬物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……
從我變成水的那一刻，我就歡呼起來。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的水，慢慢地長(zhǎng)大，變得又綠又好；我飛到天上，下著大雨，讓有旱災(zāi)的地方，有起火的'地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會(huì)一團(tuán)糟，甚至起火，造成人員傷亡。
我流到江河里，享受太陽的照耀。可是一些不懂的回報(bào)大自然的人，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。
我在河里游來游去，卻聽到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家?guī)砥桨埠涂鞓�！我假如是一滴水，那該多好�。?/p>
水三年級(jí)作文 15
窗外依然是“滴答”的雨水聲，那種靈動(dòng)的聲音，響切了夜，大地也似乎靜靜地沉眠于雨水的懷抱中……
細(xì)細(xì)地品味著它，我突發(fā)其想——水是什么？ 水——生命的源泉 無法想象，在那幾百億年前，水已存在于地球的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著這干涸的大地，孕育著地球的生靈。是它，使植物得以成長(zhǎng)；是它，使動(dòng)物得以生存；是它，使世界得以精彩。無數(shù)的事實(shí)證明，萬物的生存離不開水。小草需要水，大樹需要水，小鳥需要水，魚兒需要水……
曾有許多人認(rèn)為：“水哪比生命重要！”這是極其膚淺而不符實(shí)際的.說法。生命固然重要，但是假如沒有了水，生命自然不復(fù)存在。好比說沙漠，那是被許多人喻為“地獄”的地方，那里之所以沒有植物，是因?yàn)殚L(zhǎng)年得不到水的滋潤(rùn)，以至于寸草不生，人到了那里，難道不是走向地獄嗎？
水重于生命，這一點(diǎn)是無可質(zhì)疑，它是一切生命的源泉，我們的生存離不開水。
水三年級(jí)作文 16
一天，一個(gè)小精靈被一張椅子壓住了腿。我急忙把椅子移開，小精靈為了感謝我的救命之恩，答應(yīng)幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我想到了很多，冰淇淋？可是吃過就沒有了，而且還影響身體健康；毛絨娃娃？哦，我已經(jīng)有很多了；看電視？不不不，眼睛會(huì)看壞的。對(duì)了，把我變成水，出現(xiàn)在我國(guó)的缺水地區(qū)。
變成水的'我流淌在甘肅干涸的小溪里，許多人看見了，都湊上前來喝水。我是多么開心呀！因?yàn)樗麄冃枰�。我被喝下去了，我在一個(gè)人的身體里探險(xiǎn)。一會(huì)兒在胃里好奇地左顧右盼，一會(huì)兒又去汗腺里跳舞。很快，我就變成了汗滴落在了土地上。我多么希望我能永遠(yuǎn)以水的形式生活在地球上，幫助嚴(yán)重缺水的人。
暖暖的陽光照在我的身上，我變得越來越輕，最后成為水蒸汽飄到了天空�！芭叮∥绎h上天咯！我又能變成雨落下來了�！蔽议_心地對(duì)著大地呼喊，卻把自己叫醒了�！霸瓉硎菆�(chǎng)夢(mèng)啊”我感嘆道。要是我真的能變成各種別人需要的東西，幫助他們就好了。
水三年級(jí)作文 17
我正在窗前埋頭寫作業(yè)，突然，一個(gè)掃把飛進(jìn)來，上面坐著一個(gè)慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見老太太拿著一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說：“如果喝了它，你會(huì)變成春姑娘的。”我毫不猶豫喝下了藥水。
過了一會(huì)，我居然飛了起來，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹，桃樹立馬綻出綠芽，結(jié)出花苞，花苞還不肯開，它沒有美麗的衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來，用他們的剪刀給桃花做衣服，過了一會(huì)兒，一張張快樂的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著嫩綠的.外套，打打哈欠，從地底探出頭來，點(diǎn)綴著大地。
“嗚嗚”柳樹姐姐哭了，原來他們沒有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹姐姐笑了。
我又來到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭(zhēng)先恐后地開著。
看著這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
水三年級(jí)作文 18
假如我變成了水，為了讓媽媽解渴，我會(huì)在杯中，笑呵呵地在杯中玩耍，又在杯中跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫到:“孩子，你在哪里呀？”我靜靜在那里偷笑，卻一聲也不吭。
我要悄悄地濺起水花，看著你勞作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，坐在沙發(fā)上，看著電視，你會(huì)感嘆這水真爽口，卻不知道這水就是我。
當(dāng)你吃飯時(shí)，突然口渴了，我會(huì)自動(dòng)降溫，溫度適宜，到在杯中讓你把我給喝了，讓你喝個(gè)痛快。
但是你會(huì)猜的出這就是你孩子嗎？
當(dāng)你到了晚上，干完了活，我便要突然擺在你面前來，再讓你喝個(gè)痛快！
當(dāng)你睡覺的時(shí)候，我會(huì)重新回來躺在你身邊，又成了你的孩子，求你給我講故事聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說的'話了。
水三年級(jí)作文 19
今天袁老師帶來三瓶水，分別是農(nóng)夫山泉、可樂和雪碧。大家有的開心地拍拍手，有的跳了起來，還有的像小狗一樣搖搖頭，大家都好高興。
在外表看三個(gè)水是不一樣的，雪碧是綠色的，可樂是黑色的.，農(nóng)夫山泉是透明的。但倒在杯子里，礦泉水和雪碧都是透明的，可樂和雪碧有多泡泡，礦泉水非常純凈，它的動(dòng)靜很小，像湖面一樣平靜。雪碧有很多氣泡，而氣泡會(huì)不停往上升，像龍卷風(fēng)�？蓸返呐菖輫艘蝗�，過了很久也不會(huì)消失，好像不愿意下水的魚兒。
聞聞礦泉水，沒有味道，雪碧是檸檬味的，可樂苦苦的，很嗆鼻。喝一口礦泉水，冰冰涼涼，好像在喝泉水。喝一口雪碧，舌頭上麻麻的，感覺就像有泡泡在舌頭上撓癢癢。最后喝一口可樂，��！真是好麻��！我閉上眼睛，比雪碧還麻。
我最喜歡喝雪碧，但我告訴大家還是多喝礦泉水，不能浪費(fèi)，因?yàn)榇笞匀凰徒o我們的水要珍惜喲。
水三年級(jí)作文 20
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的杯子，接著，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?
最后我快速的`把杯子翻轉(zhuǎn)過來，杯子里的水竟然一滴也沒有露出來，我簡(jiǎn)直太激動(dòng)太開心了。突然水杯上的紙掉了下來，水也落了下來，真像李白寫的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時(shí)老師突然說：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說：“想�！崩蠋煴愀嬖V我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來了。”
這一天我可真開心呀，希望以后還有更多這樣的實(shí)驗(yàn)課。
水三年級(jí)作文 21
“什么？一張薄薄的紙片可以托住一杯水？”我簡(jiǎn)直不敢相信，這到底是為什么？我?guī)е蓡柡秃闷孀哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)。
我首先在一個(gè)玻璃杯里倒?jié)M了水，心里忐忑不安，不知道我會(huì)不會(huì)成功，然后拿起一張平時(shí)用的紙放在杯子上，用手掌使勁按，最后快速的翻過來，沒想到水竟然撒了。我心里很難受，于是又試了一次，這一次我心都快跳出來了，我按照前面的步驟，然后一個(gè)90°的.翻轉(zhuǎn)，結(jié)果又失敗了。我試了一次又一次，最后我終于成功了，我開心的一蹦三尺高，我感覺這個(gè)很神奇，迫不及待的想知道其中的奧秘，所以我認(rèn)真聽了劉老師的講解。
劉老師自信的說：“這是大氣壓力的作用，杯子里面的水表面張力把紙變和杯子里完全的閉合起來，所以杯子里面的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來�！�
我終于知道了紙片托水的秘密，我感受到了大自然的神奇，科學(xué)的有趣無處不在。
水三年級(jí)作文 22
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70％。人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，后果無法想象。水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災(zāi)難，讓我們利用每一滴水。保護(hù)水資源。水是有限的。
水，是生命的'搖籃；水，是萬物生長(zhǎng)的乳汁。浩瀚的大海，美麗的大海。都是用水合成的……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長(zhǎng)的源泉。
植物離不開水，動(dòng)物離不開水，人更離不開水。什么都離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜每一滴水！
水三年級(jí)作文 23
水是生命之源。我們的生活離不開水。如果沒有水，花草會(huì)枯萎，河流會(huì)干涸，獸群會(huì)死亡，人類也無法生存。水對(duì)我們非常重要。
我喜歡在水中游泳，特別是在酷暑的季節(jié)里。泡在水里，我感覺到了水的清涼，水漫過我的身體，輕輕地拍打著我的手臂，仿佛在給我做按摩，給了我無比的愜意。
我喜歡自由地在水中行走。在水中漫步時(shí)仿佛覺得自己就像一個(gè)潛水員，正在探索水中無窮的奧秘。
我喜歡在水中嬉戲。我和我的小伙伴一邊打著水仗，一邊說笑著，水帶給了我們無限的`生活樂趣。每當(dāng)此時(shí)，我感覺水和我們一樣是那么的快樂，它就如同我們的小伙伴，在用它悅耳的聲音向我們述說著它的故事
我還喜歡聞水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛給了我勇氣，當(dāng)我懈怠時(shí)，讓我打起精神更加努力地在水中暢游。
水是我們?nèi)祟惖幕锇�，它的用處還很大，還要我們?nèi)ヂ匮芯亢桶l(fā)現(xiàn)它。
水三年級(jí)作文 24
我父母的愛是太陽，它給我?guī)頊嘏�、力量和幸福。�?dāng)然，爸爸媽媽的愛是無私的，從不珍惜這些愛。這些愛對(duì)父母來說是多余的。他們?cè)敢鉃槲覀兎瞰I(xiàn)。
我仍然記得當(dāng)我完成二年級(jí)期末考試時(shí)，那是一場(chǎng)熊熊的大火。太陽似乎只有一英尺遠(yuǎn)，這幾乎讓我放棄了數(shù)學(xué)考試。然而，每當(dāng)我放棄的時(shí)候，媽媽的話就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里:“寶貝，更好的'測(cè)試！”因此，我的力量再次爆發(fā)。最后，我完成了考試。我在學(xué)校吃完午飯，背著書包回家了。
在學(xué)校門口，我看見我媽媽在那里，我喊道:媽媽。我在這里！”母親說:好了，寶貝，在這里，來吧，喝點(diǎn)水！”“嗯。我說，突然，一滴汗掉了下來，是媽媽的。“媽媽，你想喝水嗎？”我問。“不，寶貝，喝吧！”媽媽會(huì)回答的�！澳憬裉斓目荚囋趺礃�？”母親問道�！安诲e(cuò)。我回答。
哦，天��！我母親的愛是一杯水。雖然是一杯水，但他給我的愛是無法與任何東西相比的，就像天堂和地球一樣。
水三年級(jí)作文 25
記得莊子曾說過一句話，原句已經(jīng)記不清了，說的是“水“主要的意思是水的表面是平靜的，就象大家看到的海平面，但是他的.下面卻不是那么平靜的，有很多溝壑，水所到的地方，不會(huì)有空虛，每一個(gè)小的坑洼，都會(huì)被水注滿。
這句話使我想到了兩點(diǎn)，第一，水就象是一個(gè)社會(huì)，表面看上去平靜，但內(nèi)在去并非如此，社會(huì)是復(fù)雜的，是多元化的，每一個(gè)方面都有他的缺點(diǎn)，許多都是不為“領(lǐng)導(dǎo)人“所知的。就像海底的魚知道海底的水坑一樣，生活在這個(gè)社會(huì)的人民知道，而那些飛在高處的飛鳥是不會(huì)知道的，就像那些領(lǐng)導(dǎo)人不知道底層人民的生活一樣，在他們看來，這個(gè)社會(huì)是祥和的，安寧的。
另一方面，水是值得我門學(xué)習(xí)的，它會(huì)認(rèn)真的注滿每一個(gè)坑，踏踏實(shí)實(shí)，雖然在人們看來它很遼闊，但是它也是細(xì)膩的！茫茫大海，它無所不在，足以證明它的細(xì)膩。
水三年級(jí)作文 26
我的老家在官莊鎮(zhèn)西邊，村莊緊挨著白桐干渠，我們也叫它河渠。河岸用石頭壘起來的。河里的水一路走來，仿佛與小草比綠，與巖石比硬，與天空比藍(lán)。扭動(dòng)著美麗的身軀緩緩流進(jìn)村莊。
到了春天，它很淘氣。春風(fēng)吹來時(shí)，河面上一圈圈的波紋好似一條條銀白色的.長(zhǎng)龍?jiān)谒镉蝸碛稳ァ?/p>
到了夏天，它很貪玩，各種小生命在它身邊玩耍。一群小鴨子在水里聽鴨媽媽講故事，小朋友們成群結(jié)伴地跑過來，有的打水漂，有的游泳。一片生機(jī)勃勃的景象。
到了秋天，它很乖巧，水面上飄著片片落葉，像一個(gè)個(gè)音符，彈奏著一首首好聽的歌。
到了冬天，河水的兩邊結(jié)了一層薄薄的冰，中間還緩緩地流動(dòng)著。給人一種動(dòng)靜結(jié)合的美。
家鄉(xiāng)的水在不同的季節(jié)有著不同的性格，我愛家鄉(xiāng)的水。
水三年級(jí)作文 27
過于柔順，所以能夠容身于各種器皿。無論是方的，圓的，還是其他菱形的。不挑器皿的材質(zhì)，無論是木質(zhì)的，玻璃的，還是其他金屬類的。不挑剔的個(gè)性，使得能夠與容器和諧相處，接受了器皿，器皿也包容了。
是柔和的，靜靜的置身于杯中，碗里，或是湖泊中，滋潤(rùn)著世間萬物。的嫻靜，使得文人鐘愛于她。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。靜默著投影著周圍的.景物，并讓自身也成為一道美麗風(fēng)景。可以說，湖的美，就在于的靜。流動(dòng)的自有流動(dòng)的魅力，它活躍，歡騰，它充滿青春的活力。從高處自然流淌，一路惠及花草樹木，滋養(yǎng)著一方土地。當(dāng)沉靜下來后，宛若歷經(jīng)歲月沉淀的美女，更添一份味道。它就停留在那里，不再奔波，不再趕路。
當(dāng)我們疑心它是否已睡去時(shí)，它卻把自己幻化成明鏡，照影著岸邊的風(fēng)景人物。它沒有了潺潺的歡歌，只有靜默。可是，當(dāng)風(fēng)經(jīng)過的時(shí)侯，我們卻看到湖面掀起了層層漣漪，那么美麗。
水三年級(jí)作文 28
荔 枝 我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)水果，我最喜歡荔枝。荔枝的品種有很多，有桂味、妃子笑、黑葉、糯米糍…
春天，荔枝樹長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。荔枝樹貪婪的吮吸著春天的甘露，橢圓形的葉子在雨霧中歡笑著。沒過多久，荔枝樹開花了，開出了淡黃色的小花，散發(fā)著淡淡的香味，不時(shí)引來了蜜蜂采蜜，蝴蝶翩翩起舞。
端午節(jié)過后，荔枝成熟了，一串串掛滿枝頭，象一個(gè)個(gè)小燈籠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)荔枝園，通紅通紅的，象一片紅云。荔枝的`外殼長(zhǎng)滿了小疙瘩，看起來粗糙。剝開外殼一看，果肉晶瑩透亮，咬一口，清香爽口，甜津津的，叫人越吃越愛吃。一顆荔枝三把火，可不要吃多哦！難怪古代詩人蘇東坡寫下〝日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人〞的佳句。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的荔枝 。
水三年級(jí)作文 29
路邊上的一個(gè)水龍頭正一滴一滴地往下流水，路上車水馬龍，沒有人在意，也許大家都習(xí)以為常、熟視無睹了吧！一個(gè)小男孩不經(jīng)意間走過，像是發(fā)現(xiàn)了什么，跑了過去，使勁地?cái)Q緊龍頭。第二天，水池上方還多了張張條：請(qǐng)節(jié)約用水。
也許有人會(huì)說：這些芝麻大的小事，不值一提。是的`，我承認(rèn)這不過是舉手之勞，然而為什么做到的卻是孩子？
地球60%的是水面，而真正能飲用的淡水，卻只占3%而已！我們中國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，這樣下去，勢(shì)必對(duì)我們的生活造成嚴(yán)重影響。面對(duì)這些，你難道不感到震驚嗎？
人類生存需要水，植物生長(zhǎng)需要水，水是生命之源。不從現(xiàn)在做起，真正到了水資源枯竭的那一天，將會(huì)是什么模樣？也許真的就是：世界上最后一滴水，也許就是人類的眼淚！太多的名言告誡我們，不要浪費(fèi)寶貴的水資源，哪怕就一滴！
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)、珍惜寶貴的水資源。
水三年級(jí)作文 30
今天傍晚，姥爺突然打來一個(gè)緊急電話：“一會(huì)兒全縣停水呢，現(xiàn)在趕緊去接點(diǎn)兒水吧！”聽到這一消息，我差點(diǎn)哭了！立刻緊張起來：這停水要停幾天�。∪绻麤]水吃，我們?cè)趺瓷姘。∪绻＞昧�，我們這里不就算是災(zāi)區(qū)啦嗎！如果……一切的胡思亂想，全部浮現(xiàn)在我的腦海里。我真是怕極了！但是，現(xiàn)在必須先接點(diǎn)水，讓以后用��！所以，我立刻去接水。可這水管像是“罷工”似的，一滴水也不舍得掏出來！真是差點(diǎn)把我急了個(gè)半死！哎，沒辦法，只能用以前存的`那些水啦。
現(xiàn)在越想越難受，越想越害怕！也很愧疚。我以前那么的浪費(fèi)水，現(xiàn)在又沒水了，真算是罪有應(yīng)得呀！那要是我以前也約點(diǎn)，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了呀！要是大家都愛護(hù)水源，也不會(huì)這樣�。≌娌恢篮竺娴娜兆釉趺此�！我想通過這件事提醒大家：一定要節(jié)約用水，愛惜水源！否則……
水三年級(jí)作文 31
“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！毙蕾p江南的美，僅僅只看表面，就會(huì)被它的美吸引。 “江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”江南的水更飽含了江南的韻味與內(nèi)涵。
江南的水，孕育了很多文人英雄，仁人智士，臥薪嘗膽的勾踐，破釜沉舟的項(xiàng)羽，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，詩人駱冰王�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”江南詩人寫的詩，現(xiàn)在讀起來，仍有鐵骨雄風(fēng)，但飽含慷悲涼、感人至深。
江南的水是輕柔悠揚(yáng)的`，所以頻出唐寅一類的才子：“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田。閑來寫幅青山賣，不使人間造孽錢�！苯衔幕^秀氣，無不透出一種陰柔美，比起北國(guó)“駿馬秋風(fēng)”的闊大氣象，江南的“春花秋月，暖雨熏風(fēng)”顯得太過纖弱、細(xì)膩、委婉。江南的水，滋潤(rùn)得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。所以說，有水，有詩，有意，有江南。
水三年級(jí)作文 32
窗外，流動(dòng)的藍(lán)色寶石顏色般的夜，月光透過玻璃窗悄悄溜進(jìn)屋子里。
“滴達(dá)、滴達(dá)、當(dāng)”水果店里的時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲過了十二下，水果們就一起從美夢(mèng)中蘇醒過來。這世界上最奇異的晚會(huì)就開始了。夜風(fēng)指揮著蟲兒樂隊(duì)。
第一個(gè)是舞蹈表演，一群香蕉姑娘邁著優(yōu)美的步子，跳起舞來轉(zhuǎn)身，劈叉，讓人陶醉。
第二個(gè)是由葡萄先生和桃子小姐的男女合唱，伴著優(yōu)美旋律唱著《水果進(jìn)行曲》，臺(tái)下暴出了雷鳴般的掌聲，隨著雷鳴般的掌聲第二個(gè)節(jié)目隨之結(jié)束了。
第三個(gè)節(jié)目是由火龍果雜技團(tuán)表演的.踩鋼絲，火龍果雜技演員二只小腳有節(jié)奏的在鋼絲上旋轉(zhuǎn)，這個(gè)節(jié)目讓“人”的人心臟飛快地跳著。
最后一個(gè)節(jié)目是集體大合唱，它們不停地唱著，它們唱醒了美麗的云彩，它們唱醒了沉睡的花花草草，它們唱醒了美麗的明天。
水三年級(jí)作文 33
如果我是水，我最大的夢(mèng)想就是為云南那些受缺水災(zāi)害的人們做上一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。我是水我可以為他（她）們解除干渴，滋潤(rùn)他們的土地，讓他們的土地再次長(zhǎng)滿綠油油的糧食的小苗。
如果我是水，我還要在云南地區(qū)變成大海，讓云南的.同胞們都有水喝，不受干渴的折磨。
如果我是水，我要去澆樹，因?yàn)�，在大自然中，沒有了樹，人們也是生存不下去的。例如：如果沒有樹，我們就沒有寫作的紙，如果沒有樹，我們將去哪里吸氧氣呢？如果沒有樹，誰又來幫我們擋風(fēng)沙��！
所以，如果我是水，我就要用我自己去澆樹，這樣，樹便不會(huì)被渴死了。
如果我是水，我還要成為墨汁。因?yàn)�，在我們寫作業(yè)的時(shí)候，要用鋼筆。你說，鋼筆沒有墨汁，可怎么寫作業(yè)啊。所以，我如果是水，我就要變成墨汁。
如果你是水，你要做什么呢？
水三年級(jí)作文 34
大家對(duì)水都很熟悉，離不開水。我喜歡水不僅是因?yàn)樗鼘?duì)人類的貢獻(xiàn)，也是因?yàn)樗?dú)特的魅力。
我喜歡水，因?yàn)樗许g性。有個(gè)成語叫“滴水穿石”，意思是只要一滴水長(zhǎng)時(shí)間滴在石頭上，石頭就能滴透。我欽佩它的毅力。
我喜歡水，因?yàn)樗袕椥�。水遇到山，不�?huì)帶著頭皮沖上去，而是繞道而行。我很佩服它靈活的生活態(tài)度。
我喜歡水，因?yàn)樗鼒?jiān)硬。當(dāng)水遇到堵塞道路的巖石時(shí)，它不會(huì)止步于此而回頭。相反，它日復(fù)一日地撞擊巖石，一點(diǎn)一點(diǎn)地平滑和環(huán)繞它們，最終到達(dá)美麗的大海。我佩服它的堅(jiān)持。
我喜歡水，因?yàn)樗菬o私的。不管怎么樣，不管有多臟，只要洗一洗，水一洗，馬上就變干凈了。我欽佩它的'奉獻(xiàn)精神。
我喜歡水，因?yàn)樗鼧酚^，永不停息。不管遇到什么困難，它總能笑著面對(duì)，克服。我佩服它的樂觀精神。
我，愛水，愛它堅(jiān)強(qiáng)的毅力；愛它的生存態(tài)度；愛它驚人的堅(jiān)持；愛它無私的奉獻(xiàn)；愛它的人永遠(yuǎn)不累，永遠(yuǎn)向上。
水三年級(jí)作文 35
天地萬物，我最愛水。每當(dāng)天上烏云密布，電閃雷鳴，還不忘給花草帶來，給大樹帶來綠蔭，給人們帶來……
它是一位廉者，常聽老輩人說一句話：“沒有臟的水，只有臟的`人”意思是水洗濯萬物，最終歸于清白，不被萬物沾染;而人卻容易藏污納垢，被、被世風(fēng)污濁。當(dāng)今社會(huì)上那些一心追名逐利、營(yíng)營(yíng)茍茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，關(guān)心清白，哪有那么多的社會(huì)問題，道德問題，倫理問題……？毒食品、“七十碼”、“小悅悅”……充斥我們的視野，拷問我們的。
通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無瑕——這就是水！在這方面，除了“出於泥而不染”的荷花，誰還能與之相提并論！
水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛，廉者之潔。我怎么能不它？
水三年級(jí)作文 36
星期六到了，我們的跆拳道訓(xùn)練館組織了一次賣水體驗(yàn)活動(dòng)。我跟著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍一起步行到了減河，我們將在減河的'沙灘邊開始賣水活動(dòng)。
初夏的天氣已經(jīng)非常炎熱了，但同學(xué)們的熱情并沒有因?yàn)樘鞖獾难谉岫麥p。我們每人手里拿著五瓶水，頂著大太陽，興奮地向沙灘邊的游人飛奔而去。首先，我走到了一位阿姨身邊，我一邊拿著水一邊對(duì)阿姨說：“阿姨，您好！明天是母親節(jié)了，我想攢點(diǎn)錢為媽媽買些禮物，您可以幫我完成我的小心愿嗎？”善良的阿姨毫不猶豫地買下了我的水。我開心地說：“謝謝您阿姨！祝您母親節(jié)快樂！”賣出了第一瓶水，我信心大增，繼續(xù)向更多人走去。
經(jīng)過半天的努力，我終于賣完了五瓶水。雖然身上都被汗水濕透了，但是看著手里通過自己的勞動(dòng)得來的錢，我心里美滋滋的，很有成就感。通過這次賣水體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了，只有努力地付出，才會(huì)有想要的回報(bào)。
水三年級(jí)作文 37
一個(gè)星期天的上午，我做完作業(yè)，一看時(shí)間才九點(diǎn)半。哈，我可以幫助家里做點(diǎn)兒事了，省得媽媽一直說我“飯來張口，衣來伸手”。
我高高興興一臉盆水，走進(jìn)房間，我先擦一擦桌子，桌子上有一層薄薄灰塵，連擦了幾遍，這是桌子變成了很光潔，甚至連人影也能照到，布連洗過幾遍，水就變成了一盆污水，剛一走，不料腳一滑，“咣當(dāng)”，連人帶盆摔下去，雖然屁股很疼得紅通通的，可是我還堅(jiān)持地連人帶盆地站了起來，我繼續(xù)裝過一盆水。可是我已走出廚房又見到那灘倒在地上的污水。我立刻想起了一個(gè)辦法：拿一個(gè)干地拖，把水脫干。我不想那么多立刻拿了個(gè)干地拖，我脫了水榨一榨干它，又拖一拖、榨一榨，不過一會(huì)兒我把水脫干了。我又繼續(xù)搞清潔。我又把自己的房間搞得有條有理，書擺得整整齊齊，床干干凈凈。這時(shí)，平時(shí)愛打扮的`媽媽回來了，媽媽見到這情景，說：“我的孩子長(zhǎng)大了。”聽了媽媽這話，我心里甜滋滋的。
水三年級(jí)作文 38
在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈的小溪。那條小溪時(shí)不時(shí)的會(huì)傳來嘩啦，嘩啦的聲音，原來，那是小溪里的魚兒拍打水面的`聲音。
春天，小溪旁邊的樹發(fā)出嫩綠的小芽，倒映在小溪里，像一幅美麗的風(fēng)景畫。
夏天，小溪那嘩啦嘩啦的聲音，就像在唱著歡快的歌，讓人覺得愜意。
秋天，我總會(huì)到小溪里去釣魚，我坐在那里靜靜的等待魚兒上鉤，千萬不能動(dòng)哦，否則魚兒會(huì)被嚇跑的。
讓我最喜歡的就是冬天了！在冬天里，那條小溪就會(huì)結(jié)一層厚厚的冰，而我們還會(huì)有一年一度的溜冰比賽哦，可是，只有大人才能參加比賽，我要快快長(zhǎng)大，也要參加比賽！
我的家鄉(xiāng)山清水秀，樹木高聳入云，我愛我的家鄉(xiāng)，我也愛我家鄉(xiāng)的小溪。我們一定要愛護(hù)每一滴水，讓我們的生活更美好！
水三年級(jí)作文 39
周天，我在書上看到了紙片托水的小實(shí)驗(yàn)，我覺得很有趣，就找來實(shí)驗(yàn)的材料，打算試一試。
我先給杯子接滿水，然后再用A4紙改在杯子上，使勁按壓，最后飛快的把杯子轉(zhuǎn)過來，移開手。發(fā)現(xiàn)A4卡紙竟然沒有掉，水一點(diǎn)也沒有漏出來。我覺得很神奇，又小心地走了幾步，還是沒有漏一點(diǎn)水，我覺得更神奇了。于是放下杯子，打算去查查為什么。
到了房間，我坐在椅子上，然后打開電腦搜了搜紙片托水。原來是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�，杯子里面水的表面張力，把紙片和杯子完全�?閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就。就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來
我覺得紙片托水的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我以后還要做實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。
水三年級(jí)作文 40
我會(huì)在春天，化成春雨，讓小溪充滿水分，都復(fù)蘇起了。滋潤(rùn)農(nóng)田里，讓植物茁壯成長(zhǎng)。
夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。我時(shí)而會(huì)下一場(chǎng)暴雨，替人類解暑了，讓人們高興起來。我還會(huì)搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快啊！不需要我的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)云彩里，休息片刻。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，我會(huì)下起毛毛細(xì)雨，讓成熟的'果實(shí)充滿了水分，給人們體驗(yàn)豐收的喜悅。
冬季，是一個(gè)寒冷的季節(jié)。風(fēng)伯伯呼呼的吹著，我會(huì)變成了雪花降落到人間。一場(chǎng)鵝毛大雪把大地裝扮成白色世界，美麗極啦！讓它們渴了有化了的雪水喝，不會(huì)凍著。
如果我真的是水，我一定會(huì)為人們的生活提供可靠的幫助。我會(huì)讓人們喝上最干凈的水，不會(huì)讓人們喝到污染的水而生病，我更不會(huì)任意的肆虐發(fā)生洪水，泥石流給人類造成災(zāi)難。水是人類的寶貴資源，由于水資源的匱乏，所以從我做起節(jié)約每一滴水。
水三年級(jí)作文 41
我聽老師說一張薄薄的紙片可以托住一杯滿滿的水，我一肚子疑惑，但我還是找來了材料，準(zhǔn)備試一試。
我先接了一杯滿滿的水，再把A4卡紙放在水杯上使勁按上去，最后快速地把水倒過來，水竟然一滴都沒有流出來。我原本想叫媽媽來看一看，結(jié)果水“撲通”一聲，濺到了我一身。我不灰心，整理好心情繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這一次，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水杯里的水竟然一滴也沒有流出來。我輕輕地?fù)u了搖水杯，還是沒有流出來，我高興極了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
于是，我趕緊上網(wǎng)百度，這才知道紙片能夠托住杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�。杯子里面的水由于表面張力把紙片和杯子完全的`閉合起來，所以杯子里面的水壓小于杯子外的大氣壓力，這樣在大氣壓力的作用下，紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來！
我高興極了，因?yàn)榻裉煳矣謱W(xué)了一個(gè)知識(shí)。
水三年級(jí)作文 42
水是溫柔的；水是暴躁的；水是純潔的；水是特別的。
水有兩種形態(tài)，一種固態(tài)，一種液態(tài)。
在人類的身體中70％都是水，水在我們的生活中是必不可少的�？梢哉f沒有水就沒有人類，植物，動(dòng)物……
那水是怎么來的呢？其實(shí)有很多種說法，例如：在地球生成之時(shí)，大氣中的氫和氧發(fā)生反應(yīng)合成水，水蒸氣逐步凝結(jié)下來，并形成海洋；還有一中就是：火山噴發(fā)時(shí)會(huì)釋放出大量的水。在火山噴發(fā)后，巖漿流到地表，隨著壓力的'減小，水分被釋放出來就形成了水。
都說節(jié)約用水，人人有責(zé)。但我們真的做到了嗎？人類卻大肆破壞水源，浪費(fèi)水資源，污染水資源。在我們?nèi)祟惖氖澜缋�，工業(yè)需要水，城市需要水……所以我們要保護(hù)水資源，保護(hù)大自然，也就等于保護(hù)了我們的生命！
水三年級(jí)作文 43
星期天，我在院子里玩游戲。我汗流浹背，正要擦汗。我聞到手絹里有一股酸腐的味道，手絹里的白兔全部變成了灰兔。我決定洗了。我先叫了一盆清水，倒了洗衣粉，擦了擦手絹。陽光下，盆子里的肥皂泡非常漂亮。清水一下子變臟了，我又叫了一盆清水，把手絹放在水里沖洗。小灰兔突然變成了小白兔，鮮紅的`眼睛變亮了。小白兔似乎在說：“小主人，你真好！謝謝你讓我如此美麗�！蔽艺顾蝗宦牭接腥撕埃骸罢�(qǐng)不要浪費(fèi)水�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，看到是鄰居的妹妹。她走過來對(duì)我說：“你看，那棵小樹苗都快被太陽曬干了。我們應(yīng)該合理用水。”這讓我想起電視上的一則廣告說“如果我們不珍惜水資源，未來地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚�！蔽乙庾R(shí)到水是寶貴的，不能浪費(fèi)。我姐姐和我挑水給小樹澆水。小樹苗似乎高興地說：“謝謝”。(指導(dǎo)員羅淑庚)
水三年級(jí)作文 44
今天我上完乒乓球課來到二姨家，因?yàn)樗胨臀乙粋�(gè)小禮物。
我高高興興來到二姨家。二姨給了我一個(gè)裝滿水的小瓶。我失望地說：“只是一瓶水！”二姨笑著說：“照著光看一看瓶子。”我把瓶子對(duì)著燈：哇！瓶子里滾動(dòng)著許多大大小小的球，讓我眼花繚亂。有的在水里跑來跑去，有的站著不動(dòng)，有的小球被大球壓在下面。太開心了，二姨說這是水精靈，很有意思。我謝過二姨，趕緊回家玩。
回到家，我做的`第一件事就是找了一個(gè)沒用過的小盆，盆里裝滿了水，里面放了水雪碧。之后我會(huì)向爸爸炫耀，給他看最大最好的水精靈。水精靈又大又圓，像一個(gè)透明的大雞蛋。突然，我在它的表面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)痕跡，然后它在我手上裂成了兩半。當(dāng)時(shí)我難過得差點(diǎn)哭出來。我爸說這個(gè)東西不能在我手里玩，只能在水里看。我把剩下的水精靈放在一個(gè)小盆里。每天回家第一件事就是給他們換水，做完作業(yè)再玩一會(huì)兒。
我喜歡水精靈，因?yàn)樗壬衿嬗挚蓯邸?/p>
水三年級(jí)作文 45
上課時(shí)，老師問我們，如果一個(gè)杯子裝滿水，用一張紙蓋住杯口，倒過來，會(huì)發(fā)生什么呢？
同學(xué)們議論著，有的說水會(huì)流出來，有的說紙和水會(huì)一起掉下來，有說……
老師聽后搖搖頭，讓我們回家親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
到家后，我立馬去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。按要求：我找來了一個(gè)裝滿水的紙杯子，和一張正方形的白紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把白紙放在了裝滿水的杯口上，然后用左手拿緊杯子中間，用右手按住杯口和紙，快速的把杯子倒過來。最后把右手慢慢放開。神奇的事發(fā)生了——水竟然沒流出來，紙好像被施展了魔法一樣，把整杯水堵住了。
做完實(shí)驗(yàn)，我高興極了，可又想到：紙為什么可以把水堵住呢？媽媽告訴我，因?yàn)樗鎻埩�，使杯子和紙完全閉合起來了，此時(shí)，杯子里的水對(duì)紙片的'壓力小于杯子外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。啊！原來如此。
哈哈！竟是大氣壓力施了這么厲害的魔法呀！
水三年級(jí)作文 46
水是萬物的根本，四季的水卻截然不同。
春天的水是溫柔的，春雨貴如油，綿綿的春雨不緊不慢地下著，滋潤(rùn)著嫩綠的小草，澆灌著田地里的莊稼，喚醒著世界萬物。讓你感覺它就是一位溫柔的阿姨。
夏天的水是強(qiáng)壯的，它不像春雨那樣軟綿綿的，夏雨“嘩啦嘩啦”地下個(gè)不停，有時(shí)大的.傘都打不住，連著下幾天幾夜也不停，它有著使不完的勁。讓你感覺它就是一位力氣大如牛的叔叔。
秋天的水是多彩的，秋雨“淅瀝淅瀝”地下著，帶來了清涼也帶來了豐收，它把金黃色給了田野，把紅色給了楓葉，把果園和花園染得五顏六色。讓你感覺它就是一位魔術(shù)師。
冬天的水是頑皮的，它將自己變成各式各樣的形狀，有時(shí)是石子狀，落在你的臉上，疼疼的；有時(shí)是鵝毛狀紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，落在你的脖子上，涼涼的。讓你感覺它就是一位頑皮的兒童。
這就是水，一年四季已不同的樣子給我們帶來不同的感受。
水三年級(jí)作文 47
水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物�？赡苡腥诉�不相信，那我就再來說一說。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們?cè)撛趺醋瞿兀靠梢怨?jié)約用水，可以再生用水……
可是，你們想過嗎？如果我們能把大海很好的利用起來，不就更好了嗎，只可惜不行。不過，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后去研究，把大海利用起來。不過說了那么久，水有什么用�。可础刹皇钦f著玩的`，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來洗澡、洗菜、洗手……沒有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節(jié)約水源��！
水是生命之源，我們應(yīng)該好好珍惜。
水三年級(jí)作文 48
我家附近有一座小山，山上住著一條美麗的龍，它的名字是東江湖。
那條龍身穿紅衣裳，尾巴翹得老高，有時(shí)會(huì)在空中打滾、跳舞，好像在說：“我是最美的！”
山上的樹木郁郁蔥蔥，綠油油的，好像是一片綠色的海洋。小鳥飛來了，“嘰嘰喳喳……”好像在說：“歡迎來這里玩呀！”
山上的草地碧綠碧綠。草地上盛開著各種各樣的鮮花。有紅的，有黃的，有紫的……真是花的'世界呀！小蝴蝶圍著花翩翩起舞，好像在說：“你們這些花兒，真美��！”
龍的眼睛是紅色的，它的眼珠是黑色的。它的身子很小，身子是白色的，頭發(fā)是紅色的，身體是的。
龍的腳是金的，腳是綠色的……
龍的身子也是的，它的腳上有一層毛，是用木頭做的。龍的腳上有很多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，好像一條龍的尾巴。
龍身上的鱗片像金子一樣光亮。
這座小山真美啊！
水三年級(jí)作文 49
有人問，生活是什么？可能會(huì)得到無數(shù)的回答，我想說的是，生活在我的眼里，就是一杯水，一杯干干凈凈，透明清亮，平淡無奇的白開水。
但是我概念中的生活，不是一直就是這么一杯水，它是什么顏色，什么味道的，就取決與自己的選擇了。假如你想要一杯糖水，那就在這個(gè)杯子里放上一勺白糖，那么你的'生活就會(huì)天天被甜蜜滋潤(rùn)著，不會(huì)有很多的煩惱，天天以真誠(chéng)待人，努力生活，保持良好的心態(tài)，這樣子你的生活就會(huì)甜蜜無比。
相反，假如你將自己的杯里放進(jìn)去一勺食鹽，那么，你可能天天都生活在壓力下和煩惱中，天天都被一些瑣碎的或者無關(guān)緊要的小事情充斥著大腦，這樣的一杯水，一定很難以下咽。
生活就是這么一杯水，它的味道取決于我們，所以我們一定要知道自己想要的是一種什么樣的生活，這樣才能夠更好的努力去營(yíng)造它。
水三年級(jí)作文 50
我們家有一個(gè)神奇的水下花園。
這個(gè)水下花園里有很多居民。里面有紅綠燈和魚。像一群膽小的小女孩，在水下花園里慢慢游著。當(dāng)他們看到有人來看時(shí)，他們很害怕，拼命地在水草后面游泳；玻璃貓魚就像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在水下花園里悠閑地散步，透明的皮膚透露出清晰的骨骼和內(nèi)臟，吸引著許多孩子前來觀賞；黑線狐蝠就像一個(gè)天真活潑的孩子。一會(huì)嚇一些膽小的紅綠燈魚，一會(huì)扶白發(fā)人走路，一會(huì)在水下花園橫沖直撞。身上有黑線，感覺像個(gè)混混。
水下花園下面有很多水生泥，就像很多沙子一樣，上面有各種水生草。有一叢叢胡椒草；毛酸漿越來越少，在很少的水生植物中活動(dòng)，仿佛在呼救。價(jià)值連城的牛毛草和宮廷草都在水下花園里守護(hù)著，生怕誰造反了會(huì)傷害到水下花園里的`居民。
其實(shí)水下花園是我們家的水產(chǎn)池塘，是我們家一道美麗的風(fēng)景線。
水三年級(jí)作文 51
水，是一種一切生命的源泉，有很多文人墨客都贊揚(yáng)他，如老子的《道德經(jīng)》中說：“上善若水，厚德載物�！边�有“仁者愛山，智者愛水”等等，都說明，水是珍貴的。
而現(xiàn)在，水被人類浪費(fèi)，水資源越來越少，有的地區(qū)發(fā)生了搶水的.事件，所以有人說：“世界上最后一滴水是人類的眼淚�！笔前。芏嗨冀o人類破壞了，并且水是不可再生資源，如果我們?cè)俨徽湎�，那么那句話就成真的了，但人們卻熟視無睹，有一個(gè)水龍頭，開了三天三夜，沒有一個(gè)人去關(guān)，那么多的水白白浪費(fèi)，真讓人心酸。加拿大是水富翁，而他們卻十分重視保護(hù)水資源，一般洗澡都用5分鐘，而中國(guó)的水資源很少，卻被嚴(yán)重污染，最活生生的例子，秦淮河的河水以前可以淘米、洗菜、游泳、捕魚等等，而現(xiàn)在臭不可聞，經(jīng)鑒定，它的水質(zhì)已變成四五類的劣質(zhì)水了，并且我們國(guó)家的人均水資源位居倒數(shù)，而且這種情況并沒有緩解和改善。
水三年級(jí)作文 52
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重。天空由湛藍(lán)變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要，我們先來說說水資源的保護(hù)。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規(guī)模使用高濃度的.清潔劑，清潔劑中的化學(xué)成分會(huì)隨水流入地下。過分的砍伐樹木，會(huì)造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因，最終我們會(huì)收獲水污染這個(gè)果。
作為一名小學(xué)生，我做不了驚天動(dòng)地的大事。但是保護(hù)水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會(huì)告誡我的家人以及朋友，要節(jié)約用水，不要隨便浪費(fèi)水。我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)將垃圾進(jìn)行分類處理，交給環(huán)衛(wèi)部門處理。我會(huì)節(jié)約用紙，盡量讓國(guó)家減少樹木的砍伐，避免水土流失。
地球是我家，水是我們的生命之源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。我希望大家能行動(dòng)起來，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力、眾志成城保衛(wèi)我們的家園。
水三年級(jí)作文 53
昨天，我在家里，不知道觀察什么。我想得不耐煩了，就拿起我的水瓶搖啊搖，然后使勁一扔，我發(fā)現(xiàn)掉在地上的水瓶里有水，而且形成了一個(gè)大旋渦。
我好奇地走過去，把水瓶輕輕地拾起來，仔細(xì)的看著那個(gè)大旋渦。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大旋渦像一個(gè)陀螺，而且不停旋轉(zhuǎn)著。我又發(fā)現(xiàn)旋渦下接著一顆顆沙粒似的東西，非常小。而且是一列一列的排著，好像是風(fēng)婆婆把它們吹得整整齊齊地�！吧沉！币哺按笸勇荨毙D(zhuǎn)起來了，就像風(fēng)婆婆把它們吹得飄舞起來，快樂地在跳舞呢！“沙�！敝車性S多白點(diǎn)，像一只只蜜蜂，它們圍著“沙粒”正在跳圓圈舞呢！1圈，2圈，3圈……
漸漸地，漸漸地，大陀螺變成了小旋渦，“沙�！币苍絹碓缴�，小蜜蜂跳完了圓圈舞，也飛走了。逐漸，旋渦變得很小，就連跟屁蟲沙粒也沒了。最后，旋渦也看不見了。我又揉了揉眼睛，睜大眼睛仔細(xì)看，真的.什么也都沒有了。
水瓶里的水又恢復(fù)了平靜。
水三年級(jí)作文 54
星期天，朱老師給我們做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。我覺得很驚奇，一張單薄的A4卡紙竟然能托住滿滿的一杯水？我?guī)е闷嫘�，在老師的帶領(lǐng)下到教室外面做實(shí)驗(yàn)。
我先把杯子裝滿水，再把卡紙放在杯口上用力地按了一下，最后快速地把杯子翻過來，小心翼翼地拿開托著紙片的`手。果真，卡紙牢牢地粘在杯子上，就像一只無形的大手把卡紙托著。我輕輕地?fù)u了搖杯子，卡紙紋絲不動(dòng)。我又用力地?fù)u了搖杯子，卡紙還是紋絲不動(dòng)，這真是太神奇了。
朱老師隨后告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理�？埬芡献∷且�?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里面水的壓力小于杯子外面大氣壓的壓力。這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然就不會(huì)有水流出來了。
我終于明白了“紙片托水”背后的奧秘，這實(shí)在太神奇了，真是一堂有趣的課。
水三年級(jí)作文 55
時(shí)間:公元前512年
地點(diǎn):一個(gè)山洞中
人物:一群原始人
這里已經(jīng)三個(gè)月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經(jīng)渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會(huì)全部渴死的'。他們其中有幾個(gè)人跪在地上,口中發(fā)出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活離不開水,不然就會(huì)渴死的。
時(shí)間:公元1264年
地點(diǎn):黃河附近的一個(gè)村莊
人物:一群農(nóng)民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個(gè)多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅(jiān)持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會(huì)兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結(jié):人們的生活離不開水,它可讓你繼續(xù)生存,但也有可能會(huì)讓你走向毀滅。所以我們要保護(hù)好水資源。
水三年級(jí)作文 56
春天的水，是魔法師的魔法棒，變化多樣。
春天的水是溫暖的。你看，它溶化了寒冷的冰雪，滋潤(rùn)著肥沃的土地。小河里的水嘩啦嘩啦地流著，叮叮咚咚地唱著歌，飄著變幻莫測(cè)的云彩，彌漫著迷人的花香，濕潤(rùn)著春天的空氣，帶著孩子們的笑聲，一路向前，奔流而去。
春天的'水是綠色的。它來到一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡一冬的小草。小草把織成的綠被子當(dāng)成春天的禮物，送給了美麗的大地媽媽。大地變得生機(jī)勃勃，春意盎然，一片繁榮。
春天的水是明亮的。能看見綠色如茵，能看見五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的繁花，還能看見一群小燕子從南方飛回來。小鳥飛過小河，嘰嘰喳喳地討論著什么，好像在告訴世間萬物：春天來了，春天來了！
春天的水，輕輕地流淌著，歡笑著，在清風(fēng)中舞動(dòng)著，在碧波里蕩漾著，美不勝收。
我愛這心曠神怡的春天，更愛這春天的水！
水三年級(jí)作文 57
水，是無色無味、晶瑩透明的液體，我用小手拍拍它，還軟軟的，還會(huì)濺起許多可愛的'小水花，好玩極了。我一直到現(xiàn)在，不論冬天還是夏天，我都喜歡玩水。只要媽媽不在家，我就會(huì)盡情地玩水，弄得水到處都是，家里像是下了一場(chǎng)雨。
媽媽總是提醒我：“你看，你看，這么干凈的水怎么就就這樣浪費(fèi)了呢？”
“這洗完臉的水還可以用來洗腳、洗抹布，還可以用來澆花呢�！�
“洗衣服的水還可以用來拖地、沖馬桶呢。”
“洗澡的時(shí)候要把水量開的小一點(diǎn)，還要抓緊時(shí)間，不能邊玩邊洗�！�
媽媽把天天這樣嘮叨，把我煩死了。
但有一天，我學(xué)習(xí)了課文中的一幅圖，通過老師的講述，我終于知道了媽媽為什么每天這樣嘮叨，原來媽媽不是疼水費(fèi)，而是我們世界的水太缺了，讓我從小節(jié)約用水呀！
往后我要節(jié)約用水，還要大家一起行動(dòng)起來，珍惜水、節(jié)約用水、保護(hù)水資源！
水三年級(jí)作文 58
小兔在草地上吃草，他看到小魚游到水面上來了，就跑過去問小魚：“你怎么游到水面上來了？”
小魚說“水太臟了，我都悶死了，想到水面上來透透氣。”
小兔向小河里一看，果然河水又黑又臟，河面上還漂著許多死魚。小兔想為什么會(huì)這樣呢？這時(shí)他想起小狗在這附近開了一家工廠，會(huì)不會(huì)是這家工廠排出的污水在作怪呢？想到這兒，他順著小河的上游找去，果然不出所料，確實(shí)是小狗的工廠把污水直接排到了小河里。
小兔找到了小狗，帶著他去看了小河的水和死魚。小狗不好意思了，說以后最也不把沒處理過的'污水直接排到小河里來了。
過了段時(shí)間，小兔又來到了小河邊，這次他發(fā)現(xiàn)小河的水變清了，魚兒們?cè)谒餁g快地游著。
小兔很高興，因?yàn)樗隽思檬隆?/p>
水三年級(jí)作文 59
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤(rùn)人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無色，無味，無固定形狀。
有一句話說的好：“水是生命之源，任何有生命的東西都離不開水。”小朋友們請(qǐng)你們不要以為我是取之不盡，用之不竭的，地球上的.水看起來有很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應(yīng)用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節(jié)約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請(qǐng)你要保護(hù)我們。我們是你們的功臣。
【水三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
世界水日的作文：水09-08
世界水日的作文：水10-05
與水的作文01-16
(精選)與水的作文01-17
歡樂水世界三年級(jí)作文01-03
水打翻以后三年級(jí)作文07-17
世界水日的作文：水——生命的源泉10-19
世界水日的作文：水是生命之源07-24
世界水日的作文：彌足珍貴·水05-15
世界水日的作文：生命的眼淚—水10-15