導(dǎo)語：同學(xué)們最好的老師是哪位？大家都來寫寫吧。下面是三年級(jí)寫人作文300字：我最好的老師，歡迎同學(xué)們的閱讀和借鑒。
【篇一：我最好的老師】
個(gè)個(gè)子小小的，一進(jìn)教室常常使人哈哈大笑，她就是我的老師。她有淡淡的眼睫毛，櫻桃似的小嘴。
她上課時(shí)常常在中間穿插一些笑話，使同學(xué)們在上課枯燥時(shí)輕松一下，使同學(xué)們重新課堂。有一次，當(dāng)同學(xué)們做完操回到教室時(shí)，她給同學(xué)們講了一個(gè)笑話：“從前有兩只害蟲在散步，突然，害蟲甲感嘆地說：‘別人都叫我們害蟲真沒面子!’它剛說完，害蟲乙就說：‘我可跟你不一樣，別人都叫我‘嗨，蟲’�！眲⒗蠋焺傉f完，同學(xué)們就開懷大笑。
她上課時(shí)常常用不同的教學(xué)方法，使同學(xué)們輕松地學(xué)會(huì)知識(shí)。有一次，劉老師叫我們用不同的方法記住二十首古詩。同學(xué)們有的唱古詩，有的說古詩，有的編古詩，使同學(xué)們輕輕松松地學(xué)會(huì)了二十首古詩。
這就是我的老師，教學(xué)方法獨(dú)特，常常使人開懷大笑，在上課時(shí)讓我們輕松學(xué)會(huì)更多知識(shí)，在下課時(shí)讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，這就是我心目中——?jiǎng)场?/p>
【篇二：我最好的老師】
嘿!站在講臺(tái)上的老師，那就是我的啟蒙老師——谷老師。她有著一圈圈黃色的卷發(fā)，帶著粉色眶的眼鏡，一臉嚴(yán)肅的樣子，她一來我們都靜的連根針掉到地上都聽得見。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人，三年過去了，老師的話仿佛還在我耳旁回響。
聽話是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而，就是在我的強(qiáng)項(xiàng)里，我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)與指責(zé)。
那是一個(gè)星期五的中午，我們班規(guī)定，每個(gè)星期五都要打盤點(diǎn)，把欠任務(wù)名單打上去，結(jié)果就那一次，我欠任務(wù)了，那時(shí)我是升旗的，別人的任務(wù)都完成了，就剩下我自己了的任務(wù)沒有完成，結(jié)果我匆匆忙忙把作文寫完，也沒看字跡是否認(rèn)真，就交上去了，結(jié)果老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠得批評(píng)我，指責(zé)我，說我字跡太潦草，態(tài)度不認(rèn)真，當(dāng)時(shí)就罰我重新寫了一遍，結(jié)果在我寫到一半的時(shí)候，上課鈴打響了。沒辦法，我只好算沒完成任務(wù)的。
驕傲是前進(jìn)路上的大敵。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。
【篇三：我最好的老師】
我最好的老師是易老師。
易老師的皮膚白白的，嫩嫩的，對(duì)同學(xué)們說話也很溫柔，并且很關(guān)心我們的成長。但易老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)也很嚴(yán)厲。
我們在學(xué)校午托，易老師會(huì)從家里帶一些好吃的菜來學(xué)校分給我們吃，那樣的話，我們能多吃飯了。
易老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常組織班上的同學(xué)開展活動(dòng)。今年暑假，易老師就組織了很多同學(xué)去體育館打羽毛球和乒乓球，我們玩得真開心!
但易老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候和萬子豪玩，被易老師發(fā)現(xiàn)了。易老師叫我和萬子豪到辦公室去。來到辦公室，易老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，并講了很多道理，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。最后，我向易老師保證上課再也不會(huì)開小差、玩了。
易老師非常關(guān)心、關(guān)愛我們，并耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤，所以我最好的老師易老師。
【篇四：我最好的老師】
我最好的老師名字叫孫永強(qiáng)，他的個(gè)子很高，長的很瘦。他很關(guān)心同學(xué)，還經(jīng)常幫助同學(xué)，他是我最好的老師。記得有一次，有一位同學(xué)不會(huì)背圓柱的體積公式，所以不會(huì)算那道題，老師正在寫東西，很著急，可是他還是抽出一段時(shí)間去教這位同學(xué)，直到這位同學(xué)把那道題弄懂為止，老師才急忙回去工作。孫老師不僅經(jīng)常幫助同學(xué)，而且很關(guān)心同學(xué)。
有一次，老師正在講課，一位同學(xué)沒精打采的，老師停下了講課，走過去先用手摸摸他的腦門，感到很熱，老師急忙找出體溫計(jì)，一量，他發(fā)燒了。老師果斷地領(lǐng)他出去，騎上摩托車，向衛(wèi)生所駛?cè)�。他既關(guān)心同學(xué)，講課時(shí)還一絲不茍。一些細(xì)節(jié)的地方他總會(huì)告訴我們，語文課文中所表達(dá)的思想感情和道理他總會(huì)與我們的實(shí)際相聯(lián)系，教育我們怎樣做人，怎樣做事。因?yàn)閷O老師既關(guān)心同學(xué)，又經(jīng)常幫助同學(xué)，所以他是我最好的老師。我們是嬌嫩的幼苗，老師是光明的太陽，我們沐浴著溫暖的陽光，在陽光下茁壯地成長。我永遠(yuǎn)感謝我的老師!
【篇五：我最好的老師】
在我的老師當(dāng)中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。(小學(xué)生作文網(wǎng))
楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說，請同學(xué)們聽我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的聽著，思考著，想象著……
楊老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語文課。
【篇六：我最好的老師】
王老師是我的音樂老師，她長得很漂亮，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張大大的嘴巴，唱歌可好聽了。她從一年級(jí)就教我們，到現(xiàn)在已經(jīng)快三年了。她人很好。
在每周一和每周三都有一節(jié)讓我又愛又恨的音樂課。為什么這么說呢?因?yàn)橐魳房梢宰屓朔潘�，可是我最怕音樂課上老師讓我唱歌。
那天周三上音樂課，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流唱歌，我在心里默默地說：希望老師不要說出我的名字。突然，老師念到了我的名字，這完全出乎了我的意料。我站起來時(shí)，手和腳都不停地抖。這時(shí)，老師好像看到了我的緊張，走過來對(duì)我說：“別緊張，在我心中你就是最棒的!”我頓時(shí)不那么緊張了。好不容易，我終于把歌唱完了。老師說：“很不錯(cuò)，進(jìn)步了!在老師心目中，你們每個(gè)人都是好孩子!加油!”那一刻，我很開心。
這就是我最好的老師，謝謝你——親愛的王老師!
【篇一：我最好的老師】
有一位老師，她是我認(rèn)識(shí)的一位有才華、風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的、公正的。她就是我的數(shù)學(xué)老師田老師。
田老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不怎么高，頭發(fā)不怎么長，卻梳理得十分整齊。田老師不僅跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要是提到的，她都會(huì)講一講。
記得有一次，我們?nèi)ネ庑⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校等候時(shí)，我們前后桌講起了話，田老師笑著走了過來，問：“你們在說什么呢，說得這么高興?”我們一個(gè)個(gè)馬上閉嘴。田老師卻說：“要放松，我又不吃人”我們就和田老師說了起來。
田老師可以和我們打成一片，但也十分嚴(yán)格，有誰沒做作業(yè)之類的，她都會(huì)十分嚴(yán)厲地批評(píng)。
田老師就是這樣一位老師，她不包庇學(xué)生，也決不放過一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。她十分有才華，又十分公正，每次我們犯了錯(cuò)，都被她批評(píng)得心服口服。這就是我們最好的老師------田老師!
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