導(dǎo)語：老師是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜�，讓我們對老師說一聲“謝謝”，表達(dá)對老師的敬愛!下面是300字作文：謝謝你，老師，歡迎同學(xué)們過來閱讀和借鑒。
【作文一：謝謝你，老師】
“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課;寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻堅強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過你的辛苦?
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識傳授給我們，還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
謝謝你，老師!
【作文二：謝謝你，老師】
陳老師，是我們的語文老師，可以說，有了陳老師教我們之后，我們發(fā)生了重大的變化。
陳老師，您知道嗎?還沒上您的課時，我做考卷都不檢查，上課聽課總是模模糊糊的。可是，自從上了您的課后，我對語文像是著了魔似的對語文課非常感興趣，這都?xì)w您的獨(dú)特教學(xué)方法。
陳老師，您上新課時，課前總是以新鮮的話題，或是以引人入勝的故事、或是以動聽的詩導(dǎo)入課題。使同學(xué)們聽得津津有味，要不然也會在課中插進(jìn)一個讓我們捧腹大笑的笑話，把同學(xué)們的注意力集中起來，一起去探索語文中的迷人世界。您上課時，就像變魔術(shù)一樣精彩，雖然天天有語文課，可我總覺得不夠，真想天天節(jié)節(jié)都上您的課，這樣才好呢!
陳老師，自從上了您的課，我的成績突飛猛進(jìn)，不是全班第一，就是第二或第三，這都?xì)w功于您的功勞呢。
陳老師，你是我人生的啟明燈，為我照亮了人生的道路，你是我小船的帆，讓我這只小小的船跑的更快。
謝謝你，陳老師!
【作文三：謝謝你，老師】
是誰，教給我做人的道理?
是誰，給我們傳授知識?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識淵博的老師。
夏老師剛來我們學(xué)校的一個晚上，我就做錯了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會責(zé)怪我的。沒想到，夏老師竟來到教室，批評了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�學(xué)生，而是人人平等。
三年級第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個班級里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時候，老師并沒有責(zé)備我，而是和藹的說：“沒什么，下周讓你爸叫人來換一塊就好了�！甭犃诉@話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長。謝謝，你老師!
【作文四：謝謝你，老師】
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養(yǎng)，謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進(jìn)行考試，大家都是嚇一跳，因?yàn)檫�沒準(zhǔn)備的我們要敗在了，結(jié)果寫差的我敗在了作文上了，考出的成績當(dāng)然不好。事后老師把我叫來說：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學(xué)的時候都來找我補(bǔ)習(xí)，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補(bǔ)習(xí)，于是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨，突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實(shí)在太感動了，便對老師說了實(shí)話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了，我送走了老師。現(xiàn)在的我，下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護(hù)我。
【作文五：謝謝你，老師】
王老師，她是我一生都會感激的好老師，在我上一年級時，膽子特別小，總是不敢在課堂上發(fā)言。但正王老師，讓我變得自信。開朗�；顫姟Ｖx謝您，王老師!
有一次在王老師上課時，問了一道題：“請問大家柔美的意思是什么?”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來，可還沒說上幾句，就出現(xiàn)了錯誤，我心里緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來，我讀完了，全班哈哈大笑。
終于讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我等待著老師的批評。可老師一句話也沒說……
下課了，王老師把我叫進(jìn)了辦公室。我懷著忐忑不安的心情走著，沒想到，王老師親切的問道：“你知道自己為什么會說錯嗎?”
“我膽子小，太緊張了�！�
“沒錯，你只是平日缺乏鍛煉的緣故。以后要加油哦!”
從此以后，王老師讓我在課堂上大膽發(fā)言，去主治各種活動。
不知不覺中，我變得自信。開朗。活潑。我真心感謝王老師對我一生的教導(dǎo)，謝謝你，王老師!
【作文六：謝謝你，老師】
要說謝謝誰?有的同學(xué)要說感謝父母的養(yǎng)育之恩，但是我今天說的卻是感謝書法老師的培育之恩。
一個星期五的下午，語文老師叫會寫毛筆字的同學(xué)下個星期一把毛筆字帶給她，貼到教室的墻上。我想：太好了，我終于能在同學(xué)面前露一手了，我暗暗地笑了起來。到了晚上，我把好消息告訴奶奶。
我非常期待的星期天終于到了，一大早就來到了書法老師戴老師家，把事情告訴了他。戴老師聽了，拿起一張宣紙寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”十幾個大字，老師叫我照著練寫。一開始寫的時候，總是寫不好，不是大小不一，就是字的間架結(jié)構(gòu)不好。我心里不禁有點(diǎn)煩躁起來，這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢?戴老師好象看出了我的心思，告訴我寫毛筆字要耐心，并手把手地一個一個字地教我寫。在老師的指導(dǎo)下，我終于順利地寫好了一張�；丶液�，我又練寫了幾張，選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽到老師的夸獎，看著同學(xué)羨慕的眼神，我心中無比地自豪�？蛇@不是我一個人的成績，更重要的是離不開戴老師的指導(dǎo)。
我想對戴老師說一聲：“謝謝你，老師!”
【作文七：謝謝你，老師】
在我成長的道路上，有許多人關(guān)心和幫助過我。但我要感謝的是我的老師。她經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，將來要對社會做有用的人。要報效祖國。
在我上四年級的時候，學(xué)校要舉辦揀白色垃圾的活動。但是那天我正好有點(diǎn)發(fā)燒，學(xué)校說一定要參加。那我只好去了。在去的路上我就有點(diǎn)頭疼，老師看見了我說：“吳昊，你不舒服嗎?”。
我搖了搖頭說：“沒事!”。但老師還是看出來了說：“吳昊，你做我的摩托車上吧!一會兒活動做完了我把你送回家!”老師把我送到白色垃圾的地方后讓我坐在那兒，不讓我揀。但我看見我們班的同學(xué)都在很幸苦的揀白色垃圾。于是我情不自禁的去和同學(xué)們一起揀白色垃圾了。 我們揀完白色垃圾后還種樹了呢。我們一人種一棵樹，還把自己的名字寫在一張紙上貼在了自己種的樹苗的旁邊。 我們的活動做完了，雖然我們很辛苦，但是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而出了一份力。值了!
在老師把我送回家的路上，我對老師說：“謝謝您，老師!老師，您幸苦了!” 我非常感謝您老師!謝謝您對我的培育!