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游戲木頭人三年級(jí)作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的游戲木頭人三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲木頭人三年級(jí)作文 1
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動(dòng)，我看見了每一位同學(xué)做的.動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
游戲木頭人三年級(jí)作文 2
看！同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢，有的擺了一個(gè)睡覺的姿勢。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢？原來是在玩一個(gè)“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的`“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來吧！
今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動(dòng)，不能笑，不能跳。我們平時(shí)自由慣了，真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長時(shí)間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的造型，有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的同學(xué)擺出可愛的貓咪造型，實(shí)在是太有才了。
然后我們就開始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場，然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭開始了，兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖痔詈箨惡浦v了一個(gè)笑話，那個(gè)男同學(xué)終于笑了。
今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！
游戲木頭人三年級(jí)作文 3
“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來今天作文班的同學(xué)們在玩“木頭人”的游戲啊。
想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰動(dòng)了，誰就輸了。
游戲開始了，老師一說完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的`手托下巴，還有的盤著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側(cè)，傲對(duì)碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì)傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>
終于輪到女生來做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個(gè)個(gè)都面無表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅(jiān)持著，強(qiáng)忍著不管我們怎么逗，她們始終不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。
游戲木頭人三年級(jí)作文 4
今天的作文課上，老師又和我們玩了一個(gè)游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰定力最最好。
老師讓我們大家一起來玩，老師還說作為一個(gè)木頭人需要擺姿勢，我想好了姿勢以后，老師喊了一聲開始。我就筆直筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)塑像。過了一會(huì)兒，我聽見了許多笑聲，就知道了有很多同學(xué)忍不住笑了起來。我的意志力還是斗不過我強(qiáng)烈的好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“�。∩n天��！大地��！咋么還有這么多人沒放棄呢！”
老師可真不愧為逗笑專家啊！她給我們講了一個(gè)笑話，可我卻沒有去聽，因?yàn)槲抑�，我一旦聽到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來。
最后還是同學(xué)告訴我老師講了什么笑話，這個(gè)笑話是:前蘇聯(lián)童話作家奧雷切夫長得很黑。有一次，他去公園散步，一個(gè)無賴嘲笑他說:"看，來了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。我聽了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來。
接著，老師又請(qǐng)我和沈威上去當(dāng)木頭人，請(qǐng)謝琦琦和陳崢嶸上去當(dāng)逗笑專家，謝琦琦是逗我的，她給我講了一個(gè)笑話，我覺得一點(diǎn)都不好笑，什么小黑貓和小白狗呀？我根本就沒聽懂。
現(xiàn)在是同桌互逗的.時(shí)刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見了。老師逗我說：“你心里想著：‘哼，你們笑，我就是不笑。’你還笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來。哎呀！我真后悔。
��！木頭人這個(gè)游戲真好玩！
游戲木頭人三年級(jí)作文 5
今天，老師說：我們要玩一個(gè)好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準(zhǔn)備做一個(gè)搞笑的動(dòng)作，這樣，對(duì)手才會(huì)笑，我在心里這樣暗暗的想著。
游戲開始了，我擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，我先把嘴巴鼓起來，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個(gè)動(dòng)作做完了，對(duì)方也終于笑了，動(dòng)了。我感覺我們組的一位男同學(xué)也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對(duì)方，其他的'部位都不動(dòng)，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！
游戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅(jiān)持了一會(huì)，我感覺有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，很想動(dòng)了，而且又覺得身上有點(diǎn)癢，可我還是咬牙堅(jiān)持了一會(huì)，一直等到我的對(duì)手又先動(dòng)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)起來了，最終我們組的一個(gè)女生贏了，因?yàn)樗龍?jiān)持的時(shí)間最久。
游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結(jié)束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會(huì)更加努力的！
游戲木頭人三年級(jí)作文 6
“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來吧！
老師先告訴我們游戲規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì)，右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來逗冷面隊(duì)，不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法，也不能用身體接觸對(duì)方�！�
我是平時(shí)最不愛笑的，所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開始了，從沒想到逗笑隊(duì)一上來就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來的是，我們班最愛笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場，沒想到，他一上來就模仿小沈陽的搞笑段子，把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊(duì)那就輸了，我沉住了氣，我心想念著：我面前的人是黃瓜，我面前的人是黃瓜……
我這么心里念有什么用，他還對(duì)我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見我沒有笑，又看了看時(shí)間，時(shí)間也到了，這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái)，對(duì)我的好朋友說：“你只要把他們當(dāng)成黃瓜，一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了。”
這次我的朋友上場了，她的`名字叫管韻，逗笑隊(duì)上來的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑，她用了我的方法，我們隊(duì)又贏了。
這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
游戲木頭人三年級(jí)作文 7
我的課余生活真是豐富多彩呀！下課了，可以和同學(xué)們在操場上做運(yùn)動(dòng)，還可以和同學(xué)們做游戲……但是我最喜歡的就是和同學(xué)們一起玩一二三木頭人的游戲了！
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們猶如離弦之箭往操場上沖去，都爭著要選個(gè)好地方來玩一二三木頭人。地方選好了，大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來決定由誰來做木頭人。馬思盈輸了，這次的木頭人就由她來當(dāng)，剩下的人都在木頭人身后五六米處排成一橫排。游戲開始了，我們喊完一年不出動(dòng)，二年做準(zhǔn)備，三年才出動(dòng)之后，所有人都向著木頭人跑去，當(dāng)木頭人轉(zhuǎn)身說一二三木頭人的時(shí)候，所有人都必須停止不動(dòng)�？捎械耐瑢W(xué)沒反應(yīng)過來還在跑，被木頭人看到就被抓過去做人質(zhì)了；有的剛邁出一只腳還沒等落下來，聽見口令只好停下，一腳著地站著，另一只腳抬起來，顫顫巍巍的，好像隨時(shí)都要倒的樣子；還有的.像樹干一樣筆直地立在那里。當(dāng)木頭人抓完人質(zhì)轉(zhuǎn)過身去后，大家又趕緊飛快的朝木頭人跑，等木頭人再次轉(zhuǎn)身喊一二三木頭人時(shí)，我們已經(jīng)把抓走的人質(zhì)解救出來，還拍到了木頭人的肩膀，木頭人的口令喊完，我們?nèi)慷家呀?jīng)在安全區(qū)域了。這輪游戲我們贏了！
我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗粌H可以增添同學(xué)之間的互動(dòng)，還能訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)能力，給我們帶來了不少樂趣。
游戲木頭人三年級(jí)作文 8
咦？今天教室里為何如此安靜呀？哦，原來我們在玩木頭人的游戲呢！
這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規(guī)則是這樣的：當(dāng)大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說。如果違反了規(guī)則，就得上去當(dāng)監(jiān)督員！
“我們都是木頭人，不能說來不能笑。不能動(dòng)來不能叫，動(dòng)作千姿又百態(tài)�？凑l動(dòng)作有特點(diǎn)！”
剛說完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。
我的造型是這樣的：鼓著腮幫子，雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異！
再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強(qiáng)烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。
孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著拳頭在胸前，而另一只手高高舉過天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。
趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對(duì)付趙澤宇。
這時(shí)，沈詩怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開始緊張起來，怕我也會(huì)上去。
過了一會(huì)兒，我的'臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學(xué)越來越多，我也越緊張。
老師喊：“停！”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。
這節(jié)課真有趣！
游戲木頭人三年級(jí)作文 9
有一天，我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的.一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人來當(dāng)木頭人，不動(dòng)之前要說：“我是一個(gè)木頭人，不許說話不許笑，不許亂動(dòng)，不許跳。”意思就是不能動(dòng)，不能笑。另外幾個(gè)人來逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個(gè)一個(gè)來。
游戲開始了，小明自告奮勇地說：“我先來�！毙∶髡驹谀侵绷⒅粍�(dòng)，我和陳森、小飛走到他面前做了一個(gè)鬼臉，小明并沒有笑。小飛突然踩到了一個(gè)香蕉皮，“嗵”的一聲小飛滑倒了，小明哈哈大笑起來。
下一個(gè)就是我了，我也站著不動(dòng)直立著。我想：“千萬不能笑�！毙★w走到我跟前做了一個(gè)鬼臉，我沒笑。小明走到我跟前說：“三加四等于？”我真的差一點(diǎn)說出：“等于七�！蔽倚奶铀倭恕ｊ惿叩轿腋白隽艘粋�(gè)假裝滑倒的動(dòng)作。我沒笑，他們也沒有了辦法，只好，先算我勝利了。
接下來輪到陳森了，陳森說：“我不太想玩�！睆乃哪樕希铱闯隽撕π�，這時(shí)我說：“把機(jī)會(huì)留給小飛吧！”
小飛開始了，小飛做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。小明走到他跟前說：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋�！毙★w沒有笑，小明和陳森都無可奈何了，我說：“從他做準(zhǔn)備跑的動(dòng)作上有了一個(gè)破綻。”我大聲說：“小飛跑。”小飛馬上就跑了。我們哈哈大笑，所以我勝利了。
在這場游戲中，我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能輕意放棄。
游戲木頭人三年級(jí)作文 10
“下一個(gè)星期一，人民廣場上會(huì)辦一場活動(dòng)，就是木頭人的游戲，要是贏了的人就會(huì)得到一臺(tái)掃地機(jī)器人呢！”我激動(dòng)地對(duì)媽媽說，希望她能答應(yīng)帶我去。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
等呀等，終于等到星期一，我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手朝廣場跑去，廣場上的人可真多呀！主持人也忙得不可開交，在分組。媽媽說：“我們這個(gè)游戲分為兩輪，第一輪十組，我們分在第二輪的第三組�！蔽掖笾旅靼琢艘院�，對(duì)媽媽說：“那我們還等什么，開始做一做準(zhǔn)備活動(dòng)呀！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起做了一些常見的準(zhǔn)備活動(dòng)�！芭總兿壬鷤�，歡迎你們來到木頭人大賽，游戲非常簡單，有一個(gè)人在寫一個(gè)字，一下子轉(zhuǎn)過來，這是老獵人。后邊有一大群人在走，老獵人轉(zhuǎn)過來，就不能動(dòng)了，否則就要回到原處，重來。”
我坐在一旁的.椅子上，忽然站起來，因?yàn)榫鸵喌轿液蛬寢屃恕Ｎ衣犚娭鞒秩撕暗溃骸摆w思媛和趙云英，輪到你們了！”我趕緊跑過去，站在紅線后，前面站著老獵人。有一次，我被老獵人發(fā)現(xiàn)動(dòng)了一下，天呀！我回到了原處。后來，人們都比完了，個(gè)個(gè)頭上滿頭大汗，看樣子都被累壞了，主持人說：“這次趙思媛和趙云英勝利了，給你們發(fā)獎(jiǎng)品！”我高興地笑了。
這一次的游戲使我感到快樂，讓我的生活更加豐富，我真希望還能有這樣的活動(dòng)，今天真是太令人高興啦！
游戲木頭人三年級(jí)作文 11
今天上午第二節(jié)作文課，陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。我們一聽到陳老師要帶著我們玩游戲，大家都在教室里手舞足蹈，十分高興，信心滿滿。
陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一，選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人，只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了，那么他就贏了。第二，木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作，但是不許捂嘴巴和眼睛，否則就是犯規(guī)。第三，只要木頭人不動(dòng)不笑，堅(jiān)持一分鐘，那么木頭人就贏了。
在游戲開始之前，陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人，他叫孫啟正，他的個(gè)子中等，身體瘦瘦的.，像一棵小樹一樣，四肢很細(xì)，像剛長出來的小樹枝。他的眼睛很小，好像要瞇成了一條縫，像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向，講笑話根本逗不笑木頭人。
游戲正式開始了，陳老師帶大家喊了一個(gè)口令：“1、2、3！木頭人！”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾，雙手貼著褲縫像一只大鳥。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是，有個(gè)木頭人跪在地上，像乞討一樣。
我們的逗笑人孫啟正出場了，他講了兩個(gè)笑話，但是我聽完了很淡定，逗笑人的聲音很小，性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽，無比開心獲得了一顆糖果。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，真是百玩不厭的——木頭人。
游戲木頭人三年級(jí)作文 12
今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽了，高興得一蹦三尺高。
俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要立馬定住，一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰動(dòng)了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個(gè)匍匐前進(jìn)的.解放軍；有的在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！
這時(shí)候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng)，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開，好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲差不多，可是他趴在地上，不覺得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。
雖然這是個(gè)簡單的游戲，但給我們帶來了無限樂趣。
游戲木頭人三年級(jí)作文 13
在今天的語文課上，老師帶領(lǐng)我們一反往常，沒有讓我們讀書、寫字，而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。
在游戲開始前，老師簡要地講了一下游戲的規(guī)則，在老師喊出“一二三，木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要保持當(dāng)前的姿勢，一動(dòng)也不能動(dòng)，直到老師喊“�！睘橹�。如果在這期間，要是有人忍不住動(dòng)了的話，他就犯規(guī)，被淘汰出局。
老師話音剛落，同學(xué)們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著鬼臉，引得同學(xué)們捧腹大笑……，突然，只聽到老師大聲地喊到：“一二三，木頭人”。頓時(shí)，同學(xué)們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……，教室里鴉雀無聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。
這時(shí)的我心里暗自慶幸，因?yàn)樵诖蠹叶ㄗ〉臅r(shí)候，我正在裝睡，頭枕著書包躺在地上，保持了一個(gè)舒服的姿勢。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí)，想笑又不能笑，只能憋著臉。隨著時(shí)間一分一秒的.過去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀！
時(shí)間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“停”，同學(xué)們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著游戲的感受。這時(shí)，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三，木頭人”的游戲。
游戲木頭人三年級(jí)作文 14
星期五下午，老師帶我們玩“木頭人”的游戲。老師讓大家繞成一圈，于是木頭人游戲開始了！
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”隨著同學(xué)們的口號(hào)結(jié)束，大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢：有的在裝孫大圣，單腳站立，手呈彎月形放在腦門上；有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見她笑；有的`直接拿起雨傘打開，撐開蓋在頭上……大家的姿勢千奇百怪，讓人忍俊不禁，真是有趣極了！
第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量著互相夾對(duì)方，夾疼了，就笑不出來了�！耙徊辉S動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙�！蓖瑢W(xué)們又相繼做了各式各樣的古怪的動(dòng)作……之后又有人淘汰了。我們倆按商量好的計(jì)劃，正在互夾。這下可好，一個(gè)比一個(gè)狠。我當(dāng)時(shí)就在想：好疼�。∠率诌@么重，我不想笑，我想哭！總算，第二輪也結(jié)束了。
第三輪又開始了，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。”這回同學(xué)們有的面向窗簾，一動(dòng)不動(dòng)，有一頭栽在桌子上，看起來很搞笑；有的竟變成了斗雞眼！這一次，我竟然因?yàn)槲夷谴箝T牙而輸了！
看著臺(tái)上那些沒有被淘汰的小木頭人，我真羨慕！同時(shí)也告訴了我們：一定要有堅(jiān)定的毅力，只有真正不被其它事物所干擾的人，才能站在舞臺(tái)的中央！
游戲木頭人三年級(jí)作文 15
星期五，語文老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天我們先不上課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)木頭人游戲�！�
話音剛落，教室里就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺(tái)，示意大家安靜下來，說：“當(dāng)我背過身去后，你們可以在教室里隨意走動(dòng)，但我轉(zhuǎn)身并說一二三、木頭人的時(shí)間，你們就不可以動(dòng)，誰動(dòng)誰就會(huì)被淘汰�，F(xiàn)在，游戲開始�！�
當(dāng)老師背過身去后，同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來。過了一會(huì)，老師轉(zhuǎn)過身并說一二三、木頭人，同學(xué)們就像被施了魔法，定在那一動(dòng)也不動(dòng)了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個(gè)巨大的花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最奇怪，中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè)，像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹，剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁，嘴邊張的.大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……
這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在后，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇，其實(shí)我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動(dòng)不動(dòng)真的好累，我彎著的要都酸了，游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來，笑得東倒西歪。
在歡聲笑語中，下課鈴聲響了，木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲，真希望老師能帶我們再多玩幾次。
游戲木頭人三年級(jí)作文 16
樂悠悠的童年，離不開游戲。從小到大，我玩過的游戲多種多樣，其中我認(rèn)為最有趣的'就是“一二三木頭人”這個(gè)游戲。
你看，要是下課鈴聲響了，我們卻還一動(dòng)不動(dòng)地待在原地，那一定就是我們班又玩起了“一二三木頭人”，同學(xué)們都化身成了一個(gè)個(gè)“小木頭人”。游戲開始了，我和小伙伴們各就各位。“一、二、……”，小檢查官正報(bào)著數(shù)，我趕緊邁開步子向前跑去，直到聽見“木頭人”三個(gè)字，我們都瞬間停下腳步，擺出各種各樣的姿勢，剛剛還熱鬧的操場，立刻變得鴉雀無聲。我也小心翼翼地屏住呼吸，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜。在我的努力下，第一局游戲輕松地就取得了勝利，我心里暗自高興。第二局游戲開始了，這回變成我來當(dāng)小檢查官。我扭過身去，一聲令下開始了游戲，“一……二三！”，我時(shí)而快時(shí)而慢得報(bào)著數(shù)字，本想捉弄其他的小伙伴，結(jié)果一轉(zhuǎn)過身去檢查，卻發(fā)現(xiàn)是我的好朋友小紅動(dòng)了。沒辦法，我只能大公無私地叫他回到原點(diǎn)，重新出發(fā)開始游戲。很快地，游戲就進(jìn)入到最后一局，這次我沒站穩(wěn)，身體失控，還好小蘭及時(shí)抓住了我，才讓我躲過一劫，這個(gè)游戲真的好刺激�。�
游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，有趣卻又短暫，結(jié)束時(shí)大家還都依依不舍的，感覺意猶未盡。希望我們下次能再一起玩這個(gè)游戲，一起度過這樣快樂的時(shí)光。
游戲木頭人三年級(jí)作文 17
上學(xué)以來我玩過無數(shù)個(gè)游戲，大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海，至今還讓我回味無窮。
那天，課間活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)玩木頭人的游戲。我對(duì)同學(xué)們說：只要我一喊口令，你們可以隨便擺姿勢，口令完畢所有人都要立即停下來，不能動(dòng)不能笑。如果有誰犯規(guī)了，就要接受懲罰。
他們聽了，每個(gè)人都躍躍欲試。“準(zhǔn)備…”我掃視了大家一圈，喊道“一、二、三、木頭人”。他們聽見我喊“準(zhǔn)備”，就迅速行動(dòng)起來，伸胳膊踢腿，爭先恐后地?cái)[造型。我喊完了口令，大家像孫悟空施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們的樣子可多了：有的蹲在地上，雙手托著下巴，像朵綻放的鮮花，有的`伸出食指指向前方，像在跟人吵架……
看著大家都沒有犯規(guī)，我轉(zhuǎn)過頭說：“一、二、三，木頭人”。我回頭一看，見同學(xué)們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過又把語速放快了說：“一、二、三一一木一一頭一一人�！蔽腋杏X有人碰到了我，轉(zhuǎn)身去捉人，我就要接受懲罰了！可我還是沒捉到人。于是我做了二十個(gè)運(yùn)動(dòng)。我不服，第二局開始了，只聽見一說完一、二、三、木頭人。所有人都沒忍住，沒過一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲�！鞍ミ稀保∥乙踩滩蛔⌒α�，肚子都笑痛了。
我忍住笑叫大家安靜，我說：“大家既然都犯規(guī)了那應(yīng)該接受懲罰，那就每個(gè)人做二十下運(yùn)動(dòng)吧”！看著做運(yùn)動(dòng)的樣子，我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。
游戲木頭人三年級(jí)作文 18
我們的童年是天真無邪——辦家家、老鷹捉小雞……有趣的游戲填滿了整個(gè)童年。其中，玩“一二三木頭人”是小時(shí)候最愛的游戲。
那時(shí)，一個(gè)高且壯的男生當(dāng)“木頭人”，我們就當(dāng)小羊羔。我拉著小伙伴的手，自信地說：“你跟著我，我們一定會(huì)勝利的！”說著，臉上不由露出得意的笑容�？苫锇榘胄虐胍傻乜粗摇：�，等著瞧吧！
游戲開始了！“一二三木頭人！”他猛地一回頭，用雷射眼虎視眈眈地盯著我們，好像要把我們吃了一樣，頓時(shí)，我不禁冒著冷汗，像個(gè)玩偶似的定在那兒。不一會(huì)兒，我隨小伙伴一起到了危險(xiǎn)區(qū)，大約離“木頭人”兩米遠(yuǎn)時(shí)，小潔以迅雷不及掩耳之勢拍了一下“木頭人”，“木頭人”一回轉(zhuǎn)向我們撲過來。當(dāng)時(shí)我十分害怕，想也沒想就一個(gè)箭步?jīng)_向安全區(qū)。我回頭一看，小森離終點(diǎn)只有一步之差，可能過于興奮，一個(gè)拌倒，把她帶回現(xiàn)實(shí)。就這樣，木頭人淘汰了小森。
場上的人越來越少，只剩下我、小江和云云，我的魂也快飛出天界�，F(xiàn)在的.規(guī)則是：三人跑步，誰先跑過木頭人誰贏。哼哼，這可難不倒我。只聽一聲哨響，我像離弦的箭似的“飛”出去，不出所料，我贏了！雖然這榮譽(yù)小如塵土，可對(duì)好勝的孩子來說，也足以得意許久了吧！
在小時(shí)候的冬日里，我參加了一場速度與激情的游戲，而且嘗到了勝利的滋味。
游戲木頭人三年級(jí)作文 19
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來的？當(dāng)然是從石老師的活動(dòng)課傳來的，那笑聲時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)而延綿不斷，時(shí)而安靜，又時(shí)而吵鬧。
游戲的規(guī)則非常簡單：一組先請(qǐng)出“木頭人”，后幾組要依次請(qǐng)出逗笑的人，木頭人笑了，為成功，木頭人不笑，即為失敗，再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的.時(shí)間，不能碰“木頭人”，也不能說那些難聽的臟話，這就是游戲規(guī)則。
第一個(gè)上場的人是“木頭人”盛俊瑞，當(dāng)他一走上講臺(tái)，便面無表情，非常嚴(yán)肅，像是在開一場十分重要的聚會(huì)，他皺起眉頭，像一個(gè)在訓(xùn)斥別人的老板。
前來逗笑他的人是敖灝，作文班中的笑星。果然像老師說的：“笑星上場，大家鼓掌�！闭媸欠峭岔�。一出場就邊走邊唱“采蘑菇的小姑娘……”
頓時(shí)，臺(tái)下的人哈哈大笑，但是“木頭人”沒有笑，還是十分冷靜，敖灝只好拿出自己的殺手锏，只見他“撲通”一聲，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“撲哧”一聲直接笑了。
第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場，他比之前更嚴(yán)肅了，一上臺(tái)，就動(dòng)也動(dòng)不了了，第一個(gè)上去了，沒能逗笑，后面來的幾個(gè)，也沒能逗笑，我們就稱他為“木頭人之王”。
其實(shí)逗別人笑也是要技巧的，俗話說：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充滿樂趣的。
游戲木頭人三年級(jí)作文 20
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對(duì)了，就是“木頭人”游戲！
今天錢老師走進(jìn)教室，宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲，小朋友們開心地歡呼起來。接著，錢老師說了游戲規(guī)則：她來喊口令，口令一出，所有人就不能動(dòng)了，三局之后堅(jiān)持到最后都沒有被淘汰的就是贏者。
錢老師宣布游戲開始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動(dòng)來不許叫�？凑l做得最最好！”錢老師話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué)，只見沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長，活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數(shù)張陳涵和周希晨了，只見張同學(xué)一只手?jǐn)D著周同學(xué)的臉蛋，一只手頂著周同學(xué)的鼻子，把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學(xué)也不甘示弱，兩只手扯著張同學(xué)的臉蛋，張同學(xué)瞬間變成了張著大嘴的.小丑�？吹剿麄z搞笑的樣子，同學(xué)們不禁要捧腹大笑，又礙于游戲規(guī)則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪，不少同學(xué)繃不住，紛紛因笑場被淘汰出了比賽。而我則堅(jiān)持到了最后，贏得了比賽。
在游戲過程中，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得縮成一團(tuán)，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠(yuǎn)的天空，與窗外明媚的陽光融于一處。
“木頭人”游戲雖簡單，但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。
游戲木頭人三年級(jí)作文 21
“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”隨著老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的`嘴角上揚(yáng)，好像有什么開心事兒；還有的翹著二郎腿，手放在上面，像是一位科學(xué)家在思考問題。
最有趣的是小明，只見他雙手抬起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心里樂開了花，可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子，因?yàn)槔蠋熣f了“不許動(dòng)”。嘿嘿……
木頭人游戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場了，她仰著頭，吐著舌頭，好像在說：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”這時(shí)，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗(yàn)，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發(fā)出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎么也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也哄堂大笑。
快樂的時(shí)光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時(shí)光的到來。
游戲木頭人三年級(jí)作文 22
上課了，語文老師走進(jìn)教室，我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了，沒想到，老師竟然讓我們玩“一二三，木頭人”的游戲。剛聽到這個(gè)消息，我便興奮不已。我心想，這個(gè)游戲肯定很有趣。
“一二三，木頭人”游戲的規(guī)則是：首先，發(fā)令者說“開始“時(shí)，全班都可以自由活動(dòng)，當(dāng)發(fā)令者說“一二三，木頭人”時(shí)，全班必須保持剛才的姿勢，我在心中暗想：這一定很難吧！
老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先，第一大組上臺(tái)，發(fā)令者下令“開始”，第一大組的同學(xué)都開始活蹦亂跳。發(fā)令者說“一二三，木頭人”時(shí)，大家都停下來一動(dòng)不動(dòng)，我定睛一看，瞧：顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢，還翻著白眼，拉長著嘴，樣子十分搞笑。真可惜，這里沒有池塘，不然他都可以下水游泳了。
接著，第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下，大家又活動(dòng)開了，“一二三，木頭人”老師喊到，大家瞬間都停了下來，只見胡雨萱和華芯怡抱在一起，身體還在晃。我看他們玩得都這么開心，十分期待我們組上臺(tái)玩，我的座位上就像有針一樣，讓我坐不安寧。我看了看其他人，果然和我一樣，都快坐不住了。
終于到我們了。我們組上臺(tái)了，當(dāng)老師喊“一二三，木頭人”時(shí)，大家都不動(dòng)了，我和幾個(gè)男生抱在一起，還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的`動(dòng)作。我們僵持了半天，感覺有點(diǎn)累了，都快感到撐不住了。
這真是一次有趣的課堂游戲，真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。
游戲木頭人三年級(jí)作文 23
還記得小時(shí)候，在我的記憶中，總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”，隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在，長大了，不會(huì)像小時(shí)候一樣，一有什么不開心的事就哭著、鬧著找大人，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了自己承受，學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。
長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么任性，知道了大人的辛勞，不會(huì)再無理地哭、鬧；長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往，知道了溝通才是人與人之間心靈的`橋梁，不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面，不敢面對(duì)陌生人；長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣無知，知道了知識(shí)的力量，知道了知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……
現(xiàn)在，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許難過，不許悲傷，把這份回憶留在心中，慢慢感悟，體味成長。
小時(shí)候，門前屋后總是一片鳳仙花，而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長著；小時(shí)候，總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》，而現(xiàn)在，面對(duì)的是厚厚的書和作業(yè)本；小時(shí)候，總是傻傻地被人捉弄，而現(xiàn)在，懂得了如何保護(hù)自己；小時(shí)候，總是纏著媽媽去市里，而現(xiàn)在，早已會(huì)一個(gè)人去買東西……
現(xiàn)在，是為著將來而努力，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許松懈，不許膽怯，把這些都留在心底，漸漸成長，快樂向前�！�
游戲木頭人三年級(jí)作文 24
下午，我來到學(xué)校，老師讓我們玩一個(gè)木頭人游戲，我的心里樂開了花，迫不及待地想玩這一個(gè)游戲。
游戲規(guī)則幾乎是人人皆知的，是要先說：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出小白牙，一、二、三！”到三時(shí)就要擺一個(gè)“木頭人”的姿勢。
一開始，我們玩得不亦樂乎，對(duì)方隊(duì)只剩下三位人，無論是吹、逗、講笑話，讓同學(xué)們捧腹大笑，可對(duì)這一個(gè)不怕風(fēng)、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒能逗笑這一個(gè)“孫行者”。接著輪到我們了，我面對(duì)墻，到了后來，我們“無敵隊(duì)”也快全軍覆沒了，只有我們?nèi)齻�(gè)在“孤軍奮戰(zhàn)”�？梢恢簧n蠅卻在這時(shí)不偏不倚地“飛”進(jìn)了我的視線里，我可真想一巴掌打死它，可我是“木頭人”是不許說話不許動(dòng)的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)枷蛄硪粋�(gè)同學(xué)繞呢！我心中的那一塊石頭才放了下去，我再把目光轉(zhuǎn)向那一只蒼蠅，它像一架飛機(jī)似的'“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，還好，沒人，這時(shí)我才把鼻子向上翹了一下，準(zhǔn)備嚇一嚇那只蒼蠅，可是細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。我只好以失敗而告終，但是到了最后我還是十分開心的，因?yàn)閳?jiān)持到了最后。
雖然我失敗了，但是我不亦樂乎，因?yàn)槲也粌H玩了一次“木頭人”，還悟到了一個(gè)人生哲理——只要堅(jiān)持就是勝利�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，但我們?nèi)匀煌婧苁珠_心，與同學(xué)們玩成一片。
游戲木頭人三年級(jí)作文 25
一聽到“123木頭人……”這個(gè)聲音，我就想起了前天在廣場上我們一群小伙伴那歡聲笑語的場景。
游戲開始前，小明是向我們介紹了游戲規(guī)則，首先通過“脆丁殼”來選出一位木頭人，其他人要和木頭人保持一定的距離，當(dāng)木頭人說‘123木頭人，不許說話，不許動(dòng)’轉(zhuǎn)身回頭時(shí)看見其誰動(dòng)了，誰就出局，如果大家都出局了，就是木頭人獲勝。
第一輪的木頭人是小明。只見小明哀嚎著，有氣無力的走到樹下，看得出他不是很樂意當(dāng)這個(gè)木頭人�！�123木頭人……”，喊完后，小明猛地一回頭，哈哈哈，他眼疾手快地發(fā)現(xiàn)了我前面的小紅左腿沒站穩(wěn)，摔了一跤。小紅出局了，像泄了氣的皮球。只見小明得意洋洋地對(duì)我們說：“你們都小心嘍，我要把你們都o(jì)ut掉�！币欢绢^人，小明再次回頭，我旁邊的小剛沒留神，打了一個(gè)噴嚏，身子不停地抖動(dòng)，又被眼尖的小明發(fā)現(xiàn)了，出局了。我心想：不得了，我們總共才這么幾個(gè)人，看來只有靠我才能讓大家獲勝了。
于是我采取了小碎步的方式，每當(dāng)小明喊1 2 3的.時(shí)候，我就龜速向前移動(dòng)，還不等他喊到木頭人我就停下來，這樣才不容易被他發(fā)現(xiàn)。在我快要接近小明的時(shí)候，我大喊一聲定，之前被他淘汰的小伙伴們都像飛出籠的鳥兒一樣逃向四面八方。
哈哈，看著四處奔跑的我們，小明沒了主意，到底想去抓誰呢？……我們趁機(jī)大獲全勝。
游戲木頭人三年級(jí)作文 26
我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動(dòng)作不能叫！這個(gè)就是木頭人游戲，今天我們來體驗(yàn)體驗(yàn)。
游戲一：全班扮木頭人。規(guī)則：不能說話不能笑，不能動(dòng)作不能叫。當(dāng)游戲還沒說開始時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著。游戲開始時(shí)，教室里靜悄悄的，我雙眼死死盯著黑板，呆呆的表情，像個(gè)白癡。同學(xué)瞬間變成一尊尊雕塑，有人像吃蚊子的壁虎，有的像吃人的僵尸，還有的像抽筋的娘娘腔，真是千奇百怪。
過了一會(huì)兒，教室里有人小聲偷笑，我用眼睛的余光瞟了一下四周，發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中，動(dòng)作最高怪的是桂旺。只見他雙眼變成了斗雞眼，嘴巴伸出長長的舌頭，一只手指直直的下垂著，另一只手叉腰，像一個(gè)斷了胳膊的.殘疾人�？匆娝臉幼樱胰滩蛔 皳溥辍币宦曅α�，只聽見老師說一聲“停！”同學(xué)們異口同聲的說“啊，胳膊好酸呀！累死我了�！蔽乙糙s緊揉揉發(fā)麻的手臂。在這個(gè)游戲中只有一人堅(jiān)持到了最后，看似簡單的游戲，想要完成也不是一件容易的事。
游戲二：同桌pk。我扮木頭人，同桌扮逗笑人。當(dāng)老師說開始時(shí)，我雙眼朝上看，把同桌當(dāng)空氣，無視他。他先對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉，我沒笑。接著，他擺了一個(gè)�？釀�(dòng)作，我依然沒笑。他轉(zhuǎn)過身去，我以為他放棄了，便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉(zhuǎn)過身，扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點(diǎn)被逗笑了，幸好我及時(shí)轉(zhuǎn)移了注意力�！蓖�!”游戲結(jié)束。我興奮的一蹦三尺高。
這次木頭人游戲，我們玩得真開心。
游戲木頭人三年級(jí)作文 27
暑假里，我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動(dòng)作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會(huì)笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動(dòng)作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染，在小曹剛笑完的.后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險(xiǎn)勝了。
到了第二回合，是“逗笑人VS木頭人”的比賽。
因?yàn)樯陷單亿A得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭，一會(huì)兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來。這時(shí)的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長啊，我已經(jīng)快笑出聲來了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí)，老師喊道：“還有十秒�！毙〔苈牭胶�，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時(shí)間到了，我長吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。
通過這個(gè)游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去。
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