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        我的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-18 10:47:53 三年級(jí) 我要投稿

        【推薦】我的三年級(jí)作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】我的三年級(jí)作文五篇

        我的三年級(jí)作文 篇1

          扎著一條蓬松的辮子,一雙炯炯有神的眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,靈巧的手,個(gè)子高高的,身材不胖也不瘦。這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。

          我的優(yōu)點(diǎn)不少,但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是改不了,那就是粗心。有一次,發(fā)小考數(shù)學(xué)試卷了。我自以為考得很好,所以又高興又激動(dòng),心里仿佛有數(shù)不清的兔子在里面七上八下的跳著?砂l(fā)到試卷后,我仔細(xì)一看,“啊!”的一聲,一拍腦袋,嘴里嘀嘀咕咕地說(shuō):“我這個(gè)人呀,怎么死也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來(lái)一道七百三十一除以六的余數(shù)忘寫(xiě)了,得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡湯了。你說(shuō)痛心不?

          說(shuō)來(lái)你恐怕不信,一次,媽媽讓我把一袋牛肉送到外婆家去,順便把一袋垃圾帶下去扔掉,我拎起東西匆匆地走了。來(lái)到垃圾桶旁,順手把那帶垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,手上拎著另一袋一蹦一跳的來(lái)到了外婆家。大聲地叫著外婆:“瞧,我給你帶什么來(lái)了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我說(shuō)!澳悖瑤裁磥(lái)了?”外婆拆開(kāi)一看,皺著眉頭生氣地說(shuō)。我湊過(guò)去一看,竟是一包發(fā)臭的垃圾,便自言自語(yǔ)地說(shuō):“慘了,我把牛肉當(dāng)垃圾給扔了!”這時(shí),我后悔的低下了頭。

          你遇到過(guò)有像我這樣粗心的嗎?我也想做個(gè)心思細(xì)密的女孩,大家能給我出個(gè)主意嗎?

        我的三年級(jí)作文 篇2

          我家有很多好玩的玩具,有小貓咪,大富翁等等,但惟獨(dú)那架遙控飛機(jī),我十分喜歡。一個(gè)星期我總要拿出來(lái)玩幾次。

          遙控飛機(jī)的材料是用塑料做的。機(jī)身的顏色是紅黑相間的,但是紅色要多一點(diǎn)。紅色是中國(guó)人喜歡的顏色,代表喜慶。尾部的螺旋槳有點(diǎn)像十字架,它可以保持整架飛機(jī)的平衡,飛行時(shí)始終平穩(wěn),它還可以提高飛機(jī)的飛行速度。遙控飛機(jī)的底盤(pán)還有一層海綿,以防飛機(jī)在空中飛的時(shí)候掉下來(lái)摔壞。

          我的遙控飛機(jī)是用一個(gè)可移動(dòng)的遙控器控制的。它的玩法:是用食指和大拇指控制方向,這樣就可以玩了。如果我想讓它飛地高一點(diǎn)就按上鍵,往左就按左鍵,想讓飛機(jī)飛得更快就要一直按著加速鍵不動(dòng)。

          它還有一個(gè)特殊的功能就是能讓我和弟弟的關(guān)系更好。有一次,我教會(huì)了弟弟怎樣玩飛機(jī),弟弟非常感激我,又請(qǐng)我吃巧克力,又是請(qǐng)我吃冰激凌。

          我的遙控飛機(jī)可不是什么地方都能放的,它不能放在高溫和潮的環(huán)境。放在高溫里有可能產(chǎn)生爆炸。放在潮濕處,有可能會(huì)讓幾個(gè)零件受損。

          這就是我喜歡的遙控飛機(jī)。

        我的三年級(jí)作文 篇3

          在所有課程之中,我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。

          你們一定會(huì)問(wèn)我:“語(yǔ)文課不是很枯燥,很沒(méi)趣嗎?”是的,我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課,我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,但是,在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上,我改變了看法。

          “叮鈴鈴!”隨著上課鈴聲響起,一些同學(xué)嘆著氣,說(shuō)道:“哎呀,這節(jié)語(yǔ)文課肯定又要背課文了。過(guò)一會(huì)兒,老師依舊走進(jìn)了教室,不同的是,手里多了一個(gè)U盤(pán)。老師一邊把U盤(pán)插在主機(jī)上,一邊對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課:《黃河頌》!崩蠋熃又牌鹆诵蹅サ陌樽啵║盤(pán)內(nèi)的伴奏),我們也不知不覺(jué)地“雄偉”地念了起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我們讀完了課文,老師便隨著氣勢(shì)雄偉地伴奏,問(wèn)道:“同學(xué)們,你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)?”“氣勢(shì)磅礴!”“無(wú)邊無(wú)際!”“勇往直前!”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說(shuō)道:“同學(xué)們,你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語(yǔ)來(lái)背誦全文,行嗎?”突然被老師這么一問(wèn),同學(xué)們先是一愣,再是異口同聲地回答:“行!”接著,我們開(kāi)始背誦起來(lái):“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。金濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾……”就這樣,這節(jié)語(yǔ)文課讓我感覺(jué)毫不枯燥,像唱歌一樣。呵呵!

          同學(xué)們,看了這篇作文,你們也一定會(huì)喜歡語(yǔ)文課了吧!

        我的三年級(jí)作文 篇4

          我最喜歡的植物是含羞草。我把它種在一個(gè)漂亮的、精致的花盆里,底下還有一個(gè)小小的底座,每天都放在我桌子最顯眼的地方。

          它的根深深的扎在土里,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),莖也很努力,把腰挺得直直的。而它的葉子是由許多小葉片排列整齊的`組成一個(gè)大葉片,葉子很害羞,總是像一個(gè)小姑娘似的,輕輕地一碰它,它的小葉片就像無(wú)數(shù)只“手指”合攏在一起,遮住自己,好像不想讓別人看到它的臉。

          有一次,我和小朋友們一起玩變魔術(shù)的游戲,我就拿出含羞草,輕輕地吹了一口氣,它馬上就把所有的葉子合攏起來(lái),朋友們都一起歡呼,大叫神奇,有了含羞草,我和朋友們一起玩得很開(kāi)心,也讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。

          我很喜歡含羞草,因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。

        我的三年級(jí)作文 篇5

          走到鏡子前,我笑笑,她也笑笑,鏡子中的我。今天,我就來(lái)介紹一下鏡子中的她。

          她的名字叫“袁苑”,“袁”是跟爸爸姓的,“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天,一看你就一定知道她今年幾歲,屬什么了吧!她的興趣愛(ài)好很廣泛,比如:看書(shū),寫(xiě)作,書(shū)法等等。她的特長(zhǎng)也是寫(xiě)作,寫(xiě)作大大的吸引了她,使她愛(ài)不釋手。為此,在寫(xiě)作方面也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她寫(xiě)的〈〈挫折,我不怕〉〉在“金華市創(chuàng)意作文”中獲得了二等獎(jiǎng)。〈〈森林王國(guó)的變遷〉〉,〈〈時(shí)光機(jī)〉〉這兩篇作文在“全國(guó)小作文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng),小學(xué)六年級(jí)作文《鏡子中的我》。她的優(yōu)點(diǎn)可多了,她樂(lè)于助人,愛(ài)動(dòng)腦筋,做事有一股鉆勁。有一次,老師布置了一道難題讓同學(xué)們回家做,她回到家,左思右想了半天,也沒(méi)做出來(lái)。她不灰心,繼續(xù)做,連她最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片她也沒(méi)看。她的成績(jī)也不錯(cuò),每次考試都名列前茅,她在班里還是個(gè)班長(zhǎng),而且每個(gè)學(xué)期都能被評(píng)為“三好學(xué)生”呢!這一說(shuō)到她的缺點(diǎn),我可告訴你,她的缺點(diǎn)并不亞于優(yōu)點(diǎn)。比如:粗心,丟三落四,這都是她的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測(cè)試,試卷上明明寫(xiě)著“1。34”,可她偏偏寫(xiě)成“0。34”,100分成了泡影,最后只考了99。5分。另一次,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,要求全校同學(xué)都穿校服,掛紅領(lǐng)巾,可她卻。

          她有兩句座右銘,它們分別是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。

          你一定會(huì)疑惑,我怎么這么了解她吧,嘿嘿,實(shí)際上,鏡子中的她就是我!認(rèn)識(shí)我了嗎?了解我了嗎?這,就是我。