【精華】盼三年級(jí)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的盼三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼三年級(jí)作文 篇1
也許壓抑太久了，憋悶了太長(zhǎng)時(shí)間，灰色的天幕在經(jīng)歷了冬天的“嚴(yán)刑拷打”后，終于讓小雪花獲得了自由。
起初還是小雪粒，像白糖一樣，調(diào)皮的跳躍到行人頭上、脖子上；冬天的信使—北風(fēng)如刀刃般向人們吹來大雪如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，仿佛就是一位位輕舞的少女，優(yōu)美地、輕盈地、悄無聲息地落在地上、樹上、山上、屋頂上，飄落著、堆積著、裝扮著，到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界變得銀裝素裹，美不勝收！
地上鋪了一層潔白的地毯；脆弱的枯枝上堆滿了積雪，在北風(fēng)中打哆嗦，好像一位滿頭白發(fā)的老人；山上雪白一片，好像一座座精美的冰雕；屋頂上也雪白雪白的，仿佛帶著一頂白色的帽子，低矮的瓦檐邊，大小、長(zhǎng)短不一的冰條在太陽的照耀下，顯得晶瑩剔透，純潔無暇。
外面，還有小朋友在玩耍，堆雪人，打雪仗，大家一個(gè)個(gè)顧不上天氣的寒冷，都玩的可高興啦。我忍不住跑出家門，小心翼翼地對(duì)著那一片雪白踩了上去，腳下的學(xué)軟綿綿的，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，回頭看看，你一串串腳印好像跳躍著的音符，也好像是描寫歡樂童年的詩行。
俗話說得好：瑞雪兆豐年。農(nóng)民伯伯見此景象一個(gè)個(gè)都喜笑顏開，眼中閃爍著希望的光芒：“這真的一場(chǎng)好雪啊……”
盼三年級(jí)作文 篇2
春天在哪里呢？
其實(shí)，每年的清明節(jié)過后，我家后邊的小河就開始融化了，河水唱著歡快的歌兒流向山的那一邊。小草偷偷地鉆出一個(gè)針一樣的小尖，柳枝上也點(diǎn)上了一顆顆綠色的小星星。我多喜歡這樣的季節(jié)啊，陽光溫柔地看著這一切一直把溫暖灑到我的心里。
這就是我日思夜盼的春天！
可是，今年的春天怎么還不來呢？
幾場(chǎng)雨雪拽住了春天的腳步，已經(jīng)將近五月了，天還是這么冷，我們還穿著厚實(shí)的衣服。這幾天一大早起來，我就急忙跑到外面去看一看下不下雨，伸出手試一試還冷不冷，可看著灰蒙蒙的天空，我就失望極了。春天，你什么時(shí)候來呀？
我真的很盼望春天！
電視里說，玉樹地震災(zāi)區(qū)的人們生活的很苦，天氣還不好，溫度驟降。春天不來，他們?cè)趺瓷钅�？云南大旱，莊稼都枯死了，土地干旱得裂開了一道道傷痕。春雨不來，農(nóng)民怎么生活呢？老師說，人們損害自然，毀壞山林，亂挖沙石，排放污染，破壞環(huán)境… …。我想，春天來得這么晚，是不是和這個(gè)有關(guān)？
昨天和今天天氣格外晴朗，我的心也敞亮了好多。這樣的天氣才是真正的春天��！
春天應(yīng)該來了吧？
盼三年級(jí)作文 篇3
每次路過學(xué)校邊的水果店我都會(huì)聞到菠蘿蜜的氣味，我就想：“媽媽哪一次來接我，我就要媽媽幫我買一盒菠蘿蜜。
每次媽媽都不來。有一次我很快地寫完作業(yè)，媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興極了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您可以幫我買一份，菠蘿蜜，好嗎？”“沒問題，不知道，哪里有沒有賣，我可不知道了？”媽媽隨口說了一句就走了。媽媽拿回來的不是菠蘿蜜，而是橘子，我失望極了。
媽媽看了一下我的表情，又對(duì)我說：“沒關(guān)系，還有超市呢！”媽媽拉著我的手走進(jìn)了步步高超市里，我在賣水果的地方，左瞧瞧右看看，還問了服務(wù)員阿姨，她說：“這里沒有菠蘿蜜賣�！蔽业男那橐宦淙�，怎么也找不回來了。
媽媽又說：“沒關(guān)系，還有前面的水果店呢！”我抱著一線的希望和媽媽冒著小雨跑到了，水果店里。我一下子就看到了菠蘿蜜，菠蘿蜜放在冰柜里它金黃金黃的看起來很好吃，別說她的氣味了，是多么誘人了。
我終于吃到了心心念念的菠蘿蜜了！
盼三年級(jí)作文 篇4
清風(fēng)拂過臉龐，旭日當(dāng)空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來吧，我的青春�！�
美滿的家庭、親人的關(guān)懷、堅(jiān)固的友誼、優(yōu)異的成績(jī)和一些現(xiàn)在看來多么可笑無聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫冊(cè)中，畫出濃重的第一筆。不過，執(zhí)掌青春的天使已悄然來到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對(duì)童年的留戀，我更傾向于對(duì)青春的期待。
十二歲，正是青春的開始，如果稱二十歲是如花開般的年紀(jì)，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學(xué)習(xí)吧努力吧，將所有對(duì)青春的期待與幻想都化為前進(jìn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的沖勁兒，才會(huì)使你未來的青春更加活力四射，絢麗多彩�？茨切⿲�(duì)著鏡頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個(gè)是沒經(jīng)歷過風(fēng)雨就見到彩虹，沒走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。
青春，一個(gè)令人向往的詞匯。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的一種。當(dāng)這些特點(diǎn)出現(xiàn)在我們身上時(shí)，那將是多么鮮活的體驗(yàn)，將會(huì)產(chǎn)生多少奇跡發(fā)明;當(dāng)那些耀眼的光環(huán)照耀在我們頭上時(shí)，那將多么激動(dòng)人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態(tài)。
我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!
盼三年級(jí)作文 篇5
漸漸的，漸漸的，冬來了。她帶著雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的降臨到人間，帶給人們快樂和一年的開始。
雪，悄悄的.來到田地里，默默的落到麥苗上。麥苗睡的更香，更甜了。農(nóng)民伯伯望著雪，露出白白的牙。雪，在麥苗上莞爾一笑，輕輕地說到：＂又是一個(gè)豐收年呀！”
雪，轟轟烈烈的飄到公園里。小朋友們圍著雪，歡樂的玩啊，跑啊。一會(huì)堆個(gè)雪人，一會(huì)又玩玩雪仗，在這雪的世界里，他們?nèi)纪浟藷⿶�，忘記了壓力，用真情感受雪帶來的歡樂。
雪，落在了醫(yī)院的窗子上，病人們看見了，就忘記了疼痛，傷好的更快了。
雪，和著風(fēng)，吹到工廠里。工人們見了，紛紛停下手中的工作，想想一年的收獲，不由地發(fā)出感嘆：“我要在這新年更加努力的工作！”
雪，這個(gè)使者，總在新年的前夕，給我們帶來無限的動(dòng)力，領(lǐng)著我們度過一個(gè)個(gè)豐滿的新年。
漸漸的，漸漸的，冬來了。她帶著雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的降臨到人間，帶給人們快樂和一年的開始。
雪......
盼三年級(jí)作文 篇6
今天學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，是全校的，一大早我就來到學(xué)校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)，自從女兒上了小學(xué)，我每次都盼望著家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我能聽到專家的精辟指點(diǎn)與引導(dǎo)，能聽到老師對(duì)孩子的客觀評(píng)價(jià)，還能和更多的家長(zhǎng)交流一下育子的感受，所以，每次家長(zhǎng)會(huì)我都很珍惜，很重視。
今天在大家長(zhǎng)會(huì)上聽到了北師大素質(zhì)教育研究所陳建輝專家的指導(dǎo)，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長(zhǎng)至少讓我走出了以前教育的誤區(qū)，如告訴孩子要細(xì)心，要認(rèn)真聽課，要認(rèn)真寫作業(yè)，對(duì)于我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對(duì)于孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級(jí)的孩子要求的要更具體些，祥細(xì)內(nèi)容回頭我要把聽課的筆記認(rèn)真做一下整理，發(fā)在這里和大家共勉，也讓自己多學(xué)學(xué)。
回到教室里的小家長(zhǎng)會(huì)更精彩，數(shù)學(xué)教師李老師首先發(fā)言，簡(jiǎn)單的幾句話讓大家明白了這次數(shù)學(xué)考試的難度及深度，讓家長(zhǎng)不要過于重視孩子的分?jǐn)?shù)，大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的都很好，這次平均分?jǐn)?shù)80.12分，還名列全年級(jí)第一，還有的班級(jí)平均分為61分，李老師的一席話讓我們?nèi)玑屩刎?fù)。李老師還對(duì)孩子的作業(yè)提出了新的要求，讓家長(zhǎng)不必在家過多地輔導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣，避免考試中出現(xiàn)做完后在那玩也不會(huì)自查的現(xiàn)象。最后還建議家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)完成與否，對(duì)錯(cuò)讓老師來評(píng)價(jià)，來講解。我聽完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會(huì)增加幾倍呀！！對(duì)于每個(gè)孩子的錯(cuò)誤，老師都要對(duì)他進(jìn)行重新的講解，我想如果我們家長(zhǎng)提出這樣的要求，教師不一定能答應(yīng)，沒想到李老師主動(dòng)提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)。
語文老師賈老師的精辟發(fā)言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚(yáng)頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時(shí)間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會(huì)講了很遠(yuǎn)。賈老師對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，也很專業(yè)，很多提示都是我們家長(zhǎng)想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個(gè)成語并學(xué)會(huì)用，這些都是我們沒有想到的，只會(huì)要求孩子讀課外書。特別是賈老師對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度和急切的心情讓我們看到一個(gè)公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽，家長(zhǎng)中不時(shí)傳來嘖嘖的驚嘆聲，從這些優(yōu)美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績(jī)已經(jīng)是不錯(cuò)的了，我不能再怪孩子了。會(huì)議結(jié)束后，我問了兩位老師孩子的表現(xiàn)，兩位老師的評(píng)價(jià)讓我更加佩服老師對(duì)孩子的愛是多么細(xì)膩和專注。語文老師說孩子很有個(gè)性，也很活潑，還說孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課也能坐得住。我要把這些表揚(yáng)再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對(duì)孩子不要太溫柔，要嚴(yán)厲，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。最后李老師的一句話讓我如夢(mèng)初醒，李老師說淏鈺是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩子，如果批評(píng)地狠了她會(huì)再也不喜歡我了，再也不喜歡數(shù)學(xué)了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對(duì)孩子嚴(yán)厲，怎么沒想到如果真?zhèn)撕⒆拥淖宰�，她放棄了努力我該怎么辦呢？？老師真的比我們家長(zhǎng)還要了解孩子呀��！
開完家長(zhǎng)會(huì)，我真的感覺收獲很大，但更多的是感動(dòng).....
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