【熱門】堆雪人三年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的堆雪人三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
堆雪人三年級(jí)作文 篇1
早晨，起床一看外面下了大雪了，我高興的跳起來喊著：“下雪了，可以堆雪人了”，于是趕快穿好衣服對(duì)媽媽說：“媽媽我可以去堆雪人嗎？”媽媽說：可以呀！吃過早飯我和媽媽來到樓下開始堆雪人，媽媽用鐵鍬幫我把雪都堆到了一起，我把它堆成了一個(gè)小雪丘，接著我又用雪滾了一個(gè)大雪球，我把雪球放到雪丘上，雪人的大體模樣就完成了，可是小雪人沒有鼻子和眼睛一點(diǎn)也不可愛，這時(shí)，媽媽拿來了一個(gè)葫蘿卜給雪人按上了一個(gè)可愛的小鼻子，我又找來了倆個(gè)黑色的扣子給雪人按上了眼睛，一個(gè)可愛的小雪人就站在了我和媽媽的眼前，小雪人站在那里仿佛對(duì)我說：“來吧，小朋友我們一起來游戲吧”。
堆雪人三年級(jí)作文 篇2
今天上課老師給我們留下的作文題目是“我喜歡……”我一看這個(gè)題目高興壞了，這簡(jiǎn)直就是為我量身制定的題目啊，我最喜歡的就是堆雪人了！
每次一剛?cè)攵臅r(shí)候，我就經(jīng)常趴在窗戶上看，說是在看什么時(shí)候下雪，不如是在期盼，期盼了老天什么時(shí)候能讓一場(chǎng)大雪降臨。每當(dāng)一下雪，我?guī)缀醵寄芨吲d地竄到天上去，只要我不在上課，不論我此時(shí)在干什么，我一定都會(huì)立刻沖出門，跑到雪里面去，無奈剛開始下的雪簡(jiǎn)直太薄了，根本無法堆雪人，但我的高興勁依舊沒減，我還是在雪天里面蹦蹦跳跳，媽媽每次一看下雪都會(huì)提前在門口等著我，給我戴好圍脖帽子，生怕我一出門就玩?zhèn)�昏天黑地。
再過一陣子雪下得更大了，地面上也積了厚厚的一層雪，我就迫不及待的跑上樓去叫媽媽下來幫我的忙，我每次堆雪人這可是個(gè)大工程，我自己一個(gè)人可完成不了。在媽媽的幫助下，我們倆分別堆兩個(gè)大小不一的'雪球作為雪人的身子和頭，完成后我們又把兩個(gè)雪球摞在了一起，完成后我還細(xì)心的在小雪球上面摳了兩個(gè)眼作為雪人的眼睛，媽媽又插上了兩根枝條作為雪球的手。大功告成后，我們又在雪人面前合了個(gè)影，真開心！
堆雪人三年級(jí)作文 篇3
下雪了，大地被白雪給覆蓋了，到處手白茫茫的。我和小伙伴們?cè)谘┑厣仙塘恐媸裁�。一個(gè)伙伴說：“要不，玩打雪仗吧�！逼渌吮硎痉磳�(duì)：“玩幾次打雪仗了，也不會(huì)玩點(diǎn)新鮮的�！绷� 一個(gè)小伙伴提議：“還是堆雪人吧�！贝蠹乙恢沦澩�。
我們分成兩組推雪球，一組人多推大一點(diǎn)的雪球，另一組推較小一點(diǎn)的雪球，用這兩個(gè)雪球來做雪人的身子和頭。好不容易把雪球推好了，我們小心翼翼地把小雪球放在大雪球上。
我拿出準(zhǔn)備好的工具，用辣椒當(dāng)雪人的鼻子，用掃帚當(dāng)胳膊和手，把紐扣兒安在雪人的眼睛、嘴巴和扣子上。
我做好這一切，望了一下雪人，忽然覺得缺少了什么，于是扭頭問大家：“雪人是不是少了什么？”一個(gè)在我后面的小女孩說：“呀！雪人沒帶帽子，它會(huì)著涼的！”我們覺得她說的沒錯(cuò)，一 個(gè)小伙伴急匆匆地跑回家，拿來一個(gè)紅桶扣在雪人的頭頂，一個(gè)笑瞇瞇的雪人就站在我們面前了。
它開心地看著我們，仿佛在說：“謝謝，活潑的孩子們，你們真聰明！”
堆雪人三年級(jí)作文 篇4
剛放假的那幾天，每天都在下雪，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天上飄落，我心里有說不出的興奮。
終于等到了一天，雪停了，我叫上奶奶一起到院子里去堆雪人。
我和奶奶兩個(gè)人穿好外套，戴上帽子和手套一起全副武裝的來到院子里，開始了我們的工作。
我先把落在地上的雪用掃帚掃到一起，然后再用鏟子把雪堆起來。奶奶負(fù)責(zé)雕塑雪人，我用了九牛二虎的力氣才把奶奶需要的雪鏟到一起，忙了好一陣子，一個(gè)漂亮的雪人展現(xiàn)在我們面前，它的眼睛是兩個(gè)玻璃彈珠做的，胡羅卜是它的長(zhǎng)鼻子，我還把我的帽子借給了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像它在對(duì)著我微笑，哈哈，我太高興了，我又多了一個(gè)好朋友呀！
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