關(guān)于寫(xiě)人三年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇1
我的小弟弟今年五歲了，是個(gè)非常天真、活潑有時(shí)又顯得有點(diǎn)傻乎乎的小家伙。他每次來(lái)我們家時(shí)，我總愛(ài)逗著他玩，他也老是哥哥長(zhǎng)哥短地跟在我身后轉(zhuǎn)，像個(gè)小隨從似的。
記得有一次，姑媽帶他到我們家。他一進(jìn)門(mén)就大喊大叫，要和我玩魔方。我們玩得正起勁時(shí)，忽然從廚房里飄來(lái)了一陣烤肉香味。他馬上對(duì)我抽了抽那蒜頭鼻子，鼻梁還一聳一聳的，故意翻著眼皮，好像是在品嘗味道似的�！鞍パ剑孟惆�！”說(shuō)著就扭動(dòng)著胖乎乎的身子跑出了屋子�？粗歉备阈Φ臉幼�，我也忍不住笑著跟了出去。他跑到廚房見(jiàn)到我媽媽正把燒好的豬尾巴往盤(pán)子里盛，就踮著腳問(wèn)：“阿姨是什么�。亢孟惆。 眿寢尪禾�(hào)他說(shuō)：“這是大人吃的，小孩子不能吃�！钡艿苴s忙拉著我的衣服問(wèn)：“哥哥，你能吃嗎？”“我呀，是可以吃的，只是你不能吃。”他翹著小嘴巴回了房里。
我的弟弟真可愛(ài)！
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇2
哈哈！我有一個(gè)好朋友，她叫張譯元，她的個(gè)子有點(diǎn)矮，很喜歡跑步和畫(huà)畫(huà)，她跑得很快，同學(xué)們都說(shuō)她是“飛毛腿”，可我不是這么看，因?yàn)槲遗艿帽人�。她的小嘴一天到晚能說(shuō)幾千多個(gè)字，只不過(guò)有時(shí)候上課發(fā)言就沒(méi)那么流利了。
譯元有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，你知不知道，我一看見(jiàn)她就想到了什么？告訴你，我一見(jiàn)到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧，我和她還有幾個(gè)同學(xué)在一起玩僵尸抓人，我在人隊(duì)里，她在僵尸隊(duì)里，這時(shí)候我們?nèi)岁?duì)一起沖出去，不用我告訴你，你也知道她抓的人是我。我回頭一看，哇！只差1米就追上我了。我跑，我跑，我使勁跑，終于把譯元甩掉了，跑到了人的地盤(pán)，我終于安全了。這時(shí)候我的隊(duì)友被抓了，我們?nèi)岁?duì)的隊(duì)友一起去救她，當(dāng)我抓到隊(duì)友的胳膊時(shí)，沒(méi)想到譯元?jiǎng)σ话愕臎_了過(guò)來(lái)，我反被抓住了，哦！我當(dāng)僵尸了！
我最想對(duì)譯元說(shuō)的就是，如果你上課發(fā)言也跟平常說(shuō)話一樣流利就更好了！
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇3
這天，同學(xué)們都坐在教室里，靜靜地等吳老師宣布考試成績(jī)。本以為這次考試一定名列前茅，所以我信心十足地聽(tīng)著老師念成績(jī)。誰(shuí)知，只有44分。失望的我接過(guò)老師給的那張仿佛千斤重的考卷，回到了座位上。
放學(xué)后，我一聲不吭地坐在教室里。想到第一次考這么差的成績(jī)，自尊心極強(qiáng)的我，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，便哭了起來(lái)。
“孫芮，你怎么啦？”姚瑤興沖沖地跑到我的座位前問(wèn)。見(jiàn)我一臉苦相，她還是笑瞇瞇地看著我。
“你是不會(huì)明白的。”我哽咽著說(shuō)道。
“你不就為了個(gè)44分傷心嘛！我才考了35分都沒(méi)哭，你哭什么呀？”
“可是……”
“可是這次是你考得最差的一次，對(duì)吧？作為一個(gè)女達(dá)人，應(yīng)該向前看，而不是留在失敗的困境中止步不前，應(yīng)該向下一個(gè)更高的目標(biāo)前進(jìn)，而不是在這兒哭鼻子！要知道，只有不努力的人，沒(méi)能克服不了的困難！”姚瑤打斷了我的話，長(zhǎng)篇大論了起來(lái)。
我沉思了許久，覺(jué)得姚瑤說(shuō)得有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！”說(shuō)罷，我看著姚瑤，笑了起來(lái)。
見(jiàn)我已被“治療”成功，姚瑤的臉上露出了滿意的笑容。然后，她拉著我出去跳繩了。
姚瑤就是這么一位會(huì)安慰人的陽(yáng)光女孩。她總會(huì)給你的生活添上一絲歡樂(lè)，添上一點(diǎn)色彩，添上燦爛的陽(yáng)光。有了她，我自己也變得勇敢、刻苦、向上了。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇4
瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書(shū)狂”、“書(shū)呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫(xiě)作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫(xiě)假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下，只能敷衍了事亂寫(xiě)一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“等你知道這篇作文寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我�！毖韵轮猓褪亲屛抑貙�(xiě)，我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”，“修改”，“重寫(xiě)”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽(tīng)到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的`“作文大師”。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)哥哥，他也姓曲，名叫“曲志粒”。他白里透紅的臉蛋，有著炯炯有神的濃眉大眼，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我的哥哥在上課的時(shí)候，總是目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講題，有時(shí)為了和同學(xué)爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，他總是面紅耳赤，不過(guò)他的答案總是正確的。
放學(xué)回家后，由于他的作業(yè)很快寫(xiě)完，所以總是廢寢忘食地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。我的哥哥不但學(xué)習(xí)好，品德也好，我的哥哥的同桌學(xué)習(xí)不太好，所以每一次考試完后，都得讓我哥哥給她講題，后來(lái)，在我哥哥一直堅(jiān)持不懈的給好講題，她在期末考試中終于取得了好成績(jī)。我的哥哥可以說(shuō)是全面發(fā)展，他體育也很好。他跟他班的一位同學(xué)非常要好，于是他在長(zhǎng)跑的時(shí)候總會(huì)去等那位要好的朋友，我知道，速度越慢，體力消耗的越快，不過(guò)他總是和他的那們朋友一起路過(guò)終點(diǎn)，可最后失去了比賽的機(jī)會(huì)，他笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，還會(huì)有下次的�！边@就是我的哥哥，一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生。
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