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        介紹自己小學三年級作文

        時間:2021-05-26 14:14:56 三年級 我要投稿

        有關介紹自己小學三年級作文八篇

          在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的介紹自己小學三年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        有關介紹自己小學三年級作文八篇

        介紹自己小學三年級作文 篇1

          我,今年10歲,長著跟媽媽一樣的大眼睛,跟爸爸一樣的大腦袋?晌沂切∽彀托”亲樱矚g文靜地坐在教室里,一個人想和看,所以很少有人注意到我,老師也不太知道我的內(nèi)心世界,我可想爭第一了,但考試總是犯粗心的錯誤。

          我在家也喜歡文靜,在樓上我可以呆一整天,可媽媽常常要誤會我。我在電腦上找東西,看動畫片,媽媽還以為我在玩游戲。我知道電腦是學習的好幫手,不是游戲機。我要眼睛好,身體棒,就不能常常玩游戲。

          我最差的課程是體育,我不好動,但我開始聽媽媽的話,有空就到風光秀麗的小山村里散散步,碰見熟人打個招呼,很親熱的。我也喜歡幫媽媽做事,可以跟媽媽在一起。

          我的爸爸媽媽都很忙,作業(yè)都是我自己獨立完成的,我也不喜歡爸爸媽媽檢查我的作業(yè),我是為自己讀書,自己的事要自己做好的。上學的話,我都堅持早上5點半起床,晚上8點睡覺。有時真的很想睡懶覺,我也堅持著起床。但我膽子很小的,一到晚上就纏著家里人,害怕有鬼,雖然我相信世界上沒有鬼。

          這就是我,一個不引人注意的我。

        介紹自己小學三年級作文 篇2

          大家好,我叫譚銘,我今年十歲了,是個三年級的小學生。我想大家對我還不是很熟悉吧,下面我就給大家做一下自我介紹。

          我的相貌平平,胖胖的小臉上有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下面是尖尖的鼻子,頭上是一頭烏黑的短發(fā),旁邊有一雙大大的耳朵。我平時喜歡打羽毛球、唱唱歌、踢踢足球什么的。但是我還是最喜歡游泳了,我只要一有時間就會去大梅沙游泳。我的優(yōu)點是從不放下,我爬山時也是這樣,我不爬上山頂就不可能放下。但我也有缺點,我的缺點就是有點馬虎,比如我做數(shù)學時,125×50,最簡單的算法就是125×5=625再加0了,可我經(jīng)常把0忘了。我以后必須要“取人之長,補己之短。”

          這就是我,一個普普通通的小男孩。

        介紹自己小學三年級作文 篇3

          我是一名三年級的小學生,馮澤鍇就是我的名字,今年8歲了。我的眉毛黑黑的;圓圓的眼睛亮晶晶的;嘴巴大大的。

          我的愛好是看電視。你知道我不喜歡什么嗎?哦,我告訴你吧:游泳、騎車子、聽我媽媽啰嗦。

          我的學習態(tài)度非常好,還積極參加學校的各種活動,我正在認真準備后天的朗讀比賽呢?

          我的優(yōu)點是愛學習,缺點是不愛掃地。

          這就是我。同學們,你們愿意和我做朋友嗎?

        介紹自己小學三年級作文 篇4

          大家好,今天我來說說我自己。

          我是個活潑的小男孩,瓜子臉,兩個不大不小的眼睛炯炯有神,偏瘦的臉龐。

          我身高1.4米,大家看到了一定會說都6年級了才這么高,別看我不高,打籃球可不錯,許多大人都夸我打的好。嘿嘿,我可不是吹牛啊!

          我在我們班里當著宣傳委員,在學校里在擔當大隊委。管著班里又管著全校。每天都去檢查,我敢到特別驕傲和自豪!

          我的愛好是打籃球和上網(wǎng),我的特長是寫字,我寫的字還不錯,要不怎么能當上宣傳委員呢!你說是不是。老師寫什么表都交給我,讓我?guī)退麑懀炕匚叶颊J認真真的幫老師寫完。低年級老師聽說我寫字好都讓我?guī)退麄冝k黑板報。我在全校都出了名!嘿嘿!

          我平時愛穿一身運動服。

          這就是我,一個愛動的小男孩,歡迎大家和我交朋友!

        介紹自己小學三年級作文 篇5

          我叫靜雯,再過幾個月就九周歲了。長得眉清目秀的,就是皮膚有點黑,媽媽一直說我是“黑非洲”、“黑妹牙膏”。

          我的個子比較高。一直坐后面幾排,可能這個原因使視力大不如前。

          我最大的缺點是:膽小。今天晚上,爸爸外出,媽媽值班。我獨自一個人在家,我只好把門窗鎖得緊緊的,同時把家里所有的燈都打開。雖然如此,還是嚇得心“咚咚”跳。我的興趣廣泛:喜歡書法、畫畫、看書、英語……等。但沒有一樣是精通的,且沒能持之以恒。我發(fā)誓,從今往后我會努力的。請相信我。

        介紹自己小學三年級作文 篇6

          大家好!我是趙奕偉。我是三年級的小學生。生日是:20xx年6月29日!

          我覺得我特別幸運,因為在20xx年的那次生日是6月1日(陰歷)兒童節(jié)!

          從我的學習“職業(yè)”上看我也是很優(yōu)秀的。一年級是小組長;二到三年級是數(shù)學課代表;可能四到五年級是x x x委員;可能六年級的是班長了!

          這就是我。一個快樂的、活潑的、善良的'、慈愛的BOY。

        介紹自己小學三年級作文 篇7

          我叫呂曉詩,今年已經(jīng)10歲了,身高144厘米,長長的頭發(fā),有一張瓜子臉,一雙小眼睛上還戴著一副近視眼鏡。

          優(yōu)點是:喜歡看課外書,一有時間就看,所以,家里的2個書架全是我喜歡的書,只要媽媽剛買了新的書,就拿起來津津有味的讀起了,一向到媽媽叫我吃晚飯,才不舍的放下。

          雖然說愛閱讀,但是我的體育也還能夠,個性是跑步,在校運會上得了銅牌。

          缺點是:馬虎和做題不仔細,因為這個缺點多次把會做的題做錯,我下決心要改掉這個壞毛病。

          這就是我!

        介紹自己小學三年級作文 篇8

          教學目標:

          1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我,能抓住自己的外貌特征,真實自然地表現(xiàn)“真我”。

          2、初步領會介紹人物的基本要領:抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

          3、嘗試與人合作,共享習作的無窮快樂。

          教學重點

          學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

          教學難點

          學會抓住自身特點,準確而真實地表現(xiàn)“真我”。

          指導過程

          一、激趣導入新課

          師:同學們,上課之前我們先來做個小小的競猜游戲,猜猜老師描述的是誰?

         。ㄕn件出示:灰太狼簡介,錄音)

          嗨!大家好!我呀,總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子,脖子上圍一條黃色的三角巾;臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊,左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的,當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎?

          生:灰太狼。

          師:真聰明!(課件點擊:出示灰太狼的圖片)

          師:誰能說說,你是怎么猜出來的?

          生1:頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。

          生2:脖子上圍著一條黃色的三角巾。

          師:你們是從穿著上猜出來的。

          生3:臉上有一道長長的傷疤。

          生4:左耳缺了一塊。

          師:哦,原來你們是通過外貌猜出來的!

          生5:平底鍋。

          師:哦,你是從道具上猜出來的。

          師:真了不起,有理有據(jù)!看來,這個游戲?qū)υ谧膩碚f,簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜?

         。ㄕn件逐句出示)黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

          生:豬八戒

          師:你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的?

          師:恭喜你,答對了!了不起。也正因為抓住了他的特點,所以寥寥幾筆,就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。(點擊多媒體)

          師:那么,寫人物時,除了要抓住人物的特點,還要注意什么呢?帶著這個問題,我們一起走進習作《介紹我自己》吧!

         。c擊多媒體)板書課題:習作《介紹我自己》

          二、 口頭作文“說一說”

          1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么?讓別人認識我們的第一步,可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方,特別的地方重點描寫, 能給人留下清晰難忘的印象。師:如果大家寫外貌方面最突出的特點,老師準備了一些佳詞,希望對大家有幫助,(點擊多媒體)寫外貌的參考詞語

          在那么多的外貌特點中,最突出的是哪幾點?畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點,把句子說流暢喔。

          2、我們介紹了自己的外貌,別人認識我們了,要讓別人了解我們還可以介紹自己的(指板書)(生接:性格、愛好、優(yōu)點、缺點……)

          這就需要我們打開記憶的匣門,(點擊多媒體)可以看著大屏幕,希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

          仔細想想,在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點中,你認為最能表現(xiàn)你的特點的是什么?每個方面留下一條畫上“√”。

          同桌交流:

          說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的,(點擊多媒體)

          三、指導成篇,加題目。

          1、師:一段話,我們寫得非常精彩,我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹?你還準備寫些什么?(學生討論,出示范文討論。)

          師:我們寫作文,不僅要看好要求,還要注意寫上一個好題目,還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧!

          2、溫馨小提示

          (1)、寫好以后,別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如:《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等!

          (2)、俗話說:好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改,才能出佳作!

          四、總結。(為學生樹立寫作的信心)

          師:孩子們,你們的活潑可愛,反應靈敏給我留下了深刻的印象,相信你們在作文中一定能展示獨特的自我,祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非?鞓返氖拢f出我們的作文口號,“我作文,我快樂”。

          教學反思:

          《介紹我自己》是三年級的習作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時,首先作了三方面的習作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點來講述;三、要說真話,寫完后加個題目。為了激發(fā)學生作文的興趣,我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路,讓他們有話可說,有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。

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