關于我的三年級作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
我怕狗，從小就怕。
我曾經在書上看到，如果你被一只患有狂犬病的狗咬了，你就有99%死亡的可能。再說你被狗咬了一定很疼，自己咬自己即使用的力氣不大已經很疼了，如果被一只狗狠狠地咬一口是什么滋味呢？Oh，dear!我不敢想象。因為這些，所以我怕狗。得有一次，我從白云園小學往家走，遇到了一只渾身雪白，毛很短的小狗，起初我沒把它當回事，不料它竟然迎面襲來。面對這突如其來的“災難”，我毫無防備，情況十分緊急，我迅速發(fā)揮自己的本能——躲。情況有所好轉，等到這狗已經跳出我的視野，我趕緊跑到路的另一邊避一避風頭，我以為自己這樣就能逃之夭夭了，但我完全低估了那狗的眼力和耐力，它不但找到了我，而且還頂著滾滾車流向我發(fā)動了第二輪攻擊，于是我們面對面眼對眼展開了一輪激烈的對戰(zhàn)。首先那只惡犬發(fā)動攻擊，我也沒有給它留任何機會，連忙用我的拖式書包一推——攻擊就是最好的防御。打了幾個回合還是勝負不分。我想這樣子下去不行，于是我開始變換招術，后退、到馬路另一側……最后還是在一位大人的幫助下才擺脫了這只惡犬的攻擊。
我什么時候才能不怕狗呢？看來我得和狗多接觸，練一練自己的膽子了。
我的三年級作文 篇2
我是一個自信的男孩，因為我畫畫得好，玩板常贏別人的，上課發(fā)言很極積，所以我很自信！
我擅長畫素描，每次我畫完畫，老師讓我改一下就ok，有的同學就要反復改幾次才算過關。那次我在語文書最后一頁白紙上畫了個石膏柱子給同學看，看了后同學們都豎起大拇指連聲說好。
每天上課我都極積舉手發(fā)言，就算老師沒點到我，我也不會生氣，一直舉手，直到下課。
在課間休息時我和幾個同學一起玩板。在他們眼里我是弱不禁風的，不過我有辦法贏這些強硬派因為我太了解他們了。他們有個毛病就是喜歡速戰(zhàn)速決，可我在他們板上輕輕的敲，慢慢的把他逼近絕路，再一招致命，所以最后他們都說我是高手中的高手。
這就是我，一個自信的男孩。
我的三年級作文 篇3
我有一雙小小的眼睛，笑起來像一條線。一個扁扁的.鼻子，一張大大的嘴巴，露出了一排黃黃的牙齒。臉上有一個小酒窩，笑起來顯得十分甜美。玩起來又有點瘋瘋癲癲，像一只亂蹦亂跳的小猴子。別看我是那么粗獷，那么活潑，我卻最討厭吃瓜瓜菜菜。
記得暑假我在補習社里做作業(yè)�！俺燥埩耍 毖a習老師大喊道，我立刻放下作業(yè)本，收拾好桌子上的東西就去端飯菜�？晌覄傔M廚房，就聞到一陣苦澀澀的味道，我的心馬上怦怦直跳。老天��！今天為什么會吃這種令人厭惡的菜呢？再一看，媽呀！居然是苦瓜，這一頓飯一定吃死我了。我拿起筷子，左翻右翻，皺著眉頭，忍住難聞的氣味，一口一口慢慢地吞咽，別人都吃完了，可我還沒吃完。我一個人一邊流著眼淚一邊吃著那討厭的苦瓜。
老師看著我這個樣子，笑著說：“這苦瓜雖然有點苦味，但是很有營養(yǎng)的蔬菜呢！”我心里嘀咕著：“再有營養(yǎng)我也不喜歡吃�！弊詈螅畈欢喑粤艘粋�小時，我才把這頓飯吃完。
這就是愛挑吃的我。
我的三年級作文 篇4
我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲著半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大��！
星語教育老師點評：
思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
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