精選小學(xué)三年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條叫吉祥，一條叫如意。
吉祥有一雙大大的眼晴，像兩顆黑色的寶石，它全身紅彤彤的，尾巴就像一條紅紅的紗裙，游動(dòng)的時(shí)侯左右搖擺，美極了！你瞧，那條戴著紅帽子，穿著白裙子的那是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！是如意，它可是個(gè)臭美的家伙，它那雙鼓鼓的小眼睛周圍都恨不得抹上彩色的眼影，但確實(shí)很好看。
小魚(yú)們剛來(lái)我家時(shí)，膽子特別小，我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)給它們倆喂食，剛開(kāi)始，我抖著魚(yú)食準(zhǔn)備喂呢，小魚(yú)一聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)食沙沙的聲音，以為世界末日要來(lái)了呢，迅速地躲到水底，等我把魚(yú)食倒進(jìn)去，它倆確定了沒(méi)有危險(xiǎn)，才肯鉆出水面吃東西，慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，小魚(yú)們也不再怕沙沙的聲音了，這沙沙的聲音反而成了它們吃飯的信號(hào)了。
有一次，我剛拿起魚(yú)食，它們聽(tīng)到了聲音，還沒(méi)等到我投魚(yú)食呢，它倆應(yīng)爭(zhēng)先恐后的把嘴巴探出水面，小嘴著急地一張一合，好像在說(shuō)太好了，太好了，開(kāi)飯啰！看著他們貪吃的樣，我連忙給它們倒了一小把魚(yú)食，它倆一見(jiàn)美食，飛一般的沖出過(guò)來(lái)，吉祥一口吞進(jìn)了兩顆魚(yú)食，結(jié)果還沒(méi)完全吞下去，又急忙吐了出來(lái)，看著它那狼狽的模樣，我不禁哈哈大笑了起來(lái)；如意也不甘示弱，它大口大口地猛吃著，看著它倆狼吞虎咽的樣子，覺(jué)得可愛(ài)極了。還有一次，我早上起床準(zhǔn)備看看它們，結(jié)果，它倆沉在水底一動(dòng)也不動(dòng)，就像死掉了一樣，把我嚇壞了，我急忙用手輕輕地拍了拍魚(yú)缸，這時(shí)，它倆卻又慢吞吞地游了起來(lái)，哦！原來(lái)它倆也剛剛起床又或者是在跟我玩捉迷藏吧！這倆小家伙可真調(diào)皮呀！
我真喜歡我家這兩條調(diào)皮又可愛(ài)的小金魚(yú)，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳钤鎏砹藰?lè)趣！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我這個(gè)人嘛，缺點(diǎn)之一就是粗心。“粗心”都成了我的代名詞了。
有一次，語(yǔ)文考試的時(shí)候，我把“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”中的“倫”寫成了“淪”，真是褻（xiè）瀆古人呀！幸虧只扣了0.5分，不過(guò)也讓我大意失荊州，排在了前五名之后。有一次，做數(shù)學(xué)練習(xí)，有一道題是“35除以7”，我活生生竟把答案寫成了“6”，真是可惜，我仰頭嘆氣，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是不是粗心大王？”我真是百口莫辯。
缺點(diǎn)也有雙胞胎，我的缺點(diǎn)之二便是貪玩。一天，我正寫著生字，就聽(tīng)“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我經(jīng)不住誘惑，不管三七二十一，就把作業(yè)本往抽屜里一放，哼著小曲做游戲去了。結(jié)果，那天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，我被留校了，還被媽媽加罰作業(yè)。
朋友，你別盡盯著我的缺點(diǎn)不放，老實(shí)說(shuō)，我身上的優(yōu)點(diǎn)也不少呢！我能寫一手好字，并且擅長(zhǎng)繪畫，拿了不少獎(jiǎng)，還經(jīng)常受到老師的稱贊。我還特別愛(ài)看書，經(jīng)常看著看著，就忘記了時(shí)間……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
媽媽，您給了我生命，給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，金色的童年和快樂(lè)的時(shí)光。是您陪我邁出了人生的第一步。您的愛(ài)和希望是永恒的，它們是我的種子，我要將它們?nèi)霰樵谌松缆返膬膳裕酶屑さ臏I水澆灌，我相信，它們一定會(huì)結(jié)出最豐碩的果實(shí)的。
在這充滿艱辛和坎坷的人生道路上，您的愛(ài)讓我闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，您的關(guān)懷讓我感到無(wú)比溫暖，您那淳樸的心靈，就像黑夜里的一盞明燈，給我照明，為我指路。
在這九年的歲月里，您給予我了這許許多多我這一輩子都報(bào)答不了的恩情。我是魚(yú)兒，您就是水，我猶如魚(yú)兒得了水，快活地游著；我是樹(shù)葉，您就是根，我猶如樹(shù)葉得到了根的滋養(yǎng)······
是您教會(huì)了我做人的道理，“有則改之，無(wú)則加勉”；是您扶著我走向這美好的人生……
我永遠(yuǎn)愛(ài)您，媽媽！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“叮叮�！�，“放學(xué)了！放學(xué)了！兄弟們，一起去踢球吧！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道�！昂冒 ⒑冒 比巳褐邪l(fā)出陣陣響應(yīng)聲。
來(lái)到校園后的一片空地上，同學(xué)們擺開(kāi)了攻擊、防守等技巧。只見(jiàn)一位穿紅衣的男孩，他雙手插在后，肚子向前微挺，雙腳直直踩在地面上，眼睛直看前方，做好了防守的準(zhǔn)備。而前面的黑衣男孩，雙手抓膝，身子向前彎曲，眼睛一直盯著裁判手里的球，做好了沖刺準(zhǔn)備。一旁的觀眾有老的、小的`、年輕的，還有出生不久、不會(huì)走路的小毛孩，他們都盯著裁判手里的球，好象自己也是一名球員。
“一、二、三、GO！”隨著裁判一聲令下，球員開(kāi)始瘋狂搶球，第一個(gè)拿到的是那個(gè)黑衣男孩，他以飛快的速度和耐力，終于跑到了對(duì)方的門口，射門！“啪！”他踢出的球被放在地上的書包擋住了。他嘆了口氣，又跑起來(lái)。這回，球被對(duì)方奪了過(guò)去，他們也不是吃素的，馬上跑到紅衣男孩那邊，射門！“啪！”球再一次被擋�，F(xiàn)在雙方的比分都是零，這是最后一局，誰(shuí)勝？誰(shuí)敗呢？比賽進(jìn)入白熱化階段，你追我搶，雙方毫不退讓，最后球還是被黑衣男孩搶去了，他來(lái)到門前，先做了個(gè)假動(dòng)作，騙開(kāi)了守門員，然后一踢，球進(jìn)了！人們歡呼起來(lái)。
這次比賽真是驚心動(dòng)魄。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英�；氐郊遥野涯穷w種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開(kāi)了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開(kāi)了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
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