【精華】小學(xué)三年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
最近，我覺(jué)得我進(jìn)步了，因?yàn)槲叶昧藢W(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
以前，我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不感興趣，后來(lái)，在老師的幫助下，我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了興趣。
老師告訴我們：“不會(huì)漢字，就什么都看不懂，更寫(xiě)不出什么，也享受不到語(yǔ)言給我們帶來(lái)的美。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要學(xué)好語(yǔ)言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構(gòu)成豐富優(yōu)美的語(yǔ)言，表達(dá)出自己的真情實(shí)感�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得很有道理。于是，我就按老師說(shuō)的去做，哪知后來(lái)越學(xué)越有趣了。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì)，受了很大的委屈�？蘖顺鰜�(lái)。當(dāng)時(shí)，有個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，可是他不理解我的心情。于是，我把它寫(xiě)了出來(lái)，突然感覺(jué)自己輕松了許多，有種說(shuō)不出來(lái)的快感，好像所有的委屈都隨著寫(xiě)出的文字煙消云散了。之后，我的心情好多了，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，有很多有趣兒的東西，比如說(shuō)學(xué)習(xí)歇后語(yǔ)，成語(yǔ)接龍，對(duì)對(duì)聯(lián)等，都能讓人開(kāi)懷大笑，不信，你用心去體會(huì)它，你一定會(huì)得到很多樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、暖意融融。今天，爸爸、媽媽，開(kāi)車(chē)帶我去踏春。
車(chē)很快就開(kāi)出了市區(qū)，來(lái)到了科創(chuàng)園區(qū)——園藝山九州大道，首先映入我眼簾的就是道路兩旁整整齊齊的花，好像花姑娘穿著美麗的衣服，在迎接過(guò)往的行人，讓我們感覺(jué)到春天的氣息。我問(wèn)媽媽：“那是什么花？”媽媽說(shuō)：“那是梅花�！蔽疫B忙叫爸爸停車(chē)，我下車(chē)后飛一般沖向花叢中，看那美麗的梅花，有紅色的、像燃燒的火焰；有白色的，花瓣潔白無(wú)瑕；還有粉色的，花瓣軟軟的像綢子。我問(wèn)媽媽怎么沒(méi)看到樹(shù)葉呢？媽媽說(shuō)：“果樹(shù)一般都是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，梅花早春是開(kāi)得最旺盛的時(shí)候�！�
聽(tīng)完媽媽的介紹我開(kāi)始仔細(xì)地觀察梅花。各種顏色的梅花爭(zhēng)先開(kāi)放，各不相讓。白色的和紅色的`花瓣都是五瓣，唯有粉色的花瓣與眾不同比前兩種花瓣要多一些，是雙層的看起來(lái)很有層次感。
梅花真美��！我喜歡梅花不畏嚴(yán)寒、迎雪怒放、不與百花爭(zhēng)春的傲骨精神。你們喜歡不喜歡呢？喜歡就到園藝山九州大道去看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天是勞動(dòng)節(jié)，我準(zhǔn)備做一盤(pán)番茄炒蛋給外公吃，并把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸愉快地同意了，并把做菜的程序一步一步幫我抄寫(xiě)在紙上。
我和爸爸去超市買(mǎi)了一些蔬菜，回到家后，我先去洗手，然后準(zhǔn)備好碗盤(pán)和調(diào)料開(kāi)始大顯身手。
首先，我把番茄清洗了一下，然后用小刀把皮削掉，再把它切成小塊放在一個(gè)盤(pán)子里，這樣就可以方便做菜了。隨后，我又拿出兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備打蛋湯，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)，不要把蛋清沾到自己身上，免得一塌糊涂！”我瞧了瞧他，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把雞蛋往盤(pán)子的沿口一敲，然后兩手各拿雞蛋的一邊，輕輕往外一拉，蛋清和蛋黃就慢慢地滑到了碗里。之后，我又迫不及待地拿起筷子順著一個(gè)方向不斷地敲打，當(dāng)?shù)扒搴偷包S打成一個(gè)顏色時(shí)，這道程序就大功告成了。最后，我把蔥的皮剝掉，再把它切成一小段一小段備用。盡管我是按著程序一步一步在做，但依然忙得滿頭大汗。我心里想：原來(lái)外公每天做飯給我們吃是多么辛苦�。〗裉�，我一定要借這次機(jī)會(huì)好好“孝敬”他一下。
“第一道工序總算完成了，開(kāi)始第二道工序——炒。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著，順手拿好鍋和鏟開(kāi)始炒作。先點(diǎn)好火，當(dāng)鍋面微微發(fā)熱時(shí)，倒入一點(diǎn)油，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱！”的一聲，鍋里跳出了幾滴油，把我嚇得叫了起來(lái)！爸爸對(duì)我說(shuō)：“別慌，現(xiàn)在可以把打好的蛋湯放下去了，等蛋湯凝固了之后就可以放入番茄，別忘了最后放一些糖和鹽，這樣才好吃�！蔽野窗职终f(shuō)的把蛋湯倒下去，靜靜地等待著蛋湯凝固，不多時(shí)，蛋湯就神奇地變成了一朵金黃色的“花兒”，我馬上把番茄倒入并來(lái)回翻炒，幾遍過(guò)后，加入少許鹽、糖和蔥，再把鍋蓋蓋上，悶了大概一分鐘，一盤(pán)香噴噴的番茄炒蛋終于做好了。我高興地跳了起來(lái)！爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“快拿去給外公嘗嘗吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭就一蹦一跳地出去了。
我來(lái)到了外公的面前說(shuō)：“這是我第一次做的小菜，請(qǐng)您品嘗�！蓖夤粤艘豢�，開(kāi)心地說(shuō)：“真棒，你做的菜真是太好吃了！”我紅著臉開(kāi)心地笑了。
做菜其實(shí)很有趣的，下次我還要做。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋天到了，金風(fēng)送爽，秋色宜人。我和爸爸媽媽到森林里呼吸大自然的新鮮空氣。
一碧如洗的天空飄著幾朵白云。那些白云千變?nèi)f化，有的像一只可愛(ài)的綿羊，有的像一堆好吃的棉花糖，有的像一束美麗的花……幾只小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛著。遠(yuǎn)處一座座高聳入云的山峰連綿起伏。山上山下，長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木。看！一棵棵茂密的石榴樹(shù)上，開(kāi)滿了火紅的石榴花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！樹(shù)下是一大片綠油油的草地，就像給大地鋪上了一塊綠地毯。草地上開(kāi)滿了不知名的五顏六色的小野花，引來(lái)幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草地旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河水歡快地唱著歌向前奔跑著。幾條小魚(yú)在河里快活地游著。它們有的在吐泡泡，有的在追逐嬉戲，有的浮出水面透透氣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
自從上次土地爺爺說(shuō)了小猴聰明能干，小猴就覺(jué)得自己上次做得非常好，于是就把麥囤里的麥子都種下了地�？尚『镉X(jué)得太累了，去年的麥子少，好種，而今年的麥子太多了，靠一個(gè)人是肯定種不完的。
這時(shí)，他想起了小牛。小牛是種糧高手，會(huì)耕田會(huì)播種，如果和小牛一起合作，一定還會(huì)收獲更多的麥子。于是，小猴就把小牛請(qǐng)到了家里，請(qǐng)他幫忙。小猴又覺(jué)得光有麥子還不夠，還需要好廚師小豬，因?yàn)樾∝i會(huì)做各式各樣的食品。于是，小猴又把小豬請(qǐng)到了家里，也請(qǐng)他幫忙，小豬很樂(lè)意的加入了。
日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，土地爺爺又來(lái)拜訪小豬小牛和小猴。只見(jiàn)小牛和小猴在種田耕地，臉上洋溢著微笑，嘴里還哼著小曲。而小豬呢，他把這些黃燦燦的麥子磨成面粉，做成各種各樣的美味點(diǎn)心。有像小熊一樣的包子，有像公雞一樣的大餅，還有像小鳥(niǎo)樣的烙餅，好吃極了！
小猴這時(shí)候介紹說(shuō)：“土地爺爺，我和小牛把麥子種下了地，這么多麥子都是我們的收獲，小豬還把這么多的麥子都做成了各種各樣的食品，您帶一些回家吧！”老人撫摸著小猴小牛和小豬的頭說(shuō)：“只要你們團(tuán)結(jié)一致，就一定能做到最好。”
三個(gè)小伙伴準(zhǔn)備齊心協(xié)力，明年再開(kāi)一家點(diǎn)心店呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
敬愛(ài)的李老師：
您好！
您還記得嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的時(shí)候，您要去找朗誦的材料，讓我們自己看書(shū)，不要說(shuō)話。您走后，教室里就有人說(shuō)話了。我一直都沒(méi)說(shuō)話。您回來(lái)問(wèn)有誰(shuí)說(shuō)話了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說(shuō)：“沒(méi)人說(shuō)？我進(jìn)來(lái)的時(shí)候聽(tīng)到說(shuō)話聲了�！蹦鷨�(wèn)到張珂瑞和史加侖，他們才承認(rèn)。您問(wèn)他們：“還有誰(shuí)說(shuō)話？”當(dāng)他們說(shuō)還有我的時(shí)候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。說(shuō)實(shí)在的，我根本沒(méi)有說(shuō)話，他們?yōu)槭裁丛┩魑�？！讓我白陪著他們�(cè)诮淌议T(mén)外站了一節(jié)課，我感到很委屈。
我當(dāng)時(shí)很想向您說(shuō)明。但是，我沒(méi)說(shuō)。我想我是三好學(xué)生，要學(xué)會(huì)忍耐。老師，您能原諒我嗎？
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：翟嘉煒
20xx年9月23日
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