未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇1
以前的樓房顏色不鮮艷�；ǔ乩锏幕ú轃o(wú)精打采，垂著頭，喪著氣。而且周?chē)鷽](méi)有欄桿，五彩斑斕、五顏六色的奇異花草經(jīng)常被人摘。操場(chǎng)只有200米，教室很擠，極其微小。
隨著日新月異的急速變化，未來(lái)的學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般。
走進(jìn)寬敞明亮的教室里，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲憊不堪的大腦；上課時(shí)，墻壁逐漸變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又會(huì)逐漸變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。下課了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的天花板能夠隨環(huán)境的變化自動(dòng)換氣。早晨，教室里充滿(mǎn)了森林里那清新的氣息，使人精力充沛。中午，溫柔的海風(fēng)輕輕地?fù)崦�，伴我入睡�?/p>
真希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的！
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇2
我們都覺(jué)得，未來(lái)的學(xué)校很高級(jí)，我們走進(jìn)校園，來(lái)觀賞校園的風(fēng)景。
我看見(jiàn)過(guò)古木參天的大樹(shù)，欣賞過(guò)潔白清香的水仙，但從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)學(xué)校這樣的花、草和樹(shù)木。校園的草真綠��！綠得好像那是一塊美麗的地毯；校園的草真靜��！靜的讓你感覺(jué)不到它在吹動(dòng)；校園的草真美��！美的讓你情不自禁地大聲贊嘆。
我見(jiàn)過(guò)水平如鏡的天鵝湖，觀賞過(guò)狂怒的大海，但從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)學(xué)校這樣的水，學(xué)校的水真清啊，清的可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)，學(xué)校的水真白啊，白的可以閃爍出不同的顏色，學(xué)校的水真美啊，美的讓我們細(xì)心觀賞流連忘返。
這樣的草圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的草，再加上清新的空氣，樹(shù)里之間草綠花紅，水上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了仙境，融入了畫(huà)中。
我期待著早日見(jiàn)到這樣的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇3
“砰”我眼前一黑，來(lái)到了20年后，我國(guó)科技超越了美國(guó)，成為全世界最先進(jìn)的國(guó)家之一，特別是我國(guó)發(fā)明的“跨世界學(xué)�！保�
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，細(xì)心的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。那我們整天學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)太累？你大可不必為此擔(dān)心，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師早就考慮好了，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)就設(shè)在了地底下。那里設(shè)備齊全，應(yīng)有盡有。
你看到我們的教學(xué)樓時(shí)，一定會(huì)大吃一驚，我們的教學(xué)樓大概有1000米高，那在頂層上課的學(xué)生不會(huì)一層一層的爬上去吧？那當(dāng)然不會(huì)！這所“跨世界學(xué)�！睍�(huì)根據(jù)所有學(xué)生的身形制定一種藍(lán)色的像海綿一樣柔軟的墊子，只要你輸入你想去的樓層號(hào)，不出一分鐘，它就會(huì)帶你到那。
我們的教室門(mén)前，有一道看不見(jiàn)的電子門(mén)，只有帶上學(xué)校專(zhuān)門(mén)發(fā)的多功能手表，才能進(jìn)入。走進(jìn)教室，你首先看到的是墻壁正中一塊黑板大小的顯示屏，這就是黑板。顯示屏和高科技電腦相連接，老師想在黑板上寫(xiě)字，只要在腦子里想就行了。這項(xiàng)便利的發(fā)明是科學(xué)家們?yōu)榱嗽谡n堂上不用因?yàn)槔蠋熢诤诎迳蠈?xiě)字而浪費(fèi)時(shí)間。
我們的課桌也是多功能的，只要摁一下書(shū)桌旁的摁鈕，桌面就會(huì)慢慢變成一臺(tái)高級(jí)電腦，我們可以在電腦上上網(wǎng)查資料、聽(tīng)課，以及很多你意想不到的功能。考試時(shí)，試卷會(huì)出現(xiàn)在電腦上，你可與用手觸屏答題。課桌上有一個(gè)微型監(jiān)視器，如果你第一次作弊，監(jiān)視器會(huì)亮紅燈表示警告，第二次便會(huì)發(fā)出聲音。
除這些之外，我們還有許多專(zhuān)題教室。例如：在音樂(lè)教室，你可以聽(tīng)到任何你想聽(tīng)的歌曲，那里的.音響是三百六十度全角度的，你還不用擔(dān)心吵到別人聽(tīng)歌；在歷史教室，你可以選擇你感興趣的時(shí)期，乘時(shí)空快車(chē)來(lái)到那是，親身體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)的情景；在科學(xué)教室，有各種各樣千奇百怪的器材，還有你意想不到的怪異動(dòng)物和克隆植物。
突然，有一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我揉了揉眼睛，在朦朧中，看到媽媽再叫我起床。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我相信在不久的將來(lái)，這一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的幻想。這不，喜歡胡思亂想的我，又想出了一種未來(lái)的學(xué)校。
這種學(xué)校有許多奇妙的功能，去學(xué)校門(mén)口看看吧。
咦？怎么沒(méi)有檢查員來(lái)？原來(lái)門(mén)上安裝了自動(dòng)智能檢查器。學(xué)生要進(jìn)去，檢查器會(huì)感應(yīng)到，檢查那個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾和校徽，若有同學(xué)不給檢查器看，就不讓他進(jìn)去。
該去教室了，教室的顏色會(huì)隨著環(huán)境而變化。上課時(shí)，教室變成藍(lán)色的，這樣學(xué)生就不會(huì)過(guò)度緊張；下課了，教室又變成綠色，讓學(xué)生的眼睛放松一下……
去操場(chǎng)溜一圈吧！你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)操場(chǎng)可以文體兩用。要想搞文藝演出，活動(dòng)舞臺(tái)馬上會(huì)凸顯出來(lái)，還有很多體育器材，一應(yīng)俱全。
我想的未來(lái)的學(xué)校還不賴(lài)吧！我相信在不久的將來(lái)，這些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校建在馬路邊，和中學(xué)面對(duì)面，中學(xué)一放廣播就會(huì)干擾我們上課。窗外行人車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，各種嘈雜的聲音常常打斷我們的學(xué)習(xí)。我們都覺(jué)得很煩，真想把學(xué)校搬到一個(gè)安靜的地方去！
我們常常在心中描畫(huà)著未來(lái)學(xué)校的樣子，有的想把學(xué)校建在海邊，每天聽(tīng)海浪歌唱，看海鷗飛翔，在沙灘追逐......有的想把學(xué)校建在森林里，時(shí)刻呼吸新鮮空氣，與動(dòng)物嬉戲，和樹(shù)木玩耍......
我的思緒飛到20年后。我們的學(xué)校搬到了一個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里一年四季綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，一條清澈的小河從學(xué)校中間流過(guò)。教室都是平房，建在小河兩岸，幾座石拱橋把兩岸緊緊相連。春天，孩子們可以在草地上打滾、采野花、放風(fēng)箏；夏天，可以在樹(shù)林里捉迷藏、聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，還可以在小河里游泳、捉小魚(yú)小蝦；秋天，在樹(shù)林里撿黃葉、摘野果；冬天，就在河里滑冰、在岸邊打雪仗......這里的教室冬暖夏涼，教學(xué)設(shè)施都是一流的，要什么有什么。學(xué)生吃的是美味可口的營(yíng)養(yǎng)餐，他們沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有考試，每天愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍。
未來(lái)的學(xué)校多么美妙，未來(lái)的孩子多么幸福！
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇6
2130年，學(xué)校早已不是現(xiàn)在這樣啦，那是什么樣子呢？
學(xué)校的操場(chǎng)就是一朵大白云。一上體育課，老師從包里取出一個(gè)小飛機(jī)，用一種奇特的遙控器放大放大……然后小朋友們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)去，“呼”地一聲大家一下子飛抵白云操場(chǎng)。小朋友們?cè)诎自撇賵?chǎng)上盡情地跑啊、跳啊、笑啊、唱啊……快樂(lè)的聲音融進(jìn)了白云操場(chǎng)的每一個(gè)角落。
上完體育課，小朋友們回到教室上體育課。教室其實(shí)就是那架可放大可縮小的飛機(jī)。小朋友們的根據(jù)不同課文的需要可以飛到不同的情境：有時(shí)我們飛到北大荒的秋天原野上課，一下子就能感受到那里的“大豆搖鈴千里金”；有時(shí)我們又飛抵月夜下的西湖明珠，在湖水邊賞讀“人間天堂”；有時(shí)我們還能穿越時(shí)空隧道，來(lái)到古代的東海，親眼看那小哪吒怎么制服稱(chēng)霸一方的東海龍王父子……那是真正的身臨其境學(xué)課文，沒(méi)有一個(gè)小朋友不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
吃午飯了，你怎么也找不到食堂。別急，放學(xué)鈴聲一響，幾個(gè)機(jī)器人有序地走進(jìn)教室，一組一個(gè)，登記小朋友們各自想吃的午餐。然后，他們又像變魔術(shù)式地把各種美味放到小朋友的面前。小朋友吃好后，他們又以閃電般的速度把眼前的餐廳恢復(fù)為先前潔凈的教室。
這所學(xué)校還有一個(gè)“樂(lè)樂(lè)堂”，里面有“香蕉”滑滑梯、音樂(lè)蹦蹦床……
“起床啦！”奶奶把我從夢(mèng)中喊醒了，我揉了揉惺忪的睡眼決心長(zhǎng)大一定要建這樣一所學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇7
首先自我介紹一下，我叫錢(qián)津權(quán)，是二十六世紀(jì)的一個(gè)高中生。
前幾天，我們學(xué)校放了十天假，在放假的前一天，老師發(fā)給我們一個(gè)鍵盤(pán)。開(kāi)學(xué)了，我七點(diǎn)半才起床，你會(huì)以為很奇怪吧，這是為什么呢？呆會(huì)兒你就知道了。
我洗好臉，吃好早餐，就讓你們看看老師發(fā)給我們那鍵盤(pán)的威力吧！
我按下紅色的鈕，眼前馬上出現(xiàn)了一條高速公路，我只要跨上高速公路，幾秒鐘就到校了。
到校了以后，你們肯定會(huì)問(wèn)，“那其它幾顆按鈕是什么用的？”我告訴你吧！綠色的是一個(gè)足球場(chǎng)，白色的是一個(gè)籃球場(chǎng)，藍(lán)色的是一個(gè)正規(guī)的四百米跑道。竺老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的機(jī)器小明去機(jī)器人公司修理了，今天又會(huì)送來(lái)一個(gè)叫小強(qiáng)的機(jī)器人。”我來(lái)到自己的教室，輸入蜜碼，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人走了出來(lái)，教室里放著一臺(tái)筆記本電腦，和掛在天花板上的二百六十度的投影電視機(jī)。八點(diǎn)半到了，我在筆記本電腦上輸入課程內(nèi)容，然后再坐下來(lái)。在三百六十度的投影電視機(jī)上出到了一位數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講課了。
你們覺(jué)得未來(lái)學(xué)校好嗎？
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇8
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢……我也不知道，不過(guò)你待會(huì)就會(huì)馬上明白的，讓我們拭目以待。
我搭乘soukm-----31號(hào)時(shí)空飛艇，來(lái)到公元20xx年，剛一來(lái)到，我就被進(jìn)驚呆了，教學(xué)樓拔地而起，原先只有三樓的，現(xiàn)在怎么這么高，簡(jiǎn)直就象一個(gè)頂天立地的巨人，屹立在中南大學(xué)本部境內(nèi)。
進(jìn)入校園，我到電梯里頭去，只見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)按扭，只有話(huà)筒，“我要到最高層！”“嗚----”電梯風(fēng)馳電掣的往上升，不足一秒的時(shí)間就到了，再顯示屏上顯示著“357”的字樣，原本只有三層的，現(xiàn)在提升了這么多倍，“哇！”的一聲嘆氣，我走進(jìn)了357層，往底下看，汽車(chē)就只有玩具大小，人就象正在蠕動(dòng)的螞蟻，穿梭在大街上。
在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品，燈是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，亮度非常均勻，而且是節(jié)能的；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，并且一點(diǎn)也不浪費(fèi)水；如果你在寫(xiě)東西，又想舉手，你就可以摁一下“自動(dòng)舉手器”上的按扭；墻壁綠色的，這可不是用來(lái)裝飾的，而是用來(lái)調(diào)節(jié)心情的。
在未來(lái)的學(xué)校里，我一直都沒(méi)有看到操場(chǎng)，也許是在地下吧。我馬上跑到電梯里去，拿著話(huà)筒說(shuō)：“我要去-1樓”，操場(chǎng)果然在地下，大概是為了節(jié)省占地吧。操場(chǎng)上有個(gè)溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日，你不會(huì)感到酷熱，在寒風(fēng)凜冽的冬日，你不會(huì)感到寒冷。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們的努力學(xué)習(xí)，這一切的一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇9
我坐著時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。一踏進(jìn)校門(mén)，我便被眼前的景象驚呆了。教學(xué)樓是用七彩玻璃做成的，更讓我驚訝的是很多同學(xué)漂浮在空中！原來(lái)老師模仿太空失重，造了一塊太空失重地，更有利于同學(xué)加深太空知識(shí)。在空中想下來(lái)時(shí)，就得讀一句當(dāng)天學(xué)的英文。在玩中學(xué)習(xí)，真帶勁。
走進(jìn)教室，這里的情形讓我莫名其妙：每張桌子上都有一個(gè)遙控器。走近一看，原來(lái)所謂的遙控器是一臺(tái)臺(tái)小型電腦。挑了一個(gè)座位坐下，問(wèn)旁邊的同學(xué)：“幾點(diǎn)上課呀？”“我們不分上下課，只要通過(guò)了門(mén)口測(cè)試就行�！薄拔磥�(lái)的學(xué)校真好�！蔽腋吲d的說(shuō)。第2節(jié)上美術(shù)課，美術(shù)老師送給同學(xué)們每人一支馬良的神筆，同學(xué)們畫(huà)出了一幅又一幅的佳作，老師看了贊不絕口。對(duì)不好的也不貶低，只是教他們畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，讓他們接著畫(huà)，還講起了馬良的故事。嘿！這樣做真好，既節(jié)約時(shí)間，又把美術(shù)和語(yǔ)文兩樣知識(shí)全拿下了。
奇怪，怎么電腦上有個(gè)活動(dòng)語(yǔ)文鍵？我輕輕一按，一幅色彩柔和的畫(huà)面展現(xiàn)在電腦上，我正看得入神，一條帶子將我卷入屏幕，親身感受了課文，更加深了我對(duì)課文的了解。說(shuō)到這，那些愛(ài)好體育的同學(xué)又要問(wèn)了“體育課怎么上呀？”別急，學(xué)校為了節(jié)省空間，把體育器材藏在操場(chǎng)下面，要上體育課，就用遙控操場(chǎng)，讓它提出什么，放下什么，它都能照辦。要是下雨了，也不用怕，只要指揮操場(chǎng)長(zhǎng)出參天大樹(shù)手拉著手擋住雨，同學(xué)們就可以繼續(xù)玩了。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧！
未來(lái)的學(xué)校三年級(jí)作文 篇10
我心目中的學(xué)校建在一個(gè)寂靜又舒適的地方。一叢叢鮮花圍繞在我們學(xué)校四周。不管是春、夏、秋、冬，這些鮮花都熱情地盛開(kāi)著，所以同學(xué)們一年四季都能聞到花香。
我們的操場(chǎng)建在地底下，平時(shí)不開(kāi)放，只要有人走進(jìn)去，里面的智能感應(yīng)燈就會(huì)亮起來(lái)，人走了就會(huì)自動(dòng)熄滅，即節(jié)能又方便。整個(gè)操場(chǎng)都由一個(gè)電子腦控制著，夏天外面驕陽(yáng)似火，這里就會(huì)開(kāi)啟冷空調(diào)，冬季室外北風(fēng)呼呼，里面就開(kāi)熱空調(diào)，所以操場(chǎng)上總是四季如春。邊上還有機(jī)器人服務(wù)員，你只要用遙控器點(diǎn)一下，它就會(huì)把你需要的飲料拿來(lái)，費(fèi)用記入你的學(xué)費(fèi)中，由電腦自動(dòng)扣除。
我們的教室也很特別。黑板是一個(gè)超寬的大屏幕，老師只要把問(wèn)題輸入電腦，就會(huì)在屏幕上出現(xiàn)，這時(shí)就會(huì)進(jìn)行搶答。每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)鍵盤(pán)，輕輕一按回答鍵，就可以按照先后順序回答問(wèn)題了。你只要把答案說(shuō)一遍，電腦的語(yǔ)音傳送系統(tǒng)就會(huì)把答案發(fā)送給老師的電腦。假如你答對(duì)了，電腦還會(huì)把獎(jiǎng)品發(fā)給你呢！
下雨時(shí)，雨水會(huì)飄到走廊上，同學(xué)和老師不小心，就會(huì)滑倒，所以我們的教學(xué)樓頂上還有一個(gè)能開(kāi)合的防護(hù)罩，把整個(gè)學(xué)校都給罩住了。一到下雨天，罩子就合上了。這樣一來(lái)，雨水就不會(huì)漂進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就可以放心地玩了，還能欣賞雨景呢！
這就是我心目中的學(xué)校，我期待著，盼望著，希望能變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)！
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