導(dǎo)語：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境;從我做起;保護(hù)環(huán)境，從一點一滴做起;保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好明天。
【篇一：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
又是一個晴朗的星期天，小紅寫完作業(yè)，開開心心地到公園去玩了。小紅進(jìn)了門第一眼就看到花壇里有好多五顏六色的花朵，一朵朵競相開放，美麗極了。
這時，有幾個四五歲的小朋友拿著袋子往花壇這邊走過來。好像要對花兒下手。果然幾個小朋友直接就跑進(jìn)花壇里了。小紅看見了連忙跑過去對他們說：“ 你們不能摘這里的花朵。”有個小男孩不爽就頂嘴說：“這些花又不是你家養(yǎng)的，關(guān)你什么事啊�！毙〖t聽了，很生氣。心里卻自我安慰著：他們只有三四歲，還不懂事，童言無忌，我不能生氣，應(yīng)該好好地教育他們才是。于是，小紅又說：“這花不是我的，是大自然的，是所有人的，如果花朵長在這里，每個人來這里都能看到，都能欣賞到。但是如果你把它們摘了，人們不但看不到了，而且花兒也會馬上的死去。公園也是我們的家，也是我們生活的一部分，我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它�！毙∧泻兟犃硕紤M愧的低下了頭，并說：“我們錯了，我們再也不摘這里的花朵了。”
小紅聽了他們的話很高興也很自豪。回家她把事情告訴了爸爸，爸爸聽了夸獎小紅是懂事的孩子。
【篇二：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”這句話，三歲小兒也會讀�？烧l做到了真正的環(huán)保呢?
別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團(tuán)，老師問：“這是誰扔的?”一個說：“不是我扔的。”另一個說：“也不是我扔的。”一個個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團(tuán)，但誰會自覺的把紙團(tuán)扔到垃圾桶去呢?如果你把紙團(tuán)扔到了垃圾桶，就這么一個小小的動作，就能看出你那高貴的品質(zhì)。
我看過一個公益廣告，說的是一個人在寫“環(huán)�！边@兩個字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。就這樣重復(fù)了好幾次這個動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的。”這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎?
環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)�！保唤�(jīng)意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰�!
保護(hù)環(huán)境，不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任，讓我們保護(hù)環(huán)境，一同打造祖國美好的藍(lán)天!
【篇三：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
以前的西塘，景色優(yōu)美，風(fēng)光宜人，塘水清澈見底，小魚兒在水中漫步，野鴨們和各種不知名的小精靈在水上戲耍，塘邊垂柳婀娜多姿，花兒爭奇斗艷……可后來西塘卻變了。
西塘變成了“垃圾場”。塘面上漂著許多垃圾袋，有時還漂著臭南瓜。水面下全都是黑黑的泥和人們丟的果皮。怎樣才能讓西塘不受污染呢?
從現(xiàn)在開始，我們要清理塘底的污泥，不讓塘水流進(jìn)西塘里，我們要塘邊放一些垃圾桶，還要立一些告示牌，告訴塘邊商店的老板和過往的行人不要亂丟垃圾了。
讓我們行動起來，加入保護(hù)西塘的環(huán)境的行列中去吧!我相信不久的將來，西塘一定能像以前那樣美的。
【篇四：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
我是一條黑白相間的小魚，我生活在海底，我和鄰居朋友們都住在珊瑚大廈里。
我們的生活環(huán)境很好，每天都可以高高興興地出去玩，四處去找朋友，每天都非常開心。不久之后的一天，我大搖大擺地游出門時，我抬頭看見了一層廢油，還看見了我的許多伙伴漂浮在水面上，我還以為人們不會再倒垃圾了，第二次我想再給人類一次機會�？墒墙舆B幾天人們沒有停止。我忍無可忍，游到岸邊給人們一個警告。
我先游到岸邊，看看情況，原來他們在亂丟垃圾，許多工廠正在悄悄排放廢油到水里來，我的鄰居都被害死了，我的一位朋友昨天還好好的，但一夜之間就死了。
我看見了一個正倒垃圾的人，對他說：“如果你們再倒垃圾的話，環(huán)境就會被污染，先是動物滅絕，之后就有可能是你們?nèi)祟悳缃^了�！蹦莻�人大驚失色，趕緊跑回去告訴親朋好友，后來再也沒人來倒垃圾了。
【篇五：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
我家小區(qū)前面有個美麗的小花園�；▓@里的樹木郁郁蔥蔥，柳樹的枝條隨風(fēng)飄動。草坪里的小草蔥蔥蘢蘢，中間有兩頭牛，它們是雕塑的，像真的一樣。在花園中間有一個大花壇，花兒爭奇斗艷地開放著……
可是有一天，花園變了個樣。草坪上有五顏六色的塑料袋，還有果皮、紙屑，花園都快成了垃圾場。小草漸漸地變得枯黃，花兒已經(jīng)枯萎。
一個星期天，我和幾個小伙伴出去玩。我們發(fā)現(xiàn)公園有很多垃圾，我們一起回家拿塑料袋撿垃圾。大約撿了一個小時。盡管我們的手弄臟了，可我們心里很高興，因為我們?yōu)榄h(huán)保做了一件事。
我要告訴大家——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
【篇六：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要從小事做起，從我做起，這樣我們的家園才會更美麗。
常常，在樓道里，都會看到地面上有許多油污和臟東西，也常�？匆娗鍧嵐ぐ⒁藤M勁地再拖那些臟東西。我知道，那是人們生活垃圾里的污水，去扔垃圾時，帶有油的臟水便一路隨行�？吹浇o別人造成的麻煩，于是，我家廚房里特意買了帶有內(nèi)膽的垃圾桶，并且每次都把剩菜的湯汁擠干，倒垃圾時把垃圾袋連同內(nèi)膽一起拿出來，這樣我們家扔垃圾時就不會像別人一樣把樓道弄臟了。如果常常堅持，人人堅持，我們的樓道里每天都會很干凈，這樣不也就保護(hù)環(huán)境了嗎?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話雖然人人都知道，但是很多人還沒有做到，所以我們要馬上行動起來，讓我們的家園變的更美麗，讓我們的生活變得更美好。
【篇七：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話隨處可見啊!可偏偏有人不遵守。
星期二上午顏子怡的一大卷餐巾紙失手掉進(jìn)水里了，可憐啊，一大卷餐巾紙就這樣“犧牲”了。
顏子怡把餐巾紙撿了起來，我還以為她要把餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶里，沒想到她可真懶，垃圾桶就在后面都不愿意走過去，扔進(jìn)去。竟然打開窗一扔，一張白色的垃圾瞬間飄進(jìn)了我們的包干區(qū)。唉!包干區(qū)轉(zhuǎn)眼又多了一個垃圾，包干區(qū)的值日生們又要辛苦一番了。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，只要坐在窗戶邊，很多人有垃圾都懶得扔垃圾桶里了，直接打開窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我們的包干區(qū)扣了1·5分啊!這實在是我們自討苦吃。再說每一組同學(xué)都會坐到北窗邊，照這樣算，如果北窗邊的同學(xué)一個星期扔三個垃圾，那么一個學(xué)期下來，我們的包干區(qū)就不叫包干區(qū)了，叫垃圾區(qū)了。
如果現(xiàn)在仲老師再次讓我們?nèi)グ蓞^(qū)撿垃圾，同學(xué)們肯定又會怨聲載道，扔垃圾簡單，撿垃圾難啊!所以說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾就是方便你我他。
【篇八：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)】
我的家鄉(xiāng)濮陽，是一個美麗的地方。就像濮陽的濮字，三點水是代表風(fēng)景美，單人旁是代表人美，業(yè)是代表事業(yè)美。可是，下邊的美怎么還少一橫呢?原來，濮陽還少一點，那就是環(huán)境美。
我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)破壞最為嚴(yán)重。有人在樓道里吐痰，貼小廣告，有人把垃圾扔到草坪里，還有的人把土往墻上抺。小區(qū)破壞這么嚴(yán)重，我能做點什么呢?對了!鏟除小廣告。于是，我拿起小鏟子，就開始鏟除那些“可惡”的小廣告。我鏟呀鏟，突然，墻破了。我想：拿桶水往上一潑，不廣告不就掉下來了嗎?果然，不出我所料，小廣告都掉了下來�？墒牵瑝Χ计鹌ち�。怎么才既把小廣告鏟下來，又保護(hù)了墻壁呢?突然，我想到一個好主意，用手撕不是更好嗎?我又跑出去，用手一點一點的往下撕，終于，把它們?nèi)姼矞缌恕?/p>
如果人人不貼小廣告，既保護(hù)了環(huán)境，又省了事，啟不是的一舉兩得嗎?