關(guān)于三年級(jí)的作文300字匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文300字 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的塑料袋……”塑料袋正悠閑地走在馬路中間呢！
突然，前面、后面來(lái)了三輛車(chē)！“我閃！我跳！我飛！”塑料袋得意的笑著。這不笑不要緊，一笑出“人命”！這下可好，把車(chē)?yán)锏娜私o弄火了，不管他三七二十一，一個(gè)勁兒地一齊向塑料袋沖去，還好被風(fēng)大姐看見(jiàn)了不然這塑料袋就死定咯！
“喂，你這個(gè)丑八怪，裝什么神秘�。荒阋詾槟闶恰鞍滓绿焓埂眴�？穿的這么白！我告訴你，不管你有多白，永遠(yuǎn)也比不過(guò)我！我才是大家“公認(rèn)”的“白衣天使”！”塑料袋得瑟地說(shuō)到“哼！”風(fēng)大姐扭頭就走。這時(shí)，塑料袋慢慢地往下掉了，就快落地時(shí)，不知從哪兒吹出一股斜風(fēng)；把塑料袋吹到了車(chē)窗上，剛到哪兒就被重重地打了兩板。
……
不管是誰(shuí)，都沒(méi)有權(quán)利驕傲自滿；否則，后果就像塑料袋一樣。沒(méi)有好果子吃！
三年級(jí)的作文300字 篇2
說(shuō)起天氣預(yù)報(bào)，幾乎人人都知道，但是除天氣預(yù)報(bào)的幕后英雄——-氣象局知道的人就寥寥無(wú)幾了。
今天我非常幸運(yùn)，跟著小記者團(tuán)的老師們來(lái)到蕭山氣象局，到了以后，我的第一印象它的位置偏，地方小。我們先后參觀了氣象局里的科普廳，氣象臺(tái)，氣象觀測(cè)站，聽(tīng)了老師細(xì)致地講解，我知道了為什么叫天氣“預(yù)”報(bào)，而不是天氣“準(zhǔn)”報(bào)，因?yàn)橛绊懱鞖獾淖畲蟮氐蛯釉谱兓貏e快，最極端地時(shí)候，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下雨的時(shí)刻，天空會(huì)出太陽(yáng)。
盡管如此，我們可愛(ài)地氣象工作人，通過(guò)不斷地努力和摸索，依靠更先進(jìn)的設(shè)備，把天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率大幅提高，而且做到了能更早地預(yù)報(bào)，在極端天氣來(lái)臨時(shí)，能給大家爭(zhēng)取更多寶貴地應(yīng)對(duì)時(shí)間。
隨著老師們的介紹，我的視野一下子開(kāi)闊了起來(lái)。原來(lái)看似不起眼的天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)小了關(guān)系到大家的的日常生活，說(shuō)大了關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，可以盡可能大地保障人民群眾的利益，盡可能小地減少他們的損失！
氣象局雖然小，但是它的本領(lǐng)可真大！
三年級(jí)的作文300字 篇3
安洋老師是我們班的班主任。
她身體胖胖的，皮膚白白的，眼睛大大的。她的大眼睛“會(huì)說(shuō)話”。每當(dāng)我們隨便說(shuō)話時(shí)，她就用那雙大眼睛看著我們，教室里立刻變得安安靜靜的。每次進(jìn)教室，我都要先看看她的眼睛，看看它又要說(shuō)些什么？
安老師還有一雙很尖很靈的耳朵。有一次，她出教室了，同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話了。她馬上就回來(lái)了，說(shuō)：“你們?cè)趺从终f(shuō)話了呢？”。我們馬上就不說(shuō)話了，還納悶她怎么這么快就知道了呢？
安老師還是一個(gè)很厲害的“偵探”。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心打了別的同學(xué)，是在間操時(shí)發(fā)生的�？墒�，安老師卻一下子就知道了。她的信息真靈，觀察本領(lǐng)真厲害！
安老師還很關(guān)心我們。前幾天，我剛出院就上學(xué)了。老師主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“間操你就不要去了，感冒剛好，在教室里休息休息吧，也可以看看書(shū)�！蔽沂指袆�(dòng)，常常想起她對(duì)我的關(guān)心。
安老師還是我們大家的好朋友，我有什么話都愿意和她說(shuō)。她結(jié)婚的時(shí)候，我親手做了一幅貼紙畫(huà)送給她了！后來(lái)，她還疊了一只紅色的千紙鶴送給我。我真是太興奮了。
安老師就是我心目中的好老師，真希望她一直陪伴著我們。
三年級(jí)的作文300字 篇4
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)又美麗的山村里，住著一頭可愛(ài)的小毛驢。它常常為主人磨面。
一天，村里人讓小毛驢把一袋面粉運(yùn)到城里的面粉店里，小毛驢一進(jìn)城市，就看到城市美麗的景象。高高的樓房，寬寬的柏油馬路，立交橋猶如道道彩虹。突然，小毛驢發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)大怪物，它身上居然馱著像小山一樣的面粉，兩只眼睛又圓又大，在迅速地奔跑著。小毛驢腳下不知不覺(jué)地使足了力氣，和怪物開(kāi)始賽跑了�？墒莿偱芰艘话倜�，就累得上氣不接下氣，而大怪物卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小毛驢走在回家的路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：城里的大怪物居然馱了幾百袋面粉，還比我跑得快，真是山外有山，人外有人呀！我一定要弄明白它！
小毛驢開(kāi)始進(jìn)行技術(shù)革新。過(guò)了幾年，小毛驢學(xué)會(huì)了開(kāi)卡車(chē)，學(xué)會(huì)了使用電磨，它還開(kāi)了一所小毛驢學(xué)校，讓更多的小毛驢學(xué)會(huì)這幾個(gè)本領(lǐng)。從此，小毛驢和村里的人過(guò)上了幸福的生活。
三年級(jí)的作文300字 篇5
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)厲如虎……而我們的老師卻在嚴(yán)肅認(rèn)真中還摻了點(diǎn)搞笑，顯得十分出人意料。
那一次，我作業(yè)寫(xiě)的比較快，有點(diǎn)不工整。老師檢查后卻說(shuō)：“嗯，這次比上次工整多了，加油！”我心里偷偷笑著下去了。
又一次，我們組的王文卓做作業(yè)，也是寫(xiě)的很快上交了。我對(duì)他說(shuō)：“這次你一定會(huì)受批評(píng)！”誰(shuí)知老師批改后大聲表?yè)P(yáng)他：“王文卓，你的字進(jìn)步很大！不錯(cuò)！不錯(cuò)！”真是出乎意料啊。
一天上午，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，中午趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，抓緊時(shí)間補(bǔ)完了。等作業(yè)發(fā)下來(lái)，一看，老師卻給我批了個(gè)100分！哦也，太令人喜出望外了！
一天下午，王俊飛說(shuō)不上快也說(shuō)不上慢地把練習(xí)做完了，老師看后笑瞇瞇地說(shuō)：“你的字好多了，繼續(xù)努力！”我看到王俊飛也笑瞇瞇地回到了座位上。
…… ……
說(shuō)來(lái)也怪，這些被老師出人意料地表?yè)P(yáng)過(guò)的同學(xué)，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，字竟然還真的越寫(xiě)越好，越來(lái)越工整了。這個(gè)出人意料的老師，也教出了我們一批出人意料的學(xué)生。 嘻嘻……你說(shuō)這事出人意料不？
三年級(jí)的作文300字 篇6
今天天氣晴朗，特別適合劃船，我和欣欣姐姐、黃艷阿姨的女兒和她的三個(gè)同學(xué)、黃艷阿姨、叔叔，一起到勞動(dòng)技校的賞花區(qū)劃船。
在即將開(kāi)始游玩的時(shí)候，黃艷阿姨宣布：“今天天氣好，我們邊劃船，邊采蓮蓬，可以跟你們?cè)谕粭l船的人聊天，但身邊一定要有大人�！薄安恍�，我都五年級(jí)了能自己保護(hù)自己了�！秉S艷阿姨的女兒大聲抗議�！澳悴宦�(tīng)話了？那就別劃船了�！秉S艷阿姨說(shuō)。“好吧。”黃艷阿姨的女兒終于屈服了。
我們分了兩組。欣欣姐姐毫不猶豫地選擇了我，叔叔也跟我們一組。開(kāi)始劃船了，我們這兩組瘋狂地劃著，都想第一個(gè)完成任務(wù)�！巴郏@個(gè)好大，可以夠標(biāo)準(zhǔn)嗎？欣欣姐姐說(shuō)，“可以�！笔迨蹇隙ǖ卣f(shuō)�！昂撸佬澜憬隳馨l(fā)現(xiàn)蓮蓬，我為什么不能呢？”我在心里大聲對(duì)自己說(shuō)，“加油！”開(kāi)起瘋狂尋找模式。果然，我一連找到了好幾個(gè)蓮蓬。再看看另外一組吧，可是她們好像在跟我捉迷藏，我又聽(tīng)到欣欣姐姐說(shuō)“哇，這個(gè)蓮蓬多大�。∵@里面的蓮子肯定很好吃的……”
集合的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們組采了25個(gè)蓮蓬，我們組采了16個(gè)蓮蓬。比賽結(jié)果，當(dāng)然是我們組輸了，但是我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H收獲了果實(shí)，而且收獲了開(kāi)心。
三年級(jí)的作文300字 篇7
我們家養(yǎng)了一盆與眾不同的花。它的葉子五顏六色，非常漂亮。我給它起了奇怪的名字叫：“五色花”。
它的葉子一開(kāi)始是談?wù)劦哪劬G色，之后是黑紅色，再之后是色彩鮮艷的粉紅色。如果是快要干枯的葉子，就是兩種顏色：一種是嫩黃色，一種是深粉色。五色花的葉子毛絨絨的，就像是毛絨地毯。五色花莖長(zhǎng)著一些毛刺兒，有長(zhǎng)的也有短的，手碰上就會(huì)把手咋的很痛。五色花的`花沒(méi)開(kāi)的時(shí)候就像沒(méi)有熟的麥子，嫩綠嫩綠的，開(kāi)了的花只有米粒那么大，就像是紫色的小燈籠。
五色花喜歡陽(yáng)光。有一次我把它放到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)它的葉子朝著陽(yáng)光，我把花盆轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，幾天后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有朝著陽(yáng)光了。這我才知道它是喜歡陽(yáng)光的。還有一次我有一個(gè)星期忘了給它澆水可它卻沒(méi)死，更奇怪的是，它還長(zhǎng)高了很多，這我才知道它的生命力是很強(qiáng)的。
我特別喜歡這棵與眾不同的花。
三年級(jí)的作文300字 篇8
我們每天都生活在學(xué)習(xí)的天地里，有著一顆淳樸可愛(ài)的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，則也喜歡學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目就不想學(xué)習(xí)。那要是遇到會(huì)的題肯定會(huì)讓同學(xué)們及老師對(duì)你刮目相看的。對(duì)你的前程也是有大大的好處。
有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了一些，就開(kāi)始晚上不按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫(xiě)，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個(gè)字，一到晚上開(kāi)始愁惱，我應(yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過(guò)程中充滿著仇恨，而有的同學(xué)則認(rèn)為是自作自受，其實(shí)就是自作自受，誰(shuí)叫你白天玩，而且還不那么痛快！真實(shí)有點(diǎn)傻哦！哈哈！我以前就是一個(gè)傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在不是這樣了，寫(xiě)完了作業(yè)感覺(jué)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，可以大膽的去玩耍，那種感覺(jué)是非常的有意思的！希望學(xué)習(xí)差些的同學(xué)們繼續(xù)努力，考個(gè)好中學(xué)！一生也無(wú)遺憾！也希望呢，學(xué)習(xí)好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，爭(zhēng)取考第一！考個(gè)理想的學(xué)校！
三年級(jí)的作文300字 篇9
隨著下課的鈴聲響起，同學(xué)們都迫不及待地跑出教室，幾個(gè)一伙的玩起游戲來(lái)。
我和幾個(gè)的好的同學(xué)，一起飛快的跑到兵乓球附近的梧桐樹(shù)下，將梧桐樹(shù)下的地方占了起來(lái)，然后大家又一起商量玩什么游戲，最后大家一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，很快的大家就選定了老鷹和母雞的人選，剩下的人都是小雞，跟在雞媽媽的后面跑，不能讓老鷹抓到自己，作為小雞的人要是被老鷹抓到的話那么你就出局了，也就是輸了，站在一邊等這盤(pán)玩好后，下一盤(pán)在和大家一起玩吧！
這次我是小雞，隨著游戲的開(kāi)始，我迅速的在雞媽媽的后面排好隊(duì)，最好是離雞媽媽越近越好，因?yàn)殡x雞媽媽越近的地方越不容易被老鷹抓到，這樣自己就可以多玩一下，隨著游戲的開(kāi)始，我們大家也開(kāi)始奔跑了起來(lái)，你追我趕玩的開(kāi)心極了。
等到大家都玩累了的時(shí)候，我們會(huì)一起圍著梧桐樹(shù)坐在地上，開(kāi)心的笑鬧起來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：
條理清晰，用詞得當(dāng)，語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，中心突出。
三年級(jí)的作文300字 篇10
由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來(lái)。”老師的這句話把我和媽媽擔(dān)心的事一下子解決了。
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會(huì)，就算我聽(tīng)了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì)讀錯(cuò)。后來(lái)老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來(lái)讀。我一會(huì)兒把手舉起來(lái)，一會(huì)兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過(guò)聲音很小，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)沒(méi)事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來(lái)我的聲音就逐漸大了起來(lái)最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話實(shí)練，只要我們把單詞說(shuō)的對(duì)、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
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