【精品】三年級(jí)的作文300字匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
今天爸爸買(mǎi)了幾只螃蟹，爸爸把其中一只放在水桶里，我走近水桶細(xì)細(xì)地觀察。
螃蟹長(zhǎng)著一雙比綠豆還小的黑眼睛，而且眼睛特別好玩，會(huì)翹起來(lái)，也會(huì)倒下去，眼睛邊上還有兩根觸角。它的嘴巴很奇怪，不是上一片，下一片，而是左一瓣，右一瓣。它的身體圓圓的、扁扁的，身上背著個(gè)青黑色的硬殼，殼上有一個(gè)像凹進(jìn)去的“八”字。白色的肚子上有幾條紋路，肚子的兩旁長(zhǎng)著四對(duì)腳和兩只長(zhǎng)滿絨毛的大鉗子，它不時(shí)地舞動(dòng)著雙鉗，真像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。
螃蟹休息的時(shí)候嘴巴在拼命地吐水，媽媽說(shuō)：“這是它在呼吸呢！”我用筷子弄弄它，它的腳就用力地掙扎，整個(gè)身體掛在筷子上，真像個(gè)“體操運(yùn)動(dòng)員”。好玩極了！
我把兩只螃蟹放在一起，它們手舞足蹈的，你知道它們?cè)诟墒裁磫幔慨?dāng)然是在打架?chē)D。一只螃蟹蠻橫地用鉗子鉗住了對(duì)方的硬殼，另一只螃蟹捂住眼睛不敢進(jìn)攻，但想躲卻又躲不開(kāi)。最后那只不敢進(jìn)攻的螃蟹被另一只螃蟹鉗掉了一只腳，真可憐��！
螃蟹給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，我真喜歡它呀！
三年級(jí)的作文300字 篇2
“哎呀！”一睜開(kāi)眼，7：45分！今天8點(diǎn)的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙……
我趕到學(xué)校時(shí)，其他同學(xué)已經(jīng)在做建模了�？粗矍耙淮蠖训牧慵蛨D紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終于搭好地基了。這時(shí)，老師走到了我邊上，看了一下說(shuō)：”你的地基不平，重新搭。“老師手一推，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點(diǎn)就落下來(lái)。但想想這是自己喜歡才來(lái)參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開(kāi)始搭起來(lái)，有了上一次的教訓(xùn)，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終于在我的努力下我搭好了。剛想放松一下，突然我的手被膠水粘住了。原來(lái)我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒(méi)留意，看來(lái)做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真��！
看著做好的建模，我很有成就感。
三年級(jí)的作文300字 篇3
生活中，有時(shí)候爸爸媽媽都不在家，有些事情要自己思考，找出解決得辦法，從而總結(jié)出道理。
記得有一次，我一個(gè)人在家，看到電視上有一位小男孩，做了一個(gè)美麗的不倒翁，我的心癢癢也想做一個(gè)。
做不倒翁的材料有：一個(gè)雞蛋。一根針和一支尖尖的鉛筆。準(zhǔn)備好后，我開(kāi)始做不倒翁了。首先用針把雞蛋戳一個(gè)小洞，但因?yàn)槲掖恋锰貏e用力，一下子雞蛋就粉身碎骨了，蛋清蛋黃流出來(lái)，好像很想出來(lái)看看世界。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我又重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，這次我小心翼翼的戳出小洞，但是由于洞太小，蛋清和蛋黃不能流出來(lái)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好辦法：針不可以，那鉛筆呢！我拿來(lái)鉛筆輕輕一戳，戳出了一個(gè)比原先大一點(diǎn)的洞口，我把里面的蛋清和蛋黃都掉了出來(lái)，然后放百分之八十的沙子，這樣不倒翁就大概成型了。我要把不倒翁裝扮漂亮，所以在雞蛋表面畫(huà)了眼睛。鼻子和嘴巴，雞蛋底端畫(huà)上領(lǐng)子，這樣我的不倒翁就完成了。
聽(tīng)了我的介紹，你們也感興趣吧，也可以動(dòng)手做一做哦！
三年級(jí)的作文300字 篇4
大家有沒(méi)有留意，人的哭相可謂千姿百態(tài)。
我的妹妹洪娜是村里出了名的女孩，就是因?yàn)樗?jīng)常掉金豆豆。
第一種：貪吃哭。你看，洪娜坐在沙發(fā)上，臉扭向里側(cè)，還發(fā)出抽泣的聲音。“妹妹，是誰(shuí)得罪了我們的小公主?”我走過(guò)去問(wèn)。不料，洪娜聳了聳肩，抽泣的聲音又大了許多。我又問(wèn)了一遍，她依然抽泣。奶奶告訴我：“別理她，她又想買(mǎi)什么東西吃?”
第二種：執(zhí)拗哭。這不，洪娜的媽媽叫她回家吃飯，她又掉金豆豆。“還不快走?”她的媽媽又催了一遍，只見(jiàn)洪娜跺著腳，捂著淚汪汪的雙眼，站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果，洪娜在我家吃了一頓飯。
第三種：傷心哭。為什么呢?原來(lái)在學(xué)校里，洪娜的古詩(shī)書(shū)丟了，她能不傷心嗎?
第四種：學(xué)習(xí)哭。有不少人知道，我這個(gè)妹妹就是和學(xué)習(xí)過(guò)不去，不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩。每次考試成績(jī)不理想，大人一問(wèn)，妹妹總是未見(jiàn)其人先聞其聲。
怎么樣，哭相還有多多，說(shuō)上三天也說(shuō)不完。
三年級(jí)的作文300字 篇5
有一件事，在我的腦海深深的留下了一個(gè)印記，想去那件事，我就感到十分的自豪。
那次，老師讓我和幾個(gè)班上的尖子生一起寫(xiě)一篇關(guān)于“誠(chéng)信”的作文。我就和尹婕她們商量如何寫(xiě)這篇作文，大家都拿不定主意。我回到家里慢慢地琢磨，最后我決定以實(shí)事的題材來(lái)寫(xiě)這篇作文。到了交稿日期，張老師仔細(xì)的看了看我的作文，覺(jué)的很好讓我再加上一些內(nèi)容肯定能得到獎(jiǎng)的。于是把作文發(fā)還給了我。
我剛開(kāi)始覺(jué)得我的作文太差，根本得不了名次，老師怎么一說(shuō)我信心大振可是我覺(jué)得就算寫(xiě)了也不一定能贏，所以我和老師說(shuō)：“老師，您真的相信我嗎？”“當(dāng)然，老年是當(dāng)然相信你�！薄昂�，我這就去寫(xiě)”在老師的激勵(lì)下，我去寫(xiě)完了作文。老師幫我的作文拿到福安去比賽。
過(guò)了幾天，老師拿回了一張獎(jiǎng)狀，遞給了我�！肮矃怯畛瑢W(xué)，榮獲‘誠(chéng)信’作文比賽‘二等獎(jiǎng)’”那時(shí)，我心里感到十分自豪，也十分高興，我沒(méi)想到竟然能得一個(gè)“二等獎(jiǎng)”放學(xué)之后，我以最快的速度跑回了家里，馬上亮出了獎(jiǎng)狀，“媽媽?zhuān)易魑牡锚?jiǎng)了。”“這次不錯(cuò)終于得了一作文獎(jiǎng)。”爸爸說(shuō)道。
現(xiàn)在，我只要想起這件事，我就覺(jué)得很自豪，暗暗自喜。我感到十分自豪。
三年級(jí)的作文300字 篇6
蜘蛛有很多種類(lèi)，捕鳥(niǎo)蛛、格納新婦蛛、狼蛛、紅玫瑰蜘蛛其中，我最喜歡的是紅玫瑰蜘蛛。
紅玫瑰蜘蛛又稱(chēng)做火玫瑰蜘蛛，是一種洞穴蜘蛛，屬于蜘蛛目鉗鄂蛛科。紅玫瑰蜘蛛原產(chǎn)于南美洲的森林中，由于全身布滿暗紅色的絨毛而得名，成年后的紅玫瑰蜘蛛身長(zhǎng)7—10厘米。
有人說(shuō)蜘蛛是昆蟲(chóng)。其實(shí)蜘蛛并不是昆蟲(chóng)，它是蛛形綱動(dòng)物。昆蟲(chóng)和蜘蛛看上去很像，但大有不同，蜘蛛有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭上不長(zhǎng)觸角；而昆蟲(chóng)頭上長(zhǎng)觸角，只有六條腿。
蜘蛛有一個(gè)特別的捕食方法，它們會(huì)結(jié)出一張黏黏的網(wǎng)。自己不會(huì)被黏住，但小蟲(chóng)子只要一碰到網(wǎng)就會(huì)被黏住，而且動(dòng)彈不得，只能束手就擒。這樣，蜘蛛捕食都是接好網(wǎng)后就靜靜的等待著獵物自投羅網(wǎng)，然后美美的飽餐一頓！
蜘蛛真是一個(gè)精明的捕食高手��！
三年級(jí)的作文300字 篇7
小草雖然不起眼，但他那件搶不去的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
一次，我在下山的過(guò)程中不小心滑了一下，整個(gè)人都摔到了山路上。那山路根本沒(méi)有臺(tái)階，坡度很大，周?chē)耐梁蜕匙佣己苋菀姿蓜?dòng)，況且路又小，只容得下一個(gè)人走，所以那時(shí)的情況非常危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)的我嚇呆了，整個(gè)身子都在向下滑，邊上結(jié)實(shí)的樹(shù)木很少，又很難抓住。我抱著一絲希望，緊緊抓住了一把小草，我本以為我會(huì)抓著小草繼續(xù)滑落下去，可是并沒(méi)有。小草一點(diǎn)也沒(méi)有松動(dòng)，頑強(qiáng)地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我好不容易站了起來(lái)，雙手松開(kāi)小草。這時(shí)的小草雖然已經(jīng)被我的.手壓彎到了地上，但它慢慢地豎直了起來(lái)，又挺立在那兒。
小草，你真是堅(jiān)強(qiáng)不屈[注： 屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。]，我摔倒時(shí)，是你讓我站了起來(lái)，是你那堅(jiān)定不移[注： 穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。]的精神教育了我！小草，是你那奉獻(xiàn)自己、毫無(wú)所求的高尚品質(zhì)感動(dòng)了我！
我望著小草，又想起了古人用來(lái)贊頌小草那頑強(qiáng)的生命力的詩(shī)歌：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
三年級(jí)的作文300字 篇8
當(dāng)我真的離開(kāi)她的時(shí)候，我的那句話都還沒(méi)說(shuō)出來(lái)。直到我們現(xiàn)在已經(jīng)真真分開(kāi)了我才知道我那時(shí)的決定是那么傻。如果我早就和她說(shuō)了那三個(gè)字，也許，我現(xiàn)在不會(huì)那么傷心，就算她拒絕了也沒(méi)有遺憾，畢竟讓她知道我愛(ài)她就好了�？梢�?yàn)槲业脑�，這三個(gè)字始終沒(méi)有說(shuō)出口，給我留下的，除了關(guān)于她的記憶，還有怎么都數(shù)不清的遺憾。
她不再的質(zhì)問(wèn)，為什么，我一時(shí)的不勇敢卻換來(lái)了這個(gè)可能是一生的遺憾。我的心在流血，無(wú)法原諒自己，現(xiàn)在，只能在自己的記憶深處默默地愛(ài)著她，即便她已經(jīng)忘了我，忘了我這個(gè)配角。
新的生活開(kāi)始時(shí)，我還知道我這一生只對(duì)她有愛(ài)�？伤^情，一點(diǎn)都不給我機(jī)會(huì)，把我一個(gè)人丟在陰暗的低谷，既然她都不情愿，那我愛(ài)著她還有什么意思。這樣的愛(ài)只會(huì)讓我繼續(xù)墜落下去。我只好試圖把她慢慢淡忘，開(kāi)始戀上別的人，但這個(gè)人也和她剛剛開(kāi)始一樣，什么都不知道……希望不會(huì)再和她一樣的結(jié)局在乎我，這個(gè)已經(jīng)是事實(shí)，每次看到她，看著她，我都忍不住自己對(duì)自己。
三年級(jí)的作文300字 篇9
楊老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。楊老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。她長(zhǎng)著一頭波浪似的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常穿著白色衣服。
楊老師既是我們的老師，又像是一位慈愛(ài)的媽媽。有一次，王旭晟的頭不小心碰流血了，楊老師知道后，連忙拿著錢(qián)包帶著王旭晟去醫(yī)院包扎。
楊老師既嚴(yán)肅又有耐心。有一次，一些同學(xué)作業(yè)寫(xiě)的馬虎了，楊老師就把那些同學(xué)叫過(guò)去，給他們講寫(xiě)作業(yè)為什么不能馬虎的原因。有同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)的時(shí)候，楊老師的一個(gè)眼神就讓那個(gè)同學(xué)知道自己錯(cuò)了。有的同學(xué)上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題，楊老師就耐心地引導(dǎo)那些同學(xué)，回答對(duì)時(shí)給他們鼓勵(lì)，回答錯(cuò)時(shí)讓他們?cè)僬J(rèn)真思考，使他們不感到害怕。有的同學(xué)因病或有事情落下了功課，楊老師就利用下班時(shí)間給他們補(bǔ)課。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。楊老師，我愛(ài)您，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。
三年級(jí)的作文300字 篇10
“搶?zhuān)瑩專(zhuān)瑩專(zhuān) 笨鞓?lè)寫(xiě)作的教室里不停地發(fā)出快樂(lè)的歡呼聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>
今天張老師讓我們玩了一個(gè)又可以吃又可以玩的游戲，那就是糖果大戰(zhàn)。游戲規(guī)則是兩人一組，每個(gè)人必須將雙手交叉放在胸前，當(dāng)張老師說(shuō)：“1、2、3，左手！或右手的時(shí)候就要去搶糖果。我這顆糖果真可愛(ài)�。∷男螤钍欠降�。它穿著金燦燦的外衣，我真想一口把它吃了。
游戲開(kāi)始了，第一局當(dāng)張老師高喊“預(yù)備”時(shí)，我心里怦怦地跳個(gè)不停，就像懷里揣著一只小白象一樣。當(dāng)老師高喊：“1、2、3，右手！”時(shí)，我連忙伸手去搶?zhuān)蛇�是被我同桌韓政值搶先了�？上攵逸斄耍墒俏夜膭�(lì)自己別氣餒，下一局我一定要贏。第二局當(dāng)張老師喊“預(yù)備”時(shí)，我心都快要到嗓子眼了，當(dāng)老師高喊：“1、2、3，左手！”時(shí)，我趕緊去搶糖果，可又被韓政值“奪”去了。第三局當(dāng)張老師高喊“預(yù)備”時(shí)，我緊張得手里直冒著冷汗。當(dāng)老師高喊：“1、2、3，左手！”時(shí)，我又迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了右手，終于搶到了糖果，我高興極了！雖然最后我因?yàn)槿忠悔A而敗下陣來(lái)，但我想我努力了，我一點(diǎn)也不遺憾！
這個(gè)游戲告訴我一個(gè)知識(shí)：做事要反應(yīng)快，也要專(zhuān)心致志！
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