誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇1
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論啊！
鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害啊！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì)用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀！”
文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的爭(zhēng)論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長(zhǎng)處……
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇2
寬闊平坦的大馬路上，一輛紅的發(fā)亮的汽車(chē)飛奔而過(guò)，它抬起頭，驕傲地說(shuō)：“嘿，我的功勞真不小，要是沒(méi)有我，你們?nèi)祟惪烧嬉軘嗔送龋 ?/p>
它停了一下，見(jiàn)沒(méi)人回答，便更是目中無(wú)人了：“雨天，我能為人類遮風(fēng)擋雨；大熱天，我能為人類抵擋烈日的直射�！�
聽(tīng)到這里，大馬路已經(jīng)忍無(wú)可忍了，它憤怒地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒！要是沒(méi)有我這寬闊平坦的大馬路，你們汽車(chē)在哪兒行駛呢？”汽車(chē)剛想反駁，不料，這時(shí)已經(jīng)到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的小路又小又窄，坑坑洼洼，汽車(chē)開(kāi)起來(lái)，一顛一顛的，全身像是要散了架，速度怎么也快不了，比行人還慢。大馬路見(jiàn)了，得意地說(shuō)：“看到了吧，你能跑得那么快，可離不開(kāi)我的功勞！”
這時(shí)，它倆的身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“拜托，我還沒(méi)有發(fā)言呢，你們倒先驕傲起來(lái)了�！彼鼈z仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是人類在說(shuō)話，“我覺(jué)得大家都有功勞，你們可別忘了，是我們?nèi)祟愔圃炝似?chē)，又修建了寬闊平坦的大馬路啊！”
汽車(chē)聽(tīng)了，它的臉更紅了，簡(jiǎn)直羞得無(wú)地自容。大馬路聽(tīng)了，也很不好意思地說(shuō)：“對(duì)呀，要是沒(méi)有你們?nèi)祟�，也就沒(méi)有我們的存在了！”
小朋友們，你們說(shuō)，誰(shuí)的功勞最大呢？
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇3
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友�？墒乾F(xiàn)在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)吧：
“雨露”先說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙也說(shuō)植物是吃水長(zhǎng)大的。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在五年內(nèi)只給一棵柳樹(shù)澆水，結(jié)果柳樹(shù)比原來(lái)重了74。389千克呢!”
“陽(yáng)光”接著說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然數(shù)我最重要，英根豪斯發(fā)現(xiàn)，只有在太陽(yáng)光下，綠色植物才會(huì)把空氣變好。所以說(shuō)，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光!”
“泥土”又說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，必須要有我。你們說(shuō)了那么多，也沒(méi)有多想一想，如果沒(méi)有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說(shuō)，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，肯定是我最重要，哈哈!”
“蚯蚓”說(shuō)：“我只不過(guò)在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長(zhǎng)，給它們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，功勞不大�！�
這時(shí)，“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來(lái)了，他正好聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)論，便說(shuō)：“‘陽(yáng)光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí)，謙虛一點(diǎn)。其實(shí)在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，你們都肩負(fù)著重要的任務(wù)，不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào)，知道了嗎?”
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說(shuō)：“知道了”。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇4
一天，小明出去了，家里的電腦、主機(jī)、鼠標(biāo)、鼠標(biāo)墊開(kāi)始爭(zhēng)論了起來(lái)，想知道誰(shuí)的功勞最大。
電腦神氣地說(shuō)：“說(shuō)到誰(shuí)的功勞最大，當(dāng)然我的功勞最大，沒(méi)有了我，小主人怎么看見(jiàn)電腦上的東西，怎么利用手上的鼠標(biāo)來(lái)移動(dòng)呢！”
主機(jī)驕傲自大地說(shuō)：“我的功勞才大呢！我能幫小主人開(kāi)機(jī)，像你們只能等到開(kāi)機(jī)后才能派上用場(chǎng)，等于說(shuō)你們根本就是我的“手下敗將”，還敢跟我比�！�
鼠標(biāo)說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫助小主人利用我來(lái)控制方向，而且分別有三種功能，第一種是左鍵，它可以幫助小主人按所要知道的內(nèi)容。第二種是右鍵，它可以幫助小主人刷新，萬(wàn)一電腦死機(jī)，或鼠標(biāo)不能動(dòng)了，它可以幫助我們的小主人掃除這類困難，所以我的功勞才是最大的呢！”
“啊呀！你們都滾到一邊去，敢跟我比，你們就會(huì)輸?shù)煤軕K的，我可以幫助小主人放在平的地方，鼠標(biāo)可靈活使用。”鼠標(biāo)墊自大地說(shuō)。
通過(guò)了這則作文我明白了：自己有自己的長(zhǎng)處，自己有自己的短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，也不能只看別人的短處，不看別人的長(zhǎng)處。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇5
大家快來(lái)看啦，快來(lái)看啦，太陽(yáng)公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們?cè)诔呈裁茨�？原�?lái)，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)公公和云兒妹妹的爭(zhēng)吵吧，太陽(yáng)公公得意而又帶著諷刺的說(shuō)，“我的作用最大，是我給大地帶來(lái)了生機(jī)，是我給世界帶來(lái)了光明，沒(méi)有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難吧, 哈哈！”
這時(shí)大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著它。
云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說(shuō)你的作用大，如果沒(méi)有了我，就不會(huì)下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的方面，帶來(lái)霧霾，但我也有好處�。 �
地上的花朵，小草們聽(tīng)了這句話，臉上都立刻掛滿了笑容。
讓我們?cè)賮?lái)看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著對(duì)星星寶寶說(shuō)，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時(shí)候，可以給人們帶來(lái)照明，我看你，什么作用都沒(méi)有吧！”
聽(tīng)了這句話，就連天空媽媽都臉都充滿了嚴(yán)肅。
星星寶寶帶著哭腔說(shuō),”對(duì)，我的作用確實(shí)沒(méi)有多大，但是，我可以點(diǎn)綴天空媽媽呀，就像人們說(shuō)的那樣，天上的星星像無(wú)數(shù)個(gè)鉆石灑在天空！“
天空媽媽聽(tīng)了這句話，欣慰的笑了，然后它意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰(shuí)都不行，只有你們齊心協(xié)力才能給人們帶來(lái)更大的幸福！”
聽(tīng)了天空媽媽的話，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向?qū)Ψ降狼福粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵，就這樣平安的結(jié)束了！“
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發(fā)言，老是粗心大意，有很多缺點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我開(kāi)朗，善良，活波，我的作文寫(xiě)的好，還能得到老師的發(fā)免寫(xiě)卷，所以說(shuō)每個(gè)人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自我，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫(xiě)作時(shí)見(jiàn)哦！
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇6
在小主人的寫(xiě)字桌上，放有雙面膠、橡皮和別針三樣?xùn)|西。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把別針吹到了桌子底下。“救命呀，救命呀，我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽(tīng)到了呼救聲。往底下一看，果然看見(jiàn)別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的膠帶放下去，想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不著地，怎么辦呀?這時(shí)從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮，對(duì)雙面膠說(shuō)：“你把我沾住，就可以著地了�！彪p面膠一想：“這可是個(gè)好辦法，我們?cè)囋嚢�。”雙面膠把橡皮沾好，一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住，雙面膠用力一拉，別針被就上來(lái)了。別針很感動(dòng)，正想感謝他們的時(shí)候，他們兩個(gè)卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。
“別針，你應(yīng)該感謝我，不是我冒死下去救你，你能上來(lái)嗎?”橡皮高傲地說(shuō)。
“應(yīng)該感謝我才對(duì)，沒(méi)有我拉橡皮下去救你，你早都死在下面了�！彪p面膠一樣不服氣。
“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個(gè)喋喋不休的爭(zhēng)吵著，別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚，他們兩個(gè)都有功勞，沒(méi)有兩個(gè)人的配合就救不了他，心里非常感激他們的救命之恩。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇7
一個(gè)冬天的深夜，教室里不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢！
只聽(tīng)“哈哈，我的功勞最大，如果不是我讓小主人在我身上寫(xiě)作業(yè)，小主人的作業(yè)就完成不了了！”桌子得意洋洋地說(shuō)。掃把一聽(tīng)，很不服氣地嚷道：“你有什么了不起，而我每天辛辛苦苦地給教室打掃衛(wèi)生讓教室變得干干凈凈，如果沒(méi)有我，那么教室豈不臟得死了，所以我的功勞最大！”椅子一聽(tīng)，嘴一撇，不屑地說(shuō)到：“哼！別吹牛了，就算那樣，也沒(méi)什么了不起！而我讓小主人每天舒舒服服的坐在我的背上，認(rèn)認(rèn)真真得聽(tīng)老師講課，所以我的功勞才是最大�！眽Ρ诒锪艘欢亲託猓械剑骸扒�！我的功勞最大，要不是我為你們遮風(fēng)擋雨，那寒風(fēng)一吹來(lái)，還不把你們凍的發(fā)抖，早到醫(yī)院掛水去了,還不知道現(xiàn)在怎么樣呢！”鉛筆一聽(tīng)，瞥了墻壁一眼，兩手一叉，頭一揚(yáng)：“你們一個(gè)個(gè)算什么啊，我的功勞和你們比起來(lái)，那才叫小巫見(jiàn)大巫！什么練字呀，寫(xiě)作業(yè)呀，畫(huà)畫(huà)呀……還不都是我做的，不都是我的功勞嗎？”這時(shí)橡皮一迫不及待了，臉漲的通紅，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“如果不是我，小主人寫(xiě)的字一不小心錯(cuò)了怎么辦，還不是我把錯(cuò)別字擦掉！”大家一聽(tīng)，個(gè)個(gè)心里都不服氣，又你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，正在這時(shí)，博古通今的字典老師走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲音，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們各有各的用處，各有各的本領(lǐng)，但不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮出自己的價(jià)值，”
大家一聽(tīng)，心里十分慚愧，悄悄的低下了頭，心里默默地想：字典老師說(shuō)得對(duì)呀，‘不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，看來(lái)我一定要改掉驕傲這個(gè)壞毛病，做一個(gè)對(duì)小主人有貢獻(xiàn)的好幫手！“
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽玩了一個(gè)游戲，名字叫誰(shuí)的功勞大。游戲是這樣玩的，我說(shuō)爸爸媽媽經(jīng)常做的事情，爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)我經(jīng)常做的事情，我們比一比，看看誰(shuí)的功勞最大。嘻嘻，是不是很好玩兒。
我先說(shuō)，媽媽和我一起學(xué)英語(yǔ)了，媽媽陪我睡覺(jué)，媽媽給我做飯，媽媽和我玩積木城堡游戲，媽媽給我彈琴，讓我唱歌
那爸爸呢？爸爸著急了。
爸爸給我洗草莓吃，爸爸送我去姥姥家，爸爸幫我拿快遞，爸爸給我買(mǎi)油條，爸爸給我撓撓背，爸爸給我種草莓，爸爸晚上抱我尿尿
爸爸和媽媽向我豎起了大拇指，媽媽說(shuō)，芒果，你說(shuō)的太好了。
媽媽，輪到你說(shuō)了。
芒果幫我拿拖鞋，芒果幫我拿草莓，芒果幫我拿巧克力豆，芒果幫我剝剝蒜，芒果幫我扔垃圾哇，芒果的功勞真不小，
啊，原來(lái)，在媽媽眼里，我這么能干啊，我不是每天只知道瞎折騰的小屁孩，我還能幫媽媽做這么多事情，那我的功勞也很大呀。不對(duì)，我和爸爸媽媽，我們每一個(gè)人，功勞都是最大的。你們說(shuō)，是不是呢？
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇9
鐺，鐺，鐺……”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，小主人也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小主人家的食物出動(dòng)了，它們正在舉行一場(chǎng)辯論賽，爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的功勞大呢！
紫菜先發(fā)話了：“當(dāng)然是我的功勞最大了！我能為小主人提供豐富的碘，幫助小主人健康成長(zhǎng)。小主人要是缺少了我，那可是不得了的事。小主人的神經(jīng)系統(tǒng)與智力發(fā)育都會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致不同程度的智力損害、弱智或智力殘疾……”沒(méi)等紫菜說(shuō)完，果汁搶著說(shuō)：“切，這算什么？我的功勞才是最大的！我含有豐富的維生素C，可以調(diào)節(jié)人體血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體代謝，保護(hù)皮膚細(xì)胞和皮膚彈性呢！”
菠菜也發(fā)話了：“那又能怎么樣呢？我的功勞才是最大的呢！我不僅含有大量的B胡蘿卜素和鐵，也是維生素B6、葉酸、鐵質(zhì)和鉀質(zhì)的極佳來(lái)源。瞧，小主人的臉色多紅潤(rùn)，那全是我的功勞！”牛奶開(kāi)口了：“你們?cè)趺春雎晕伊四�？要知道，�?00克我中，就含有脂肪3.1克、蛋白質(zhì)2.9克、乳糖4.5克、礦物質(zhì)0.7克、生理水88克。這些營(yíng)養(yǎng)在人類的生命中都占有重要位置。而且，我還是人體鈣的主要來(lái)源。小主人每天喝了我，骨骼強(qiáng)健，身體健康！所以嘛，我的功勞才是最大的呢！”……大家爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。
只有白開(kāi)水在旁邊一言不發(fā)。這時(shí)，菠菜又發(fā)話了：“大家都別爭(zhēng)了，我們就請(qǐng)白開(kāi)水來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的功勞最大會(huì)！”“對(duì)，請(qǐng)白開(kāi)水來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的功勞最大！”大家又七嘴八舌起來(lái)。“大家都別吵了！”白開(kāi)看了看大家說(shuō)，“我們大家各人都有不同的本領(lǐng)，而小主人的成長(zhǎng)缺了我們?nèi)魏我蝗硕际遣恍械�。我們只有大家團(tuán)結(jié)合作，小主人才能夠健康成長(zhǎng)。因此，大家的功勞都是最大的。”聽(tīng)了白開(kāi)水的話，食物們個(gè)個(gè)羞紅了臉。
從此，食物們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們手拉手，共同為小主人的成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇10
夜深了，萬(wàn)籟俱寂。人們都安然入睡了。
可有一個(gè)小房間里卻傳來(lái)幾聲爭(zhēng)吵聲，在這寧?kù)o的夜晚顯得特別的突兀。
“我的功勞大！”一個(gè)憨厚的聲音叫到�！罢l(shuí)說(shuō)的，危險(xiǎn)的事都是我來(lái)做，所以肯定是我的功勞大！”一個(gè)聲音激動(dòng)地說(shuō)。“噓——小聲點(diǎn)，別把小主人給吵醒了！”一個(gè)柔弱的聲音說(shuō)到�！皩�(duì)��！而且我們這樣爭(zhēng)吵也沒(méi)用，還不如我們把自己的功勞都敘述一下，讓大家來(lái)評(píng)論誰(shuí)的功勞大好了！大家說(shuō)好嗎？”一個(gè)顯得有些膽怯而且細(xì)小的聲音說(shuō)到�！昂�，那么，我宣布，“手指辯論會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始！”一個(gè)狂妄且自大的聲音說(shuō)道。你知道剛剛開(kāi)口說(shuō)話的都是些什么嗎？對(duì)！就是一只手上的五根拇指！
大拇指首先發(fā)表演講：“我在各位中，可以說(shuō)我是最丑的，也是最笨的。沒(méi)有食指的機(jī)敏，沒(méi)有中指的相貌，沒(méi)有無(wú)名指和小拇指的窈窕�？墒牵蚁嘈�，我是我們這五根手指中，最能吃苦的一根。拉胡琴時(shí)，你們?nèi)驾p輕松送地按著琴弦，只有我扶住琴身，那琴就一個(gè)字——重！水要流出來(lái)時(shí)，還是我拼命地按住，主人的血要流出來(lái)了，是我拼命按住。重東西要翻倒去，主力也是我，要叫我用勁扳住。而且我總是默默無(wú)聞，任勞任怨地為主人做事情的�！�
食指第二個(gè)發(fā)表演講，他說(shuō)：“你是任勞任怨的？那你現(xiàn)在怎么跟我們爭(zhēng)論五個(gè)手指誰(shuí)的功勞大？如果沒(méi)有我，你很多的事情都做不成！你說(shuō)的很對(duì)，我具有你們誰(shuí)都沒(méi)有的機(jī)敏。像寫(xiě)字，扣紐扣，扳機(jī)槍等復(fù)雜的事，少了我都不行。遇到穢物、毒物、烈物，都是我首當(dāng)其沖。而且我的工作多危險(xiǎn)呀！遇到危險(xiǎn)的事，都要我去試探或冒險(xiǎn)。那時(shí)你們?cè)诟墒裁囱�？還不是蜷縮起身子躲到一邊發(fā)抖去了？你們看我上次被弄到的傷口現(xiàn)在還在呢！”
中指傲慢地說(shuō)：“什么呀，我們躲在一旁是為了保護(hù)自己，這叫做自我保護(hù)意識(shí)你懂不懂呀？要是我英俊的面容受傷了，那可怎么辦呀？我可是五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的，臉要是受傷了，我怎么出去見(jiàn)人呀！而且，我左右都有屏障，從不受傷。這得天獨(dú)厚的條件是只有我才有的呢！”
無(wú)名指用她那好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“中指你怎么可以這么說(shuō)呢？你做事從來(lái)不出力，這是大家都心知肚明的，還什么自我保護(hù)意識(shí)。我承認(rèn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，我確實(shí)逃了，但我實(shí)在是力不從心呀！”
一直沉默著的小拇指發(fā)話了：“恩，無(wú)名指說(shuō)的太對(duì)了！中指你雖然養(yǎng)尊處優(yōu)，但你狂妄自大！自己什么事情都不會(huì)做，還說(shuō)別人�！�
“你，你……”中指無(wú)言以對(duì)。
“好啦！別吵拉！”一個(gè)聲音在它們吵的正不可開(kāi)交時(shí)響起。五個(gè)手指都嚇了一跳，呀！原來(lái)是耳朵在和他們說(shuō)話�！澳銈儾灰诔忱玻胃种该恳桓紱](méi)有力量，可是，只要五個(gè)手指握成了一個(gè)拳頭，那大家就都根根有力量了。手指?jìng)兒軕M愧，都低下了頭。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇11
這天五個(gè)手指沒(méi)事做，便決定在星期六下午舉行一個(gè)辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題就是:誰(shuí)的功勞大，大家都盼星星盼月亮，終于盼到了星期六下午.
到了星期六下午，大家都準(zhǔn)備好了演講臺(tái)詞,首先大拇指上臺(tái)了，他穿著一身燕尾服，看起來(lái)真滑稽。當(dāng)他走上講臺(tái)，,另外四根手指都哄堂大笑。大拇火冒三丈說(shuō)道：“你們不準(zhǔn)笑！”大家立刻都閉上了嘴巴。
大拇指拿起演講稿，只見(jiàn)演講稿皺巴巴的，大拇指開(kāi)始述說(shuō)自己的事跡。
“我覺(jué)得我的本事最大，因?yàn)樵谶@幾個(gè)指頭里，我最肯吃苦。比如拉胡琴，你們就只是按弦，而我卻要扶住琴身。水要噴出來(lái)，都是我抵著，你們哪個(gè)有抵住啊？血要流出來(lái)，都是我使勁按住，重東西翻倒了，都是我使勁扳住，你說(shuō)我的功勞大不大呀！”中指不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大呀，招待客人，你都跑到哪去啦？長(zhǎng)得是我們之中最丑的，還敢說(shuō)自己本事大，下臺(tái)吧！”
大拇指憤憤不平地走下了講臺(tái)。接著食指胸有成竹地走上了講臺(tái)，他并沒(méi)有拿著演講稿便開(kāi)始講話：“我覺(jué)得我在你們中間的功勞最大，因?yàn)槲译m然沒(méi)有大拇指干得吃力，但是卻比大拇指干得復(fù)雜，小主人寫(xiě)字都是我推動(dòng)筆桿，遇到危險(xiǎn)的事，都是由我去試探或冒險(xiǎn)。你說(shuō)我功勞是不是最大呀！我還很“機(jī)敏”，撥電話時(shí)、扳槍機(jī)時(shí)都必須請(qǐng)我，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣都需要我。所以我是里面功勞最大的！”食指剛說(shuō)完，大家又開(kāi)始反對(duì)了，大拇指說(shuō)道：“你長(zhǎng)得也不比我好看，你的功勞也當(dāng)然不是最大的！”“你都不會(huì)招待客人！”“你都那么脆弱！”“你…….！”食指說(shuō)不出話來(lái)了。中指把大拇指和食指分開(kāi)，便上了講臺(tái)，中指清了清嗓子，說(shuō)道：“我覺(jué)得我在你們中間功勞最大，首先我長(zhǎng)得漂亮，然后我做出得貢獻(xiàn)也很多，我的發(fā)言到此結(jié)束！”中指剛說(shuō)完，其它指頭都吵吵嚷嚷地，小指說(shuō)道：“胡說(shuō)，你每次雖然都好像有做貢獻(xiàn)，當(dāng)我們?nèi)椭鷷r(shí)，你就退到一邊去了，你就是出工不出力！”“對(duì)，說(shuō)得很好！”大家一起說(shuō)道。中指垂著頭走下了講臺(tái)。
無(wú)名指突然說(shuō)道：“其實(shí)我們功勞都一樣的，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能克服一個(gè)又一個(gè)的困難！”“對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)！”大家齊聲說(shuō)道
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇12
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
在夜深人靜的時(shí)候，我們的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是這窄小的房間里，仍然有爭(zhēng)吵聲，打破了這夜晚的寧?kù)o。咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？奇怪了？這聲音好像是從小主人的被窩里傳出來(lái)的，小主人？不，不是。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)！哦，原來(lái)是小主人的手指，他們吵得還真兇呢！
“那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是我的功勞大啦！什么是我都能做，當(dāng)然是我啦！”中指得意洋洋地說(shuō)。中指說(shuō)完這番話，所有的手指都竊笑起來(lái)。
“就你？別以為我不知道，天天不勞而獲，養(yǎng)尊處優(yōu)，你身體長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是你的功勞一樣，其實(shí)，你碰到之后就退在一旁，讓大拇指和我去出力，你只是略為扶襯而已!!!不是我吹牛，我覺(jué)得還是我的功勞最大，雖然我找的不怎么樣，但是我做的工作最多，最復(fù)雜。如拿筆時(shí)我要推動(dòng)筆桿，你能嗎？打電話，打算盤(pán)，解鈕扣，擰螺絲，這些不都是我在做嗎？而且，我常常傷痕累累，總是大汗淋淋�？矗疫@還有個(gè)創(chuàng)口貼呢！我的功勞肯定比你們都大！”食指一連串的話把其他手指都鎮(zhèn)住了。
可是，中指還是有理：“盡管你功勞比我大，可你能得到這么多人的喜愛(ài)嗎？不能�！敝兄傅倪@自問(wèn)自答，讓食指氣得火冒三丈。
食指正要發(fā)話，大拇指也不甘落后：“你們聽(tīng)著，應(yīng)該是我的功勞最大。我盡管又矮又胖，可是我吃了多少苦你們知道不知道。水要噴出來(lái)了，我要用多大的`力氣堵住。血流出來(lái)了，我還要按住�？墒恰贝竽粗竿蝗煌Ａ讼聛�(lái)，降低了語(yǔ)調(diào)，好像心情低落的感覺(jué)，“可是，每次討好生活的事，總是輪不上我。這是為什么，為什么？每次招呼人，都由你們上前點(diǎn)頭，而我呢？而且給人搔癢，我出的力最大，可人們總是感謝你們！為什么這么不公平？我這么默默無(wú)聞的為人么奉獻(xiàn)，卻無(wú)人知曉！”
房間里突然一片寂靜，最后就剩下無(wú)名指和小指沒(méi)發(fā)話了，他們小就是小，總是搶不過(guò)人家。無(wú)名指用她的金嗓子說(shuō)：“大拇指的用處確實(shí)不小，但是我也不例外，我可以研脂粉、蘸藥末、戴戒指。我的功勞也不小吧！”
“還有我，我，我長(zhǎng)相可愛(ài)，而且我可以，我可以……”
“你能干什么啊，你？”中指傲慢的說(shuō)。
“我可以掏耳朵，厄，對(duì)了，我是蘭花指中很重要的那個(gè)指頭哦！”
“就你？”中指輕視到。
“別以為你怎么樣，不勞而獲的家伙！”食指反駁道。
“……”
“……”
他們又爭(zhēng)論起來(lái)了。其實(shí)手指就是一個(gè)群體，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再見(jiàn)有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。這與人一樣，如果人能團(tuán)結(jié)在儀起，就能成為巨大的力量。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇13
在一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有察覺(jué)出有些異樣的夜晚，在所有人都已經(jīng)熟睡的時(shí)候，從手掌上傳出了陸陸續(xù)續(xù)的吵鬧聲。
“你的功勞會(huì)比我大？純粹是胡說(shuō)！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，不用想，這一定是大拇指的申辯聲。
“你以為力氣大就了不起，又矮又胖，構(gòu)造簡(jiǎn)單，要是沒(méi)有我的幫助，你光憑力氣能做成什么？”食指不服氣了。
想必大家都聽(tīng)出來(lái)了，這時(shí)手指間的一次前所未有的爭(zhēng)吵。事情的發(fā)生是由于一篇關(guān)于手指的作文……
“你們剛剛都看到了吧，小主人課本上的那篇作文寫(xiě)得真不錯(cuò)，尤其是那段‘但在五指中，卻是最肯吃苦的。水要求噴出來(lái)，叫它死力抵�。谎舫鰜�(lái)，叫它拼命按��；東西翻來(lái)翻去，叫它用勁扳住。’看來(lái)在生活中少了我還真不行�！贝竽粗刚蛋蛋l(fā)笑。
就在這時(shí)，在他旁邊湊過(guò)來(lái)了食指：“怎么了，你在想什么呢？是不是又在想那篇課文了？其實(shí)我也感覺(jué)寫(xiě)得真不錯(cuò)，尤其是那句‘拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的時(shí)候都要由他去試探或冒險(xiǎn)�！�
在吵鬧聲中，中指、無(wú)名指、小拇指也醒了，可他們沒(méi)有一人愿意承認(rèn)別人的功勞最大。越吵越激烈，最后，連手掌都驚醒了。經(jīng)過(guò)大拇指的提議，五指決定讓手掌來(lái)做公證人，決定誰(shuí)才是功勞最大的。
可是，手掌也沒(méi)有辦法決定，最后決定采用比賽的形式。規(guī)則是：所有手指做同樣幾件件事情，哪只手指完成的數(shù)量多，誰(shuí)就獲勝。
首先是寫(xiě)字�！斑@還不簡(jiǎn)單，”食指說(shuō)道，“我先來(lái)�！笨墒怯捎跊](méi)有有力的大拇指按住，中指靠住，別說(shuō)是寫(xiě)字就連，拿筆都不行。小拇指和無(wú)名指連筆都沒(méi)碰過(guò)，成功失敗不用比也能見(jiàn)分曉了。
其他幾個(gè)項(xiàng)目也毫無(wú)區(qū)別。
這時(shí)，五指才終于明白自己的虛榮心是多么的愚昧，最后言歸于好，從此合作做好每一件事。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇14
同學(xué)們，如果你們有誰(shuí)問(wèn)我五個(gè)手指誰(shuí)的功勞大，我不會(huì)先回答你，我會(huì)先給你講一個(gè)小故事！
故事的名字叫做，五個(gè)手指的爭(zhēng)吵：一天，五根手指在一起閑著沒(méi)事，就誰(shuí)是最優(yōu)秀的話題爭(zhēng)吵起來(lái)，大拇指說(shuō)：在咱們五個(gè)當(dāng)中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎(jiǎng)?wù)l，都把我豎起來(lái)，所以我是最棒的……這時(shí)，食指站了出來(lái)說(shuō)：咱們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現(xiàn)錯(cuò)誤，誰(shuí)有不對(duì)的地方，我都會(huì)把他指出來(lái)……中指拍拍胸脯驕傲的說(shuō)：看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)象樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄……到無(wú)名指了，他更是不服氣：你們都別說(shuō)了，人們最信任的就屬我了，你們看，當(dāng)一對(duì)情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，把那顆代表著真愛(ài)的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說(shuō)：你們都別說(shuō)了，看我長(zhǎng)的小么？當(dāng)每個(gè)人虔心拜佛、祈禱的時(shí)候不都把我放在最前面么……
看完這個(gè)故事，同學(xué)們，你們有什么想說(shuō)的？你們認(rèn)為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無(wú)名指？小指？
如果你們有誰(shuí)說(shuō)了其中的一個(gè)答案，我都會(huì)回答：“不對(duì)！你錯(cuò)了！”
也許你們會(huì)問(wèn)我為什么，我會(huì)反問(wèn)：“你們能沒(méi)有這五根手指中的任何一根嗎？”
拉胡琴時(shí)，沒(méi)有大拇指行嗎？打電話、扳槍機(jī)、打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣時(shí)，不用食指方便嗎？食指雖然沒(méi)有什么用處，但一只手上能沒(méi)有它？做蘭花指時(shí)，沒(méi)有無(wú)名指和小指行嗎？好看嗎？
“我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，雖然各有不同的姿態(tài)，各局不同的性格，雖然各有所長(zhǎng)，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、每丑之分了�！必S子愷爺爺?shù)脑挷痪头瘩g了你們的回答了嗎？
手指是一個(gè)團(tuán)體，永遠(yuǎn)是！
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇15
深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鉆進(jìn)了厚厚的云層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有聲響，于是他躡手躡腳地走到書(shū)房外，小心翼翼地將門(mén)推開(kāi)一條縫，書(shū)房里的場(chǎng)面讓他驚呆了……
小鉛筆從文具盒中跳出來(lái)，大聲嚷嚷道：“誰(shuí)不知道，在一幅畫(huà)中，我的功勞最大，要不是我把線條勾勒出來(lái)，這畫(huà)能成功嗎？”
“這不成，不成。如果沒(méi)有我，你能將高樓大廈畫(huà)得筆直嗎？還不是我在功勞大些？”尺子爺爺柱著拐杖，眼睛瞪得如銅鈴般大，氣呼呼地說(shuō)。
“切，你的功勞最大？一幅畫(huà)中，沒(méi)有色彩怎會(huì)絢麗？要不是我吧色彩添上去，那一幅畫(huà)多難看呀！”彩色筆一家簡(jiǎn)直是大叫了，它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼，怒氣沖沖。
“要說(shuō)我的功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測(cè)，“不說(shuō)你們也不知道，在以前，我可是富貴與權(quán)勢(shì)的象征，一般人可用不起我。”
吵著吵著，文具們竟動(dòng)起手腳來(lái)了，它們你一拳我一腳地打起來(lái)了。鉛筆的芯斷了，尺子沒(méi)了刻度，彩色筆的顏料到處都是，鋼筆自然是墨水四濺了。
這下，躲在門(mén)縫外的小明再也忍不住了，不顧一切地沖進(jìn)屋子對(duì)它們說(shuō)：“滴水匯成大江，積土堆成高山，你們每一樣都有功勞，無(wú)論我學(xué)習(xí)還是畫(huà)畫(huà)，離不開(kāi)你們每一樣，還要感謝大家的幫助�！�
聽(tīng)了小明的話，文具們都羞愧得低下了頭，紛紛鉆進(jìn)了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢復(fù)了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層，星星們伸著懶腰，看著這一切，甜甜地笑了……
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇16
一天,夜靜悄悄的,聽(tīng)不到一絲聲響。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)喚醒了正在熟睡的鼻.耳.嘴.眼。他們開(kāi)始討論誰(shuí)的功勞大，鼻子首當(dāng)其沖說(shuō)：“那還用問(wèn)，當(dāng)然是我了，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么呼吸空氣，小主人不能呼吸了，你們還有什么用呢？所以說(shuō)我的功勞最大�！�
嘴巴搶著說(shuō)：“鼻子老哥你怎么能稱的上是最厲害的呢？最厲害的當(dāng)數(shù)我，沒(méi)有了我小主人就再也吃不到美味的家肴，喝不到可口的甘露，小主人會(huì)餓死，渴死的，你們啊認(rèn)輸吧”�！白鰤�(mèng)！”耳和眼異口同聲說(shuō)到。
耳朵不服氣的說(shuō)到：“你們都不行只有我才稱的上是第一，沒(méi)看到別人都是用我來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)廣播的嗎？別人都說(shuō)聽(tīng)講，也沒(méi)說(shuō)看講，吃講的呀，我耳朵聽(tīng)了優(yōu)美的音樂(lè)后，能讓小主人的身心得到放松，消除一天的煩惱，看看我的作用多大呀！”
眼睛在一旁聽(tīng)了許久終于忍不住了：“你們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，難道就忘了我嗎？俗話說(shuō)的好，眼睛乃心靈的窗口，沒(méi)有了我，小主人就再也看不見(jiàn)繽紛的世界了，你們沒(méi)看到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎？人家是聾啞人，沒(méi)有用耳朵.嘴巴和鼻子，只是靠眼睛才能看見(jiàn)下面的手語(yǔ)老師，所以我是最厲害的。
“我是最厲害的”“我是最厲害”“我才是最厲害的”四兄弟互不相讓，吵的是面紅耳赤。
耳朵提議說(shuō)：“我們?nèi)フ抑笓]官讓他給我們?cè)u(píng)評(píng)理�！贝蠹叶颊f(shuō)好，它們找到了指揮官，大腦生氣的說(shuō)，“你們要懂得互相謙讓，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
四兄弟聽(tīng)了，個(gè)個(gè)的臉?biāo)⒌囊幌伦幼兗t了，它們又回到崗位上，從此這種爭(zhēng)功勞的事再也沒(méi)發(fā)生過(guò)了。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇17
一天夜里，小明的鉛筆盒里傳出了吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆，鋼筆，彩色筆，尺子都在說(shuō)自己的功勞大......
鉛筆大聲說(shuō)：“ 我的功勞最大，我每天都 幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，小主人離不開(kāi)我，我的功勞最大�！�
鋼筆說(shuō)：“ 我的功勞最大，小主人的鋼筆字那么漂亮，可全是我的功勞啊。”
彩色筆爭(zhēng)著說(shuō)：“ 我的功勞才是最大的。我每天都幫助小主人畫(huà)畫(huà)，你們瞧，小主人的畫(huà)多漂亮�！�
大家都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞大。突然，彩色筆喊了一聲：“尺子最沒(méi)用了。”“對(duì)呀，對(duì)呀，尺子最沒(méi)用了�！逼匠２幌矚g說(shuō)話的尺子生氣了：“你們才沒(méi)用呢。我每天幫小主人畫(huà)圖形，還幫小主人�？傊�，我的功勞才最大�！便U筆反駁道：“沒(méi)有我來(lái)畫(huà)，有你有什么用？”大家你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)了。文具盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們的功勞都很大。沒(méi)有誰(shuí)的功勞最大�！�
大家聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，都慚愧的低下了頭。從此，文具盒里再?zèng)]有發(fā)出吵鬧聲了，大家過(guò)著舒適的生活。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇18
小主人去上學(xué)了，在他的房間里，發(fā)生了一件事。
鉛筆說(shuō)：“伙伴們，小主人的文章在報(bào)上發(fā)表了！我的功能最大，因?yàn)闆](méi)有我是不能寫(xiě)成字的”。他洋洋得意的對(duì)橡皮擦說(shuō)。
白紙說(shuō)話了：“喂，你別說(shuō)了，我的功能最大。沒(méi)有我，你寫(xiě)在哪里呀，請(qǐng)問(wèn)寫(xiě)到地上嗎？”
紙的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮擦慢吞吞的說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅说腻e(cuò)字都是由我來(lái)負(fù)責(zé)的。你們看，我的腿都斷了，成了殘疾人�！彼麄牡目蘖似饋�(lái)。
這時(shí)，信封說(shuō)：“不要吵了，真煩呀！”
郵票公公說(shuō)話了：“嗨嗨嗨，你們這幾個(gè)小家伙，動(dòng)不動(dòng)就吵架。你們不要爭(zhēng)了，我們都有功勞。小主人在我們的幫助下，取得了好成績(jī)。我們應(yīng)該繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓小主人更多的文章發(fā)表�！�
大家臉紅了，紛紛說(shuō)：“郵票公公，對(duì)不起�！�
郵票公公笑了，房間里恢復(fù)了平靜。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇19
掃把和拖把是一對(duì)好朋友，它們一起為地板工作。
有一天，掃把和拖把為了“誰(shuí)的功勞大”這個(gè)話題爭(zhēng)得不可開(kāi)交。掃把首先昂首挺胸地說(shuō)道：“我的功勞最大！因?yàn)槲铱梢园牙⒐ぜ埿�、朔料袋……這些東西統(tǒng)統(tǒng)掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續(xù)說(shuō)道：“你可以嗎，拖把？”見(jiàn)拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”
拖把聽(tīng)了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我?guī)湍闶帐皻埦�？你不能去除污漬，而我卻可以！地板被我拖得干干凈凈、一塵不染，這都是我的功勞！還說(shuō)自己功勞最大，真不害臊！”
掃把聽(tīng)后，又振振有詞地嚷起來(lái)：“是我首先上場(chǎng)清理垃圾的，所以我是主角，而你頂多是個(gè)配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇里，主角總是最后上場(chǎng)的！”
“你們一對(duì)好朋友何必吵呢？”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。掃把、拖把立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是它們的老板——地板。地板繼續(xù)說(shuō)道：““你們一個(gè)都不能少，少一個(gè)都干不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉污漬和細(xì)小的塵土。你們要團(tuán)結(jié)才能把我打掃得干干凈凈的！”
這對(duì)好朋友都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己剛才的行為感到羞愧�，F(xiàn)在，大家都明白了每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處，只有團(tuán)結(jié)齊心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，才能把事情做好。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇20
夜深了，一所小學(xué)的教室里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)教室里的黑板，燈，風(fēng)扇正在開(kāi)爭(zhēng)功大會(huì)……
走近看，只見(jiàn)一個(gè)又高又大的黑板站出來(lái)，說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，老師就不能講課寫(xiě)字了，老師總不能靠嘴巴講吧�！�
話沒(méi)說(shuō)完，燈說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我照亮大家，老師和學(xué)生就沒(méi)有光明，就看不見(jiàn)你黑板上的字了�！�
黑板聽(tīng)了慚愧地低下了頭。燈正洋洋得意的時(shí)候，空調(diào)說(shuō)：“在炎熱的夏天，老師同學(xué)們需要我來(lái)制冷！”
燈反駁道：“在寒冷的冬天，你就毫無(wú)用處了�！�
“我的功勞最大，我的功勞最大！”大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。突然教室一旁一直沉默的飲水機(jī)發(fā)話了：你們的功勞都很大，缺一不可，大家齊心協(xié)力，才能更好為老師同學(xué)們服務(wù)！”
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇21
在一個(gè)月光朦朧的夜晚，金黃色的月牙掛在空中，像一條彎彎的小船。突然之間，五指兄弟喋喋不休地爭(zhēng)吵打破了寧?kù)o的夜晚。
“我的功勞是最大的！”大拇指得意洋洋地說(shuō)，“因?yàn)槲易顝?qiáng)壯�！�
“不對(duì)！”食指不服氣地說(shuō)，“你個(gè)矮胖子，你看主人每次指點(diǎn)別人的時(shí)候用的都是我呢，而不是你們，所以我的功勞最大�！�
中指看了看大家，擺出一副高傲的姿態(tài)，驕傲地說(shuō)：“我的功勞才是最大的，因?yàn)槲业纳聿淖罡�，就像個(gè)頂天立地的大英雄！”
無(wú)名指冷笑了一聲，自信滿滿地說(shuō)：“我的功勞才是最大的。你們看，主人那么貴重而漂亮的鉆石戒指戴在我手上，多耀眼呀！所以我的功勞最大！”
小拇指氣呼呼地說(shuō)：“主人都不給你一個(gè)名字你還功勞最大，哼！只不過(guò)就是有個(gè)鉆石戒指而已了！你看我才是誠(chéng)信的化身，因?yàn)槊看涡∨笥岩^承諾的時(shí)候，都需要我呢，所以我的功勞才是最大的！”
這時(shí)，小主人被五指兄弟的爭(zhēng)吵聲吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都有功勞，可是如果你們不學(xué)會(huì)合作，互相幫助，那什么事情也做不成的！”話音剛落，五指兄弟都不再爭(zhēng)吵，慚愧地低下了頭。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇22
一個(gè)周末小明去參加一個(gè)派對(duì)，他把書(shū)包放到了家里。鉛筆盒和他的朋友們鉛筆、尺子、橡皮，他們說(shuō)“我們都工作一周了，小主人去參加宴會(huì)是不是我們也要透透氣�！�
他們聊著聊著就說(shuō)起了誰(shuí)的功勞大的問(wèn)題，首先發(fā)言的是驕傲的鉛筆，他說(shuō)“我的功勞最大，誰(shuí)也比不了我�！闭f(shuō)著他拿起生字本說(shuō)“瞧，上面全是我的身影呀�！钡诙䝼�(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說(shuō)“鉛筆老弟，這個(gè)生字本也有我的身影呀！”說(shuō)著隨手指出了一塊自己擦過(guò)的地方，“你寫(xiě)錯(cuò)的地方，不是我?guī)湍愕膯幔课冶饶愕墓诖�。”鉛筆說(shuō)“切”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子說(shuō)“我身上可以畫(huà)出各種圖形，還可以畫(huà)出直線哩！”說(shuō)完他讓鉛筆畫(huà)了一個(gè)直線，結(jié)果鉛筆畫(huà)的歪歪扭扭，尺子又讓鉛筆比著自己畫(huà)，結(jié)果畫(huà)的特別直，尺子拍著胸說(shuō)“看，是不是我的功勞最大！”最后鉛筆盒說(shuō)“我比你們功勞都大，雖然在作業(yè)上沒(méi)有過(guò)我的身影，但是我可以把你們都裝在我的身體里，讓你們誰(shuí)都逃不了。所以我的功勞最大！”他們說(shuō)著說(shuō)著就變成了吵架，不一會(huì)兒就變成了打架！“住手！”小明說(shuō)“還好我早回來(lái)了一步，要不你們都打成一片了！”這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)了主人小明，小明說(shuō)“你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就像只有炮彈卻沒(méi)有炮一樣。所以大家要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮我們的作用！”大家聽(tīng)完都羞愧的低下了頭！
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇23
夜深了，游泳池里游泳的人逐漸變少了，最后連救生員也離開(kāi)了。一看沒(méi)有人影，水槍和游泳圈蹦蹦跳跳的來(lái)到了游泳池的正中央，并大喊道：“沒(méi)人了！大家趕快出來(lái)吧！”話音剛落，各個(gè)有關(guān)的物品都從柜子里，架子上，跳下來(lái)到游泳池的正中央集合。調(diào)皮的水槍一邊清點(diǎn)人數(shù)一邊說(shuō)：“到現(xiàn)在我們之中都沒(méi)有產(chǎn)生一個(gè)老大，我想，要不，我們中誰(shuí)的功勞更大，誰(shuí)就是老大”。大家看行嗎？這句話一下子就引起了熱烈的議論。
爭(zhēng)強(qiáng)好勝的浮板，立馬說(shuō)道：“我的功勞最大。因?yàn)槿绻麤](méi)有我，剛學(xué)會(huì)游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服氣！于是著急地說(shuō)：“所以我能當(dāng)老大，我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，不會(huì)游泳的人就不能去深水區(qū)愉快地玩水，所以我可以當(dāng)老大”。救生圈連忙說(shuō)到：“我的功勞最大，因?yàn)槲也粌H在緊急時(shí)候救人，還可以當(dāng)成游泳圈玩”。看救生圈這么驕傲，游泳衣就來(lái)氣了，于是搶著說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，人們就不可以保護(hù)皮膚不受水的侵蝕，所以我能當(dāng)老大”�？从斡疽嘛@得十分有學(xué)問(wèn)，于游泳鏡也學(xué)著說(shuō)到：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我人們就不可以在游泳時(shí)方便的觀察和保護(hù)眼睛，所以我才是老大”。水槍看沒(méi)有物件要爭(zhēng)論了，所不緊不慢地說(shuō)道：“我的功勞最大，有了我，孩子們就可以在水中愉快的玩耍了”。
正當(dāng)大家在議論的正熱鬧時(shí)，突然被一聲“停”給叫住了。大家回頭一看。發(fā)現(xiàn)是遮陽(yáng)傘呀！原來(lái)從浮板開(kāi)始爭(zhēng)論時(shí)，遮陽(yáng)傘就一直在觀察它們；“你們別吵了！其實(shí)每個(gè)物件的功勞都十分大，你們每個(gè)物件都是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的”。聽(tīng)完這幾句話，有的物件給遮陽(yáng)傘鼓掌，有的物件給遮陽(yáng)傘豎起大拇指，而有的慚愧地低下了頭。一直沒(méi)有出現(xiàn)的沙灘球突然跳出來(lái)說(shuō)道：“時(shí)間不早了，大家趕緊回到自己原來(lái)的位置吧。再不行動(dòng)救生員就來(lái)了”！
就這樣，游泳池又恢復(fù)了往日的平靜。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇24
一天晚上，小主人睡著了，眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。嘴巴搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！別看我長(zhǎng)在臉的最下面，主人可全靠我吃東西和說(shuō)話。小主人最怕吃苦的了，我一嘗就可以吃出來(lái)……”
嘴巴還沒(méi)說(shuō)完，鼻子搶著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不我怎么長(zhǎng)在臉的正中間？我可以呼吸，可以聞出各種氣味，我知道主人最喜歡聞香噴噴的飯菜和花的香氣，最討厭聞垃圾的味道�！倍湟膊桓事浜�，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！雖然我長(zhǎng)在腦袋兩邊，不太起眼，但我可以讓主人聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，主人最不喜歡刺耳的噪音了�！毖劬Φ榷湔f(shuō)完，迫不及待的上場(chǎng)了：“我的本領(lǐng)最大，不然人們?cè)趺凑f(shuō)眼睛是心靈的窗戶呢？有了我，主人就可以看書(shū)，還可以欣賞美麗的風(fēng)景�！�
它們就這樣爭(zhēng)論不息，誰(shuí)都不肯服輸。天亮了，小主人發(fā)現(xiàn)自己的眼睛不能看了，耳朵不能聽(tīng)了，鼻子沒(méi)法呼吸，嘴巴也不能說(shuō)話了，頓時(shí)嚇壞了。
大家發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，原來(lái)只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人快樂(lè)地生活。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇25
“哼！你算什么！我才是小主人的得力助手！”
“哎喲，看你那個(gè)樣子，小主人也不會(huì)重用你太久吧，本小姐才是走在最頂端的人，你們幾個(gè)就只能俯首稱臣�！边祝趺椿厥�？啊！原來(lái)是圖形王國(guó)在開(kāi)大會(huì)呢，一起去瞧瞧吧。
只見(jiàn)胖胖的圓慢吞吞地站了起來(lái)，慢條斯理地說(shuō)道：“在圖形王國(guó)中，要問(wèn)誰(shuí)的功勞大，那就只能數(shù)我圓了。你們想想，小主人最愛(ài)吃的蛋糕，就是我變的，小主人的乒乓球也是我，按理來(lái)說(shuō)，我的功勞最大�！�
“你呀你，就知道吃和玩�！睅е坨R的長(zhǎng)方形猛地抬起頭站起來(lái)：“大家都知道，小主人最愛(ài)的就是書(shū)本了，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)這些都是我變的，再說(shuō)了，小主人要是寫(xiě)錯(cuò)字了，就得用上橡皮擦，橡皮擦也不還是我的偉大事跡？所以我的功勞最大�！�
“哎呀呀，做事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛？本正方形變出來(lái)的魔方既加強(qiáng)智力，又可以保護(hù)眼睛，難道不好嗎？再看看，花盆也是本人的杰作，讓小主人學(xué)習(xí)園藝知識(shí)，可以讓她向淑女邁上一大步，你們說(shuō)說(shuō)我的功勞大不大？”正方形蹦蹦跳跳地喊道。
“你們幾個(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去又有什么意思呢？還不如乖乖看著本小姐奪得桂冠。”美麗的三角形小姐用勺子優(yōu)雅的攪了攪手中的咖啡，不緊不慢地品了一小口：“你們要知道，家是最重要的，沒(méi)有家，你們的用處從何而來(lái)呀，屋頂就是由本小姐創(chuàng)造的，積木里也有我的影子，本小姐的功勞才是最大的。”
這時(shí)，一直沉默著的梯形國(guó)王開(kāi)口了：“其實(shí)你們的功勞都非常大，你們要明白，團(tuán)結(jié)才是力量，你們只要各司其職，就能幫助小主人克服難關(guān)，你們知道自己錯(cuò)在哪兒了嗎？”
圓、長(zhǎng)方形、正方形和三角形點(diǎn)了點(diǎn)頭，羞紅了臉。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇26
有一天，主人睡著了，五官們遍爭(zhēng)吵了起來(lái)，互不相讓。
眼睛先說(shuō)：“我是監(jiān)察官，如果沒(méi)有我，主人就看不見(jiàn)東西，走在大路上，肯定會(huì)被車(chē)撞的。”
眉毛又說(shuō)：“就你，還在這兒逞能呢！我還是保壽官呢！如果沒(méi)有我，灰塵、雨水、額頭上流出的汗水都會(huì)落到眼睛里，看你怎么辦？”
鼻子當(dāng)然也不謙讓了，“我也是審辨官啊，我可以辨別氣味，還是氣流進(jìn)出的通道，鼻腔內(nèi)的鼻毛可以阻擋灰塵進(jìn)入身體。如果沒(méi)有我，主人早就不能呼吸了。”
嘴巴記著說(shuō)：“沒(méi)有鼻子，我也可以讓主人呼吸啊！如果沒(méi)有我，主人早就餓死了，我是出納官�！�
“還是我的功勞最大，我是采聽(tīng)官，如果我聽(tīng)不到聲音，主人就得不到外界的信息，嘴巴也無(wú)法回答。”耳朵也毫不示弱地說(shuō)。
耳朵剛說(shuō)完，五官們便七嘴八舌地爭(zhēng)吵起來(lái)，把正在熟睡的主人吵醒了。五官們便異口同聲地喊了起來(lái)：“主人，你說(shuō)，誰(shuí)的功勞大？”
主人說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們的功勞都很大。眉毛阻擋雨水，眼睛看東西，鼻子呼吸，嘴巴吃東西，耳朵聽(tīng)聲音，你們每一官都在自己的崗位上發(fā)揮著作用，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，更好的為我服務(wù)，不是嗎？”五官聽(tīng)了慚愧的低下了頭，從此更加團(tuán)結(jié)了。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇27
在晚上，小明的五官爭(zhēng)起了功。耳朵大哥先發(fā)言：“要不是我，可能主人根本聽(tīng)不到老師講什么，也學(xué)不到文化�！痹捯魟偮�，鼻子弟弟搶著說(shuō)：“如果我死了，衰老了，主人什么都聞不到，呼吸不到，肯定會(huì)死的�！薄拔铱刹毁澩浯蟾缯f(shuō)的話！”嘴巴姐姐不服氣地說(shuō)，“如果主人沒(méi)有嘴巴，什么什么也吃不了，會(huì)餓死的，而沒(méi)有文化起碼還能活，沒(méi)有東西吃不到3天就會(huì)死了的�！薄暗鹊�，還是我的功勞大！”眼睛爭(zhēng)著說(shuō)，“主人的眼睛瞎了，什么也看不到，更別說(shuō)吃飯、學(xué)習(xí)了�！薄笆俏业墓诖�！”“是我的功勞大！”雖然耳朵大哥越叫越猛，可鼻子弟弟也不甘示弱，沒(méi)過(guò)多久，它們就吵累了，誰(shuí)知正巧，天也亮了，它們只有休息了。
中午，它們又吵起來(lái)了，不過(guò)，這次眼睛沒(méi)參加，因?yàn)樗菹⒘�，其它的器官也沒(méi)有吵起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌几髯苑词×耍靼状蠹乙湍老嗵�，惟有不�?zhēng)氣的眼睛對(duì)其它的器官不理不睬。
晚上，眼睛把其它的器官叫醒了，要與它們決一雌雄，這次輪到其它器官對(duì)眼睛不理不睬了，眼睛對(duì)它們說(shuō)：“既然你們不跟我吵了，就肯定認(rèn)輸了，所以，我的功勞最大，你們根本比不上我，我是功勞最大的器官，哈！哈！哈！哈！”“誰(shuí)說(shuō)的！”原來(lái)是大主人在喊叫！“眼睛的功勞的確很大，可你也不能驕傲�！敝魅私又f(shuō)，“其他器官的用處其實(shí)也有很大的用處，你可不能小看其它的器官！”“我明白了，主人，我一定會(huì)改過(guò)自新的，而且，還會(huì)幫助其它的器官的�！�
從此以后，小明的五官再也沒(méi)有吵架聲，它們還經(jīng)�；ハ鄮椭⒑湍老嗵幠�！
這個(gè)故事告訴我們?nèi)巳似降龋總�(gè)人都應(yīng)該和睦相處、互相幫助，不要起內(nèi)訌。
誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文 篇28
一天夜里，小明的鉛筆盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆、鋼筆、彩色筆、尺子都在說(shuō)自己的功勞大，鉛筆小弟說(shuō)：“我?guī)椭魅水?huà)草圖，我的功勞大！”鋼筆大哥說(shuō)：“就你，跟大哥我學(xué)學(xué)吧。一用力筆芯就斷了。我?guī)椭魅藢?xiě)了許多漂亮的鋼筆字，我的功勞大！”彩色筆小姐走出來(lái)說(shuō)：“都給本小姐閉嘴！都不要跟本小姐搶，字用一種筆寫(xiě)那能一看就知道哪些是重點(diǎn)，我有紅色、藍(lán)色、黑色……等，一看就知道哪些是重點(diǎn)了，我的功勞大！”尺子大姐說(shuō)：“都給老娘住嘴！小姑娘，跟你姐老娘我學(xué)學(xué)吧。我可以幫主人畫(huà)一條直線，你們誰(shuí)能畫(huà)��？還是我的功勞大�！�
大家爭(zhēng)得面紅耳赤，紙先生說(shuō)：“你們誰(shuí)能在我的身上畫(huà)一條3厘米的直線，誰(shuí)的功勞就最大�！贝蠹亿s緊開(kāi)始畫(huà)了，可誰(shuí)也畫(huà)不好，鉛筆、鋼筆、彩色筆沒(méi)有了尺子的幫助都沒(méi)有一個(gè)畫(huà)不直。尺子呢，沒(méi)有了筆的幫助，什么也畫(huà)不出來(lái)。
“看到了吧！孩子們，只有齊心協(xié)力，你們才能成功，沒(méi)有誰(shuí)的功勞大，就是團(tuán)結(jié)，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，你們哪來(lái)的成功��！”紙先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
第二天，文具開(kāi)始工作了，瞧！它們干得多認(rèn)真��！
你們知道誰(shuí)的功勞大嗎？
【誰(shuí)的功勞大三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
誰(shuí)的功勞大05-27
誰(shuí)的功勞大03-23
誰(shuí)的功勞大06-19
誰(shuí)的功勞大02-15
誰(shuí)的功勞大02-14
誰(shuí)的功勞大02-17
誰(shuí)的功勞大的作文05-01
誰(shuí)的功勞大作文05-08
誰(shuí)得功勞大作文03-09