冬的遐想三年級(jí)作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的冬的遐想三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇1
冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。雖然她沒(méi)有春天綠意盎然，也不像夏天那樣郁郁蔥蔥，更不像秋天那樣陽(yáng)光燦爛，但她同樣迷人，令人遐想。
一望無(wú)際的天空里，飄下來(lái)一個(gè)個(gè)雪白的小精靈，好似穿著白紗裙的小舞女，伴著微風(fēng)的節(jié)奏，翩翩起舞。
那是什么？哦！一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的雪花，它們呼朋喚友，抱在一起，時(shí)而分散，時(shí)而聚集，從高高的天空簌簌地飄落下來(lái)，還不時(shí)打著旋兒。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，它們就好像被強(qiáng)大的敵人追趕著，速度猛然加快，向哪個(gè)草坪、樹(shù)叢、房頂飄去，多么令人心曠神怡。不一會(huì)兒，樹(shù)枝上、葉子上都積滿(mǎn)了厚厚的雪。遠(yuǎn)看，哪像暮年的枯枝啊，完全能讓人們想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
我愛(ài)冬天，愛(ài)她的獨(dú)特，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的生機(jī)勃勃，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)。她培育著春的花朵，澆灌著夏的蔥蘢，昭示著秋的碩果……
冬的遐想三年級(jí)作文 篇2
冬天必然曾經(jīng)是這樣的，那如火一般紅的山頭，在寒風(fēng)吹來(lái)的那一瞬間，整個(gè)山成了白茫茫；幾片雪花便從云層跳到山峰，跳到那密密的樹(shù)林，跳到美麗的村野，跳入院子，跳入孩子的一雙手心里，跳入到堅(jiān)硬的土地上——硬如鋼鐵一般的土地。
那樣美，那樣?jì)�，又那樣寒冷的一枝臘梅，可以驚艷整個(gè)冬天。一滴雨，可以讓花兒垂下高昂的頭。一陣風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)上出現(xiàn)冰花，朵朵晶瑩，屋檐滴下的水凝聚成冰，整個(gè)都是冰的世界。反正，冬天不給人溫暖的感覺(jué)，但卻有著一絲美麗。
冬天必然曾經(jīng)是這樣的，一艘漁船停于江面，一個(gè)白頭老翁坐于船中，一人在江心垂釣，但岸邊庭院里的墻角，總有一抹淡淡清香，那是一枝臘梅。
而關(guān)于冬天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事，在《論語(yǔ)》之前，在《周易》之前，在女?huà)z補(bǔ)天之前，孩子們?cè)谕嫜瑒?dòng)物在雪地里找食物，婦女們?cè)谙呄匆聲r(shí)，感受到了水的血脈……人們感到驚訝，互相訴說(shuō)，他們于是決定將嘴噘成：“O”形，用一種愉悅的聲音為這個(gè)季節(jié)命名——“冬”。
冰又可以丈量河水了。有的丈量寬度，有的丈量深度，有的丈量水的藍(lán)度，有的丈量水的透明度。但冰卻并不是很好的數(shù)學(xué)家，它們算了半天，也算不出結(jié)果。
冬天必然曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越幻境的迷霧，我像走訪(fǎng)那躑躅在遙遠(yuǎn)年代的冬天。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇3
冬天必然是這樣的：在白雪皚皚的山頭，花朵再也撐不住了，“咻”的一聲，將茂盛變?yōu)榭菸�；一片雪花身姿輕盈地從天際落到山谷，從山谷跳進(jìn)冒著裊裊炊煙的村落，飛入麥田，飄到一株枯黃的谷尖上，鉆進(jìn)又冷又僵的凍土――硬如一塊凍土之下的冰霜。
那樣傲，那樣純潔，卻又那樣瑞雪紛飛。一場(chǎng)雪，可以使大地百花凋零，成為千里冰封；一陣寒鴉叫，可以雪兆豐年，瞬間冰天雪地；一股刃起，一切生靈都會(huì)吟出刺疼，“哈~”，不可言傳的雪絮，每一絲寒意，每一朵雪花，都將留下一抹冬天擦不去的痕跡。言而總之，冬天就是這樣粉妝玉砌，天寒地凍，而仍然可以讓人心情舒展。
冬天必然是這樣過(guò)的：滿(mǎn)林蕭索瑟瑟的朽木死氣沉沉地泛出一絲綠意，雪地上千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的屋檐“享受”這般折磨――風(fēng)雪交加，猶如一席卷土重來(lái)的魔鬼貪婪地?fù)鋪?lái)。然后，突然有一天，臘梅冒著凌寒開(kāi)滿(mǎn)墻角；溪水西流，漁翁穿著蓑衣凄涼地坐在漁船上垂釣；千宅萬(wàn)戶(hù)向往初生的太陽(yáng)，已蓄勢(shì)待發(fā)換上新春聯(lián)。冬天有如柴門(mén)后清脆響亮的狗吠，在風(fēng)雪交加的寒天等待主人歸來(lái)。
而關(guān)于冬天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在女?huà)z造人之前，一頭壯牛嚙草時(shí)猛然一陣哆嗦，一群孩子做游戲時(shí)猛然感覺(jué)到刺骨，一條清澈見(jiàn)底的小河猛然之間變?yōu)楸ǎ汕先f(wàn)嫩牛在浣衣，書(shū)寫(xiě)時(shí)由白為紅，整片大地猝然銀裝素裹……當(dāng)人們從外邊奔走相告，各回各家時(shí)，他們不由得顫抖一絲，嘴巴成“0”形不停哈氣，用一種新奇，欣喜的方式將這個(gè)季節(jié)命名為――“dong”冬。
羚羊又可以開(kāi)始丈量雪地了，有的負(fù)責(zé)丈量雪地的潔度，有的負(fù)責(zé)用那對(duì)修長(zhǎng)而又結(jié)實(shí)的角丈量雪的厚度，有的負(fù)責(zé)丈量雪的廣度，所有的羚羊都是天生的數(shù)學(xué)家，經(jīng)過(guò)一番吵鬧的計(jì)算，三下五除二，也甭管對(duì)錯(cuò)，各自跑回叢林嬉戲去了。
至于所有的梅，都交給鴿去照料，所有的蕊，都交給鶴去編織。所有的樹(shù)，交給雀去修前，而雀，交給屋檐前的泥窩一一溫暖，一一棲息。
冬天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它也一如既往吧？縱越公路與公路的沙漠，我想走訪(fǎng)那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的冬天。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的季節(jié)不是柔情似水的春天，不是熱情奔放的夏天，也不是充滿(mǎn)了豐收喜悅的秋天，而是銀裝素裹的冬天。
站在窗前望著隨風(fēng)飄落的楓葉，就想起冬天的情景。冬天它好似一個(gè)調(diào)皮的娃娃，把裝得鼓鼓的大麻袋散開(kāi)，任里面的小紙片飄落人間。它還把太陽(yáng)的光芒收起來(lái)，躲在云層里玩?zhèn)�夠，玩得累了，出汗了，就把天上的風(fēng)扇打開(kāi)，好讓自己涼快涼快。殊不知，它的這些舉動(dòng)到了人間就變成了奇妙的風(fēng)、霜、雨、雪。
站在窗前望著隨風(fēng)飄落的楓葉，就想起冬天的情景。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地媽媽蓋上了一層潔白的軟軟的棉被，一看就讓人感到暖洋洋的。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，冬天的大雪滋潤(rùn)了莊稼，來(lái)年田里的麥浪一定會(huì)一浪高過(guò)一浪，到那時(shí)，農(nóng)民伯伯的心里樂(lè)開(kāi)了花。我們這群孩子也絕不放過(guò)這場(chǎng)好雪，飛似地跑向雪地中打雪仗，頓時(shí)“雪彈紛飛”，不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都成了全身雪白的“老頭子”，真像是走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)王國(guó)。我們又開(kāi)始堆雪人啦，滾兩個(gè)大雪球，大的當(dāng)身子，小的當(dāng)頭，再送它一把掃把就成了一個(gè)小雪人兒。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小雪人兒拿著掃把躲起來(lái)了。小雪人不見(jiàn)了，不用說(shuō)，肯定是太陽(yáng)公公太寂寞了，把它給帶走了。
冬天，總是讓人們對(duì)它充滿(mǎn)了向往和憧憬，因?yàn)樗悄敲吹募儩�、無(wú)暇，那么的莊嚴(yán)、神圣。啊，冬天，你給我們帶來(lái)多少美好的遐想！
冬的遐想三年級(jí)作文 篇5
冬天必然是這樣的：從一廣無(wú)垠的雪山山巔，那一大捧雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冰晶笑成了雪花。一陣幽涼的清香從墻邊一角寒梅中散發(fā)著，從寒梅卷到一陣寒風(fēng)，在那刺骨的寒風(fēng)中卻另帶幽香。又從寒風(fēng)唱到雪花，從雪花唱到溪石中，唱入溪石，唱入魚(yú)鰭中，唱入那冰涼涼的溪水——涼如一張新砌的寒玉床。
一陣風(fēng)，可以斗出一城的寒梅；一場(chǎng)雪，可以逗出陣陣歡笑聲；一縷陽(yáng)光，則可以讓老樹(shù)重新活動(dòng)“四肢”。不論我們?cè)鯓愚q駁，冬天在大部分人眼中是悲涼而孤獨(dú)的。
冬天也必然是這樣的：滿(mǎn)樹(shù)枯枝牢牢守護(hù)那最后一枝花，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)都在家中。突然，有一天，我們?cè)诮峡吹搅艘蝗~扁舟，一位漁翁戴著一頂蓑笠，只垂著一桿釣桿，江上只有那孤獨(dú)的漁人。
而關(guān)于冬天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，蠶寶寶啃食桑葉時(shí)猛地感到鮮嫩，幾個(gè)小孩子玩雪的時(shí)候猛地感到麻痛，一雙手在風(fēng)的刮刀時(shí)才感到舒適。千千萬(wàn)萬(wàn)只燕子飛過(guò)時(shí)才猛地感到水的血脈……當(dāng)他們正驚訝地奔走相告時(shí)，他們決定將吃驚的“O”字形狀與發(fā)音，用一種愉快的語(yǔ)言來(lái)為這個(gè)美麗的季節(jié)命名——“冬”。
海豚又可以丈量海洋了，有的負(fù)責(zé)丈量冰層的厚度，有的負(fù)責(zé)丈量水的透明度，還有的則用它的鰭去丈量水的藍(lán)度與深度。而所有的海豚全不是好的數(shù)學(xué)家，它們用波算了又算，核了又核，但還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
至于所有的雪，交給大地去融化。所有的風(fēng)，交給樹(shù)去玩耍。所有的水，交給魚(yú)去打鬧，而梅，則交給葉子去一一數(shù)清。
冬天必然是這個(gè)樣子的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿過(guò)硝煙與硝煙的濃霧，我想走訪(fǎng)那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇6
冬天必然是這樣的：秋天的最后一片落葉將落未落之時(shí)，一絲絲雪絨就迫不及待地從三十三天上飄落下來(lái)，大地像貪玩的孩子，被冬媽媽那首輕柔的搖籃曲哄睡，甜美地閉上了眼。
那樣柔，那樣美，卻又那樣潔白無(wú)暇。若說(shuō)雨水是云委屈的眼淚，那雪便是冬天冰冷的面頰，不，其實(shí)那冰冷的面孔蘊(yùn)含著溫暖的熱流。用枯枝撥開(kāi)薄雪，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些妙不可言的瞬間：從潤(rùn)濕的土壤中鉆出一些綠苗，那是春的蓄意。一縷陽(yáng)光透過(guò)厚云，溫柔地潑灑在那葉片上，折射出來(lái)的光，竟能讓人忍不住產(chǎn)生一種漸漸放大的困意。
關(guān)于冬天的名字，必然有一段這么奇妙的故事：在《韓非子》之前，在《道德經(jīng)》之前，一條青蛇游走于叢間，突然感覺(jué)到一絲倦意，好奇的小孩用舌頭舔門(mén)前的冰錐，畔前的浣紗女指間突然拂過(guò)一絲涼意時(shí)，當(dāng)她們驚訝地相互告知這一奇妙的感覺(jué)，最終用剛?cè)诨囊坏吻迦卧谛∠心遣黄鹧鄣囊舴岸�，�?lái)為這個(gè)潔白的季節(jié)命名。
冬�。∧阋褍叭徊皇且粋�(gè)季節(jié)了，你是大地為春天蓄力的拳頭，當(dāng)春風(fēng)吹響號(hào)角，你又堅(jiān)毅地托舉起一片明媚，一片生機(jī)，你無(wú)私無(wú)聲地造福著這一切，我愿歌頌?zāi)�，像朱自清歌頌春天一樣…�?/p>
冬的遐想三年級(jí)作文 篇7
冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。雖然它沒(méi)有春天溫暖，也不像夏天那樣火熱，更不像秋天那樣陽(yáng)光燦爛，但它同樣迷人，令人遐想。
一望無(wú)際的天空里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來(lái)的仙樂(lè)翩翩起舞。雪花們呼朋喚友，緊緊地抱成一團(tuán)，從高高的天上簌簌地跳下來(lái)，還興奮地打著旋兒。微風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，玉屑似的雪末飄飄灑灑，多么令人神往��！地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。嗬，好一個(gè)粉妝玉砌的世界!真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊孩子們歡呼起來(lái)，大地沸騰起來(lái)。一個(gè)個(gè)的雪球在空中穿梭，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人蹲在孩子們的中間，一張張稚嫩的小臉充滿(mǎn)了歡樂(lè)，一陣陣爽朗的笑聲洋溢著整個(gè)世界。
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的獨(dú)特，它孕育著春的降臨，灌溉著夏的長(zhǎng)大，昭示著秋的碩果……小作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭方法，使文章的語(yǔ)言更加生動(dòng)、活潑。
文章虛實(shí)結(jié)合，既有實(shí)景描寫(xiě)，又有想象描寫(xiě)，更使人如身臨其境。自然景物與人物景象互相映襯，相得益彰，讓冬天不再使人寒冷，而是帶給人們無(wú)限的歡樂(lè)與享受。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇8
秋，還未離去；冬，卻悄然而至。
這幾天特別的冷，我坐在教室里，看著窗外的一片片樹(shù)葉從樹(shù)上徐徐而落。此時(shí)此刻，看得我心里涼涼的，希望那棵樹(shù)不要丟棄所有的寶寶，讓自己沒(méi)有了綠的裝扮，變成一棵禿樹(shù)。
然而秋風(fēng)是無(wú)情的，樹(shù)葉仍未停止飄落，仍然像一只只黃蝴蝶一樣從樹(shù)上戀戀不舍地飄下。
走出教室，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冬天來(lái)了嗎？我問(wèn)自己。回想這幾天，很少出太陽(yáng)，溫度越來(lái)越低，我才想起冬天已來(lái)數(shù)日了。
冬天是單調(diào)的季節(jié)，是蕭瑟的季節(jié)。如果能下點(diǎn)雪，不是更有詩(shī)意嗎？我記得蘇州已經(jīng)很多年沒(méi)下雪了。于是在一個(gè)天氣陰沉的日子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸苯衲甓鞎?huì)下雪嗎？”媽媽沒(méi)吭聲，只是搖了搖頭。我知道今年又不會(huì)下雪了，我多么希望每年都能下雪啊！可惜，去年沒(méi)下，前年沒(méi)下，大前年也沒(méi)下，今年還是不下，也許真的全球變暖了吧。
記得我大概七八歲時(shí)，下過(guò)一次雪，一次很大的雪。那一次，我玩得很開(kāi)心，也很幸福。
那天，天是陰沉沉的，風(fēng)是呼呼刮著。爸爸、媽媽和爺爺，還有我都感到特別冷。下午，天空突然落下一朵朵潔白的東西，是雪花嗎？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花的我驚訝地叫起來(lái)，是，是雪花，還有花瓣呢，像梅花。我輕輕地接住一朵捧在手里，霎時(shí)就化作一個(gè)小水滴。隨之，我拿了個(gè)凳子，坐在屋前看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，像鵝毛，像棉絮，又像仙女散花。突然間我感覺(jué)自己就是那個(gè)仙女，正大把大把往地上撒呢。不一會(huì)兒，地上，房屋上，馬路上全白了，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。
第二天，早上我醒來(lái)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)窗外分外妖嬈。地上落了厚厚的雪，像鋪了一層棉被；樹(shù)上一個(gè)個(gè)銀條條，像銀松。我趕緊穿好大厚棉襖，興奮地大喊：哇嗚，今天可以打雪仗了。說(shuō)完我就用手去揉雪，可是太冷了，我的手碰到雪后又縮回去了，怎么辦呢？我想了一個(gè)辦法，首先，拿個(gè)鏟子，在地上把雪一塊一塊鏟在一個(gè)大盆里，然后就放在大桌子上，用手去抓一把雪，我忍著冷，抓了一把盆里的雪，三下兩下就揉成一團(tuán)，朝雪地里盡力一扔，那一團(tuán)雪便散了，我又揉了一團(tuán)，便把它扔向爸爸，但爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“動(dòng)機(jī)”，也向我扔了一團(tuán)雪，我沒(méi)注意，那一團(tuán)雪便打在了我的棉襖上，我很生氣，把一團(tuán)揉好的雪又扔向爸爸，爸爸躲開(kāi)了，他又扔向我……我們忙得不亦樂(lè)乎，也玩得不亦說(shuō)乎。
第二天，第三天，第四天……雪漸漸化了，那快樂(lè)也慢慢變淡了，也許是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，作業(yè)也太多了罷，但那天打雪仗的事卻仍記憶猶新。
冬，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)；冬，一個(gè)充滿(mǎn)遐想的季節(jié)。一場(chǎng)雪，把人們帶進(jìn)了美妙的遐想，美麗的回憶。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇9
冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。雖然它沒(méi)有春天溫暖，也不像夏天那樣火熱，更不像秋天那樣陽(yáng)光燦爛，但它同樣迷人，令人發(fā)出無(wú)限遐想。
一望無(wú)際的天空里，從天而降了一群白色的小精靈，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小舞女，像一只只美麗而高傲的白蝴蝶。伴著天宮里傳來(lái)的音樂(lè)翩翩起舞。雪花們呼朋喚友，一個(gè)個(gè)緊緊地抱成一團(tuán)，從高高的天上簌簌地跳下來(lái)，還興奮地打著旋兒。微風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，玉屑似的雪末飄飄灑灑，這是多么令人神往�。〉厣箱佒氖茄�，厚厚的，軟軟的，像白地毯；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋著的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。嗬，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�。�
孩子們歡呼起來(lái)，大地沸騰起來(lái)。一個(gè)個(gè)雪球在空中不停地穿梭；一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人蹲在孩子們中間看著他們玩耍，露出笑顏；一張張稚嫩的小臉充滿(mǎn)了歡樂(lè)；一陣陣爽郎的笑聲洋溢著整個(gè)世界。
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的獨(dú)特，它孕育著春的降臨，灌灌著夏的長(zhǎng)大，昭示著秋的碩果。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇10
冬天來(lái)了，她交替了豐碩的秋季，她的到來(lái)，給人們帶來(lái)了不便，也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
岸堤邊馬路旁，柳樹(shù)被寒風(fēng)摧擺著枝條，片片柳葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像群碟在飛舞，一群飄然上揚(yáng)，一群翩然飛向遠(yuǎn)方，一群悠悠蕩蕩落向大地，又不甘寂寞的打著旋兒涌向角角落落，抱成堆打成群，挨挨擠擠。
來(lái)到校園，一番別樣的冬景呈現(xiàn)在我的眼前。褪去綠葉的柳樹(shù)像位時(shí)尚的少女焗了一頭濃濃的金發(fā)，在風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜的身姿。楓樹(shù)仿佛一支燃燒的火炬，它那鮮艷的紅葉如同火焰要給冬天帶來(lái)溫暖。草坪中的小草綠色和黃色摻雜，如同一塊斑斕的地毯。一層薄薄的白霜覆蓋在上面，草地顯得冰潔素雅。太陽(yáng)懸掛在空中，發(fā)著慘淡的白光，絲毫感覺(jué)不到它的溫暖。北風(fēng)帶著它那別樣的滋味呼嘯在天地之間，但它的寒冷絲毫不能泯滅同學(xué)們的熱情。操場(chǎng)上教室前，看同學(xué)們玩的多么開(kāi)心，歡樂(lè)的笑聲響徹整個(gè)校園，蓬勃的生機(jī)充斥在每個(gè)人的心間。一絲涼意沾染我的面頰，抬頭一看，天空飄飄揚(yáng)揚(yáng)飛起了雪花。坐進(jìn)教室，偷偷展開(kāi)好友贈(zèng)給我的新年賀卡，一個(gè)可愛(ài)圣誕老人躍入眼簾。抬頭望見(jiàn)窗外的飛雪，耳邊仿佛響起了馴鹿那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暋?/p>
冬天，你是潔白無(wú)瑕的季節(jié)，你是歡樂(lè)祥和的季節(jié)，你是憧憬希望的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的冬天。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇11
窗外只剩下那光禿禿的樹(shù)枝，那雪有隱隱約約的下了起來(lái)，落在屋頂上或在雪地上，或在樹(shù)枝上。放眼望去的銀白。冬的腳步早已拉開(kāi)了帷幕。
窗內(nèi)的我同時(shí)也情不自禁的遐想，在這迷茫的冬季，又會(huì)有怎樣的變化。此時(shí)的冬，是夢(mèng)幻般的冬天。
我遐想那漫天飛舞的雪花，悠悠忽忽的飄著，不緊也不慢，我遐想雪花如此自在的飛翔。小小的，晶亮的雪花撒落在地上，為大地鋪蓋上了一層又一層的冬衣。但是，奇怪的是，在這茫茫的銀雪中，盡然還存留著幾片落葉。停留在雪地上，像是為大地的冬衣又織上了金黃的一筆，不一會(huì)兒，雪沙又把樹(shù)葉蓋上了。
我遐想那墻角的數(shù)枝梅，它們頂著漫天大雪，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著。不畏嚴(yán)寒。飛雪交加對(duì)它們來(lái)說(shuō)不算什么。臘梅的身影有著冰天雪地勾上了美妙的一筆。刺骨的寒風(fēng)襯托出它堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這百花凋謝的季節(jié)。那臘梅朝著風(fēng)雪，傲然生長(zhǎng)。
我渴望冬，渴望冬的氣氛，寧?kù)o，給人帶來(lái)無(wú)窮的遐想；渴望冬，渴望冬的雪景，茫茫大雪；渴望冬，渴望冬的聲音，窗外的北風(fēng)呼嘯。
窗外的雪下著，給人無(wú)窮無(wú)盡的遐想……
冬的遐想三年級(jí)作文 篇12
在冰封雪鎖的冬天，你會(huì)做些什么呢？
在北方，你會(huì)穿上厚厚的大衣，坐在熱騰騰的炕頭，聽(tīng)老人講故事，或者看著大人們一邊喝酒一邊劃酒令到最后一個(gè)個(gè)都醉臥炕頭，然后你悄悄走出門(mén)去溜一陣雪橇，塑一個(gè)雪人，刻一件冰雕？在江南寒冷的冬季，雖然沒(méi)有北方熱騰騰的土炕，卻也有溫暖的被窩。假日的冬天，你是否習(xí)慣于裹起厚厚的棉被，躲在被窩里睡懶覺(jué)呢？一邊聽(tīng)著優(yōu)美的黃梅戲、越劇或者是發(fā)出泥土香味的婺劇選段，一邊聽(tīng)著大人們的招呼：快起床嘍，到公園里去曬太陽(yáng)！終于趕上下了一場(chǎng)雪，不等大人們催促，就一滑溜地起了床，找?guī)讉�(gè)玩伴，堆一個(gè)雪人，打一次雪仗。在北方，冰天雪地里，凌厲的寒風(fēng)中，誰(shuí)能夠傲然挺立在茫茫雪原里？是松樹(shù)，是白樺……在南方，是誰(shuí)毅然站立在雪地里，向過(guò)往的人們展示自己的美麗與風(fēng)姿？是一株株寒梅。透過(guò)一層厚厚的窗戶(hù)，我能夠看到一樹(shù)的'梅花在寒風(fēng)中舞動(dòng)，微微泛著紅光的花瓣在輕輕地?fù)u曳著，給人一種脫俗的美。這種美永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人厭倦。我深深地陶醉在寒梅花開(kāi)的美麗之中。
萬(wàn)紫千紅的花兒都競(jìng)相開(kāi)放在溫暖季節(jié)，只有寒梅一枝獨(dú)秀于寒冷的冬天。不僅僅是梅不畏懼寒冷，更包含著梅對(duì)溫暖春天的深深向往，更向人們昭示：梅花都開(kāi)了，繁花似錦的春天還會(huì)不來(lái)嗎？
冬的遐想三年級(jí)作文 篇13
春花秋實(shí)，夏荷冬雪，一年四季景色各異，雪是冬的使者。然而，校園里的天空卻很少飄雪。冬爺爺總是悄悄地來(lái)，又悄悄地離去。孩子們的冬衣常常被遺忘在衣櫥的角落里。
早晨，我背著書(shū)包上學(xué)，穿梭在熙熙攘攘的人群里。忽然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，冷風(fēng)嗖嗖地從領(lǐng)口和袖口鉆入，寒意迅速傳遍全身，我不由自主的打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙扣緊被寒風(fēng)掀開(kāi)的外衣�？粗�?chē)诤L(fēng)中戰(zhàn)栗的行人，我突然意識(shí)到冬天到了。
走在凜凜的寒風(fēng)中，我細(xì)細(xì)地感受著這久違而難得的寒意。放眼四周，天空陰暗低沉，看不到飛鳥(niǎo)的影蹤。小燕子一定又去了溫暖的南方，但愿那兒的蟲(chóng)子又多又美又肥。
大地一片寧?kù)o，再也聽(tīng)不到夏蟲(chóng)的呢喃。小青蛙一定正躲在泥洞里酣睡，但愿它入睡前已經(jīng)吃得飽飽得，明年春天蘇醒的時(shí)候不會(huì)餓得太急。
許多樹(shù)的葉子已經(jīng)落光，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中吱吱作響。地上花草多已發(fā)黃枯萎，蜂戀蝶舞的情景也銷(xiāo)聲匿跡[注: 銷(xiāo)：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。勤勞的小蜜蜂啊，你是不是正躺在自己溫暖的巢里休息，但愿你過(guò)冬蜂蜜夠吃一個(gè)冬天，明年春暖花開(kāi)[注: 本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美�，F(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。]的時(shí)候，你又會(huì)飛回我們的校園，在我們?yōu)槔蠋煼N下的紫丁香的花叢里，翻滾飛舞，傳粉釀蜜。
寒風(fēng)一直在吹，我捂了捂冰涼的耳朵走進(jìn)校園。操場(chǎng)上，早到的同學(xué)正在追逐嬉戲。親愛(ài)的冬爺爺啊，明天的明天，我能和同學(xué)們一起在校園里堆雪人嗎？
冬的遐想三年級(jí)作文 篇14
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“一九二九不出手，三九四九冰上走�！闭胬溲�！窗外，北風(fēng)呼呼地吹著。我穿戴完華，到鏡子前一照：真像一個(gè)超級(jí)大胖子呀！走在馬路上，只見(jiàn)路上的行人都用各種各樣的方式在抵御寒冷：羽絨服、毛衣、羊絨褲、帽子、圍巾……
冬天是個(gè)美麗的季節(jié)。真希望早一點(diǎn)下雪！最好是鵝毛大雪。雪花落在屋頂上，給屋頂戴上了白帽子；雪花落在松樹(shù)上，給松樹(shù)穿上了白棉襖；雪花落在了大地上，給大地蓋上了白棉被……整個(gè)世界都變成了白色，到處銀裝素裹，就像神奇的童話(huà)世界一樣。我想起毛澤東爺爺?shù)摹肚邎@春·雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”
冬天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。雪地是小朋友快樂(lè)的游樂(lè)園。我們可以盡情地打雪仗、堆雪人、滑冰……你瞧，我正捏著雪球，準(zhǔn)備向小朋友們?nèi)尤ァ：�！發(fā)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。我小心翼翼地跟在他后面，正準(zhǔn)備把雪球扔出去。正在這時(shí)，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，我躲閃不及，摔得四腳朝天……哈哈哈，快樂(lè)的笑聲回蕩在雪地的上空。
冬天是個(gè)幸福的季節(jié)。冬天已經(jīng)來(lái)臨，寒假也就不遠(yuǎn)了吧？自從冷空氣突襲之后，我感覺(jué)：被窩之外都是遠(yuǎn)方。唉！可憐的我每天都要早早起床，因?yàn)橐蠈W(xué)呀！可是，寒假就不同啦！我可以舒舒服服地在家睡懶覺(jué)了。到那個(gè)時(shí)候，想讓我早起——哼，沒(méi)門(mén)！
我愛(ài)冬天。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇15
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“臘月七八，凍掉下巴�！薄胬浒�！我裹得像一個(gè)大粽子。大街上的行人都裝備齊全。你瞧，大家紛紛拿出了自己的防寒武器：羽絨服、棉褲、厚圍巾、帽子……
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”這么寒冷的天氣我不禁想起毛澤東的《沁園春·雪》�，F(xiàn)在，北方已經(jīng)下雪了。我們“大藍(lán)鯨”在12月13號(hào)也下過(guò)入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。真希望能再下一場(chǎng)雪，最好是鵝毛大雪。到那時(shí)，我要去踏雪尋梅。在白茫茫的雪地中，梅花不畏嚴(yán)寒，正靜悄悄地開(kāi)放。古詩(shī)《雪梅》寫(xiě)到：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
冬天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。雪地就是我們的游樂(lè)場(chǎng)。小朋友們不怕冷，一個(gè)個(gè)就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛奔到雪地上，有的打雪仗，有的欣賞雪景……我最喜歡和小伙伴們一起打雪仗。我先滾一個(gè)雪球作武器，然后向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻……歡聲笑語(yǔ)在雪地的上空回響。我們玩得不亦樂(lè)乎，都忘記了回家吃飯了。
冬天已經(jīng)來(lái)了，寒假還會(huì)遠(yuǎn)嗎？寒假里，我可以讓我的鬧鐘兄弟下崗啦！到那時(shí)，無(wú)論我睡多久都不會(huì)有人罵我。哈哈！我可以在暖暖的被窩里躺一整天啦！哇，想想就覺(jué)得美！
我愛(ài)冬天！
冬的遐想三年級(jí)作文 篇16
“臘月七八，凍掉下巴�！倍焓莻�(gè)寒冷的季節(jié)。聽(tīng)說(shuō)比超兇還兇的冷空氣就要來(lái)了！這次一下子要降到冰點(diǎn)！趕緊加衣服吧！羽絨服、羊毛衫、棉褲……穿戴完畢，我走到鏡子前一照：呵呵！我變成“大胖子”了。走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)還是直往我的脖子里面鉆。你瞧，路上的行人也紛紛拿出了各種“防寒武器”把自己武裝起來(lái)了：帽子、圍巾、手套、口罩……
“春有百花秋有葉，夏有涼風(fēng)冬有雪�！倍熳蠲赖漠�(dāng)然是“雪”了。真希望再下一場(chǎng)雪，最好是鵝毛大雪。那時(shí)，屋頂戴上了白帽子，大樹(shù)穿上了白棉襖，大地蓋上了白棉被。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的一片，猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國(guó)。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，我不禁輕聲吟誦：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
冬天是一個(gè)幸福的季節(jié)。知道為什么嗎？因?yàn)椤^(guò)春節(jié)呀！哈哈！冬天已經(jīng)來(lái)了，春節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春節(jié)是每個(gè)小朋友一年最幸福的時(shí)光。知道為什么嗎？因?yàn)椤屑t包呀！你聽(tīng)，“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)�！惫�！今年的紅包，我能拿到多少錢(qián)呢？400？500？600？哈哈！會(huì)不會(huì)破了我的紅包記錄呢？想著想著，財(cái)迷的我不由笑出聲來(lái)。哦！對(duì)了！還有還有：冬天里還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期——寒假。寒假里，我們就可以舒舒服服地睡大覺(jué)了，想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。哈哈！再也不用像現(xiàn)在這樣——早早地起床上學(xué)了。喂！鬧鐘先生，你失業(yè)了，一邊呆著去吧！哈哈哈……
我愛(ài)冬天！
冬的遐想三年級(jí)作文 篇17
冬天，白雪姑娘又回來(lái)了，伊萬(wàn)指著窗戶(hù)對(duì)瑪露莎說(shuō)道：“看，親愛(ài)的，你猜誰(shuí)來(lái)了，是我們那可愛(ài)的孩子———白雪姑娘來(lái)了。“
他們仔細(xì)一看，果然是白雪姑娘。因?yàn)�，他們還記得她那閃閃發(fā)亮的藍(lán)眼睛，還想著她櫻紅的嘴唇上仍然露著甜美的笑意。
“啊，我們的孩子，“伊萬(wàn)和瑪露莎叫道“你終于回來(lái)了�！�
白雪姑娘說(shuō)：“我還給你說(shuō)兩個(gè)驚喜吧！“一是請(qǐng)看它，它是我弟弟冰小弟，它叫冰冰。二是我也有了名字，叫小樂(lè)或著雪兒。“怎么樣，好聽(tīng)吧？“
伊萬(wàn)和瑪露莎連聲說(shuō)：“好聽(tīng)，好聽(tīng)。‘一邊又把孩子們叫到身邊：“剛才白雪姑娘的話(huà)你們都聽(tīng)見(jiàn)了吧，現(xiàn)在和雪兒冰冰一起玩吧！“
雪兒說(shuō)：“等等，我先為你們表達(dá)一點(diǎn)兒謝意吧�！坝谑切�(lè)捉了一把雪花，用力一吹變成了白雪。覆蓋在伊萬(wàn)和瑪露莎的麥子上。
冰冰說(shuō)：“好了，開(kāi)始玩了，玩滑冰怎么樣？“小伙伴們說(shuō)：“好，好��！“
冰冰挖了一塊冰，一甩，就變成了溜冰場(chǎng)。
這個(gè)冬天，他們玩啊玩啊。小樂(lè)知道春天就要來(lái)臨了，便帶著冰冰說(shuō)：“各位保重，我下個(gè)冬天就回來(lái)�！罢f(shuō)完，便帶著冰冰各霧色茫茫的森林走去，直到走到河里......
冬的遐想三年級(jí)作文 篇18
冬天是個(gè)迷人的季節(jié)，晶瑩剔透的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，天地間一片雪白，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，如夢(mèng)如幻，讓人浮想聯(lián)翩。
愛(ài)冬的人，必然愛(ài)雪，我當(dāng)然也不例外。你看，冬爺爺大方地送給屋頂姐姐一條潔白的圍巾，屋頂姐姐頓時(shí)顯得格外玉潔冰清。冬爺爺慷慨地送給大樹(shù)哥哥一件白色毛衣，大樹(shù)哥哥立刻變得英姿勃發(fā)。
樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪白的小精靈，像剛剛盛開(kāi)的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”那晶瑩透亮的雪花，從天空中慢慢落下來(lái)，像仙女一般。它那飄逸的神韻是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女撒下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
正當(dāng)我陶醉在這一片雪白的世界之中，突然一個(gè)軟軟的雪球在我的后背上開(kāi)了花，回頭一看，原來(lái)是一群調(diào)皮可愛(ài)的小朋友們?cè)谙蛭倚麘?zhàn)，既然已經(jīng)下了戰(zhàn)書(shū)，就讓我們痛痛快快地一戰(zhàn)到底吧，于是，一場(chǎng)毫無(wú)準(zhǔn)備的“雪球大戰(zhàn)”就這樣打響了。田野里到處白雪皚皚，像一個(gè)浪漫的童話(huà)世界！冷清的曠野里，只有我們的笑聲在耳邊回蕩，雪后的原野，瞬間變成了歡樂(lè)的海洋！
冬天，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃；沒(méi)有夏天的蟬鳴蛙聲；沒(méi)有秋天的黃菊吐艷；但它有含蓄、獨(dú)特的美。啊！銀冬，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
冬的遐想三年級(jí)作文 篇19
不知不覺(jué)中，前天樹(shù)葉都落了，漫天飛舞，像一只只輕舞的蝶；昨天，霜似乎很重了，像一個(gè)個(gè)白發(fā)的老翁；又結(jié)了一層薄薄的冰棱，又像一顆顆貴重的鉆石，可愛(ài)極了；今天，那些寒梅都有了小花苞，欲開(kāi)欲合，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，但又為了正義而勇敢的開(kāi)放。還有大雁飛走了，蟲(chóng)兒不叫了，青蛙也冬眠了。
哦——冬啊，你是從樹(shù)上來(lái)的嗎？冬日里，許多樹(shù)木的葉都落了，枯黃的葉在空中翻卷著，舞蹈，為這美妙的冬而盡情地歌唱，開(kāi)著動(dòng)感的舞蹈晚會(huì)，為冬天祈禱，祝福，那些光禿禿的樹(shù)干像一個(gè)忠誠(chéng)的士兵守衛(wèi)著冬，生怕冬逃走了�；蛘撸�，你是被北風(fēng)吹來(lái)的嗎？北風(fēng)脾氣可壞了，但它為什么如此欣賞你，還把你邀請(qǐng)來(lái)，參加這美妙的晚會(huì)呢？是因?yàn)槟愕莫?dú)特嗎？要么，你就是從在地上生長(zhǎng)出來(lái)的，對(duì)嗎？冬日里“千里冰封，萬(wàn)里雪飄，長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象”。銀裝包裹著生命的王國(guó)。為來(lái)年的生長(zhǎng)，孕育做準(zhǔn)備。
冬喲！你的精神，我何時(shí)能學(xué)會(huì)呢！
——哦，我又有些明白了，冬原來(lái)是從寒梅的悠悠芳香中來(lái)的。“為有暗香來(lái)”，冬天的香似乎愈來(lái)愈濃了，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”你難道是被雪花帶來(lái)的舞伴嗎？寒冷的風(fēng)從北面吹來(lái)，一夜之間，白了屋頂大地，綠了青松，暖了人們的心，“冬雪越厚，麥苗來(lái)年就會(huì)越壯”這樣的冬天，又蘊(yùn)含了人們的希望�。�
我終于有些明白了，你原來(lái)是從夜里走的�。≡缟�，推開(kāi)窗，一陣風(fēng)澀澀地吹過(guò)，我裹了裹身上厚厚的棉衣。昨天，那盆寒梅還不肯綻露笑臉，今晨看它，那漸漸舒展的花蕾銜著露珠，正在竊竊私語(yǔ)，贊美著冬呢？冬，你是在夜里悄悄潛入人間的夜里嗎？在夜里，慢慢地布置著，叮囑了風(fēng)，囑咐了雪，安置好一切，這都江堰市是你的功勞嗎？你豁達(dá)著舒展著長(zhǎng)袖，寒風(fēng)醉了，雪花酥了，冬意更濃了，你為什么在夜里悄悄地來(lái)呢？怕人們看到你的灑脫嗎？
秋盡了，冬盡了，春便來(lái)了，冬啊！你在醞釀著下一個(gè)春天嗎？
風(fēng)��！你慢些吹！千萬(wàn)別把冬偷偷地送走了�。e讓我辜負(fù)了這么美妙的冬��！
冬的遐想三年級(jí)作文 篇20
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。下雪了，第一場(chǎng)雪終于降臨了。
仰望天空，雪花飛旋，不斷伸展開(kāi)來(lái)，落入大地寬廣的懷抱。我被簇?fù)碓谘┗ǖ氖澜缋�，伸出手去，一片潔白的雪花落在了我的手心，縮回手，細(xì)細(xì)欣賞，可它像害羞的姑娘，還來(lái)不及等你看，便已經(jīng)化成了晶瑩的水滴，但依然不失她原有的風(fēng)采。再次伸出手去，從空中奪下一片，那勻稱(chēng)的圖案也許就是上天的杰作吧。
雪仍在飄灑著，如此輕盈，好像不是從天上飄落下來(lái)，而是被風(fēng)從地上卷起�；蚩旎蚵�，盡顯她柔美的本色，或粘著衣衫，或擁入窗隙，仿佛她自有意志和目的。遠(yuǎn)處近處的樹(shù)和房屋，都讓雪給穿上了瓊衣，線(xiàn)條是如此柔美。
遠(yuǎn)處茫茫一片，讓你的心胸顯得格外寬廣，豁達(dá)。雖沒(méi)有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯麗，也沒(méi)有“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的凜冽，但她的輕柔與寧?kù)o，是無(wú)可媲美的。
小心翼翼地向前走去，走入了雪花的內(nèi)心世界，一切都變得如此清晰，仿佛自己化做一片雪花，與雪同歌，與雪共舞，與雪一起充斥于天地之間，點(diǎn)綴萬(wàn)物，何等舒暢，何等愜意！
冬的遐想三年級(jí)作文 篇21
我是一片小雪花，我是一片調(diào)皮的小雪花。
我不想飄落在地面上，慢慢地融化。我渴望在生命結(jié)束前探索這個(gè)奇妙的世界！
一陣風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)У搅撕舆叄用娼Y(jié)冰了，幾個(gè)小朋友小心翼翼地走在冰面上玩耍。
我十分好奇，四處張望著尋找著一些生命的希望，忽然我看到了一朵蜷縮的小花，白色的雪襯托出了她的美麗，我飄到了她的身旁，想和她做朋友，可是她卻不理睬我。
于是，我飄到了空中，繼續(xù)去尋找我向往的地方。
在天上隨著風(fēng)起舞著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，這里，一定不是一個(gè)冷清的地方！
果然，許多孩子在雪地上打著雪仗，堆著雪人，不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
我喜歡這個(gè)地方，因?yàn)檫@里沒(méi)有冬天的沉寂，充滿(mǎn)了熱情和歡聲笑語(yǔ)。我不在感到孤寂，我會(huì)有許多新的朋友！
可是，我剛剛來(lái)到了歡聲笑語(yǔ)之中，一股寒流就向我襲來(lái)，把我吹向了空中，弄得我迷失了方向。
等我清醒了，已經(jīng)是夜晚。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，在向我眨著眼睛。我看到一戶(hù)人家燈火通明，屋里燒著旺火，餐桌上擺著可口的晚餐，一家人正在歡聚在一起。
我不禁想起了"云朵媽媽"，我也想有一個(gè)家，我便開(kāi)始尋找我的歸宿！
我找啊找，到處都是冰天雪地，哪里才是我的家呀？忽然我看到了一個(gè)特別的蘑菇，我落到了蘑菇下，蘑菇也十分愿意讓我把家安在這里，于是我舒舒服服地依偎著在蘑菇的身上，我把煩惱都拋到了九霄云外！
一束刺眼的陽(yáng)光照在了我的身上，把我從那寧?kù)o純潔的夢(mèng)境中拉回了現(xiàn)實(shí)。
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