- 相關(guān)推薦
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文（精選29篇）
生活中有許多需要改進(jìn)的地方，可以選擇你最關(guān)注的并且自己有獨(dú)特見(jiàn)解的現(xiàn)象或問(wèn)題，寫(xiě)出你的解決辦法或改進(jìn)建議。下面是小編收集整理的寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇1
我們學(xué)校的校門口，不管刮風(fēng)下雨，四處可見(jiàn)三無(wú)產(chǎn)品的小商小販。有賣麻辣燙的、有賣煎餅的、有賣竹粽的，花樣百出。
放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁而來(lái)一起來(lái)到“小吃街”。她拿出1元指著給我炸這個(gè)，他拿出2元給我做這個(gè)，同學(xué)們你擠我碰，生怕小販們不給自已做。買到的同學(xué)狼吞虎咽地吃起來(lái)。我也被這種“小熱鬧”吸引住了，拼命地?cái)D到人群中。一種刺鼻的煤煙味圍著我讓我頓時(shí)無(wú)法呼吸咳嗽幾聲。還有嗆人的麻辣味，真能吃嗎？對(duì)面吆喝的臭豆腐老遠(yuǎn)就聞到它的.臭味。小販看我老半天無(wú)法選擇，開(kāi)口道：“你到底要不要，不買就走開(kāi)點(diǎn)，打擾我做生意。”看了這么久，聞了這么久，不買好像有點(diǎn)對(duì)不起他們。給我來(lái)串干子吧！我一邊吃一邊回家，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們?nèi)拥臋M七豎八的竹簽、沾滿紅油的塑料袋、插著吸管的塑料杯、揉成一團(tuán)的紙等。
看到這一切我有個(gè)想法，想對(duì)小商小販們說(shuō)：“你們只顧自己的腰包，全然不知破壞了我們學(xué)校的美好環(huán)境，損壞了我們的身體健康，甚至堵塞了交通。這樣真的好嗎？你們這些三無(wú)產(chǎn)品真的合格嗎？你們有有關(guān)部門發(fā)的健康證嗎？”
我建議同學(xué)們真的不要去買，也肯請(qǐng)有關(guān)部門趕快趕走這些小販們，還我們一個(gè)整潔、干凈的學(xué)校。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇2
我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。
夏天，班級(jí)熱得要很。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是很熱。有的同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱��！熱死啦！”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場(chǎng)一樣。老師頭頂上沒(méi)有風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會(huì)兒，心靜自然涼。“聽(tīng)了老師的話，教室里忽然變得鴉雀無(wú)聲，我們都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。雖然很熱，但老師從沒(méi)有停止過(guò)講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“要是有一個(gè)空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。
冬天，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學(xué)還嚷嚷：“好冷��！”老師把靠近同學(xué)們的窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。只有一扁窗是開(kāi)著的——靠近講臺(tái)的窗戶，老師說(shuō)是為了空氣流通。老師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。
我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇3
自從我們學(xué)校搬到新校區(qū)后，校門前就開(kāi)始賣小吃了。有賣火腿腸的、賣餅子的、還有賣糖葫蘆的……
一放學(xué)，同學(xué)們就興沖沖地往小吃攤跑去。一到小吃攤前，就鬧哄哄的，有的被同學(xué)擠得哇哇大叫，有的'拿到吃的狼吞虎吞……你瞧，地上到處都是垃圾呢！這邊的草地上有一個(gè)沾滿紅油的袋子，那邊的路上有一個(gè)插著吸管的塑料瓶，這邊的大樹(shù)底下還有幾根橫七豎八的竹簽……每次門衛(wèi)爺爺一掃完這些垃圾，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又會(huì)來(lái)一堆垃圾。門衛(wèi)爺爺叫賣小吃攤的不要在這買，但是他們根本不聽(tīng)，不是在這買，就是在那賣。
這樣使原本寬闊的馬路，變得水泄不通了，嚴(yán)重地影響了來(lái)來(lái)往往的車輛和行人的出入，原本干干凈凈的馬路，變得臟兮兮的了。賣小吃的不僅違反了交通規(guī)則，小吃吃了還讓同學(xué)們不健康，有些同學(xué)吃了回去就肚子疼，有些吃了，不是肚子疼，就是生病發(fā)燒。
我想對(duì)賣小吃的人說(shuō)：“你們不要在這里賣小吃了，在這里賣小吃，嚴(yán)重影響了交通，你們賣得食品又不衛(wèi)生�！蔽蚁雽�(duì)有關(guān)部門說(shuō)：“希望你們能監(jiān)督賣小吃的，禁止他們擺攤。”我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“希望你們不要買攤上的食品，那種食品既不衛(wèi)生，吃了也不健康，還有我們也不要亂丟垃圾，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境�！�
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇4
最近幾天我家附近新開(kāi)了一個(gè)大菜市場(chǎng)，今天一大早我就拉著媽媽一起來(lái)到菜市場(chǎng)買菜，可沒(méi)想到，眼前的一切卻讓我很失望。
走進(jìn)菜市場(chǎng)，我們看到遍地都是污水菜葉，地上又濕又滑。攤主們將貨物隨意堆放，使得原來(lái)并不寬敞的過(guò)道變得更加擁擠。案板上的肉引來(lái)了許多蒼蠅，有的還停留在肉上美美地享受著美味。看水產(chǎn)區(qū)內(nèi)污水橫流，雜物遍地，空氣中散發(fā)出了一股股令人窒息的氣味。
為了更好地保護(hù)我們的'家園，我有一個(gè)想法：希望菜市場(chǎng)里能加強(qiáng)宣傳力度。首先為檔主們講解亂丟垃圾的壞處，讓檔主們明白垃圾亂擺亂放容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，影響大家的健康。然后可以在菜市場(chǎng)放一些大垃圾桶，這樣菜市場(chǎng)里的廢棄袋子和爛菜葉就不會(huì)總在地上污染環(huán)境，我們可以讓“環(huán)保小組”對(duì)有積極保護(hù)環(huán)境的檔進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)環(huán)保意識(shí)較差的檔主進(jìn)行教育批評(píng)。這樣菜市場(chǎng)就會(huì)十分干凈。
我希望大家可以愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣我們就會(huì)有一個(gè)干凈整潔的菜市場(chǎng)了。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇5
我們教室里連一盆植物都沒(méi)有。我想，如果有了很多植物，教室里就綠意盎然，那該多好呀！
于是，我打算給老師提一些建議，讓老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的空地上種一些花，等花長(zhǎng)大了，我們?cè)偃ベI幾個(gè)花盆，把花移栽到花盆里，放到我們教室的窗臺(tái)上，那該多美呀！這樣，教室里就會(huì)變得香香的，我們一進(jìn)教室就可以聞到花的香味。
第二天，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師覺(jué)得這真是個(gè)好主意。于是，我趕快把這件事告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，紛紛說(shuō)要從家里帶鏟子，帶花籽來(lái)學(xué)校種花。
等鏟子和花籽都帶來(lái)了，我們就開(kāi)始種花。我們拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們擔(dān)心有人會(huì)踩到這些花，還拿木板做了一個(gè)圍欄。老師害怕花朵長(zhǎng)出來(lái)后別人去摘，就分配了一個(gè)人來(lái)管理花壇，一個(gè)人專門給花澆水。有了這些人的`照看，我們就不怕花壇被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會(huì)枯萎了。
慢慢地，我們把每一棵花都養(yǎng)大了。看來(lái)我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我開(kāi)心地笑了。然后，我們小心翼翼地把它們移栽到花盆里，放在了教室的窗臺(tái)上。我們的教室變得更美麗了！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇6
最近爸爸每天都在玩手機(jī)，每次送我上學(xué)的時(shí)候都會(huì)一直低著頭玩手機(jī)，有一次我們差一點(diǎn)就撞到行人，爸爸這才忍心放下手機(jī)。
我認(rèn)為經(jīng)常低頭玩手機(jī)，除了會(huì)影響大家的視力，還會(huì)危害大家的身心健康、影響與人交往，甚至?xí)䦟?duì)我們交通出行造成很大的安全隱患。對(duì)于一些判斷力較差的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有不良影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)軟件功能十分齊全，我們經(jīng)常會(huì)收到一些不良信息。比如有些人為了模仿錄制搞笑視頻去惡搞身邊的人。甚至有人為了引起大家的關(guān)注而去做一些不文明的行為。有一次我還在新聞里看到一個(gè)8歲小孩模仿手機(jī)里的視頻去爬樹(shù)，結(jié)果摔得頭破血流。還有個(gè)小學(xué)生學(xué)著視頻里的“大胃王”去強(qiáng)迫自己拼命吃東西，最后在父母的幫助下進(jìn)了醫(yī)院……這些新聞令我非常吃驚，也為他們感到難過(guò)。
對(duì)于大家沉迷玩手機(jī)的現(xiàn)象，我有一個(gè)想法，我建議大家適當(dāng)控制玩手機(jī)的時(shí)間，把玩手機(jī)的時(shí)間用來(lái)關(guān)心自己的家人，鍛煉身體，做一些更有意義的事。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇7
在生活中，共享單車隨處可見(jiàn)，即可以做到綠色環(huán)保，又有利于我們強(qiáng)身健體。
但是，在我上學(xué)的路上，經(jīng)�？匆�(jiàn)共享單車被亂擺亂放。有的停放在人行道上，妨礙人們走路；有的無(wú)次序地?cái)[放，讓本就狹窄的非機(jī)動(dòng)車區(qū)域顯得更加的擁堵；還有的人直接把共享單車扔進(jìn)草坪里，嚴(yán)重影響花草生長(zhǎng)。
除了這種情況，我發(fā)現(xiàn)惡意破壞單車的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重：有的被拆了把手，有的被卸了座椅，有的'鏈條掉了下來(lái)。有些人為了逃避付費(fèi)，對(duì)共享單車上的二維碼進(jìn)行破壞，還有些人把共享單車當(dāng)作是自己的私有物，鎖在自家樓道里。
綜合以上情況，我有一個(gè)想法：首先，我覺(jué)得要?jiǎng)澐止潭ㄍ７艆^(qū)域作為共享單車專用停放場(chǎng)所。其次，共享單車需要改進(jìn)防護(hù)措施。比如研發(fā)“自動(dòng)報(bào)警”技術(shù)，對(duì)共享單車的安全做到時(shí)時(shí)可控。
這就是我的想法，我希望我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)共享單車，不讓它受到傷害。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇8
星期天，爸爸帶我和媽媽到公園一起玩耍，爸爸說(shuō)趁今天天氣好，要自己開(kāi)車帶我們?nèi)�，我和媽媽都開(kāi)心不已，要知道爸爸以前都很少帶我們出去玩。
我們收拾好東西就準(zhǔn)備出發(fā)了，結(jié)果才出發(fā)不久路上就堵車了，原來(lái)星期天出來(lái)逛街的人這么多，結(jié)果導(dǎo)致路上堵車了，媽媽不禁嘆氣道，城市什么時(shí)候才能解決堵車問(wèn)題呢？，一家人原本出來(lái)游玩高興的心情立馬被澆滅了。
這時(shí)候，我突然有一個(gè)想法，要是能發(fā)明一種空中汽車就好了，汽車可以在空中飛行，不用占用路面道路，這樣子就解決了路面擁堵的問(wèn)題，人們就不會(huì)那么焦慮了。最好汽車是充電式的，也不會(huì)對(duì)空氣造成任何的'污染，真是安全又衛(wèi)生。
我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸提出了問(wèn)題，要是開(kāi)車司機(jī)的技術(shù)不行怎么辦？人們?cè)诳罩衼y丟垃圾怎么辦？這時(shí)我就跟爸爸說(shuō)駕駛員可以是機(jī)器人來(lái)開(kāi)車，機(jī)器人對(duì)產(chǎn)生的垃圾自動(dòng)分類。這樣問(wèn)題就解決了。
這是媽媽在旁邊直夸我是一個(gè)有想法的孩子。我在心里想，我將來(lái)長(zhǎng)大一定要成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技，解決人們的出行問(wèn)題，使人們的生活更加美好。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇9
最近，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的培訓(xùn)班實(shí)在是太多了。有一次，我組織小隊(duì)活動(dòng)，在微信群里問(wèn)了又問(wèn)，但是得出的結(jié)果是：周六上午？不行。下午？也不行。那周日上午？還是不行。下午？又不行�！拔业奶炷�！難道我的同學(xué)們是大人物嗎？這么忙！搞個(gè)小隊(duì)活動(dòng)都搞不起來(lái)，他們有那么多事情嗎？”看著微信里山洪暴發(fā)似的“我們沒(méi)空”“我們不行”，我無(wú)奈地發(fā)出感嘆。
是啊，現(xiàn)在小學(xué)生的壓力真的很大。大家都說(shuō)中國(guó)的小孩是“小太陽(yáng)”，可你們是否想過(guò)，壓在這些“小太陽(yáng)”身上的學(xué)習(xí)壓力？我認(rèn)為報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班不是不好，可以增加知識(shí)嘛。但是，補(bǔ)習(xí)班是為愛(ài)學(xué)習(xí)，在課堂上吃不飽的孩子辦的，是為有興趣的孩子辦的.。如果報(bào)班是被大人逼著去，孩子自己不情愿，抱著消極的態(tài)度去，他還能學(xué)好嗎？既然這樣，補(bǔ)習(xí)班真的補(bǔ)進(jìn)去了嗎？興趣班真的有興趣嗎？
我建議，不要再給孩子亂報(bào)班了，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣才是最重要的。關(guān)于技能，只要聽(tīng)取孩子意愿就好，不要有攀比心理。學(xué)習(xí)任何東西，如果真的學(xué)不進(jìn)去，那也沒(méi)辦法，所以，我認(rèn)為這類事情還是順其自然吧。家長(zhǎng)只要引導(dǎo)就夠了，不要干涉太多，多讓小學(xué)生感受快樂(lè)的童年吧，畢竟童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇10
自從智能手機(jī)普及后，我家就發(fā)生了很大的變化，一切都不再是原來(lái)的樣子。
以前，爸爸媽媽下班回家，都會(huì)在沙發(fā)上坐著和我聊天，問(wèn)我在學(xué)校里的.情況，或指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。
但是現(xiàn)在，他們一回到家，就各自捧著手機(jī)，連頭也不抬一下，再也不聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里的趣事，也不問(wèn)問(wèn)我的作業(yè)情況。爸爸喜歡玩手機(jī)游戲，媽媽迷上了聊QQ和微信。他們甚至在吃飯的時(shí)候都舍不得放下手機(jī)，把手機(jī)放在自己的飯碗旁，時(shí)不時(shí)就要瞄上一眼。睡覺(jué)的時(shí)候他們把手機(jī)捧在自己的懷里，像抱著一個(gè)孩子似的。
手機(jī)雖然能讓我們的生活變得更加便利，但是長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)缺少跟家人的交流和互動(dòng)，這樣下去可怎么辦呢？所以，我決定向爸爸媽媽提出一個(gè)建議：在每一個(gè)周末，全家人一起到公園或博物館玩，游玩期間除了接聽(tīng)電話外，不可以玩手機(jī)，就和以前一樣，一家人，一起聊天，一起玩。
我希望爸爸媽媽能夠接受我的建議，讓家重新變得快樂(lè)、和諧！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇11
星期天，媽媽帶著我去姥姥家玩。我看見(jiàn)姥姥家旁邊的小河特別不干凈，河面上漂浮著許多樹(shù)葉、紙張、奶盒，還有別的不要的東西。非常臭，令人作嘔，一有人走到這里，就想著趕緊離開(kāi)。水草也奄奄一息，小河變成了臭水溝。
我記得以前這條小河是那么美麗。那個(gè)時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，像一塊冰晶。魚(yú)兒跟自己的`小伙伴們一起做游戲，每一次回到姥姥家，我會(huì)陶醉在這里。現(xiàn)在怎么變成一個(gè)很臭的小河呢？我好像聽(tīng)到小河在說(shuō)：“快救救我吧！”
媽媽從姥姥家拿來(lái)夾子和袋子，我和媽媽立刻行動(dòng)起來(lái)，用夾子把垃圾裝到袋子里。一會(huì)兒袋子里裝了不同的垃圾。這時(shí)候，村里的人們帶著鐵鍬，推著車也加入了我們的隊(duì)伍。小河高興地在說(shuō)：“謝謝您們！”
我看著美麗的小河，心想：只要我們不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，這里一定會(huì)變得干凈、美麗！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇12
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒(méi)發(fā)通過(guò)而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開(kāi)到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說(shuō)多差就有多差！后來(lái)媽媽跟我說(shuō)，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開(kāi)出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無(wú)法通過(guò)，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒(méi)法來(lái)接我，所以媽媽來(lái)接我了�？墒且�?yàn)閶寢尯苌賮?lái)接我，所以對(duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開(kāi)的專用車道，然后在旁邊的`人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇13
在進(jìn)入正題之前，大家先聽(tīng)我分享一個(gè)故事。
那是我剛?cè)胗變簣@的時(shí)候。教室里忽然來(lái)了一位黑皮膚的大個(gè)子，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么黑的人，有些小朋友控制不住，大哭了起來(lái)。接下來(lái)幾乎全班小朋友都在哭，連那些正玩得起勁、快活的小孩子也跟著哭了起來(lái)。這個(gè)大個(gè)子就是我們的外教老師“KK”。后來(lái)，我們看到大班的哥哥姐姐一見(jiàn)到“KK”就跑過(guò)去，擁抱，牽他的'手，和他逗樂(lè)，我們班幾個(gè)小朋友也跟著學(xué)。到最后，全班都用相同的熱情歡迎“KK”，再也沒(méi)有小朋友哭了。
講這個(gè)故事，我是想說(shuō)，一個(gè)人可以影響另一個(gè)人，甚至影響到一群人。下面就是我想說(shuō)的正題！
每次作業(yè)生活課時(shí)總有一個(gè)人在影響別人，然后被影響的同學(xué)又去影響其他在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。這樣下去，慢慢的、慢慢的全班同學(xué)都吵了起來(lái)。這不僅不能使我們快速地、專心地把作業(yè)寫(xiě)完，甚至還會(huì)影響到其他班的同學(xué)。
我一直在心里埋藏著一個(gè)想法。如果我們班的每個(gè)同學(xué)都能管住自己。假如有同學(xué)找你說(shuō)話，你可以先提醒他，如果他不聽(tīng)，你就做正確的事，好好完成作業(yè)，不要理會(huì)他，這樣你至少可以對(duì)他產(chǎn)生正面影響。就像文中一開(kāi)始我給大家講的故事一樣，我們每個(gè)人的行為都有可能影響他人。你要先做到不去給他人造成不良影響，你甚至還可以做個(gè)榜樣給他人帶來(lái)有益的影響！
這就是針對(duì)我們班作業(yè)生活課的現(xiàn)狀，我的一個(gè)想法和建議。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇14
我有一個(gè)想法，希望能夠發(fā)明一個(gè)懸浮多層智能停車場(chǎng)。這樣就可以減少違章停車，解決停車?yán)щy了。
每天早上上學(xué)的時(shí)間段，學(xué)校旁邊的路上都會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，下雨天尤其了，有家長(zhǎng)因?yàn)橹边�會(huì)把車停在路中間就讓小朋友下車，這樣不但阻礙了交通還非常不安全。放學(xué)的時(shí)候路邊的車子里邊一排外邊一排的，有的家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)地方停了就堵住了安全通道，甚至是路的進(jìn)出口。因?yàn)閬y停車，造成大家進(jìn)出都非常不方便，甚至交通擁堵。所以我想如果可以建造一個(gè)多層懸浮停車場(chǎng)就好了。停車場(chǎng)可以建造在路上面和地面停車場(chǎng)上面，這樣地面上可以停車也可以通行。停車場(chǎng)可以造很多層，而且擁有最先進(jìn)的智能系統(tǒng)連著兩邊升降梯，一個(gè)升一個(gè)降。只要把車停在升降梯上，升降梯就會(huì)把車子送到上面的空車位上，智能系統(tǒng)就會(huì)收錄好相關(guān)的信息。如果有人要開(kāi)車了，只要在下面的智能系統(tǒng)上輸入車牌號(hào)碼，升降梯就會(huì)把對(duì)應(yīng)的車子送下來(lái)，這樣大家就可以有秩序地停車開(kāi)車了。
如果真的`可以建造這樣的停車場(chǎng)，就可以解決現(xiàn)在城市隨處可見(jiàn)的亂停車現(xiàn)象了，可以減少道路擁堵�，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，車子越來(lái)越多，停車?yán)щy問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，這樣的停車場(chǎng)可以有效緩解停車?yán)щy了!真的希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法!
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇15
在我們的日常生活里，經(jīng)常看到有很多人在派送廣告紙，上面有各種小廣告：家具城活動(dòng)、超市食品打折、各類優(yōu)惠信息等。這些小廣告方便人們?nèi)ミx擇自己需求的商品、服務(wù)，并且能以相對(duì)優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買。
這些廣告紙給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也有一定的副作用：
一、誤導(dǎo)小學(xué)生：為了讓自己的商品賣得多，商家們總是花費(fèi)很多的心思，給成語(yǔ)來(lái)個(gè)大變身，比如賣電動(dòng)車的'廣告紙上面寫(xiě)著騎(其)樂(lè)無(wú)窮;賣蚊香的寫(xiě)著默默無(wú)蚊(聞);賣衣服的寫(xiě)著衣衣(依依)不舍，等等不勝枚舉。這些有誤導(dǎo)性的“變身成語(yǔ)”，有可能讓看到它們的小學(xué)生們對(duì)該成語(yǔ)記憶混亂，形成種種錯(cuò)誤。
二、污染環(huán)境：有些人領(lǐng)到廣告紙后，隨手亂扔，既影響市容又給清潔工叔叔們?cè)黾恿斯ぷ髁俊?/p>
三、浪費(fèi)資源：大家都知道紙是用樹(shù)造出來(lái)的，那么多的廣告紙要砍伐很多很多的樹(shù)，后果是有可能造成很多的自然災(zāi)害、水土嚴(yán)重流失、溫室效應(yīng)、將我們的世界變得昏暗無(wú)光。
綜上，廣告雖然對(duì)商家的生意起到一定的促進(jìn)作用，但會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更多的負(fù)面影響。因此，在這里我建議商家們減少?gòu)V告紙的使用，增加電子廣告的推送。讓我們的市容整潔，讓地球上的綠色長(zhǎng)久的保持下去，共同打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，建設(shè)和諧社會(huì)。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇16
大家的學(xué)校建在一個(gè)小區(qū)里，周圍十分繁華！本就不寬敞的馬路卻由于路兩旁商販、接送小孩上、下學(xué)的家長(zhǎng)的私家車，變得擁堵不堪！
天天上下學(xué)，我都會(huì)沿著這條再熟知不過(guò)的馬路步行回家，來(lái)來(lái)回回的汽車從我身邊緩緩而過(guò)，我每次過(guò)馬路時(shí)都小心翼翼的。
目前伴隨大家生活水平的提升，汽車便成了幾乎家家戶戶都會(huì)有些一種交通出行工具。用私家車接送小孩上、下學(xué)的家庭也愈來(lái)愈多。特別是早晨上學(xué)、下午放學(xué)的高峰時(shí)期，數(shù)不清的汽車停在學(xué)校道路兩側(cè)，道路上便成了臨時(shí)停車點(diǎn)，常常是窄的，甚至于只能一兩個(gè)人才能通過(guò)，把電動(dòng)車、自行車和行人統(tǒng)統(tǒng)擠到馬路邊上面，機(jī)動(dòng)車輛道、非機(jī)動(dòng)車輛道、人行道分不清。汽車的喇叭聲、家長(zhǎng)和學(xué)生們的喊叫聲，混成一片，簡(jiǎn)直就像個(gè)嘈雜的菜市場(chǎng)！有一部分同學(xué)還由于這樣的情況遲到，影響學(xué)習(xí)，真被人堪憂！還有一些不自覺(jué)的私家車，公然在高峰時(shí)段調(diào)頭，讓馬路變得愈加難行。
我感覺(jué)家稍遠(yuǎn)的一些的可以提前半小時(shí)外出或者乘乘公交，不是太遠(yuǎn)的可以步行去上學(xué)，既訓(xùn)練身體有健康環(huán)保。開(kāi)車的家長(zhǎng)盡量把車停得離學(xué)校稍遠(yuǎn)一些，緩解交通重壓。另外，新出的低碳環(huán)保的能源小汽車也是個(gè)很好的'選擇，可以讓大家的空氣里少排放些二氧化碳。讓大家居住在地球上的每一個(gè)人多呼吸些氧氣。學(xué)校附近可以適合增設(shè)違規(guī)的攝像頭，對(duì)違規(guī)汽車按交通違規(guī)處置。
美好的環(huán)境，靠大伙去創(chuàng)造；安靜的環(huán)境，期望大伙每人去努力。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書(shū)角看書(shū)的同學(xué)們，非常不情愿的把書(shū)放回了圖書(shū)角，這是我近期常常看到的一幕。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書(shū)籍已經(jīng)破舊了。
針對(duì)以上狀況，我大概弄清楚了一下緣由，主如果由于班級(jí)里圖書(shū)只能在圖書(shū)角閱讀，不可以借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書(shū)都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大伙都看上去意猶未盡；同時(shí)由于大家班沒(méi)圖書(shū)借閱規(guī)定和登記，有的同學(xué)就不喜歡惜圖書(shū)，從而造成部分書(shū)籍損傷！
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該解決問(wèn)題，更應(yīng)該有好的解決辦法。我在想大家可以把圖書(shū)角更好的管理起來(lái)。第一大家可以挑選一位同學(xué)作為圖書(shū)管理員，由他來(lái)管理圖書(shū)的`借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位大家是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比方說(shuō)，每一個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；
第二，大家還應(yīng)該擬定一個(gè)圖書(shū)管理規(guī)定，規(guī)定每次每一個(gè)同學(xué)只能借閱一本書(shū)，圖書(shū)可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不可以損毀和丟失，假如發(fā)現(xiàn)損毀或者丟失應(yīng)該用我們的零用錢再為大伙購(gòu)買同種類的書(shū)。
這就是我的想法，我期望通過(guò)如此管理，能把大家的圖書(shū)角變的更好，每位同學(xué)都能有非常不錯(cuò)的閱讀體驗(yàn)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”我在圖書(shū)角等你！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇18
我媽媽是個(gè)“低頭族”，她吃飯時(shí)看朋友圈;走路時(shí)刷抖音;睡覺(jué)時(shí)還要上淘寶，都沒(méi)有時(shí)間陪我。
有一次，我要上美術(shù)課，兩點(diǎn)三十分就要到�？墒�，媽媽一直在刷抖音，兩點(diǎn)四十分都沒(méi)帶我去。我急了，大聲說(shuō)：“已經(jīng)遲到了!快帶我去。”“不急，我這就帶你去�！眿寢屪焐鲜沁@樣說(shuō)，但還在玩手機(jī)。十分鐘后，媽媽終于放下手機(jī)，把我?guī)Я诉^(guò)去。我家離補(bǔ)習(xí)班不遠(yuǎn)，但騎車時(shí)她一直在回味抖音，花了五分鐘才到。走到班級(jí)，大家的畫(huà)早就畫(huà)完了大半，只有我剛開(kāi)始畫(huà)。不用說(shuō)，你們就知道，我被留了下來(lái)，畫(huà)完了才走。
還有一次，爸爸要帶我和媽媽去散步。我一聽(tīng)，高興壞了，可媽媽說(shuō)：“讓我再玩一下。”但是她一直到晚上都還在玩。爸爸說(shuō)：“這么晚了，還是不散步了。”我白高興了一場(chǎng)，從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法，一個(gè)要改掉媽媽壞習(xí)慣的想法。
我知道媽媽也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，所以，一定會(huì)同意我的.。我對(duì)媽媽說(shuō)出我的想法：“以后我在家時(shí)，你都不能玩手機(jī)，除了接電話，如果我發(fā)現(xiàn)你在玩，手機(jī)就讓我保管一星期。”媽媽果然同意了，現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)不玩手機(jī)了，經(jīng)常來(lái)陪我看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。
我知道，我的周圍還有很多“低頭族”和“手機(jī)控”，我真心希望他們可以改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇19
我有一個(gè)埋藏在心底很久的想法：生活在文明時(shí)代的我們，應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)文明人，做文明事，說(shuō)文明話。如果人人都能做到這點(diǎn)，那每一天都會(huì)是快快樂(lè)樂(lè)、平平安安的。否則就有可能是不開(kāi)心的一天，甚至是有人受傷的一天。如果你不信，那就一起來(lái)讀一讀這個(gè)發(fā)生在我們身邊的`故事吧！
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。他每天都要上下樓梯很多次，上學(xué)、放學(xué)、課間操。這不，課間操時(shí)間到了，同學(xué)們排好兩隊(duì)依次下樓。忽然，隊(duì)伍里出現(xiàn)一陣騷動(dòng)，一只手迅速撞向小男孩的后背。你看，這多么不文明�。⌒∧泻⑾蚯八ち讼氯�，趴在地上。他摸了摸腫得像個(gè)面包似的右腳：“哎呦！”小男孩叫道，“好疼��！”這時(shí)，他的叫聲引來(lái)了他最好的朋友。朋友一邊扶他去校醫(yī)室，一邊問(wèn)：“你哪里疼？”“右腳疼�！毙∧泻⑼纯嗟鼗卮鸬馈＿@時(shí)校醫(yī)來(lái)了，效益詢問(wèn)了小男孩的傷勢(shì)之后，立即讓體育老師幫忙取冰塊。同時(shí)，通知家長(zhǎng)要送小男孩到醫(yī)院進(jìn)行多項(xiàng)檢查和進(jìn)一步的治療。
故事的結(jié)局還不算太糟，十天過(guò)去了，小男孩已經(jīng)能下地走路了。
如果我是那只手的主人，我會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)：“對(duì)不起！”請(qǐng)求他的原諒，并保證以后不再做不文明的事。如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的老師、同學(xué)、校醫(yī)、護(hù)士以及家人說(shuō)一聲：“謝謝！”
樓梯是冰冷的，但是我們可以用一顆文明的心來(lái)守護(hù)行走在樓梯上的你、我、他。希望接下來(lái)的每一天都是精彩美好的一天。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇20
想法，是多種多樣的。有的人，他的.想法很宏偉;有的人，他的想法很美好;有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿溫馨。
手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利，比如：買東西、購(gòu)物、查資料、打電話等，雖然手機(jī)使用起來(lái)很方便，但是也給我們帶來(lái)了許多危害。
手機(jī)里蘊(yùn)含的細(xì)菌不可計(jì)數(shù)，就比馬桶蓋的細(xì)菌還要多。專家研證，手機(jī)里的細(xì)菌可達(dá)一千四百多個(gè)，甚至還要多。而馬桶蓋也只有400多個(gè)而已。誰(shuí)能想到，手機(jī)比馬桶還要臟，所以，盡可能不要在接觸過(guò)手機(jī)后吃東西，不然很容易拉肚子。
一個(gè)星期六晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰(shuí)知他們正沉迷在電腦和手機(jī)里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說(shuō)：“給你媽媽檢查去!”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機(jī)屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，怎么手機(jī)上也有作業(yè)嗎?”媽媽說(shuō)：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)�！蔽抑缓玫戎瑥钠唿c(diǎn)到八點(diǎn)，又從八點(diǎn)到九點(diǎn)，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺(jué)了。
因此我有一個(gè)想法：我希望大家能改正玩手機(jī)的壞習(xí)慣，應(yīng)該多和身邊的人相處，溝通交流。還要以身作則，在孩子面前盡量少玩或不玩手機(jī)。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇21
現(xiàn)在，我們班越來(lái)越多的同學(xué)喜歡給別人取綽號(hào)了，喊來(lái)喊去真讓人難堪。也有人給我起綽號(hào)，我一聽(tīng)就很生氣。
事情是這樣的。有一天一大早，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我“龍卷風(fēng)”。我回頭一看，原來(lái)是溫佳藝，我沒(méi)理她�？墒�，她太過(guò)分了，竟然跟著我后頭一直叫。后來(lái)發(fā)展到上課也叫，下課也叫，就連我上廁所也叫，“龍卷風(fēng)”，“龍卷風(fēng)”……，真是沒(méi)完沒(méi)了。
我很想回敬一下，叫她“瘟疫”，但是我覺(jué)得這樣做不好。有一天我和氣地對(duì)她說(shuō)：“你不要給我起綽號(hào)了，這是不禮貌的�！彼鐐�(gè)鬼臉，就是不聽(tīng)。
當(dāng)然，班里還有其他的同學(xué)也給別人起綽號(hào)。那一天下午，老師不在教室，我就聽(tīng)見(jiàn)有的人叫李小明“瘦猴子”;有的人叫黃東海“大頭兒子”;還有的`人叫劉俊峰“瘋狗子”……，真是亂套了!
班長(zhǎng)大聲喊：“安靜——!”可是，得到的是給班長(zhǎng)一個(gè)“大嗓子”的綽號(hào)，班長(zhǎng)的臉都被氣紅了，又有人給他起綽號(hào)了，就叫他“大櫻桃”，把班長(zhǎng)的臉都?xì)饩G了。
同學(xué)們，說(shuō)句真心話，我真希望大家不要再給別人取綽號(hào)了，好好的叫別人一聲名字不好嗎?互相尊敬，團(tuán)結(jié)互助多好呀，叫別人的綽號(hào)，既傷害他人的自尊，又不利于團(tuán)結(jié)，實(shí)在不好，希望能夠聽(tīng)取我的意見(jiàn)。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇22
一些話一直憋在我心里好久沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在終于可以在文章里說(shuō)出來(lái)了，那就是要對(duì)個(gè)別同學(xué)說(shuō)：“攀比要不得!”
為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在我們班里有的同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就攀比，比誰(shuí)穿得帥，比誰(shuí)的玩具更高級(jí)……。
我記得清清楚楚，有一天放學(xué)時(shí)，我正在回家的路上，唐婉彤同學(xué)跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我穿的襯衣說(shuō)：“你穿的衣服好土啊，看看張平平的格子襯衫，多么的時(shí)尚!”我頓時(shí)尷尬得臉紅了，我說(shuō)：“不時(shí)尚又怎么了?”說(shuō)著，我就走開(kāi)了。
還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備到綠化廣場(chǎng)玩，一到那里，看見(jiàn)李麗莎走過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀，現(xiàn)在你才寫(xiě)完作業(yè)?我早就寫(xiě)完了。咦，剛好我們都拿的是伸縮溜溜球，不如一塊兒玩!”
她伸手拿過(guò)我的溜溜球，看了看說(shuō)：“不用說(shuō)，你的球肯定是盜版，盜版都沒(méi)有牌子，我這個(gè)才是正版�！彼靡獾夭煌５鼗沃约旱牧锪锴�，說(shuō)了一遍又一遍，好像盜版的`玩具就不能玩似的。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心里亂糟糟的，玩興趣都沒(méi)有了，我含著眼淚跑開(kāi)了。
我希望所有的人都不要攀比吃穿，攀比享受。衣服只要干干凈凈整潔就行，玩具只要能給人帶來(lái)快樂(lè)就行。簡(jiǎn)樸的生活有什么不好的呢?老師說(shuō)：“奢華之風(fēng)只能讓人沉迷享受，而停止奮斗�！睕r且《弟子規(guī)》里也這樣說(shuō)：“衣貴潔，不貴華�！闭�(qǐng)攀比吃、穿、玩的同學(xué)，停止你行動(dòng)的腳步吧!
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇23
我們不要做“籠中鳥(niǎo)”。我所說(shuō)的“籠中鳥(niǎo)”，不是從大自然捉來(lái)的鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的。而是當(dāng)今社會(huì)被大人稱坐的“小皇帝、小公主”的我們。有時(shí)候我們真像是籠子里的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的.飛翔。
放學(xué)的時(shí)候，校門口會(huì)熱鬧起來(lái)的，人山人海的，自行車。電動(dòng)車。私家車橫七豎八的停在道路兩旁，把那條不是很寬敞的路圍的水泄不通。再看看那些家長(zhǎng)都在焦急地等待接自己孩子放學(xué)。有的孩子住的離學(xué)校很遠(yuǎn)可以接送，但是有的家離得非常近家長(zhǎng)們還是要接送，真是多此一舉很難讓人理解。還有的孩子輪到自己家孩子值日時(shí)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。居然要到學(xué)校代勞，更有甚者，孩子的書(shū)包家長(zhǎng)也搶著背真是疼愛(ài)至極。如果家長(zhǎng)們一直這樣膩愛(ài)我們：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、事事都要幫我們?nèi)プ霾唤o我們鍛煉的機(jī)會(huì)，那我們長(zhǎng)大了怎能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去呢？圖片我想玩泥土，但是媽媽說(shuō)：“不行那泥土太臟了，會(huì)把衣服弄臟的”我還想玩沙子。媽媽說(shuō)：“不行、上面的細(xì)菌太多了”家長(zhǎng)們、你們這樣的愛(ài)，不是對(duì)我們關(guān)愛(ài)，而是對(duì)我們的傷害�，F(xiàn)在我們做一個(gè)泥房，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能造出高樓大廈呢！也許因?yàn)槟銈兊模骸斑@個(gè)不行、那個(gè)也不行”局限我們的想象力、限制我們的行為可能使我們的潛力沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)而是被扼殺在搖籃里。其實(shí)玩能使我們產(chǎn)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)們，快醒醒吧！聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法：我們不要做“籠中鳥(niǎo)”我們要像天空中的小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由飛翔，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇24
我發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人特別多。我和媽媽走路回家的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)地上有各種各樣的垃圾。我去公園玩的時(shí)候，也總會(huì)看見(jiàn)有很多人亂丟垃圾：有的人抽完了煙，就把煙頭往地上一扔;有的人吃完了東西，就把包裝紙往地上一扔;有的人吃完?yáng)|西，擦了擦嘴，就把紙巾往地上一扔……。
總是亂丟垃圾，會(huì)讓我們生活的環(huán)境變得很骯臟，大家都不喜歡生活在骯臟的環(huán)境里。
怎么辦呢?怎樣才能讓我們的環(huán)境變得干凈整潔呢?我認(rèn)為大家可以制作一些標(biāo)語(yǔ)，貼在公園里、校園里、車站上，來(lái)提醒大家把垃圾放到正確的地方。好的標(biāo)語(yǔ)不但能提醒我們注意自己的行為，還可以讓我們關(guān)注大自然。比如這樣的標(biāo)語(yǔ)——“垃圾不落地，公園更美麗”，“別讓垃圾臟了花兒美麗的臉龐”。
我還有一個(gè)好主意，我們出行的.時(shí)候可以帶上一個(gè)清潔袋，這樣要扔垃圾的時(shí)候就很方便了。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！奔词瓜駚y丟垃圾這樣的小事，我們也不要做，環(huán)境才會(huì)變整潔。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，現(xiàn)在有一種智能垃圾桶。它能有效的減少垃圾落地。當(dāng)你把垃圾丟進(jìn)正確的智能垃圾桶時(shí)，就能換取積分，積分還能用來(lái)購(gòu)買東西呢!這種激勵(lì)的方法能大大地減少垃圾落地。這種智能垃圾桶真有效啊!
只要我們?nèi)巳硕疾粊y丟垃圾，我們生活的環(huán)境就會(huì)變得又干凈又整潔啦!
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇25
今天，我和爸爸、婆婆一起去河邊散步，我發(fā)現(xiàn)有阿姨在跳廣場(chǎng)舞，有叔叔在和小朋友做游戲，還有一些人在跳繩，好不熱鬧！
爸爸叫我去練腳，婆婆叫我去爬墻，我選擇了先去爬墻。沒(méi)想到很輕松，就在爬了一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一顆螺絲松了，我趕緊爬了下來(lái)。我練腳的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)器材有裂開(kāi)的痕跡，我趕忙下來(lái)了。等我練手的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)把柄。轉(zhuǎn)腳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè)扶手。然后，我給婆婆說(shuō)：“這里，基本上每個(gè)健身器材都生病了！”當(dāng)我跳繩時(shí)，看見(jiàn)有個(gè)小朋友把手和腳都絆骨折了……
接著，我開(kāi)始了跳繩、打球、跑步。我越想越不對(duì)，我覺(jué)得這背后一定有人在搞鬼，因?yàn)檫@些健身器材才剛建了不到一個(gè)星期，不可能出現(xiàn)這么多問(wèn)題。
所以，我和小伙伴決定一起來(lái)找這個(gè)搞鬼的人！接連幾天，我們都“潛伏”在體育器材的`周圍，守株待兔，沒(méi)想到鄭志同學(xué)居然先發(fā)現(xiàn)了他，報(bào)了警，警察叔叔把壞人抓走了。然后，工人每天都有來(lái)檢查一遍，從此，我和再也沒(méi)有人被絆倒了。
這里玩的東西越來(lái)越豐富，人也越來(lái)越多，充滿了歡樂(lè)！我?guī)缀趺刻焱砩蠈?xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)這里玩，還帶上我的小伙伴、媽媽、爸爸、爺爺和婆婆一起來(lái)到這兒。
體育器材不再生病，我們也十分高興！
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇26
最近我發(fā)現(xiàn)愛(ài)抽煙的人越來(lái)越多了。
有一次，我在家里做作業(yè)，渴了就出來(lái)喝水，咦？我看見(jiàn)爺爺在陽(yáng)臺(tái)上，還關(guān)著門，那里冒著煙，爺爺?shù)降自诟墒裁茨�？好奇心�?qū)使我躡手躡腳地走過(guò)去，哦，原來(lái)爺爺在抽煙，奶奶勸爺爺不要再抽了，我也勸爺爺，可實(shí)在沒(méi)辦法，我就說(shuō)：“哎，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！睜敔斠�(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子還咧嘴大笑了起來(lái)。
畢竟煙癮作怪，周末在家又被我看到爺爺像老鼠一樣，鬼鬼鬼祟祟，偷偷摸摸地去陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上門抽起了煙。我立刻上前去勸爺爺，他終于聽(tīng)了，現(xiàn)在家里一根煙也沒(méi)有了。
我覺(jué)得大人不應(yīng)該吸煙，吸煙不僅對(duì)身體不好，還對(duì)周邊的人造成傷害，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良影響，只要還有生命跡象就必須要呼吸，不吸煙的人，每天都吸入大量的新鮮空氣，而經(jīng)常吸煙的人，卻享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鮮空氣，而是被煙霧污染的有毒氣體。
最近我看了一則新聞，一位8歲的小女孩，被確診肺癌晚期，不僅胸腔內(nèi)己有積水，而且癌細(xì)胞己經(jīng)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，救治的希望十分渺茫，而“罪魁禍?zhǔn)住本褪撬母赣H，她的父親有十幾年的吸煙史，每天吸2包煙，即使當(dāng)著孩子的面，也是煙不離手，小女孩得肺癌，正是因?yàn)槊刻毂粍?dòng)吸煙所造成的.。
我希望人們潔身自好，不吸煙，不吸毒，還大家一個(gè)清新的環(huán)境，我也想讓我的爺爺徹底戒掉這吸煙的習(xí)慣。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇27
我發(fā)現(xiàn)坐公共汽車仍然有一些不便。
上個(gè)月的一個(gè)下午，爸爸媽媽陪我看病。我們來(lái)到公共汽車站，但公共汽車還沒(méi)有到達(dá)。
西北風(fēng)吹來(lái)，路邊的黃葉一起跳舞，讓我焦慮。過(guò)了一會(huì)，臉凍紅了，手也涼了。我趕緊戴上羽絨服帽子，從口袋里拿出口罩，迅速戴上。
這么冷，為什么車還沒(méi)來(lái)？我向遠(yuǎn)處望去，霧很大。今天的霧霾很嚴(yán)重！隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人在等公共汽車。過(guò)了很久，公交車終于到了。令人失望的是，車上擠滿了人，但我用力推了推。因?yàn)�，不知道下一趟車什么時(shí)候等。就這樣，我成了“中國(guó)漢堡”。我希望我以后不要“享受”這樣的待遇！
爸爸告訴我：“這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在霧霾太嚴(yán)重了。為了減少煙霧，許多汽車受到限制。大家都坐公交車，公交車的`任務(wù)加重了。”
所以我想給公交車站裝一種新型的電子屏，有兩個(gè)功能。首先，它可以顯示下一班車什么時(shí)候來(lái)。其次，每輛公交車在電子屏幕下方都有一個(gè)按鈕，每一個(gè)等車的乘客都需要按下車次對(duì)應(yīng)的按鈕，這樣調(diào)度站的工作人員就可以知道目前有多少人在等車，并可以根據(jù)人工數(shù)據(jù)科學(xué)地安排發(fā)車時(shí)間間隔。
有了這個(gè)電子屏幕，乘客就不用長(zhǎng)時(shí)間等公交車了，也不會(huì)被壓扁，公交車提供的服務(wù)會(huì)更到位。
講師：楊賽
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇28
每一次爸爸媽媽帶我到餐廳吃晚飯，就會(huì)看見(jiàn)餐桌上都放著一疊疊被折成三角形的或一包包的餐巾紙，很多客人使用完了都會(huì)叫前臺(tái)再次拿過(guò)來(lái)，好像這已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣。
在我們的生活中餐巾紙無(wú)處不見(jiàn)。吃飯時(shí)要用到它，上衛(wèi)生間時(shí)要用到它，感冒擦鼻涕要用到它，擦桌子也要用到它。我們出門口袋里當(dāng)然也要帶一包餐巾紙才有安全感嘍！有些人，用餐巾紙一擦，明明還能用，就扔掉了；有些人，明明可以用一張紙巾解決問(wèn)題的，偏偏用了三張。我覺(jué)得這種行為十分浪費(fèi)，因?yàn)橐粡堄中∮直〉牟徒砑埖扔谝黄瑢掗煙o(wú)垠的森林。
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，她出生在八十年代，那時(shí)候使用餐巾紙還沒(méi)有那么普遍，聰明的人們用手帕代替它，只有在上廁所的時(shí)候才會(huì)用到草紙。他們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候每個(gè)孩子胸前都要用別針別一塊手帕，手帕上繡著自己的'名字和喜歡的圖案，有鮮艷的牡丹花，有翠綠的青草，有一座座高山。既有個(gè)性，又美麗。如果他們吃完飯需要擦嘴巴或者擦鼻涕等就會(huì)拿起胸前的手帕。放學(xué)回家自己還能把小手帕洗得干干凈凈。
我覺(jué)得他們那時(shí)候的習(xí)慣很好，我們是否可以效仿一下呢？從明天開(kāi)始也在自己的口袋里放一塊小手帕呢！這樣我們就節(jié)約了很多紙巾，我們城市的樹(shù)就會(huì)越來(lái)越多，空氣會(huì)越來(lái)越新鮮，城市會(huì)越來(lái)越美麗的。
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文 篇29
星期一的早晨，我背著書(shū)包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說(shuō)有笑的步行去學(xué)校。早晨的馬路特別擠，人來(lái)人往，車水馬龍，早起上學(xué)的同學(xué)，趕著上班的大人，晨起鍛煉的老人，每個(gè)人都腳步匆匆，生怕遲到。
我們走到一個(gè)十字路口，這時(shí)交通信號(hào)燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過(guò)馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過(guò)來(lái)，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對(duì)面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險(xiǎn)的事情呀！如果剛剛汽車沒(méi)有剎車，那后果會(huì)是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢？媽媽說(shuō)：“這個(gè)人是在拿自己的生命開(kāi)玩笑。”
這個(gè)時(shí)候，我腦海里突然涌出了一個(gè)想法，如果能在斑馬線旁安裝一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，再安裝一個(gè)遠(yuǎn)紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)從這個(gè)人的銀行卡里或手機(jī)里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會(huì)像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的'人無(wú)法前進(jìn)。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達(dá)到一定次數(shù)以后，這個(gè)人的手機(jī)、銀行卡就會(huì)停止一切服務(wù)。我想在那個(gè)時(shí)候，違反交通規(guī)則的人就沒(méi)有了吧！
珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
【寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)我有一個(gè)想法的作文06-03
我有一個(gè)想法作文09-05
我有一個(gè)想法的作文11-15
我有一個(gè)想法(作文)03-03
【精選】我有一個(gè)想法作文09-09
我有一個(gè)想法作文09-05
（精選）我有一個(gè)想法作文12-31