有一天，我起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)床頭上有一張紙條，上面寫著：兒子，今天媽媽出差，會(huì)很遲回來的。我看好后連呼“自由萬歲”。
　　我趕快洗臉，走到電腦房，開始玩電腦。過了一會(huì)兒，我肚子餓了，我飛快的把整個(gè)房子全找遍了，也沒有一樣零食。我拿出爸爸媽媽留下來的錢，去超市買了幾樣零食�；丶疫呁骐娔X，邊吃零食，我開心極了。
　　正當(dāng)我玩電腦玩得津津有味地時(shí)候，一陣“咚咚咚”的門鈴聲打攪了我，把我嚇了一跳。心想：那個(gè)人會(huì)是誰呢？我從貓眼里一看，是個(gè)陌生人，我就問他：“你是誰啊？”他說：“我是你爸爸的朋友�！蔽覇査�：“那我爸爸叫什么名字？”他一下子就呆住了。我就知道他是個(gè)壞人，就不再理他了。
　　等我爸爸媽媽回來了，我就跟他們說了這件事，媽媽和爸爸都夸我是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，如何明確文章的中心思想】
　　文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時(shí)確立中心思想的過程就叫做“立意”。
　　文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。
　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。
　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。
　　一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場(chǎng)作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會(huì)得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會(huì)得到優(yōu)良的成績(jī)的。