每天早上，我都為不知道穿什么衣服而煩惱，要是我有一件神奇的衣服那該多好�。�
　　這件神奇的衣服，它有很多功能：它而已便顏色，可以變款式，也可以圖案。它還有自凈及烘干作用。
　　 春天，經(jīng)常下雨。洗了衣服，又晾不干。不用怕，你只要按一下第一個(gè)紐扣，它就可以自己烘干。
　　 夏天，天氣炎熱。有時(shí)穿了無袖的衣服還是很熱，也不用怕，你只要按一下第二個(gè)紐扣，它就會(huì)噴出讓你感到?jīng)鏊�的風(fēng)，讓你感到很舒適。
　　 秋天，天氣有一點(diǎn)熱，不也不用怕，只要你按一下第三個(gè)紐扣，它就會(huì)噴出讓你舒適的暖風(fēng)。
　　 冬天，非常冷。你照樣不用怕！你只要按一下第四個(gè)紐扣，它就會(huì)噴出熱氣，讓你感到很暖和、很舒適。
　　這種神奇的衣服實(shí)用又方便，為了讓我們?cè)缛沾┥蠞芍幸路�，刻苦鉆研，勇于探索吧！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法】
　　心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦�，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真�?shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
　　小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
　　心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
　�。�1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
　�。�2）使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
　�。�3）字里行間，流露著“想”。
　�。�4）直接抒發(fā)心中所想。