雨聲三年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雨聲三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
雨聲三年級(jí)優(yōu)秀作文1
正埋頭書(shū)海之中,不經(jīng)意間雨聲飄入耳間.猛然抬頭,撩起窗簾,此時(shí)天色已晚,看不見(jiàn)層層雨幕.立于門前,便能看見(jiàn)那一滴滴水珠落在窗臺(tái)上,濺起無(wú)數(shù)珠璣.推門出去,涼風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)和袖口,雨絲吹進(jìn)我的眼睛里、我的發(fā)梢上,夏日的燥熱頓時(shí)被這雨沖刷得一干二凈,剩下的只有清涼和冷寂.
一陣寒風(fēng)吹來(lái),只著T恤的我冷得（t262）打了個(gè)寒顫,便又輕輕推門進(jìn)屋.坐于書(shū)桌前,想捧書(shū)靜心閱讀,卻驚然發(fā)現(xiàn)耳里充斥著屋外的雨落之聲,再也填不進(jìn)其他任何東西了.我想此刻的心只屬于這場(chǎng)雨了,不能執(zhí)拗.于是便撩起簾子,靜靜地坐在窗前,悄無(wú)聲息地看著,生怕驚動(dòng)這場(chǎng)雨,雨落下,濺起,再落下,再濺起.如此,循環(huán)往復(fù),我不禁看癡了,這屬于大自然的美好,竟是那樣的奇妙.雨落之聲雖響,卻鬧中帶著靜,能讓你整個(gè)人心靜下來(lái)、沉下來(lái),大自然間沒(méi)有了人聲嘈雜,只留著一份寂靜.此刻,我仿佛看到陶淵明隔著竹簾看雨的輪廓,略微領(lǐng)悟其隱居之愜意、之恬然、之坦蕩.我想,隱居就不會(huì)有市儈,自然就不會(huì)沾染世俗的煙塵.
雨,落地有聲;心,沉靜無(wú)聲.靜之美,是一種雋永美,是一種隨性美,那種安靜,不失活潑,不失自我.聽(tīng),雨落之聲,是那樣的令人向往.那種美好,用文字肯定是不能完全描述出來(lái)的.
雨,漸漸小了;雨聲,漸漸輕了,模糊了,但雨落之聲帶給我的震動(dòng)和感悟,在我心頭縈繞.
雨聲三年級(jí)優(yōu)秀作文2
雨是跳動(dòng)的精靈，雨是傷心的眼淚。我慢慢合上雙眸，聆聽(tīng)雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”這時(shí)的雨是溫柔而富有詩(shī)意的。她如同一個(gè)快樂(lè)的小女孩，踏著細(xì)碎的腳步來(lái)到人間，撒下千萬(wàn)條銀絲。微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，小雨點(diǎn)好像伴奏著一支舞曲，我不禁被她迷惑了。萬(wàn)物貪婪地吮吸著雨露，綠草鮮花欣喜地微笑，接受雨的`愛(ài)撫。聽(tīng)!雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是雨在淺吟清唱。 “嘩啦啦，嘩啦啦……”雨不再羞澀，從剛才的斜風(fēng)細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨。
她活力十足地蹦跳著，如同一個(gè)淘氣的孩子，踏著歡快的步伐四處查看人間的情況。她大聲地唱歌，將整個(gè)世界都洗刷一遍，留下滿眼的絢麗。小草被抹上一層耀眼的綠，精神地挺起胸膛。聽(tīng)!她自豪地笑著，水珠落下的輕響，那是雨奔跑的腳步。 漸漸地，雨悄然離去。人生正如這場(chǎng)雨一樣，從風(fēng)平浪靜再到波濤洶涌，這是我們都要經(jīng)歷的，但是只要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，耀人的曙光一定會(huì)尾隨上來(lái)，照亮前進(jìn)的方向。雨之韻，夢(mèng)之光……
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