人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。
　　 我在書(shū)上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書(shū)，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書(shū)放到一邊好好吃飯了，母女倆都開(kāi)心地笑了。
　　 我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。
　　 在公共汽車(chē)上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦�！甭�(tīng)到這句話(huà)，車(chē)廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
　　 此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。
　　 一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“這個(gè)城市一定很有錢(qián)。我看到你們每個(gè)人都買(mǎi)了二三個(gè)座位票。”音樂(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。
　　 總之，幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時(shí)，生活將更富于樂(lè)趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。
　　 幽默的作文300字
　　 我有一個(gè)幽默的家庭，我家的每一個(gè)人都有幽默感。
　　 尤其是我的爸爸。我的爸爸是幽默大將。
　　 那一次是過(guò)年的時(shí)候，我們所有的家人都在一起吃飯，我們很沒(méi)意思就讓爸爸講了一個(gè)笑話(huà)。內(nèi)容是：有一個(gè)瘸子和一個(gè)瞎子，瞎子在前面騎車(chē)，瘸子在后面給他指到。瞎子騎了半天，騎到了一個(gè)溝子的前面一點(diǎn)，這是，瘸子說(shuō)“溝溝溝�！毕棺右詾樗�在唱歌，就接了一句“偶嘞偶嘞偶嘞。”結(jié)果就掉進(jìn)了溝子里了。
　　 我們聽(tīng)了就捧懷大笑。我們之后就沒(méi)人說(shuō)了一個(gè)小笑話(huà)，可是都不怎么笑，看來(lái)，爸爸還是我們家的幽默大將了。
　　 媽媽在我家是一個(gè)幽默大師。在我家里，除了爸爸的幽默感多一些，下來(lái)就是媽媽了。媽媽有一次在去銀行取錢(qián)，看見(jiàn)了一個(gè)小偷正在偷東西，我媽媽上前說(shuō)了一句話(huà)，小偷就笑著說(shuō)：“我是應(yīng)該去自首�！蔽业浆F(xiàn)在還不知道媽媽對(duì)他說(shuō)了一句什么話(huà)，反正是以個(gè)小笑話(huà)。
　　 怎么樣！我的家庭成員很幽默吧，愿意和我們成為鄰居嗎？
　　 幽默的作文400字
　　 我們班有一個(gè)幽默大王——XXX，他的臉圓圓的像個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果臉上鑲著一雙水晶般的大眼睛，大眼睛上邊是粗粗的臥蠶眉，臥蠶眉的左邊和右邊就是大大的招風(fēng)耳。他有時(shí)就憑著臉上的這些器官來(lái)逗我們開(kāi)心。
　　 有一次上課我們做了很多練習(xí)，下課時(shí)同學(xué)們累的都趴在桌子上要睡覺(jué)似的，XXX同學(xué)看見(jiàn)我們這幅模樣，就裝作沉思的樣子沉思了一會(huì)，他一邊想一邊小聲嘮叨，我只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的幾個(gè)字：“如果這樣下去，下節(jié)課……”突然XXX同學(xué)笑了一下，我們猜測(cè)他又想出什么鬼點(diǎn)子來(lái)逗我們開(kāi)心。果然沒(méi)過(guò)一會(huì)，XXX同學(xué)就發(fā)話(huà)了：“現(xiàn)在我是電視機(jī)，你們說(shuō)換臺(tái)我就換臺(tái)，好嗎？”“好！”“太好了！”同學(xué)們七嘴八舌的回答。
　　 XXX同學(xué)先演了幾個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都說(shuō)換，說(shuō)到最后一個(gè)換字的時(shí)候XXX同學(xué)說(shuō)：“下面我們來(lái)看看憨豆先生動(dòng)耳朵的特寫(xiě)吧！”然后XXX同學(xué)就學(xué)著憨豆動(dòng)耳朵的樣子，結(jié)果班里同學(xué)一下子就笑起來(lái)了，有的捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有笑的把剛喝的水都噴了出來(lái)，像噴泉一樣，XXX同學(xué)看見(jiàn)這幅景象，微微的笑了笑……
　　 XXX同學(xué)的肖像長(zhǎng)得還真有用。
　　 幽默的作文600字
　　 時(shí)間，似乎是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，可我堅(jiān)信沒(méi)有嚴(yán)肅的詞，只有故作嚴(yán)肅的人。
　　 從古到今，談時(shí)間的，似乎只有年長(zhǎng)的人，只能是年長(zhǎng)的人，從劉禹錫的“舊時(shí)謝堂前燕，飛入尋常百姓家”至朱熹的“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，都是一位老者對(duì)時(shí)間的嘆息，似乎只有老人，才有資格談時(shí)間。
　　 時(shí)間可以幽默任何一個(gè)人，當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，幽默的時(shí)間，將屬于你的那一份，留經(jīng)了伏案寫(xiě)作的人；當(dāng)你在想時(shí)間時(shí)，時(shí)間，幽默的時(shí)間便會(huì)拿走你真實(shí)的一份，送給了悟解的人的時(shí)間，還給你。
　　 時(shí)間也可以被任何一個(gè)人幽默：當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)，時(shí)間便會(huì)被你所吸引，專(zhuān)心致志地看著你，口袋中漏出的時(shí)間，便贈(zèng)予你；當(dāng)你辦公時(shí)，時(shí)間便會(huì)欣賞地望著你，口袋中的時(shí)間也會(huì)飛到你的身上。
　　 時(shí)間的口袋永遠(yuǎn)不會(huì)空，也永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)，因?yàn)槭澜缟锨谌�、懶人永遠(yuǎn)是正比例的。就好比兩座墻，時(shí)間的職責(zé)只是拆了東墻補(bǔ)西墻，拆了西墻補(bǔ)東墻，不拆墻便塌了。837918.com/zuowen/
　　 大家都說(shuō)勤人時(shí)間長(zhǎng)，懶人時(shí)間短。我卻不然，我認(rèn)為勤人時(shí)間短，懶人時(shí)間多，可是時(shí)間會(huì)勤勉地奔忙，使人人時(shí)間平等，今天忙完了，明天繼續(xù)，我想，科學(xué)家所說(shuō)的：再過(guò)幾億年，一天便有25小時(shí)了，或許就是為時(shí)間設(shè)計(jì)的，因?yàn)闀r(shí)間的奔忙，是以人口為比例的。
　　 時(shí)間是人嗎？不是的，是時(shí)間造了人，是時(shí)間考驗(yàn)了人，如果有一天，人都變勤了，時(shí)間的考驗(yàn)就結(jié)束了，它就可以休息了，因?yàn)槊總�(gè)人都理解了他，如果有一天，勤人少于懶人，哪怕只少一個(gè)，考驗(yàn)便過(guò)不了關(guān)，便會(huì)崩潰。就如東西墻一般，如果東墻代表勤，西墻代表懶，那說(shuō)法應(yīng)為：西墻每天都會(huì)多，東墻每天都會(huì)少，時(shí)間將西墻磚轉(zhuǎn)移到東墻磚，如果有一天，西墻磚沒(méi)了，那西墻就不存在了，自然沒(méi)有塌下來(lái)的危險(xiǎn)，時(shí)間就可以休息了，如果有一天，西墻磚比東墻磚多好多，時(shí)間拿不走，東西兩墻便會(huì)全塌。
　　 說(shuō)時(shí)間幽默，還真沒(méi)錯(cuò)！
　　 幽默的作文400字
　　 我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！
　　 記得有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽(tīng)了這話(huà)，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。
　　 除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課��？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊？”聽(tīng)啦這話(huà)，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？
　　 林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊！