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        這里也有樂(lè)趣作文

        時(shí)間:2022-11-28 18:36:29 七年級(jí) 我要投稿
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        這里也有樂(lè)趣作文700字(精選30篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的這里也有樂(lè)趣作文700字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        這里也有樂(lè)趣作文700字(精選30篇)

          這里也有樂(lè)趣作文 篇1

          窗外落日的余暉透過(guò)枝葉,細(xì)細(xì)碎碎地灑在地板上,如同星光點(diǎn)點(diǎn)遍布銀河。不是那么耀眼的光芒卻像豐收的麥穗,壓在我心頭,又沉又悶,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

          “一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么,只是檢驗(yàn)了你一段時(shí)間的努力成果!蓖馄抛叩阶狼拜p輕拍了拍我的肩,“我一個(gè)老太婆也不會(huì)說(shuō)什么。來(lái),我們出去走走散個(gè)步吧!

          漫不經(jīng)心地走著,外饒有興致地跟我講一些生活趣事,而我的心又飛回了那張不盡人意的成績(jī)單上。"哎,你看!"我順著外婆手指的方向看去,坐在長(zhǎng)椅上的不是樓下那對(duì)老夫婦么?

          慢慢地走近,才發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫婦慈眉善目,頭發(fā)已全然花白。他們安詳?shù)刈陂L(zhǎng)椅上,老爺爺慢悠悠地?fù)u著蒲扇,在比劃著,逗得老奶奶捂著嘴呵呵直笑。那爽朗的聲音、幸福而充滿樂(lè)趣的笑容將她眼角的魚(yú)尾紋都漾開(kāi)了,顯得年輕了許多。如此溫馨的場(chǎng)景如同一幅畫,誰(shuí)也不忍打擾。我們漸漸走遠(yuǎn),聽(tīng)外婆邊走邊聊起了這對(duì)老夫婦過(guò)去的生活,我專注了許多。他們年時(shí)的理想、工作時(shí)的奮力打拼、共同面對(duì)生活中的難關(guān)。一路攜手走來(lái),想不到長(zhǎng)椅旁那顆老槐樹(shù),當(dāng)初一顆小樹(shù)苗,現(xiàn)在也在跟隨他們的腳步慢慢變老?粗麄,腦海中不禁浮現(xiàn)出幾句歌詞“慢慢地回憶,慢慢地陪你慢慢地老去……”

          也許他們并不懂得浪漫,但從他們身上,從幾句歌詞中,我的心情也漸漸從浮躁變得淡定,似乎感到這里也有樂(lè)趣。我想,對(duì)他們來(lái)說(shuō),浪漫并不是一件漂亮的晚禮服,不是一枚奪目的鉆戒,更不是?菔癄的誓言。奮斗一生陪伴著彼此,慢慢老去,不時(shí)回味過(guò)往與從前的'苦與樂(lè)是更大的樂(lè)趣吧。

          外婆說(shuō):"奮斗過(guò),努力過(guò),一時(shí)的失敗只是人生路上的的一段風(fēng)景!

          晚風(fēng)習(xí)習(xí),夕陽(yáng)依舊。暖暖的余暉灑在遠(yuǎn)處人的臉龐上,映照出生活的愜意與樂(lè)趣。在這里,我也找到了人生的樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇2

          生活中處處充滿著樂(lè)趣,生活中也從來(lái)不缺少樂(lè)趣。然而,生活在快節(jié)奏都市的我們卻很難感受到生活的樂(lè)趣,是因?yàn)樘β,還是因?yàn)閴毫μ。無(wú)論如何,我們何嘗不放慢腳步,靜靜地感受生活中那一點(diǎn)一滴的樂(lè)趣。

          每天的培訓(xùn)班一個(gè)接一個(gè),作業(yè)堆擠如山卻沒(méi)有時(shí)間做,我的時(shí)間似海棉已經(jīng)彈盡糧絕,只能擠出可憐的一點(diǎn)水。

          和往常一樣,每天都是早出晚歸,剛回到家,把書包一扔就像一團(tuán)稀泥灘在了床上,一天的勞累已經(jīng)使我沒(méi)有體力起來(lái)去寫作業(yè)了。四處張望,突然發(fā)現(xiàn)窗戶上那嫩的不能再嫩的嫩葉,幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙簽般的枝干上,這一個(gè)在我的小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬(wàn)分。我這才想起這不是我上周種下的向日葵嗎?我驚訝怎么不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了?赡苁俏移綍r(shí)太忙碌沒(méi)有注意吧。多虧我父母每天充當(dāng)臨時(shí)園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至于使小苗死掉。

          幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長(zhǎng)的怎么樣了。這也是我忙碌生活中的樂(lè)趣之一,它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)使我放松。

          漸漸地,許多課都已上完了,我開(kāi)始抽空來(lái)親自照顧這株小苗。不,是一株大苗了。每當(dāng)給他澆澆水,當(dāng)那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時(shí)很是可愛(ài)。

          小苗越長(zhǎng)越大,我的任務(wù)越來(lái)越少,看著它亭亭玉立的`枝干和郁郁蔥蔥的小葉子,令人百感交集,從當(dāng)時(shí)的不屑一顧到現(xiàn)在的精心照顧,我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

          現(xiàn)在,向日葵在我的呵護(hù)下長(zhǎng)的枝繁葉茂,我的生活也因它的存在而充滿著樂(lè)趣。

          還記得一個(gè)故事,在以前的美國(guó),窮人羨慕富人,大家都認(rèn)為窮人在苦苦生存,富人在吃魚(yú)吃肉。但一個(gè)聰明的廣告設(shè)計(jì)師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告,使這個(gè)觀念發(fā)生了翻天覆地變化,在畫面中,一個(gè)人在高空一邊刷玻璃,一邊帶著笑容哼著歌,而另一邊卻是富人面對(duì)著堆積如山的文件愁眉不展。

          其實(shí)生活并不如人們所說(shuō)的那樣的苦悶,而是有很多精彩,放慢腳步,細(xì)心觀察,你可能會(huì)聽(tīng)到一句話“嘿!這里也有樂(lè)趣!”

          這里也有樂(lè)趣作文 篇3

          我自幼學(xué)習(xí)美術(shù),因此總是在小學(xué)時(shí)幫助老師做些手工。正是一次布置教室,我和幾個(gè)同學(xué)在教室中協(xié)助老師。用五顏六色的卡紙,剪出大大小小的蝴蝶。一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀,便來(lái)幫助我們剪出蝴蝶?蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒,他便放下剪刀。因?yàn)榧艉墓ぷ魈菰锒x開(kāi)去室外玩耍了。我看著手中,右手握著的剪刀,剪刀靈活地在卡紙上繪出一只只欲飛的蝴蝶,在旁人覺(jué)得無(wú)聊的工作,我卻覺(jué)得充滿了樂(lè)趣。

          看著一只只彩色的蝴蝶被粘在墻上,不由想到杜甫的《曲江二首》中:“穿花峽蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”蝴蝶一觸即飛,他們沉重的翅膀變得輕盈,飛躍到半空中,一群蝴蝶,不,一群群五彩斑斕的蝴蝶羽翼相連地?fù)湎蛱炜。?yáng)光由翅翼相疊的縫隙中撒下,撒落入眼中,瞳仁中閃爍著羽翼的五彩和陽(yáng)光的鵝黃,宛若金黃的麥田上劃過(guò)彩虹。

          每只蝴蝶都有自己的形態(tài),當(dāng)這些形態(tài)各異的蝴蝶聚集在一起時(shí)仿佛記載了一件件有趣的'事。眼見(jiàn)一只藍(lán)觸黑身的胖蝴蝶緊跟在一只黃白相間的大蝴蝶,仿佛正在你追我趕;左邊兩只纖巧的蝴蝶,面對(duì)著面,仿佛老師正在對(duì)學(xué)生諄諄教誨,又如同兩只蝴蝶在認(rèn)真研究對(duì)方身上奪目的色彩。

          在別人看來(lái)無(wú)趣的地方,我卻饒有興趣。劉禹錫雖在陋室卻寫到:孔子云“何陋之有”。陋室不如別處的富麗堂皇,可沒(méi)有官府的擾亂,絲纖的亂耳。陋室這里也有樂(lè)趣。歐陽(yáng)修因上書替參加政事的范仲淹等人辯護(hù)被貶至滁州卻寫下千古流傳的《醉翁亭記》。他在滁州發(fā)展生產(chǎn),使當(dāng)?shù)囟歼^(guò)上和平安定的生活,又有一片“林壑優(yōu)美”的山水伴隨,這里也有樂(lè)趣。

          許多事情,看似乏味,卻也別有一番樂(lè)趣。其實(shí)樂(lè)趣就在這里。同學(xué)從遠(yuǎn)處跑來(lái),“剪蝴蝶太無(wú)聊了,和我去教室外面玩吧!”她用手撥撩著蝴蝶的觸角:“你看,蝴蝶剪來(lái)剪去也就是那個(gè)樣子,多無(wú)聊!

          我笑著對(duì)她說(shuō):“這里也有樂(lè)趣!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇4

          俗話說(shuō):聽(tīng)人勸,吃飽飯?捎行┦虑橥撬擞X(jué)得索然無(wú)味,自己親身經(jīng)歷,卻發(fā)現(xiàn)它趣味盎然。比如無(wú)線電測(cè)向工程制作。

          每當(dāng)無(wú)線電測(cè)向國(guó)賽、省賽前夕,老師總會(huì)安排我們?nèi)W(xué)校實(shí)驗(yàn)室參加無(wú)線電測(cè)向工程制作訓(xùn)練。在很多同學(xué)眼中無(wú)線電測(cè)向工程制作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單重復(fù)、枯燥無(wú)趣的訓(xùn)練。起初,我也這么認(rèn)為。整個(gè)教室像極了一口大鍋爐,彌漫著煙霧,死氣沉沉。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。說(shuō)是安靜,不如說(shuō)是靜得駭人。同學(xué)們個(gè)個(gè)一只手拿著冒著刺鼻氣味的焊槍,另一只手拿著燙人的錫絲,將錫焊在銅片上,電阻、電容、三極管、二極管……直到電線,重復(fù)著“插件——焊接”這兩個(gè)動(dòng)作,好似無(wú)限的輪回,永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。機(jī)器終于組裝完畢,裝上電池,插上耳機(jī),千萬(wàn)不要以為苦盡甘來(lái),因?yàn)榇蠖鄷?huì)以失敗告終:指示燈不亮,機(jī)器接收不到信號(hào)。我望著那些焊點(diǎn),好像一片棘手的尖刺,躺在電路板上,雜亂無(wú)章。崩潰。

          那次訓(xùn)練,我照常默默地重復(fù)著例行的動(dòng)作,機(jī)器組裝完畢,裝電池、插耳機(jī),突然紅燈亮了!我欣喜若狂,迫不及待地戴上耳機(jī),傳來(lái)的是無(wú)規(guī)律的電流聲,雖有些刺耳,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是世間最美妙的音樂(lè)。我立刻拿出了調(diào)音棒,轉(zhuǎn)動(dòng)中軸,電流聲變得規(guī)律且強(qiáng)勁有力。一種成就感涌上心頭,所有枯燥與無(wú)趣瞬間拋之腦后。

          自從第一次的成功后,我都抱著一種愉悅的心情去完成工程制作,只要一想到“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,元件的組裝可以變身為一臺(tái)發(fā)出美妙電流聲的測(cè)向機(jī)”時(shí),我就會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)限。將兩個(gè)幾乎相連的焊點(diǎn)分成兩顆反光的明珠,我為它沒(méi)有短路而高興;把I7的八個(gè)蛛腳依次像蜻蜓點(diǎn)水似地焊上,我為它沒(méi)有過(guò)熱而開(kāi)心;有一次將電線插入銅片,不長(zhǎng)不短,剛剛好,我為自己的好運(yùn)而竊喜不已。

          如今,在我的'眼中,電路板后的焊點(diǎn)不再是一片棘手的尖刺,而是一滴滴飽滿的露珠。期待每一次插上耳機(jī),發(fā)出閃亮的光,傳來(lái)最美妙的電流聲。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇5

          風(fēng)肆意地吹著,打消了出門的念頭。叔叔見(jiàn)有雪便拉我出門,天空單調(diào)得很,沒(méi)有一絲云彩。雖然空氣純凈,但卻冰冷刺骨……

          走在被石磚鋪得平平整整的地面上,一陣風(fēng)吹來(lái),無(wú)情地割過(guò)每一寸大地,寒冷從心中蔓延,遍布全身。我抖了抖身子,裹緊了衣服?粗粌黾t的雙手,不禁抱怨起來(lái),“冷死了!干嘛出來(lái)!”抬頭看了看天,除了徹骨心寒的藍(lán),什么也沒(méi)有。路邊,除了樹(shù)葉黯淡的香樟以外,似乎沒(méi)什么顏色,單調(diào)得很。我默默地想著。

          “干嘛呢?”我突然被同伴從后面抱住,我又冷又煩躁,閉著嘴不理她。無(wú)奈的聽(tīng)著她的嘮叨,想掙開(kāi)但卻被拉著不放。

          我搖了搖頭,他激動(dòng)地喊道“快看!”背后傳來(lái)了一陣陣溫?zé),我舒服了一些似乎不是很冷,心情也就好些了,就抬起了頭。看著周圍開(kāi)闊的風(fēng)景,遠(yuǎn)的山上著了或白或青的花衣,與純白的天相稱。遠(yuǎn)處的水面似乎對(duì)這純白的背景不滿,反射出粼粼的光。

          我正想著,被腳下的不平驚醒,一陣疼痛從腳上傳來(lái)。因?yàn)闆](méi)看見(jiàn),被路邊的臺(tái)階扭到。我有些后怕,她似乎看出了什么,“諾,你走外面吧!”她不由分說(shuō)的'把我拉到外面。我愣了愣,她卻若無(wú)其事的拉著我的手。一陣溫?zé)釓氖中膫鱽?lái),一直流進(jìn)了我的心中,我不怎么冷了。

          我再次把頭抬起來(lái),看著四周的風(fēng)景。右手邊是一片湖,湖邊有一簇簇蘆葦,乘風(fēng)搖動(dòng)。陽(yáng)光灑在湖面上,如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠(yuǎn)處的天,似乎被誰(shuí)對(duì)折過(guò),一半在天上一半在地下……

          “嗨!”幾個(gè)跑者路過(guò),打著招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷,他們似乎不冷,臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上,似乎永不落下的太陽(yáng),散發(fā)出火熱的光。

          天邊,不時(shí)有幾只白色的水鳥(niǎo)飛過(guò),雪白色的翅膀被太陽(yáng)映得泛紅如同天上的流星一般。樹(shù)葉翠得發(fā)亮,有的葉上還盛著雪,如同上天刻畫的玉石,閃耀著溫潤(rùn)的光澤。

          風(fēng)依舊吹著,天空別諸神描上了一層淡藍(lán)的底色,就算是冬天,這里也挺有趣的嘛!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇6

          “我又贏啦”這個(gè)暑假我父母已很多次聽(tīng)我說(shuō)起這四個(gè)字,你也許會(huì)以為我在玩什么打怪游戲,那我很明確地告訴你,你猜錯(cuò)了一半,因?yàn)槲业牡拇_確是在玩游戲,也的的確確是在玩打怪游戲,但是你沒(méi)猜到我玩的是一個(gè)用來(lái)學(xué)習(xí)的打怪游戲——魔方格。

          我第一次聽(tīng)說(shuō)它的時(shí)候,是在一次頒獎(jiǎng)典禮上,一位獲得年級(jí)前五的同學(xué)在講述他的復(fù)習(xí)方法時(shí)提到的,聽(tīng)了以后差點(diǎn)笑出來(lái),玩游戲?qū)W習(xí)?八成就是做做題目罷了,然后配上些動(dòng)畫。

          不過(guò)出于好奇心,我還是上網(wǎng)查了一查,注冊(cè)了一個(gè)用戶,發(fā)現(xiàn)里面的東西也沒(méi)什么意思,但是我還是硬著頭皮點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)——天天練習(xí),發(fā)現(xiàn)跟我想的基本差不多,于是馬上就關(guān)掉了,做自己的事情去了。

          幾天后,我在家里呆著無(wú)聊,想起了那個(gè)網(wǎng)站,想:反正復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)完了,就用那個(gè)來(lái)做個(gè)小測(cè)試吧,想著想著,就打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站,靠做天天練習(xí)打發(fā)時(shí)間,不過(guò)后來(lái)越做越無(wú)聊,基本上數(shù)學(xué)次次滿分,語(yǔ)文和英語(yǔ)也在70分以上,于是,就打開(kāi)了競(jìng)技場(chǎng),可是打了一次就發(fā)現(xiàn)——這里的題目比天天練習(xí)的難多了,而且對(duì)手做得十分快,我來(lái)了興致,與他打仗了數(shù)十回合,終于贏了他一局,我心里說(shuō):太好了,終于贏了。又是十幾回合,我接連贏了他10局,真是令人興奮啊。

          隨后,我又打開(kāi)了其他的應(yīng)用,用弱項(xiàng)分析發(fā)現(xiàn)了我數(shù)學(xué)中的'不足并改正,用電子作業(yè)突破了一道道有趣的題目,還有最最大的“功臣”——錯(cuò)題記錄,在這里,我可以看到我做錯(cuò)過(guò)的題目與解釋,了解了以后再做一遍思路便頓時(shí)清楚了;在預(yù)習(xí)時(shí),這個(gè)網(wǎng)站也有著極大的用處,試題搜索,專項(xiàng)猜題和高頻考點(diǎn)這三個(gè)應(yīng)用可以極大用處的告訴你考試時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)常見(jiàn)的一些題目并解答,還有所牽扯的概念也一目了然;還有許許多多競(jìng)賽類的活動(dòng),在實(shí)踐中提高自己。之后,我越玩越有興致,直到聽(tīng)見(jiàn)父母回來(lái)喊我吃飯才肯離去。此后,我就趁各種時(shí)間上魔方格,到學(xué)期結(jié)束,果然也有了極大提高。原來(lái)啊,不是所有的學(xué)習(xí)網(wǎng)站都是那么無(wú)聊的。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇7

          多少次我夢(mèng)回大唐,只因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。盛世大唐,美女風(fēng)華絕代,酒香和墨香互相交融,彌漫在大唐純凈的空氣中。大唐,一個(gè)人民富足的時(shí)代,一個(gè)文化繁榮的時(shí)代,一個(gè)詩(shī)情畫意的時(shí)代。

          大唐文化,如滿天繁星,熠熠生輝;如一首經(jīng)典樂(lè)曲,回響千年,仍余音繞梁;如一壺陳年佳釀;醇香甘洌,讓人沉浸其中。這里也有樂(lè)趣。

          回首處,燈火闌珊,掩卷懷古,夢(mèng)回盛唐。仰望那宏偉的大明宮;領(lǐng)略各派詩(shī)人的豪情,感受他們心中的壯志;遠(yuǎn)望一眼長(zhǎng)安第一舞伶,欣賞她那曼妙的舞姿……我愿迷醉在這如詩(shī)如畫的夢(mèng)境中。

          或汪洋恣肆,或靈動(dòng)輕盈,或豪邁奔放,或優(yōu)雅婉轉(zhuǎn),這就是唐詩(shī)。唐詩(shī)之多,如碧空星斗;唐詩(shī)之美,似漫天朝霞。大唐,是詩(shī)的世界。這里也有樂(lè)趣。

          “造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。”“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。”大唐的山,大唐的水,大唐的詩(shī),相互交融,繪成一幅絕世的山水畫,令人賞心悅目,流連忘返!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天!睔鈩(shì)磅礴的水簾,擊打著水下的巖石,那清脆的聲音,是否也在為大唐文化的繁榮而喝彩?

          “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)。”李太白有著豁達(dá)豪放的胸襟,即使在生活遇到許多不如意,他也能坦然面對(duì),笑著釋懷。正是他的豁達(dá)豪放,成就了他在大唐文學(xué)上的'地位,為繁盛的大唐文化掭上濃墨重彩的一筆。

          有青蓮居士的豪放必有少陵野老的憂愁,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。”“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”這是“詩(shī)圣”在風(fēng)雨飄搖中憂國(guó)憂民的呼喚。李杜詩(shī)詞,千古絕唱。歲月的長(zhǎng)河,淘盡了糟粕,沉淀了精華,這是詩(shī)的時(shí)代,,更是才子的時(shí)代。這里也有樂(lè)趣!

          繁盛一時(shí)的大唐文化,回蕩在歷史的長(zhǎng)空中。雖已隔千載,卻仍令后人魂?duì)繅?mèng)縈。

          哦,原來(lái)這里有無(wú)窮樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇8

          “試卷滿天飛,書本遍地堆,老師后面催,時(shí)間勿亂揮!”那是本班的文又在以自己的詩(shī)詞描述初三生活。確實(shí),初三可謂之“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。今天,文則帶著意外的消息沖進(jìn)了教室:“減負(fù)了!老師說(shuō)下午無(wú)論初三、高三都可參加興趣活動(dòng)!”

          該不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧,今天若真如此,那我簡(jiǎn)直要開(kāi)心得忘我了。

          不錯(cuò),今天真的全校舉行興趣活動(dòng),同學(xué)們可選自己喜歡的活動(dòng)上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊,我走進(jìn)哪一間教室好呢?駐足在電腦室門口,一幅幅三維畫面把我吸引了進(jìn)去。講臺(tái)上,一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)站。說(shuō)到設(shè)計(jì),我可來(lái)勁了,我先選了一幅威武無(wú)比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說(shuō)不盡的武器,有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠(yuǎn)親近鄰說(shuō)”駁得一文不值,武則可用電腦導(dǎo)彈將b-2戰(zhàn)機(jī)的進(jìn)攻目標(biāo)由中國(guó)駐南使館變?yōu)槊绹?guó)的白宮,也可使克林頓的丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過(guò)了一番想入非非的設(shè)計(jì)后,也有了幾分模樣出來(lái)。最后道聲“痛快”,我就走出了電腦室。

          我走到文學(xué)社門前,看著書柜上一本本厚磚,不飽覽一下如何甘心?黑板旁那位差點(diǎn)讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細(xì)聆聽(tīng),他由春秋的《詩(shī)經(jīng)》談到今日的`創(chuàng)新,也評(píng)三國(guó)英雄,論紅樓情思,述及荊柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的情懷,欣賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。到了自由閱讀之際,嘯就迫不及待地跑到武俠小說(shuō)書柜前取下一本《笑傲江湖》,文指責(zé)他只識(shí)讀武俠,并非品位文學(xué)。嘯說(shuō)道:“此書我已一年未讀了,如今不讀待何時(shí),我只管橫刀向天笑,大笑今天好!蔽遗跗鹨槐居嗲镉甑臅,體會(huì)著他的《依稀心境》,就開(kāi)始了自己的《文化苦旅》。一番品位后,頓覺(jué)心曠神怡,便沖向操場(chǎng)。

          我們班那些發(fā)燒友又在踢球,我手中筆記本還沒(méi)放下,就被拉去分隊(duì)比賽了。踢就踢吧,趁今天大好時(shí)機(jī),把往日的勞累都踢走,踢出青春應(yīng)有的風(fēng)采,然后對(duì)著藍(lán)天白云高喊:“今天真好!”

          這里也有樂(lè)趣作文 篇9

          回家的大巴駛上了高速公路,兩旁的燈光折射出耀眼又模糊的光圈,飛速倒退,像一條星子匯成的長(zhǎng)河緩緩流動(dòng)。窗外,微風(fēng)輕擺,母親的身影又浮現(xiàn)在眼前,時(shí)光帶我回到十歲那年的午后……

          “母親,母親!”我興沖沖地跑進(jìn)院子,想與母親一起分享心中的喜悅,卻在看到那抹纖細(xì)的身影后,沒(méi)了動(dòng)靜。果然,母親又在種花。我不滿地嘟了嘟嘴,心中揚(yáng)起的喜悅蕩然無(wú)存:哼,又在種花,還不如看看電視或出去走走呢!我隨手用袖子擦了擦頭頂?shù)暮怪,在屋前的臺(tái)階上坐下來(lái)。

          無(wú)聊之至,我又把目光掃向了母親。我想知道那些花兒到底有什么魅力,讓母親一直沉迷其中。我轉(zhuǎn)動(dòng)著烏溜溜的小眼睛,看母親的身影靈動(dòng)地穿梭在院子里。

          母親躬著背,彎下腰,細(xì)心地為花朵松土,她專注地?cái)[弄著花盆,動(dòng)作仔細(xì)而又輕柔,將花兒搬到陽(yáng)光下,輕柔地?fù)崦ǘ浜腿~子,好像是在撫慰自己的嬰兒一般。她的嘴角微微上揚(yáng),勾勒出一個(gè)半弧,臉上洋溢著幸福滿足的微笑!我望著母親那忙碌的身影,再看看這滿園春色,我似乎感受到了什么!玫瑰在墻角瘋長(zhǎng),風(fēng)信子在風(fēng)中歌唱,我徜徉在花的世界,明白了母親的`樂(lè)趣。

          似是做累了,母親擦了擦額角的汗,輕輕坐在我身旁。我雙手撐著腦袋問(wèn)母親:“母親,種花真有那么有趣嗎?”母親笑了:“可能在你眼中沒(méi)啥,但我卻很喜歡這種感覺(jué)。每當(dāng)閑適的午后,泡一杯清香可口的花茶,坐在門前的石凳上,欣賞著這些我自己種的花!我的心里就特別自豪、平靜!”說(shuō)著母親閉上了眼睛,搖晃著腦袋,緩緩?fù)鲁觯骸斑@也是人生一大樂(lè)趣呀!”

          遠(yuǎn)處落下的紅日逐漸染紅了天邊,像是一抹正在躍起的日出。傍晚的陽(yáng)光斑駁地透過(guò)樹(shù)葉交錯(cuò)的縫隙,落在母親的發(fā)梢上,她的微笑是那樣甜蜜,仿佛收獲了珍珠寶貝。夕陽(yáng)下,這一幕,勾勒出美麗的畫卷。我想,種花時(shí)的母親是滿足、安閑、幸福的,至少她是投入的!

          我終于明白,樂(lè)趣的形成在于投入。一個(gè)人只要真正投入到一件事情,那么她就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里也有樂(lè)趣!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇10

          在靜謐的夜色中,清脆的吉他聲響起,時(shí)而如泉水叮咚,曼妙輕柔;時(shí)而如暴雨傾盆,雷霆萬(wàn)鈞。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),仿佛感受到了吉他手此時(shí)的樂(lè)趣。

          一個(gè)雕花的琴箱,六根簡(jiǎn)單的琴弦,在一只靈巧的手的撫弄下,竟能演奏出行云流水,也能迸發(fā)出萬(wàn)丈豪情。少年的我,目光專注地注視著曲譜,有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦,一首首美輪美奐的`曲子,從指間流淌出來(lái)。

          一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)吉他的時(shí)候,那可不是十分輕松的事兒。

          “萬(wàn)事開(kāi)頭難”,那時(shí),我按琴弦按不住,和弦也生疏,一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來(lái)。但我沒(méi)有放棄,一直練習(xí),手指都磨出了泡!肮Ψ虿回(fù)有心人”,《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話》等曲子,在我的努力下都一一攻克了,我迎來(lái)了自己的第一次表演。

          我坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,黑壓壓的觀眾席里有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我,這樣的氣氛令我十分緊張,我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開(kāi)始演奏了,當(dāng)我彈響第一個(gè)音符時(shí),我的心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上回蕩,在耳邊綻放……

          一曲未了,廣場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲,聽(tīng)著那掌聲,我露出了燦爛的笑容,無(wú)比興奮又自豪地走下了臺(tái)。我的第一次表演取得了成功,心里像吃了蜜一樣甜,讓我感受到了吉他帶給我的樂(lè)趣。

          如今,我已會(huì)彈許多許多的曲子,一曲《童年》勾起了我的童年的美好回憶,這里有樂(lè)趣;一曲《鄉(xiāng)間小路》,讓我看到了牧童放牛的樂(lè)趣,這里有樂(lè)趣;一曲《送別》,讓我感受到送別時(shí)的不舍,這里也有樂(lè)趣。

          夜,屋子里再一次響起了清脆的吉他聲,那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。時(shí)而清脆薄亮,時(shí)而委婉低沉,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我,欣然享受著吉他帶給我的樂(lè)趣。

          是的,這里大有樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇11

          樂(lè)趣是尋找,是探索,是發(fā)現(xiàn)。

          ——題記

          “明天送你去外婆家!薄拔也灰,我聲嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的鄉(xiāng)下,他家田里種了多種多樣的蔬菜,總是吸引著各種各樣的蟲(chóng)子,特別是夏天,一出門就會(huì)被叮的滿身是包。所以每次在外婆家,只有靠電視來(lái)消遣。

          最終拗不過(guò)母親,我們還是踏上了回鄉(xiāng)的旅程。

          一到外婆家我就徑直走進(jìn)房間,抱著遙控器胡亂的調(diào)著頻道。“寶寶回來(lái)啦。”外婆輕聲喚我。“嗯”,我雖然不耐煩,但還是勉強(qiáng)笑著!斑^(guò)來(lái)我看看”。外婆的眼睛瞇成一條縫,“又長(zhǎng)高了”,外婆總是笑呵呵的,她似乎看出了我不高興,便提議道“這么好的天氣躲在房間里干嘛,我?guī)闳(gè)好地方”,“外面都是蚊子,不想出去”,我無(wú)精打采道。

          這時(shí),外婆從房間里找來(lái)一瓶花露水,輕輕地為我抹上!白,外婆帶你去菜園。”

          我跟在外婆身后,緩緩地邁著步子。菜田,依然是寬寬闊闊,整整齊齊!翱炜,那是什么?”順著外婆的指引,只見(jiàn)一大片碧綠鋪滿菜地,中間鑲嵌的紅果很是耀眼。我快步走上前去,只見(jiàn)地上爬滿了鮮美的草莓,一個(gè)個(gè)紅彤彤的,讓人垂涎欲滴。

          “好大的草莓!”我興奮的叫起來(lái),外婆為我摘了一顆,用嘴吹了又吹,遞到我嘴邊:“快嘗嘗,可甜了!

          田里還是有很多蟲(chóng)子,只是這次我看到的是,來(lái)往穿梭的蜜蜂,翩翩起舞的的蝴蝶,清秀俊美的蜻蜓……我從田地的'這頭跑到那頭,追著蝴蝶,趕著蜻蜓,再興沖沖的跑回來(lái),累了,就躺在樹(shù)下,仰望著藍(lán)天白云,或者用外婆的大草帽蓋住臉,大口的呼吸著在城里難有的新鮮空氣,樂(lè)此不疲,流連忘返。

          經(jīng)歷了這些,我深深的感受到,其實(shí)很多時(shí)候,樂(lè)趣就在我們身邊,只是需要我們用心去尋找,去探索,去發(fā)現(xiàn)。就像外婆家的菜田,那里也是有樂(lè)趣的。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇12

          教室里一片喧嘩,當(dāng)老師的后足跨出門檻之時(shí),一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課,令人心煩,熬過(guò)去了,也就內(nèi)心通透,天性解放了。在一片嬉鬧聲中,我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》,沉浸在詩(shī)中。

          我為什么讀詩(shī)?我在心中問(wèn)我自己,我沒(méi)有回答。

          因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢懀驗(yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù),亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)?因?yàn)樵?shī)中,自有一份樂(lè)趣。

          我與太白結(jié)緣,因?yàn)樗脑?shī)。在他“仰天大笑出門去”的背影中,我看到一分閑情,一分浪漫,一分豪邁的樂(lè)趣。我看到一個(gè)仙翁,身穿白袍,道骨仙風(fēng),鬢發(fā)染霜,長(zhǎng)須垂下,手里握著一樽清酒,仗劍倚驢而去,透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣。

          我也看見(jiàn)王維,看見(jiàn)他寄情山水的樂(lè)趣。于五柳前狂歌,在幽篁中彈琴!耙姓炔耖T外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間,閑情雅趣,令人神游,在山水田園之間得樂(lè),得趣。

          還有杜甫,他太過(guò)低沉,但不乏雅趣!傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家,他也得樂(lè)于此。

          樂(lè)趣,就在其中。

          在詩(shī)中,不禁早已出神,誰(shuí)知上課鈴起,打斷了我的樂(lè)趣,我不禁黯然。

          黯然什么?

          黯然這些樂(lè)趣,消失于斯。

          當(dāng)我合上書時(shí),我不禁留戀,怕丟失了什么——這份詩(shī)的樂(lè)趣。我怕再也看不見(jiàn)詩(shī)了,不知何時(shí),我在哪里,看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開(kāi)語(yǔ)文書,卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑,顯示著一段文化的`消逝,也許我終將與這些樂(lè)趣說(shuō)一聲再見(jiàn)。

          重又打開(kāi)書時(shí),已是夜晚。正在我出神之際,樓上傳來(lái)清脆的聲音:“白日依山盡,黃河入海流……”

          不禁嘴角露出了微笑,這早已不是詩(shī)了,而是一種文化流淌在我們的血脈之中,并使我們收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

          讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇13

          一顫一滑,或清脆或沉重,悠揚(yáng)的連音描繪祖國(guó)河山的壯麗,飛快地吐音展現(xiàn)出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子,看著鏡中的自己,思緒又回到了從前。

          “你覺(jué)得吹笛子有樂(lè)趣嗎?”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話,當(dāng)時(shí)正值小升初的時(shí)候,我已是忙得不可開(kāi)交,根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí),吹出來(lái)的笛聲少了一些寧?kù)o、祥和,多的卻是心中的急躁。聽(tīng)著老師的問(wèn)話,我一時(shí)不知怎么回答!

          第一次看到它,是在一名身穿長(zhǎng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起,竹笛靠近嘴邊,清脆而悠揚(yáng)的笛聲,只需一聲,我便深深著迷。他手上的'樂(lè)器看似那么普通卻又與眾不同,一根細(xì)長(zhǎng)竹笛卻演奏出“此曲只應(yīng)天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(zhǎng)音,都牢牢吸引住了我。一曲終了,演奏者鞠躬下臺(tái),我卻還沉浸在美妙的樂(lè)曲中。

          表演過(guò)后,我就一直纏著媽媽要學(xué),媽媽說(shuō):“學(xué)習(xí)樂(lè)器是要堅(jiān)持的,而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的艱難坎坷,你有決心面對(duì)和克服嗎?”“媽媽,我有,不論什么困難我都能克服,因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉袠?lè)趣!”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。

          學(xué)樂(lè)器的確是艱苦的。初拿笛子,我那小小的手連笛子的孔都有些按不住,更別提什么技巧了;這還不算,剛開(kāi)始時(shí),我連一個(gè)音都吹不出來(lái),急得我只想哭;之后,往往只練了半小時(shí),就感覺(jué)肺要炸了,而笛子里已充滿我的口水,時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責(zé)備的話語(yǔ)。

          但那時(shí)的我,堅(jiān)持了。平時(shí),不論學(xué)習(xí)再忙,我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí);生病時(shí),我也會(huì)努力吹一會(huì),笛聲就像一劑良藥,沁我心脾……

          歲月如梭,我在慢慢長(zhǎng)大,吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升,現(xiàn)在的我也能毫不費(fèi)力地吹出優(yōu)美的笛聲,把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

          “老師,我相信這里有樂(lè)趣!”我終于打破了這長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。

          笛聲依舊悠揚(yáng),長(zhǎng)衫衣袂飄飄,而我,仍在這里,追尋樂(lè)趣,追逐夢(mèng)想。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇14

          走在大街上,靜靜地穿梭于大街小巷,慢慢地享受著周圍的一切。盡管周圍有吵鬧聲,汽笛聲,也要沉浸在自己的一方小天地,享受樂(lè)趣。

          相對(duì)來(lái)說(shuō),我更喜歡漫步在鄉(xiāng)間的小路上。靜靜地走,看著從地里回家的老黃牛緩慢地從我身旁經(jīng)過(guò),漸漸地,我放慢了腳步,老黃牛跟著主人朝家的方向走去,搖著的尾巴讓我看得如癡如醉。

          牛啊,你的尾巴能再搖慢點(diǎn)兒?jiǎn)?你的步伐能再穩(wěn)健點(diǎn)兒?jiǎn)?無(wú)論受了多少苦,流了多少汗,從來(lái)不急,從來(lái)都堅(jiān)持做自己。其實(shí),我多想像你一樣,永遠(yuǎn)做自己,只可惜,我做不到。

          一路上,總有許多狗尾草在迎風(fēng)搖曳,毛茸茸的,胖嘟嘟的,真是惹人憐愛(ài)啊!無(wú)奈,我抵擋不了這萌態(tài)十足的狗尾巴的誘惑,摘了幾枝。其中一枝被我打了個(gè)結(jié),竟成了頭上扎上個(gè)小辮子的小人兒,可愛(ài)極了。于是我又將剩余的幾枝都編了出來(lái),因?yàn)槲矣玫?力道大不相同。突然,我心中蹦出了一個(gè)想法,將這幾枝全部編在一起。

          我可是個(gè)說(shuō)到做到的人,立馬行動(dòng)。沒(méi)想到,竟然像一朵花。我心里想,不如多編幾個(gè)。嗯,就這么定了,時(shí)間仿佛走下去,心中又不由地有了些感慨。

          鄉(xiāng)下的狗尾草是那么討人喜歡,可城市呢?沒(méi)有狗尾草,沒(méi)有片刻安靜,回到城里后,又不知何時(shí)才能像今天這樣,悠閑地走著,做自己想做的事。

          走著,走著,快到家了,扭頭看看自己曾走過(guò)的看到的不是路,而是美麗如畫的山,寧?kù)o而又深遠(yuǎn)。美麗的晚霞浮在天空,遠(yuǎn)處天穹呈藍(lán)紫色,由淺至深,映襯著金黃色的晚霞,這便是鄉(xiāng)村晚霞圖了。

          而在城市里,只有濃濃的黑煙,陰暗的天空,偶然間撥得云開(kāi)見(jiàn)月明,便會(huì)欣喜不已,這樣的美景亦不知何時(shí)能再見(jiàn)。

          笑意寫在臉上,哼一曲鄉(xiāng)居小唱,任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少落寞惆悵都隨晚風(fēng)飄散,遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。而此間的過(guò)程,無(wú)亦于是一種樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇15

          新建成的地鐵車廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產(chǎn)品,腳步匆匆的面孔,無(wú)不是凝滯的,像面對(duì)著無(wú)從下手的壓軸題。這時(shí)往耳中塞上輕松的爵士,一個(gè)一個(gè)解釋手中的古文字詞,換出節(jié)奏的步調(diào),這里也有樂(lè)趣。

          在城市的交通網(wǎng)絡(luò)中,這里充溢著一整輛列車之中的相遇相知。暫時(shí)同路幾站的朋友,討論著國(guó)家時(shí)事的老者,結(jié)伴跳廣場(chǎng)舞的大媽笑容簡(jiǎn)單、燦爛,挨挨擠擠地坐在一排,侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時(shí)也會(huì)有認(rèn)錯(cuò)的意外,但是那份驀然回首的驚喜以及誤認(rèn)的羞澀,依舊能溫暖車廂中每一個(gè)人的嘴角。認(rèn)真察覺(jué)那些看似迷茫的眼眸,其實(shí)無(wú)不盛滿了愉快的友情、活潑的善意——這里有,并且充足,讓人快樂(lè)的空氣。

          在高速前行的獨(dú)立空間中,恰恰可以放慢疾行的腳步。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)歸零,沒(méi)有催促的罵聲和喇叭聲,快餐放在塑料袋中不能動(dòng),此時(shí)可以趁著沒(méi)有日光偷偷小憩,或是背兩個(gè)冗長(zhǎng)的'英語(yǔ)單詞,也可以在音樂(lè)沐浴里閱讀一本矯情的小說(shuō)書。窗外是地下,仿佛純凈無(wú)暇的黑夜,這里可以試試“把心靈放空”,領(lǐng)略一份生命的充實(shí)自足,情感的波濤洶涌,再為自己的多愁善感稚氣地笑?此剖沁\(yùn)轉(zhuǎn)疾馳,實(shí)際是時(shí)間給予的悠然間隙。再次遇見(jiàn)城市是閑適、放松的幾分鐘,對(duì)于看完書而心滿意足的你卻是恍若世外桃源的千年。

          在通往現(xiàn)實(shí)的瓷磚甬道之中,像是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思索著未來(lái)。從黑暗中躥出的光明,是等待后的如愿以償,也是刻苦后美好的成功;不斷向前的班車,是一條漆黑的道路,也是一葉求索的扁舟;刷卡通過(guò)的管卡,是身份的符合,也是一道必需逾越的龍門,簡(jiǎn)單質(zhì)樸,構(gòu)想著不斷向前的世界,在微小的人生模擬中演排。此時(shí)可以燃起一份快活的少年夢(mèng),做一次童心未泯的老頑童,品嘗這份生活與構(gòu)想的趣味,提起邁向前方的腳步。

          一架新建的地鐵,這里也有樂(lè)趣。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇16

          靈動(dòng)的眼眸,柔軟的身段,悠揚(yáng)的笛韻,一唱三嘆的唱腔,這便是令我樂(lè)在其中的昆曲。可是初遇昆曲,卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。

          記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我,身處碩大的劇場(chǎng),看著戲,臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人,花花綠綠的旗子,咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的場(chǎng)景,幼小的我哈欠連天,耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的`時(shí)候,忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子,還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意,入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。

          正是這次偶遇,喚起了我對(duì)昆曲的好奇心,想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿了活力,讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此,它我心中留下了一抹印記。

          自此,我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn),且又雅俗共賞,究竟是什么讓大家如此著迷呢?

          經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛(ài)情故事,生者可以死,死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù),還有花仙相助,這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力,讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠,婉約清麗,典雅優(yōu)美;唱腔華麗婉轉(zhuǎn),舒徐委婉,念白儒雅;舞蹈飄逸,風(fēng)情搖曳,表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。

          江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛,欲語(yǔ)還羞,欲拒還迎。觀賞昆曲,亦如夢(mèng)中游園,驚醒,便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

          隨著歲月與文化變遷的沖擊,昆曲逐漸淡出人們的視線。但是,只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣,終有一天,它將在舞臺(tái)上再次輝煌。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇17

          今日隨著科技的迅速發(fā)展,各種新事物不斷出現(xiàn)。在如今,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的人越來(lái)越多,越來(lái)越多的人不再關(guān)注遠(yuǎn)處的田野;在如今,越來(lái)越多的人都希望獲得成功,他們努力工作,眼里只有一個(gè)屏幕,不再去有青草和泥土香氣的草地田野。

          今日里,越來(lái)越多的人離開(kāi)了自然;今日里,越來(lái)越多的魅力草地被吐著煙霧的工廠所代替。人類眼里的綠色越來(lái)越少,人類也不再像以前那樣去體會(huì)去親近大自然了。清晨日出之時(shí),人們都在呼呼大睡:春雨下起、萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),人們都在拼命工作;雨后天晴,彩虹出現(xiàn)之時(shí),人們都拼命的玩手機(jī)。似乎,只有這樣,他們才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

          其實(shí)不僅僅是這種日常的自然情景下出現(xiàn)過(guò)這種情況。曾經(jīng),我去過(guò)泰山,也去過(guò)云臺(tái)山。在泰山,我看到了很多的古木和石頭,看到了泰山頂上似萬(wàn)馬奔騰的云霧,看到了各種各樣的景色,然而也看到很多人在玩QQ、微信,玩各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲。在云臺(tái)山,紅石峽的景觀令人震撼,滿山的猴子十分的機(jī)靈可愛(ài),還有山里一些調(diào)皮的叮咚響的`泉水,簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙境!可是,還有好多的人呀,都在低頭擺弄著自己的手機(jī),聊著各種社交軟件,翻看著各種購(gòu)物網(wǎng)站。沒(méi)有人去好好的感受這大自然的鬼斧神工,感受這大自然的饋贈(zèng)。這些人呀,大都是在埋怨沒(méi)有纜車,沒(méi)有各種服務(wù)等等,根本體會(huì)不了這大好河山的樂(lè)趣,似乎只有在他們的手機(jī)里才能體會(huì)什么是樂(lè)趣。

          這里,也有樂(lè)趣,大自然,它有樂(lè)趣!我不止一次在內(nèi)心的吶喊,為那些忽略大自然美景的人感到惋惜。我曾不止一次問(wèn)很多人,哪里才更有樂(lè)趣,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō):圖書館,不愛(ài)學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō):游樂(lè)場(chǎng)、網(wǎng)吧。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)大自然。大自然,這個(gè)孕育萬(wàn)物的母親為何總是讓大家提不起樂(lè)趣呢!

          人們呀,從工作中、手機(jī)里走出來(lái)吧,去放空心里的雜念,去親近去感受大自然吧!去熱愛(ài)大自然吧,去感受它賦予人類的生機(jī)!去感受大自然帶給我們的樂(lè)趣吧!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇18

          我想,樂(lè)趣一定為一種結(jié)果,只有真心相待,才能在回憶時(shí),發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)“這里“的溫馨!}記

          養(yǎng)過(guò)幾盆九月的桂花。

          那原是朋友們送來(lái)的贈(zèng)品,青盆,淡花,花開(kāi)得隨意,小小的幾簇,樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō),花期長(zhǎng)著呢,哦,我只當(dāng)隨話,將花置于窗臺(tái),一日一日,小心維護(hù)著它的美麗。

          后來(lái),這花真的順應(yīng)我,連續(xù)香了近月。青白色的花身,淡黃的花蕊,甜蜜著,如畫。在夕陽(yáng)的窗臺(tái)邊,很精致地綻放著。朋友來(lái)訪,先嗅著花香,再睹其貌?偸且渖蠋拙涞,”真好的花!“,笑著一邊詢問(wèn)我養(yǎng)花的樂(lè)趣。其實(shí),哪里談得上養(yǎng)花呀!不過(guò)是每日的澆水施露罷了。卻覺(jué)恍然:這花,不知不覺(jué),已陪伴我月余。于花,我已漸生柔情,于養(yǎng)花,我也漸悟其樂(lè)。才懂得,生命中的眾多樂(lè)趣,原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因?yàn)橛辛嗽S多歲月的相伴,才生情愫。再相遇,心里有了對(duì)方,才驚訝于樂(lè)趣紛然啊。

          桂花依然開(kāi)得令人欣喜,望著,嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里,她在很用心地侍弄著花。花店不大,花卻開(kāi)地滿滿著,滿屋的`馨香與風(fēng)情。都是我自己養(yǎng)的呢!她笑著,眼里的自豪,盈滿不住。問(wèn)她,只是笑,卻生出寵溺的意味來(lái)。于花,于此,她早已在默默里生出樂(lè)趣。此時(shí)的我,不正像那位女主人嗎?這里,原來(lái)也有樂(lè)趣啊。手捧的花,輕盈著,晚風(fēng)徐徐。

          這究竟是怎樣的情感呢?我想,該是一種與花相伴的詩(shī)意,亦是一種對(duì)陪伴的珍愛(ài)與柔情。也許經(jīng)年后,這段經(jīng)歷會(huì)悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè)過(guò),真心過(guò)!請(qǐng)謹(jǐn)記,時(shí)光依然酬謝那些鐘愛(ài)者,這里,不也有樂(lè)趣嗎?

          我常想,這世間,到底怎樣為有樂(lè)趣?蕓蕓眾生,畢竟是不同的。人們,因?yàn)楸舜擞辛绥姁?ài),才如此真切地望見(jiàn)別人的歡喜來(lái)。如此,一聲”噢,這里也有樂(lè)趣“背后,應(yīng)不再僅是一份歡喜,一份愉悅,而更應(yīng)是一種長(zhǎng)久溫情的集中體驗(yàn),一剎那間的領(lǐng)悟與真切的,發(fā)自肺腑的,對(duì)生活,對(duì)一切的愛(ài)與激情吧!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇19

          有的人在氣勢(shì)磅礴的高山中找到樂(lè)趣,有的人在奔流不息的江河中感受到樂(lè)趣,有的人在一望無(wú)際的草原中尋到樂(lè)趣,但在我心中,樂(lè)趣卻藏在那抹淡淡的綠色之中。

          小時(shí)候,我很害怕小區(qū)旁邊的樹(shù)林,以為那是一個(gè)圣地,有我看不見(jiàn)的可怕的怪物,專門吃小孩。這個(gè)想法在我幼小的內(nèi)心存了很長(zhǎng)時(shí)間,久久不敢涉足,直到有一天,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),這里也有樂(lè)趣。

          有一天,我和幾個(gè)朋友在做游戲,幾個(gè)人玩膩了,其中一個(gè)人提議道:“我們?nèi)?shù)林探險(xiǎn)吧!”雖然我不情愿,但看到伙伴們都高興的同意了,我也只好把反對(duì)意見(jiàn)吞了回去。到了樹(shù)林,我有點(diǎn)猶豫,看到朋友們都進(jìn)去了,我只能硬著頭皮沖了進(jìn)去,這里我看到的景象與心中的印象有著天壤之別。

          我看見(jiàn)了遍地的野花,它們正當(dāng)開(kāi)放的季節(jié),姹紫嫣紅,爭(zhēng)芳斗艷,都想讓別人承認(rèn)自己是最美的,它們?cè)诓莸厣线M(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)聲的搶奪戰(zhàn),誓不奪得名次不罷休。我覺(jué)得它們不該爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶,應(yīng)該共同為大地裝扮,這樣豈不是讓大地變得更加漂亮嗎?我邊走邊想。我看到了隨風(fēng)飄揚(yáng)的楊絮,它們不緊不慢的'飛著,好似晴空飛雪,它們肩負(fù)著運(yùn)送種子的偉大使命,種子一旦落地,使命完成,它們就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的消失,生命得以延續(xù),這樣的壯觀景象也就看不到了吧,我們一行人津津有味地談?wù)撝@里的一切,不知不覺(jué)走到林子的中心。

          這里有個(gè)碧波蕩漾的小湖泊,底下的水藻清晰可見(jiàn),小蝦和幾只泥鰍在水下自由穿梭。我們本想繼續(xù)前行的,但眼前的有了這么一個(gè)好玩的場(chǎng)景,大家都不想繼續(xù)走下去了,都玩起水來(lái),享受樂(lè)趣。原來(lái),樹(shù)林里沒(méi)有可怕的怪物!我心中的那個(gè)可怕的樹(shù)林形象在我心中煙消云散了,揭開(kāi)了丑陋的迷霧,重見(jiàn)美麗的光芒!

          在我心中可怕的樹(shù)林,原來(lái)是充滿生機(jī)的,在令我望而生畏的外表下,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),這里也有樂(lè)趣!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇20

          曾經(jīng)以為,在森林里的草叢里有種種樂(lè)趣;曾經(jīng)以為,在游樂(lè)場(chǎng)的摩天輪上有種種樂(lè)趣;曾經(jīng)以為,在果園里的蘋果樹(shù)上更有許多樂(lè)趣,殊不知,在家里讀書做題也有樂(lè)趣。

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,本來(lái)約好朋友出去玩,但媽媽非要我在家里看書,爸爸也一樣,我也沒(méi)辦法,只好少數(shù)服從多數(shù),在家里乖乖呆著了。

          在這枯燥無(wú)味的房間里,我懷著一顆打發(fā)時(shí)間的心來(lái)翻開(kāi)一本書——《昆蟲(chóng)記》。但就是這一瞬間,這本書打動(dòng)了我,像挖到寶藏一樣。在昆蟲(chóng)的世界里,我感受到它們的辛酸苦辣,它們的不容易。我看到了一位揮舞著鐮刀的斗士;一位小心翼翼的歌手;一位世上最偉大的母親;一位世上最嚴(yán)慈的父親,我看到了一只孔雀娥在尋找自己的佳人,看到了它這短暫的一生。但是,雖然它活的時(shí)間很短,但是它活得精彩,活得美麗。活得有價(jià)值,給人們留下了許多美好的回憶。在這個(gè)枯燥無(wú)味的.房間里,原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

          也是一個(gè)晴天,我悶在家里做題,不必說(shuō)這一篇作文要寫,也不必說(shuō)這整單元的英語(yǔ)單詞、詞組要默,單是這么多張全是難題的數(shù)學(xué)卷子,就足以讓我頭昏腦漲。可是,再怎么累,再怎么多也要寫!我只好讀題,可是,怎么這么難!我翻書、查資料、找錯(cuò)題,費(fèi)盡九牛二虎之力,終于把這幾道難題破解了。也不知是怎么的,心里竟有一絲絲成就和自豪感呢!就像喝了蜂蜜一樣甜!后來(lái),我憑自己的實(shí)力做的這么多題,竟全都對(duì)了,又是一陣喜悅涌上心頭,我笑得都合不攏嘴了。看著這作文、單詞、詞組與數(shù)學(xué)卷子,感覺(jué)都好舒心,原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

          不知從何時(shí)起,我竟愛(ài)上這種破解難題的過(guò)程與結(jié)果,愛(ài)上了那種驕傲與自豪。這里的樂(lè)趣就像一杯咖啡,雖然苦、累,但是努力后的結(jié)果確是那樣的美、甜。這,不也算是一種樂(lè)趣嗎?

          這里也有樂(lè)趣作文 篇21

          大雪過(guò)后,天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵,白如奶糖,沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡,刮在臉上,瑟瑟發(fā)抖,來(lái)到了敔山灣,賞雪,跑步……

          卻發(fā)覺(jué)自己貌似錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè),沒(méi)有人來(lái),枯黃小草,馱著背兒,沒(méi)有生機(jī),樹(shù)葉好似凋零,深黑色的樹(shù)木,只有一些常青樹(shù),才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠,心情之火,仿佛被澆滅了一些似的,好無(wú)聊,一輛輛車,隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò),好無(wú)聊!冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn),指使我快離開(kāi),無(wú)奈……

          也只好靜靜欣賞,卻沒(méi)想到如此乏味,一切都像被凍住了,好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮,刮在臉上好疼!

          想回家了,卻聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的'笑聲,望望遠(yuǎn)處,哇!居然是三位跑者,雖然跑的并不快,卻很有激情,好似一切都是如此地有樂(lè)趣。

          他們迎風(fēng)跑來(lái),使我覺(jué)得渾身癢癢,一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng),十分和諧,真佩服啊!

          不知不覺(jué),他們已經(jīng)靠近我了,驚訝地看著我,一位熱情的叔叔問(wèn)道:“小朋友,你來(lái)這兒,是干什么的呀?”我結(jié)巴地說(shuō)道:“沒(méi)…………沒(méi)什么,也就是想出來(lái)跑跑步!”“那有沒(méi)有興趣,加入我們一起跑呀!”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。

          真是有趣,我愉快地答應(yīng)了,微風(fēng)拂起,卻沒(méi)有剛才那樣的寒冷,更多是覺(jué)得舒服,愜意,小草也好像在舒展腰肢,樹(shù)葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著,卻是那么的自然,有節(jié)奏,美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光,湖面上波光粼粼,蘆葦碧青,沙子是那柔柔金黃,與他們一起奔跑,仿佛能抓住那童年的回憶,四個(gè)人奔跑,那時(shí)的家鄉(xiāng)石子路,竹林片片,花海叢叢,那令人向往的回憶,浮現(xiàn)在腦海,未曾想過(guò)還會(huì)找到,真是樂(lè)趣無(wú)窮……

          不知何時(shí),眼前模糊一片,擦了擦眼淚……

          心中的孤獨(dú)消逝了!

          不知不覺(jué),居然和三位跑者一起跑了5。4公里,啊!這是我自己以前不敢想象的數(shù)字,呈現(xiàn)在面前,原來(lái)這里樂(lè)趣!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇22

          冬,寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著,猶如猛虎般的咆哮,野狼似的哭號(hào)。我倒吸了一口涼氣,跟著老師開(kāi)始了寒冬里的徒步之旅,寒風(fēng)像刀子般在我的臉上刮過(guò)。

          走在小區(qū)里,不時(shí)地可以看到幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾,修剪枝條。他們的臉上都泛著紅暈,呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著部分的寒意,幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄搖,那一雙粗糙干裂的手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨:外面寒風(fēng)凜冽,放著溫暖的房間不待卻出來(lái)受罪,真不知道老師怎么想的。

          出了小區(qū),放眼望去一派蕭瑟之感,滿目荒涼。幾聲凄厲的鳥(niǎo)鳴打破了肅殺之氣,伴著寒風(fēng)不難讓人產(chǎn)生凄涼的感覺(jué)。

          這時(shí),老師讓我們看一看路旁的'湖泊。我眼前一亮,波光粼粼的湖面仿佛灑下了碎金子般,水面微漾讓人如臨仙境一般,這勾起了我心中隱約的悸動(dòng)。我不覺(jué)加快腳步去發(fā)現(xiàn)冬日里的美,身子也慢慢熱起來(lái)。

          遠(yuǎn)處,一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著一條條一片片的裂痕,這是它們飽受歲月和風(fēng)雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的手指,向上蒼祈求著春天。寒風(fēng)中,我又慢下了腳步,這嚴(yán)寒連柔美的柳樹(shù)都能扼殺,還有何美可尋?

          但是,當(dāng)我抬頭向上看時(shí),在藍(lán)天白云的映襯下我發(fā)現(xiàn)了眾多枯枝中的一點(diǎn)新綠,探出了幾片嫩綠的腦袋,彎曲著,蜷縮著,但它們?nèi)稳凰蔽?yáng)光,茁壯成長(zhǎng)去迎接自己的春天。我被深深的震撼了,寒風(fēng)呼嘯,冷意刺骨,但它們不懼怕,以頑強(qiáng)的生命力示人。而我連在寒風(fēng)中走路的勇氣都沒(méi)有。我明白了:面對(duì)困難不退縮,勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美,一種精神上的美。

          一路上,總能看見(jiàn)一些全副武裝的跑者,他們臉上都洋溢著快樂(lè),寒冷并不能阻擋他們的步伐,制止他們尋找樂(lè)趣的心。我們向他們打招呼,他們都以一個(gè)微笑回答,滿滿的快樂(lè)感油然而生。

          冬,不再是如此寒冷,風(fēng),不再是咆哮哭號(hào),一抹暖陽(yáng)灑在身上,愜意十足。徒步之旅不再是無(wú)聊,發(fā)現(xiàn)美也是有樂(lè)趣的。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇23

          大雪過(guò)后,天空湛藍(lán),空氣甚是清新,太陽(yáng)溫和地普照大地,讓人感受到一絲暖意。老師讓我出去走走,我不情愿,要知道外面零下8°,但師命難違。

          來(lái)到外面,陣陣寒風(fēng)立刻向我涌來(lái),我不禁想回來(lái)了,但看見(jiàn)老師已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。

          來(lái)到郚山灣公園,里面杳無(wú)人跡,地上有的地方結(jié)了冰,樹(shù)葉被寒風(fēng)吹黃,小草也不見(jiàn)了夏日那勃勃的生機(jī),而是一片枯黃。路邊,草地上,落滿了樹(shù)枝,樹(shù)葉,顯得十分凄涼,沒(méi)有一絲生機(jī)。

          湖面微波起伏,在陽(yáng)光的照耀下,十分刺眼。寒風(fēng)呼呼的吹著,我的耳朵似乎快要凍僵了,寒風(fēng)好似一把把利刃割著我的臉龐,我恨不得把頭塞到衣服里。

          我低著頭,無(wú)聊地走著,這時(shí)前方傳來(lái)一陣說(shuō)話聲,我心想:這么冷,難道還有其他人嗎?我好奇地抬頭一看,有三個(gè)人正在和老師打招呼,原來(lái)他們是和老師一樣熱愛(ài)跑步的跑者。他們穿著短袖,短褲,我十分驚訝。他們迎著寒風(fēng)奔跑,雖然寒冷,但他們依然微笑,不畏艱難,快樂(lè)的奔跑下去。

          望著他們奔跑的背影,我感到周圍的'氣氛不再死寂,而是變得有了活力。我的身體似乎漸漸熱了起來(lái)。

          走著走著,我們來(lái)到一片大草地上,因?yàn)閯傁峦暄┑脑颍肥帜酀,很難走。

          我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),往湖邊看了看,有幾個(gè)人正舉著相機(jī)站在湖邊,尋找著合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行拍攝。在他們眼中,那枯黃的小草,干枯的樹(shù),甚至那被折斷的樹(shù)枝都是美好的。他們?cè)诙绽,冒著寒風(fēng),只為發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

          樂(lè)趣無(wú)處不在,只要你用心去發(fā)現(xiàn),去感受。我不禁感嘆,這沒(méi)有綠意盎然,沒(méi)有爭(zhēng)相斗艷的花兒,也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲,但原來(lái)這也有樂(lè)趣。

          天空依舊一碧如洗,我呼吸著新鮮空氣,不知不覺(jué),我已經(jīng)徒步5.4公里了,一種成就感油然而生。我仰望天空,大聲喊道:“原來(lái)這也有樂(lè)趣!”

          這里也有樂(lè)趣作文 篇24

          殘?jiān)珨嗤,人音杳杳。這是一座破舊的古厝,被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長(zhǎng),幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去,便知少有人來(lái)過(guò),像是荒廢的鬼屋。

          真煞風(fēng)景。

          學(xué)習(xí)中遇到許多惱火的困難,想進(jìn)山散散心,不巧撞見(jiàn)這舊亭院,心想反正無(wú)事,進(jìn)去走走罷。

          看那滿地的雜草,已長(zhǎng)到膝蓋上高,心里不由厭惡。一股沖動(dòng)涌上來(lái),我決定拔去野草,以發(fā)泄心中的煩惱。

          先從大門開(kāi)始。除去一片草后,驚喜地發(fā)現(xiàn)角落里開(kāi)著幾朵無(wú)名的小花,花瓣上掛著晶瑩的露珠,折射一束陽(yáng)光的清輝。我從未見(jiàn)過(guò)如此淡雅的景象。那滾圓可愛(ài)的晨露,煥發(fā)著與周圍景色極不符的`清新與樂(lè)趣。

          夾徑。這條小徑靜靜地躺下,路上落著一層撒上太陽(yáng)金屑的輕霧。我無(wú)聲、小心地看著,生怕驚著這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺(jué)自己誤入了人間仙境,心里有種清晰的喜悅,披上輕霧,繼續(xù)在這故院里尋樂(lè)。

          墻前。一座鐫刻著滄桑的墻,浸在這柔和的陽(yáng)光里。許多紅磚掉了色,缺了角,卻像是一幅古老的壁畫,正是多了一種殘缺不全的美麗,讓我駐足于前。忽然看見(jiàn)墻上,映著幾棵竹子的影子,陽(yáng)光把竹子拓印在墻上,斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)最自然、最讓人信息的圖畫。

          殊不知,除去雜草,竟發(fā)現(xiàn)了這老厝的獨(dú)有的趣味。

          靜思,方知其中道理。每個(gè)人心中都有著這樣一座荒無(wú)人煙、野草遍布的荒園,每一次的煩惱都化為雜草的催生劑,當(dāng)負(fù)面情緒愈積愈多,園子的本面目被湮沒(méi),只會(huì)給別人給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)厭煩感?僧(dāng)有一天,靜下心來(lái)察覺(jué)到草長(zhǎng)的姿態(tài),來(lái)除去瘋狂的草時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里還有這一個(gè)好地方,原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

          幡然覺(jué)醒。

          或許是院外草木太濃密,才找不到這樂(lè)趣的門扉。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇25

          青春本沒(méi)有色彩,奮斗的樂(lè)趣染上了驕人的紅,陪伴的樂(lè)趣抹上了明亮的黃,成功的樂(lè)趣帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)。漫漫成長(zhǎng)路上,這里也有樂(lè)趣。

          樂(lè)青春奔跑

          紅色的塑膠跑道,運(yùn)動(dòng)鞋飛馳的“噔噔”生,終點(diǎn)迎來(lái)的歡呼,綠茵場(chǎng)上躺的橫七豎八的少年們,那或許就是奔跑中的樂(lè)趣吧。從前我討厭奔跑,討厭跑步時(shí)急促的.呼吸,討厭那個(gè)大汗淋漓的自己。汗順著臉頰流下,像一串晶瑩的淚珠,閃著青春的光芒。終于,我決定開(kāi)始奔跑。初夏的風(fēng)從耳畔吹過(guò),吹起我額前的發(fā),陽(yáng)光打在我的肩頭,那個(gè)黑色的影子隨著我的步伐,同我有節(jié)奏的跳動(dòng)著跨過(guò)了終點(diǎn)線,我不僅跨過(guò)了體育考試的障礙,也跨過(guò)了心里那道紅線。初夏未央,奔跑后的樂(lè)趣,閃著星光。

          樂(lè)青春陪伴

          成長(zhǎng)路本應(yīng)我一人走過(guò),那個(gè)逐漸蒼老的背影,卻始終堅(jiān)定地站在我的背后。朝陽(yáng)第一束陽(yáng)光灑在他的身上。牛奶在小鍋里冒著雪白,平底鍋里的簡(jiǎn)單吱吱作響,他成了廚房里的魔法師,默默為我變出一個(gè)又一個(gè)溫暖又明亮的早晨。深夜,路燈暗黃的光照著她的發(fā)絲,泛著一些銀光,他就這么騎著車,帶著我,陪我從無(wú)理取鬧,變得安靜聽(tīng)話,把我從昨日帶到現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼又奔赴下一個(gè)明天,在我平淡無(wú)奇的成長(zhǎng)路上,你用那無(wú)聲的陪伴,編織了獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。

          樂(lè)青春堅(jiān)持

          就算努力看不見(jiàn)希望,也不能坐起拼搏。終于,中考的倒計(jì)時(shí)已不剩幾日,夏天開(kāi)始席卷整個(gè)城市,二模的成績(jī)依舊處在尷尬的位置,離那個(gè)拼搏的三年的目標(biāo)就差那么一點(diǎn)兒,難一點(diǎn)卻成了我是越不過(guò)的瓶頸。夏天已經(jīng)到了,夏天容不得我頹廢,更容不得后悔。我拿起了筆,是時(shí)候?yàn)槟遣桓实那啻寒嬕粋(gè)靚麗的句號(hào)了。深夜筆尖涓過(guò)我的試卷,清晨朗讀聲音透過(guò)書頁(yè)。奮斗中,堅(jiān)持中,掙扎中,那便是青春的樂(lè)趣吧。

          盛夏的驕陽(yáng)就在眼前,青春和成長(zhǎng)中的樂(lè)趣終帶我們走向那更為光明的藍(lán)天。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇26

          一月過(guò)去之后,冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來(lái)。

          二月過(guò)去之后,春天隱約撩開(kāi)了些許她絢麗的裙擺。

          而三月到來(lái)之后,天空,漸漸褪去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色,萬(wàn)里無(wú)云沒(méi)有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個(gè)毫無(wú)心計(jì)的孩童,面容純潔而姣好,無(wú)遮無(wú)攔地展示在人們面前。

          就是這樣一個(gè)三月的早晨,我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里,與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠(yuǎn)。撲鼻而來(lái)的是石板縫隙中小草的清香,眼前閃過(guò)的是年代久遠(yuǎn)的磚墻上紅紅的“拆”字。這個(gè)外公外婆居住了數(shù)年的小巷子,也將在強(qiáng)而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟,變?yōu)橐淮备邩恰=裉焱夤雭?lái)看一眼這不可久留的老宅,我便隨他來(lái)了。

          我們繼續(xù)行走在狹長(zhǎng)的小巷中,幾縷太陽(yáng)光撒在外公微微泛白的眉毛上,眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展,渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的鼻梁,青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒,用爪子理了理胡子又睡下了。

          這小巷如此綿長(zhǎng),總算是走到了,推來(lái)沉重的木門,撲鼻而來(lái)的不是別的,竟是一股淡淡的茶香,走到一片樹(shù)蔭,正在品茶的就是那個(gè)外公當(dāng)年的鄰居,也是戰(zhàn)友。多年不見(jiàn),他們就像是一對(duì)失散多年的兄弟,緊握這的.手是遲遲不肯松開(kāi)。

          竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢(mèng)》,外公也有一套,聽(tīng)他倆說(shuō)是當(dāng)年毛主席給每個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的。就這樣,他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹(shù)下,高談闊論。當(dāng)外公問(wèn)他為什么還住在這兒的時(shí)候,他搖搖頭,眼中透露著萬(wàn)般無(wú)奈!斑@老宅子里的樂(lè)趣啊,旁人不能領(lǐng)會(huì)!边@句話雖說(shuō)得輕描淡寫,但又耐人尋味。

          對(duì)于他們這一輩老人,真沒(méi)想到最大的樂(lè)趣就是在這條老巷子里品茶、看書、喝酒。他們的生活樸素得驚人,簡(jiǎn)單得驚人。樂(lè)趣無(wú)處不在,只不過(guò)是人們的價(jià)值觀不同罷了,而真正的樂(lè)趣是最古樸、最簡(jiǎn)單、最貼近生活的。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇27

          對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),“家”毋庸置疑是我們溫馨的港灣,那么“學(xué)!蹦?

          在我看來(lái),學(xué)校里的生活是辛苦的、乏味的。它并沒(méi)有在家中來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。在學(xué)校里,作業(yè)就是我的“心腹大患”。每天幾乎十點(diǎn)十一點(diǎn)睡,放學(xué)后的時(shí)間里百分之九十是用來(lái)艱難地抵抗這位頻頻來(lái)犯的勁敵。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上課時(shí)的情況,有些時(shí)候講的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)聽(tīng)不太懂,也理解不了,這樣的學(xué)校生活常常導(dǎo)致我“一個(gè)頭兩個(gè)大”。

          那么,這就是學(xué)校向我們展示的一切了嗎?

          回答:并不是這樣的,這里,其實(shí)也有樂(lè)趣!

          在上課時(shí),若按照不好的想法看,一定是枯燥乏味的。但換一個(gè)角度思考,就會(huì)有截然不同的觀念。老師在講臺(tái)上講課,讓更多的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊哪X中,了解到那知識(shí),便是一種樂(lè)趣。再仔細(xì)想想,上課時(shí)老師偶爾會(huì)提及一些題外話,因此大家總會(huì)笑開(kāi)了花,這一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,洋溢著青春的氣息,這也是一種樂(lè)趣的體現(xiàn)。在這里,學(xué)校使我們收獲了知識(shí)、快樂(lè)。所以,這里也有樂(lè)趣。

          大部分人看來(lái),“辛苦”是運(yùn)動(dòng)的代名詞。但這,也是一種興趣。記得在以前,我?guī)缀趺刻於歼\(yùn)動(dòng)差不多半個(gè)小時(shí),累是當(dāng)然的`,但它使我將近一年沒(méi)有生;它,使我身體更加健康;它,使我放松身心;它,使我減去了不少的壓力。所以我深刻地感受到了,這里,也有樂(lè)趣。

          最后交代的便是最令人懊惱的作業(yè)了,它就像“小跟班”一樣,天天跟著我,但我卻不想見(jiàn)到它。不過(guò)日子久了,我也就慢慢地發(fā)現(xiàn)了,寫作業(yè)往往能夠找出我學(xué)習(xí)中的不足,從而使我改正這些缺點(diǎn)。遇到難題,雖然可怕,但在經(jīng)過(guò)自己努力而解決問(wèn)題時(shí),我會(huì)享受到無(wú)與倫比的喜悅。它,使我改正自己的缺點(diǎn),它讓我知道,這里,也有樂(lè)趣。

          學(xué)校的生活,雖需要我付出很多,但同樣也讓我收獲良多。

          這里,也有樂(lè)趣,有著友誼的存在,知識(shí)的認(rèn)識(shí),成功的喝彩。或許,這里并沒(méi)有大家想象的那么乏味;或許,它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,還不及“玩樂(lè)”,但這種樂(lè)趣,使我受益終身!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇28

          戲曲,在人們眼里看來(lái),只是老年人用來(lái)消遣的東西罷了?墒,直到那次,我才發(fā)現(xiàn)戲曲中也有樂(lè)趣。

          小時(shí)候,是外婆把我養(yǎng)大的。在我的記憶中,她特別喜歡戲曲。外婆會(huì)經(jīng)常把我抱在腿上,模仿著演員的樣子給我哼上幾句。那時(shí)的我并不懂她哼的是什么,只覺(jué)得這奇怪的聲音有點(diǎn)好笑。不過(guò)外婆對(duì)待戲曲卻十分嚴(yán)肅,總是說(shuō)這是老祖宗留下的東西,一定要好好傳承下去。懵懂無(wú)知的我也無(wú)法理解外婆的話。

          長(zhǎng)大后,外婆總想帶我去看戲曲現(xiàn)場(chǎng)表演。剛好去年有越劇《梁!返墓,她已期待了許久,硬是要拉著我去看。我找了許多借口推脫,可最終還是拗不過(guò)她的執(zhí)著。

          剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候,還有點(diǎn)心不在焉,可是聽(tīng)著聽(tīng)著,我對(duì)它竟產(chǎn)生了一點(diǎn)好感。隨著臺(tái)側(cè)一陣鏗鏘有力的鑼鼓聲,梁山伯和祝英臺(tái)登臺(tái)亮相。他們的臉上都畫著精致的妝,臉頰兩側(cè)的'腮紅在舞臺(tái)燈光的映襯下顯得格外精神,濃密的眉毛下那雙眼睛也顯得格外動(dòng)人。

          從草橋結(jié)拜到英臺(tái)抗婚,再到墳前化蝶,我看得如癡如醉。舞臺(tái)上的演員每一個(gè)都十分專注,媒婆手里拿著精致的扇子,那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子飄然垂下,聲音又尖又高,她豐富的表情和傳神的目光將角色演繹的淋漓盡致,讓人癡醉。演員們神情各異,詮釋著不同的角色。他們輕舞水袖,眸光炯炯,把觀眾的心弦都牽了過(guò)去。

          我不知不覺(jué)地著了迷。沒(méi)想到,在這樸素的背后,竟是那樣出乎意料的精彩!

          一曲終了,意猶未盡,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我也跟著用力地鼓著掌。戀戀不舍地走出劇場(chǎng),耳畔還回響著那悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的曲調(diào)。透過(guò)舞臺(tái)上的表演,我能感受到演員們?cè)谂_(tái)下?lián)]灑的汗水,也試著想象劇作家情感的釋放。他們?cè)谀撤N程度上帶領(lǐng)人們沖破內(nèi)心的枷鎖,不斷去奮斗、創(chuàng)新。也正是由于一代又一代人對(duì)戲劇默默的堅(jiān)守,才能把國(guó)粹的魅力保留至今,呈現(xiàn)在人們眼前。那份獨(dú)特的美,給我?guī)?lái)了歡樂(lè)與感動(dòng)。

          原來(lái),這里也有樂(lè)趣!

          這里也有樂(lè)趣作文 篇29

          農(nóng)耕,是一件苦差事,是一項(xiàng)技術(shù)活,但對(duì)于有潔癖的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)想都不敢想的事情。但是,我卻從中找到樂(lè)趣。

          暑假回家鄉(xiāng),家長(zhǎng)卻提前布置了一項(xiàng)任務(wù)——體驗(yàn)農(nóng)民生活,收割稻谷。連桌面上有點(diǎn)黑黑的東西,我都拼命要擦干凈它的潔癖的我,還想在這黏糊糊的泥田里收割?想到這,心里頓時(shí)充滿著疑惑,可是,這項(xiàng)任務(wù)不得不完成啊!

          終于,來(lái)到田地里,看到一片片金黃的稻田,我有點(diǎn)心動(dòng)了,便拿起工具,學(xué)習(xí)叔叔們收割的方法,努力學(xué)好方法,在稻田里一束一束認(rèn)真地割起稻草來(lái)。可是,田地里滿是泥水,每走一步都濺起一點(diǎn)泥,水鞋立刻臟兮兮的。我只好小心地一步一步走,本還存在著的興趣,也變得蕩然無(wú)存。

          烈日當(dāng)空,溫度瞬時(shí)提高,我變得滿頭大汗,但為了完成任務(wù),也只好堅(jiān)持著。突然,有顆小紅點(diǎn)在黃色的稻谷中若隱若現(xiàn),吸引住了我的眼球。我小心翼翼地走過(guò)去,仔細(xì)地分辨這個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),哦,原來(lái)是一只可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng),在稻葉上慢慢地爬著,兩只觸角左右擺動(dòng),觀察四周的動(dòng)靜。我輕輕地碰了一下,沒(méi)想到,它卻展開(kāi)兩只小紅翅膀,悠悠閑閑地飛走了。小紅點(diǎn)越飛越遠(yuǎn),漸漸隱沒(méi)在一片金黃之中,大片的稻谷中還隱藏著些有趣的小昆蟲(chóng),不禁會(huì)心一笑。

          我開(kāi)始加快速度收割稻谷,遇到小昆蟲(chóng)和小動(dòng)物時(shí)卻立刻停下來(lái),仔細(xì)地觀察。有時(shí),一只不知名的小鳥(niǎo)在頭上飛過(guò),停在了稻穗頂上,我便輕輕走過(guò)去,靜靜地看著它在上面休息,停留,又突然離開(kāi)。有時(shí),一只黏黏的'蝸牛在稻谷上休息,我會(huì)靜靜地觀察它那小小的殼,細(xì)數(shù)上面的條紋,這頗有樂(lè)趣。

          收割著,觀察著,享受著,漸漸地,剩余的稻谷越來(lái)越少。終于,收割完最后一束稻谷,完工了?粗且卉囓嚨牡竟,金黃的谷穗就藏在其中,等待著人們享受著它們。

          收割稻谷雖然是件體力活,但其間的樂(lè)趣,數(shù)不勝數(shù),滿車的勞動(dòng)成果更帶給人滿足與幸福。

          學(xué)會(huì)堅(jiān)持,從努力中尋找樂(lè)趣,得到的不僅僅是成果,還有成功。

          這里也有樂(lè)趣作文 篇30

          做數(shù)學(xué)題有樂(lè)趣嗎?有,當(dāng)然有。

          數(shù)學(xué)題在不愛(ài)數(shù)學(xué)的人眼中,只是一個(gè)問(wèn)題加幾個(gè)數(shù)據(jù),但是,喜歡數(shù)學(xué)的人知道,數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止表面那么簡(jiǎn)單,用“內(nèi)藏玄機(jī)”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

          一次,老師留了一張?jiān)嚲碜鳛閿?shù)學(xué)家庭作業(yè),由于天氣不好,下著雨,體育課成了自習(xí)課,試卷前面都順利完成,僅剩一道思考題如鐵皮包裹般,固守住答案,密不透風(fēng),一點(diǎn)兒都不給我們突破機(jī)會(huì)。

          教室里沒(méi)有一個(gè)人會(huì),我見(jiàn)干等下去也不是辦法,就召集了朋友們一起攻克難題。面對(duì)這只“攔路虎”,我們顯然有些力不從心,有的人眉頭緊鎖,緊咬牙關(guān);有的抓耳撓腮,長(zhǎng)吁短嘆,有的埋頭思索,默不作聲。于是,幾個(gè)男生搬著凳子,圍坐在兩張桌子旁,人手一支筆和一本草稿本,我們分配好任務(wù),每個(gè)人朝不同的思維方向進(jìn)軍:有的.人列起了方程;有的人折著紙,用手比劃著;有的人畫起來(lái)線段圖。

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去,窗外的天漸漸暗了下來(lái),雨也越下越大。下課鈴即將響起,可我們?nèi)圆辉阜艞夁@道題,思維反而更加活躍,估計(jì)每個(gè)人心里都這樣想:只要做出這一題,水平就有質(zhì)的飛躍。

          這僵局似乎要一直持續(xù)下去,而就在這時(shí),一道聲音傳來(lái):“不要局限于整數(shù),題目又沒(méi)規(guī)定不能用小數(shù)!边@個(gè)聲音來(lái)源于誰(shuí)我并不知道,但它“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,我們的心中豁然開(kāi)朗,像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天,立刻提筆計(jì)算。終于算出來(lái)了,我們激動(dòng)地沖向辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,問(wèn)他做對(duì)了沒(méi)有,盯著老師手里的筆,每個(gè)人的心中都充滿期待,老師的手動(dòng)了,動(dòng)了!一個(gè)紅勾呈現(xiàn)在眼前,我們激動(dòng)萬(wàn)分,高興地歡呼起來(lái)。

          解開(kāi)難題的過(guò)程總是伴隨著嘗試時(shí)的躍躍欲試、尋找時(shí)的焦急等待、突破時(shí)的不斷改進(jìn)……做數(shù)學(xué)題也有樂(lè)趣,不信你可以來(lái)試一試。

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