實(shí)用的七年級作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的七年級作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
七年級作文500字 篇1
美，無處不在；美，時(shí)時(shí)盡顯在眼前；美，常常在不經(jīng)意間在你身邊釋放出來。至少，這種美是自然的、純粹的，能讓你感受溫暖。
這天下午，天上的烏云開始密布，一滴滴晶瑩的雨水從空中滑落，在地面上綻開成一朵朵小雨花，我站在一棵小樹下躲雨，兩只手互相交叉緊緊地抱著身體，又時(shí)不時(shí)地擦了擦額頭前淋濕散落的頭發(fā)，嘴唇都咬得有點(diǎn)發(fā)紫了�！霸撍溃∥矣滞藥懔��！蔽以谛睦镏淞R著。上次下雨天，我沒帶傘，幸好碰到一個(gè)同路的同學(xué)和我一起走�？山裉煳矣钟龅搅诉@個(gè)難題。唉！正是“朽木不可雕也！”我又一次在心里咒罵著自己。
這時(shí)的雨越下越大，空中的水滴毫不留情面地拍打在我的衣服上，瑟瑟的冷風(fēng)從我的臉頰刮過，我不自覺地又抱緊了身體。正當(dāng)我準(zhǔn)備就這樣冒著風(fēng)雨回家時(shí)，一把并不破舊但也不新的傘遮住我的頭頂，我把我的視線移向打傘的人的臉，我的臉剎那間變得通紅，要知道整個(gè)氣氛有多么尷尬�。∮质撬�，這次糗大了！我不好意思地別過臉不敢與她的目光對視，盡量與她保持適當(dāng)?shù)木嚯x�！昂镁貌灰�，又在這里碰到你了，不介意一起走吧！”她臉上刮著溫和的笑容，讓我覺得十分親切。我愕然：“你不笑話我？我不長記性，又忘了帶傘，一副狼狽樣�！彼匾恍Γ骸叭朔鞘ベt，孰能無過？何況你不是什么圣賢，你上次忘了，這次也忘了，下次記得便就是�！�
我笑了笑，“謝謝你！”“不用謝！”她也笑了笑，笑得自然純粹，清脆的笑聲和滴水聲互相交織著，好像是世界上最好聽的一支曲子，真美呀！
今天，我的感受真美，真溫暖！是呀，美，無處不在；美，時(shí)時(shí)盡顯在眼前；美，常常在不經(jīng)意間在你身邊釋放出來。
七年級作文500字 篇2
剛步入初中，自然會遇到新的同學(xué)、事物。這不，我所在的這個(gè)集體就有一個(gè)古怪的男生，只是他的古怪絲毫沒有影響他的成績。不說數(shù)一數(shù)二，也能排第三。
不知是因?yàn)榧抑懈辉＿�是成績好，一直都瞧不起班上那群差生，但也沒有任何顯擺的意思。誰都不知為什么，只是平時(shí)話不多，從不關(guān)心他人的事情，包括集體。但也沒有冷漠的表現(xiàn)。反正說也說不清，估計(jì)只有你親眼見到他才知他的古怪。似乎“古怪”一詞就是形容他而產(chǎn)生的。自然跟同學(xué)們的關(guān)系也好不到哪里去。所以，他成績再好，也都不是班委中的一員。自然，他對一些事也是漠不關(guān)心。
突然，有一天，班主任想喚醒這個(gè)男孩，讓他從古怪的夢境中脫離。于是，便讓這個(gè)內(nèi)向的男生主持下屆班會，主題是關(guān)于精誠合作攜手共進(jìn)。想讓大家團(tuán)結(jié)在一起，相互幫助，這正是這男孩所缺少的。所以，老師才會讓他去做這些吧。當(dāng)然，所有的同學(xué)都很驚訝，包括那個(gè)男孩。
大家迫不及待等了一周。大家都很想看看這個(gè)男孩的演講，因?yàn)椋蠹規(guī)缀鯖]有聽到過他的聲音。
誰都不知道這個(gè)男孩竟那么會說，那幾乎是最成功的一次班會，使很多想著看他笑話的同學(xué)都不禁暗暗叫好。我還記得他向大家道歉，說：“讓我們攜手共同努力吧�！边@話能從他嘴里說出來，連他自己都可能覺得不可能吧。
這還是班主任和其家長的共同努力讓他從這夢中醒來。大家都被感動了，他這種同學(xué)都可以為團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)，自己為什么不能呢？
的確，攜手共進(jìn)，力量無限。這或許是我們成功的`法寶吧。
七年級作文500字 篇3
同學(xué)們，今天我要悄悄對你說：我的寫作水平有了很大的提高，是積累幫了我大的忙。
初上三年級時(shí)，語文老師讓我們做讀書摘抄。才開始我就找那些短的抄，也不管內(nèi)容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的作文沒啥提高。為什么呢？于是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分�！八淖魑臑槭裁吹眠@么高的分?jǐn)?shù)呢？”我自言自語道。于是便看了作文下面老師的批語：“你很注意觀察積累，這篇文章寫得好，能夠靈活運(yùn)用積累的詞句，還能夠留心觀察，你找到了習(xí)作的竅門兒……”我恍然大悟：“我知道了，我知道了�！边@時(shí)王曉巍就問：“你知道了什么？” “我知道了我寫作文水平差的原因了�！闭f著便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以后，我便非常重視語言的積累。不管是語文書上的，還是課外讀物上的，我都認(rèn)認(rèn)真真對待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，把它分類整理。日積月累，積累的詞句了，在寫文章時(shí)，就感覺有話可寫，有很多好的詞語可以靈活運(yùn)用。咱農(nóng)村不是有句俗語叫“掏出干糧就是饃�！�
后來的學(xué)習(xí)中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句，并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號；再看看作文下面的批語：“你寫得很成功。運(yùn)用了很多優(yōu)美詞句，觀察仔細(xì)，想象豐富，讓讀者有了身臨其境的感覺�！�
同學(xué)們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！多讀書，多積累！
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