再回首初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的再回首初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再回首初一作文1
一轉(zhuǎn)眼，十三年逝去了，我已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段。秋葉散落，它也留戀曾經(jīng)？我轉(zhuǎn)身，再看一看走過的路。
一段流水傾訴真情，一片花瓣飽含友誼，我還記得，我和她。那是多么美好的相遇！初入體育隊(duì)，都是一張張陌生的面孔，唯有她微笑著與我交談。就在她初開小口的那一瞬，我們之間的友誼就定格在那一天。她不漂亮，但光彩照人，她不出眾，但亭亭玉立。她的短發(fā)極富個性，一張用微笑勾勒出的臉龐是白暫的，明月似的眼波，流出無邪，紅艷的雙唇，訴出真言。
就這樣，我倆每天形影不離，你追我，我隨你，好得如同親姐妹。
可是，自一住校，我倆漸漸出現(xiàn)裂縫，友誼漸漸出現(xiàn)迷霧，誰也看不清對方。我和同班的一個同學(xué)玩的很好，無話不談。我倆之間的距離以退潮般的速度拉遠(yuǎn)、拉遠(yuǎn)……，再見面，僅僅是一個淡如清水的笑就擦肩而過，只留下串串傷心的音符跳躍著，友誼中多了份恭維。這樣活著真累。
我以為我們會一直這樣下去，直到那一封長達(dá)四百多字的信撥開了我們間的迷霧：“也許dear在我們之間已不存在”，“看到你和她玩得那么開心，一旁的我注視著，你可知道我的傷痛？”，“我什么都不要，只要你每天和我說幾句話，對著我微笑！”，“不要再變了好嗎？回到原來的我們吧！”句句摯言使得我淚水奪眶而出，是的，要回到原來的我們！
再回首，還是那雙明眸，還是那頭短發(fā)。
從此，生活中有了這一幕：兩個活潑的女孩有說有笑，互相勾肩拉背……在最美麗的那一瞬，我們和好如初。
再回首，還是那雙明眸，只是多了幾絲笑、幾絲淚；還是那頭短發(fā)，只是多了幾些凌亂------那歡樂的痕跡。
再回首，天更藍(lán)了，花更紅了，草更綠了，樹上又抽出了新的枝芽，去年的落葉為它們施了上等的沃肥。
再回首初一作文2
再回首，往事已如煙。如夢似幻……
依稀記得，小時候，媽媽經(jīng)常在我睡覺前給我講故事，當(dāng)時，我并不知道為什么，只是津津有味地聽著，思緒隨著故事的情節(jié)飛動，自己也經(jīng)常性地跟著媽媽一起看書，每次總是對媽媽問東問西的：“這個字怎么讀呀？”“這個詞什么意思呀？”……有時候我問得她不得不去書房那兒拿字典去查。后來，問的次數(shù)多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時間的流逝，我認(rèn)識的字越來越多，但自己卻毫無所知。長大后，才明白媽媽當(dāng)時的用心……
往事中，有幸福的，必然也有不快的。
上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個懵懂的小女孩兒變成了一個少女，自然也有了自己的憂愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結(jié)束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來，原因就是學(xué)生考過試之后最常有的煩惱——考試考砸了。
回家的路上，雖說是艷陽高照，空中還時不時飛來一陣悅耳的歌聲，但對我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對家人解釋這次的考試，就如十五個吊桶打水般——七上八下的�；氐郊抑校匀挥幸饬现械呢�(zé)罵，但是，責(zé)罵過后，卻也有意料之外的鼓勵，頓時，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬里。
再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢，一場美妙的、飄渺的夢……
再回首初一作文3
過完初四基本上就沒有什么親戚來了，好不容易熬到初九，今天好不容易寫完作業(yè)登上了QQ，看到了一些留言，都在問我什么時候回來，去了哪里？
我不好意思說出口，不想讓那些曾經(jīng)熟悉的人知道我現(xiàn)在的情況，于是和家里統(tǒng)一對外宣稱我不上了，或者轉(zhuǎn)學(xué)了。
有一個曾經(jīng)在最后時刻玩的還算比較好的人剛剛問我，還回來嗎？我看了看直接說，不上了，過了一會兒又發(fā)了一個‘可能吧’，我承認(rèn)，心里還是有一絲期盼回到那個班級里，但是我已經(jīng)沒有退路了，于是，我把簽名改成了“既來之則安之”。
因?yàn)槌煽冞�是不好，這段時間爺爺奶奶看見我就說，當(dāng)時真是選擇錯了，你應(yīng)該還在二十中上學(xué)。我沒有說什么，只是在心里暗暗下定決心要做出比在二十中還要好的成績。我知道，他們覺得我從新開始上太耽誤了，但是我喜歡這個學(xué)校，而且說不定我的未來在這里會比二十中好很多，這句話我一直都想告訴我的家長，但是我害怕他們又會給我轉(zhuǎn)到原來的學(xué)校，只是這個信念一直深深地扎在我的心里說不定有一天它還會變成我前進(jìn)的動力。
不是每個環(huán)境里都會一帆風(fēng)順，之前在那所學(xué)校就是因?yàn)闊┝怂圆畔胗行碌拈_始，可是在這里我為什么也有這種感受，我明白了，不是他們的原因，是我自己的，總是和一個人接觸時間長了就會有這種感覺，深深的煩一個人，可是當(dāng)他察覺到我在遠(yuǎn)離他的時候他也在遠(yuǎn)離我的`時候，我又開始害怕，害拍他的離開，這就是犯賤了吧，可是我煩透這種感受了，我把它告訴了奶奶，她說：你不懂的包容別人，你不喜歡別人，那別人又怎么會喜歡你，心放寬一點(diǎn)。
奶奶的話我聽進(jìn)去了，但是卻做不到，只能隨他而去了，我漸漸有點(diǎn)兒逃避同學(xué)了，我不喜歡打理人際關(guān)系并且我也不會，總是幾句話就能揭別人的底兒，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他不高興的時候又要去哄他開心，不喜歡，真的不喜歡。所以我只能逃避了，少和別人說話，盡量不和別人接觸，但是我是住宿生，所以吃飯、放學(xué)……我只能一個人。
有一個學(xué)舞蹈的同學(xué)讓我中午等她一起去吃飯，我去了，但是她們老師拖課了一會兒，我不想等了，便自己走了，我也沒有去餐廳，只是一個人回了宿舍，這件事對于我來說并不算大事所以我沒有放在心里，只是那位同學(xué)便從此陌路了。
其實(shí)一個人也并沒有多么的孤獨(dú)，只是需要時間來接受，來習(xí)慣罷了，而我成功的擁有了它。
后來一段時間也有過和同學(xué)一起的情況，但大多數(shù)對于我來說都已經(jīng)無所謂了。
有一次在宿舍他們問我怎么沒見你想過家呢，我說，有什么好想的呢。我不是一個煽情的人，我不希望讓他們知道我其實(shí)比任何一個人都想家，所以，我從來都沒有說過“好想家”這種話，只是那畢竟是我的家，又怎會真的不想呢！他們總是對‘家’這個話題有說不完的話，也問過我好幾次，而我依舊是那個答案，漸漸他們就說我的心是冷的。我很委屈，但是面上卻是一副“無所謂，我不在乎”的樣子。
或許，這個世上沒有人能看懂我，也沒有人是我能真心付出的了。
“滴滴”，頭像在抖動，還是那個同學(xué)，問我在干嘛，我說看書呢。
“呦，咋變得這么愛學(xué)習(xí)了！”她打趣著，確實(shí)以前我是一個不怎么會看書的人，雖然現(xiàn)在也是吧，但是時間變了，而時間中的人更要變了，我會讓他們?yōu)槲叶蟪砸惑@的。
回了一個“我可是好學(xué)生啊”便下了，因?yàn)槲也幌朐倭牧�，和曾�?jīng)熟悉的人聊天，只會越來越覺得陌生和孤獨(dú)。
如果時間能倒退回去，說不定我會變得好好學(xué)習(xí)但是一切都只是‘如果’。
“往事如煙，忘掉吧�！蔽腋嬖V自己，但是它很難滅。
也許這個假期不會很輕松，因?yàn)槲业男那楹艹林亍?/p>
再回首初一作文4
兒童時代，我們最刻骨銘心的時候就是小學(xué)時候，同學(xué)們的笑容是那么的真誠，是那么的讓我回味無窮，小學(xué)，是我所珍惜的，我相信每一位同學(xué)的心都還是連在一起，相信友誼之花會開得如從前那樣燦爛、美麗。
少年時代，我們最憧憬的時候就是中學(xué)時候，對，進(jìn)入了中學(xué)我過得很好，我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)朋友，才過一年我就認(rèn)識了現(xiàn)在的那些朋友，我會真心的對待他們的、
真的，當(dāng)我回到了小學(xué)同學(xué)的身邊，我感到了小學(xué)同學(xué)的冷漠，我感受到了不同以前的他們，一個個都變了，讓我無法接近他們，無法了解他們，可能是我變得不會說話了，我說了一些不中聽的話，從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無形的墻，斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是，只要他能將哪一堵墻開出一個小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>
這是升入中學(xué)后的三十七周，我改變了好多，不再像以前那樣熱情，不再那樣膽小，而且不知生么時候變得如此小氣。在我的寢室中，有三個人，我不喜歡最小的那個同學(xué)，他太吵了，一天都在說話，像只麻雀似的唧唧喳喳叫個不停，還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。
大家都變了，你、我、他、還會互相理解嗎？會嗎，這個問題的回答將無人能回答吧！誰又能預(yù)知未來呢？
再回首初一作文5
偶然間，聽到這么一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。頓時，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經(jīng)要成為一名六年級的學(xué)生了，回想過去的五年里，我們經(jīng)歷了大大小小的事情無數(shù)件，也正向初中邁進(jìn)，在這最后一年里，我們也要向小學(xué)的終點(diǎn)沖刺。
好，讓我回首過去，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級中，當(dāng)我還是一個懵懂的，叫著要媽媽的小男孩時，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學(xué)拼音，老師都是拿著拼音卡片來鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進(jìn)行得很順利，教室中只有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發(fā)出來的。是什么原因呢，原來，我讀到了“跪下”這兩個字，當(dāng)時我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”老師似乎有順風(fēng)耳，馬上就聽見了，本來溫和的臉立馬板了下來，并嚴(yán)肅地說：“沈宸逾，你給我站起來！”我臉立馬紅了起來，恨不得鉆個地洞下去。一年級時的我就是這么調(diào)皮。
三四年級時，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業(yè)，我沒有認(rèn)真聽。以為作文只有一篇�；丶液笠埠芤苫�，到底要寫幾篇，我心想：算了，就寫一篇吧，兩篇也可以再補(bǔ)。想完便寫起作文來。周一去學(xué)校的時候，問問了問同學(xué)，到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最后的結(jié)果可想而知，當(dāng)然被批評了。
再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。讓我們朝著美好的未來前進(jìn)吧！
再回首初一作文6
再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過水面，像雨滑過屋檐。跟著離弦的箭飛奔，一只腳已跨過時間的另一個世間，另一只腳也即將跨過這個門檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個子換取了我這一部分生命，強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過的事情竟都像過往云煙，瞬息一去而不復(fù)反了，只留下影子讓我回顧。
再回首，往事如詩。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對往事的無限追憶，童年時的純真還讓我捧腹暢懷，少年時的調(diào)皮至今還令我回憶無窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。
再回首，往事如夢。在腦海里忽隱忽現(xiàn)，只有美好的一瞬，卻沒有開頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會歡欣，但過多的留戀只會給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會成為呀片，讓人不知道所以而昏然。
算了吧！過去的始終是過去，沒有必要糾纏，不要擔(dān)心眼前的一切會馬上變?yōu)橥拢还芎煤萌グ盐�，因�(yàn)樯咸觳粫驗(yàn)槟阄泛唤刀瑫r間也不會因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無愧于自己！
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