我是魚七年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我是魚七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是魚七年級作文1
5歲時，我就被父母送到了游泳館，從此我便和那清澈見底的水打上了交道。
游泳對我這個身高只有一米多的孩子來說，真是一個不敢觸極的動詞。更何況在這潛水區(qū)足有1。5米，深水區(qū)足有2米的水池，我怎么敢下水。為了保險些，初學(xué)者身上都圍著一圈皮帶，皮帶的另一端則由另一個同學(xué)拽著。然后在水里原地練習(xí)踩水動作。一個月過后，大家伙基本都學(xué)會了如何踩水，可卻從沒脫離過皮帶。在游泳館里，皮帶似乎是我們孩子唯一的精神寄托，離開了它，就像離開父母的關(guān)懷一樣，總害怕自己永遠(yuǎn)沉在水中浮不上來�？芍挥锌孔约猴w的鳥才是一只勇敢的鳥，或許這也是父母把我送到這鍛煉我的理由之一吧！
果不其然，我們不能永遠(yuǎn)都依賴著皮帶，那樣還學(xué)什么游泳。有一天，教練嚴(yán)肅地對我這個孩子說：“你練的已經(jīng)差不多了，該脫離皮帶的輔助了，自己跳下去試試吧！”邊說邊指著水池�！保�，我不敢�！蔽业念^像撥浪鼓似的搖起來，可還沒等我反應(yīng)過來，教練的雙手就把我拋向泳池。剎那間，種種幻想從幼稚的腦中冒出來：我外一掉在水中淹死怎么辦？人的本能似乎沒有游泳這項，我要是條魚該多好，就可以自由自在地在水中游了�！迸尽�，水打在腿上面，現(xiàn)在只能想每天練習(xí)的踩水動作，比劃了兩下，一瞪腿，自己居然浮了上來，又看到了教練。只不過教練的臉上不在是一臉嚴(yán)肅，好像也在為我學(xué)會游泳高興呢！
有了第一次，第二次就不難，從此我似乎愿意享受水滑過身上輕柔的感覺，我愛上了游泳。
在游泳中，我學(xué)會了，游泳技巧；懂得了，不是因為有些事情難以做到而失去自信，而是因為失去自信有些事情才難以做到；在水的”逼迫”下，我明白了，有了壓力才有動力，做什么事要勇往直前，任何時候都不能失去知難而進(jìn)的勇氣和信心。
“我是魚，向往一片海洋，蔚藍(lán)寬廣……”林志穎唱的我是魚又回蕩在耳畔，的確，我應(yīng)該把自己變成一條魚，一條勇往直前的魚，把生活變成一片海洋，一片蔚藍(lán)的海洋，不論波濤多么洶涌，自己都要勇于去面對和挑戰(zhàn)，最后在屬于自己的那片自由的天地里尋找幸福。
我是魚七年級作文2
在蔚藍(lán)的天空中，是誰在自由的飛翔？是鳥兒，因為藍(lán)天給了它一個廣闊的天地。在茫茫的大海中，是誰在自由的暢游？是魚兒，因為大海給了它一個廣闊的世界。而在我的內(nèi)心深處，我就是那自由自在的魚兒，暢游在書的海洋中。這是因為書，是它帶給我無窮無盡的知識和智慧，讓我懂得了許多道理。
書是人類智慧的源泉；
書是人類進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我行走在琳瑯滿目的書柜中間，穿梭其間能看到一本又一本令你動心的書，誘惑你前去閱讀。當(dāng)我暢游在書的海洋中，博覽群書是我心中的夢想。
幼兒時期引人注目的童話故事，小學(xué)時期花花綠綠的漫畫，中學(xué)時期經(jīng)典的.四大名著，都是我暢游的好去處。翻開小學(xué)時期的�？逗Ｘ悺肪筒簧岬梅畔�，那些童話故事和漫畫，就被冷落在一旁。在《海貝》中，有春的嫵媚，夏的熱情，秋的抒情，冬的憂郁……在那里，我們可以抒發(fā)自己的情感，盡情地訴說心中的想法，盡情地分享自己的快樂……《海貝》就像一滴甘甜的露珠，滋潤我的心田。
與四大名著比起來，《海貝》就不值一提了。足智多謀的諸葛亮，火眼金睛的孫悟空，肥頭大耳的豬八戒，扶危濟(jì)困的及時雨宋江，體弱多病的林黛玉，真是栩栩如生。而最令我們喜歡的，還是《西游記》。特別是火眼金睛的孫悟空，和體態(tài)可愛的豬八戒，惹人喜愛。三打白骨精、困囚五指山、大鬧天宮等精彩的情節(jié)更是引人入勝。暢游在這本書中，我仿佛看到了一個又一個可怕又可惡的妖怪被機(jī)智的孫悟空制服；不長記性的唐僧，一次又一次被妖怪抓走，又被孫悟空救出來。驚心動魄的場面，把我的心提到了嗓子眼。
而現(xiàn)在的我更是博覽群書，讀了很多書。如《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》、《洋蔥頭歷險記》、《愛的教育》、《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《福爾摩斯探案選集》《笑貓日記》……跟著書中的主人公一起喜怒哀樂，暢游世界。
書，在我的成長旅途中，已是必不可少的一部分了，它已是我的良師益友，也是海洋中的一座燈塔，可以感悟經(jīng)典，養(yǎng)育情懷……
書是海洋我是魚。
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