傳說(shuō)，在大海的深處，有一塊水晶石。它可以滿足任何人的愿望，但卻是那么的遙不可及，無(wú)數(shù)探險(xiǎn)家們?yōu)榱怂嵘泶蠛�，已飽魚(yú)腹，只有少數(shù)回來(lái)，但也為帶寶物回來(lái)。
愿望，為了那個(gè)愿望我要試試，于是找上好友共同去完成探險(xiǎn)。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我們向前輩求來(lái)幾個(gè)錦囊，便出發(fā)尋寶了。
剛剛到達(dá)目的地，這里伸手不見(jiàn)五指，珊瑚如千年古樹(shù)一般高達(dá)，細(xì)聽(tīng)，有鯊魚(yú)吃食的聲音，有海蛇咝咝的游動(dòng)聲，這一切使我們打了個(gè)冷顫，而這也是大部分人望而卻步的原因。
我打開(kāi)錦囊，上面寫著前輩的話：有一張地圖上有著寶物的準(zhǔn)確地址，只因?yàn)闅q月的洗禮，已變成了7塊小石頭，上面有信息你要找到它們才能尋得寶物。我有幾個(gè)線索：掌上珊瑚拎不得，海底骷髏洞，其他線索要靠你們自己了。
我信心滿滿緊握手中的紙條，牽上好友的手。踏上了海底之旅。
一踏進(jìn)便遇到了不幸，海底森林前面一段路是那樣平坦，憑著手電筒倒也安全了不少。我們閑著無(wú)事，逗弄著奇特的小魚(yú)，就像老人們常說(shuō)的“海上起風(fēng)浪的前奏是風(fēng)平浪靜的。”
突然，一簇水草瘋長(zhǎng)起來(lái)，葉子長(zhǎng)牙舞爪地?fù)]舞過(guò)來(lái)，瞬間間將我綁住，令我動(dòng)彈不得，似乎聽(tīng)到我的求救，遠(yuǎn)去尋找珊瑚的好友如離弦之箭一樣飛奔而來(lái)。她手握寶劍瘋狂亂砍，可砍的速度比瘋長(zhǎng)的速度慢多了，我總算明白了李煜的“剪不斷，理還亂”。瘋狂的水草將我嘞得緊緊的，快喘不過(guò)氣來(lái)，剛才的小魚(yú)圍了過(guò)來(lái)，似乎在嘲笑我們的慘樣，又似乎在勸說(shuō)我們放棄，“不行，不能放棄。”為了心中的愿望，不可放棄。突然，一道綠光閃現(xiàn)，我如電擊一般昏了過(guò)去。過(guò)了許久，才醒來(lái)，只發(fā)現(xiàn)手中握著一塊綠石子，莫非是地圖的一部分，我欣喜萬(wàn)分，搖醒累垮的好友。水草變回了原狀，多了綠色的清新，多了隨水而動(dòng)的柔美，小魚(yú)們也散去，變得平靜。也許這就是對(duì)堅(jiān)定信念的考驗(yàn)吧。
我們繼續(xù)向前，發(fā)現(xiàn)一株紅珊瑚，它美得太奇怪，如妖艷的女子一樣，美得連一絲雜質(zhì)都沒(méi)有。奇怪之處它旁邊一寸水草都沒(méi)有，魚(yú)兒紛紛見(jiàn)了就逃走。好友是一個(gè)愛(ài)美之人，不顧我的勸阻，直往珊瑚那兒去。漂亮的珊瑚引著好友過(guò)去，我剛一伸出手，幾百條海蛇游了過(guò)來(lái)，在我與好友之間隔了一座“海蛇墻”。我大喊：“不壓碰那株珊瑚！不要碰！”可為時(shí)已晚，可好友已摘下珊瑚細(xì)細(xì)把玩。忽然就昏倒了，海蛇也迅速離開(kāi)，留下了我與好友，海水突然變黑，好友手中的珊瑚卻越來(lái)越紅，好友臉色蒼白得就像一張白紙。莫非那珊瑚會(huì)吸血，我搖了搖好友，可她仍然昏迷不醒。我趕緊將珊瑚從她手中拿去，還將我們所帶的唯一一顆救命丸給她服下。將候佳音。
漸漸地，好友的臉色慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，也有了心跳，海水也慢慢地清澈起來(lái)，她醒了！我剛要把害人的珊瑚踩碎，卻發(fā)現(xiàn)眼前只有一塊紅石子，這也許就是因禍得福吧！
好友身子還虛弱，我決定只身前往骷髏洞。那里堆滿了人骨。陰森森的，不免有股恐怖的氣氛。
那里竟然是海蛇洞，剛剛好友的受傷讓我怒氣沖沖，火冒三丈，眼中燃燒著火焰，我拿著刺刀，見(jiàn)蛇殺蛇，要為我那剛剛醒的好友報(bào)仇雪恨。終于，在海蛇洞中找到了地圖的另一塊碎片——藍(lán)石子。
經(jīng)歷了太多磨難，找到了那七顆石子。當(dāng)我將它們聚集在一起時(shí)，發(fā)生了不可思議的事情，那幾顆石子突然集合在一起，變成了一塊水晶。我們雙手合十，許下了各自的心愿，一股幸福的光芒照耀著我們。
人生探險(xiǎn)與愿望總是最重要的行李，永遠(yuǎn)不可以輕言放棄。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)“點(diǎn)睛”與“添足”】
有這么一個(gè)傳說(shuō)：梁代張僧繇在金陵安樂(lè)寺壁上畫了四條龍。龍畫好了，他故意不給龍點(diǎn)上眼睛，說(shuō)什么如果我給龍點(diǎn)上了眼睛，龍就會(huì)騰云駕霧地飛走的。聽(tīng)到此話的人都以為他在說(shuō)大話，沒(méi)有一個(gè)人相信他的。此時(shí)有人執(zhí)意要張僧繇給龍點(diǎn)上眼睛。當(dāng)張僧繇剛給兩條龍點(diǎn)上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘云上天，墻上只剩下那兩條沒(méi)有點(diǎn)上眼睛的龍。
后人借這個(gè)傳說(shuō)來(lái)說(shuō)明文章在關(guān)鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內(nèi)容則更為生動(dòng)，表達(dá)的意義也更為深刻。
有一位同學(xué)寫了一篇題為《媽媽笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：
1、我克服了膽怯的缺點(diǎn)，獨(dú)個(gè)兒睡覺(jué)，媽媽回來(lái)見(jiàn)了，高興地笑了；
2、我把省下的零花錢捐獻(xiàn)給"希望工程"，媽媽知道了，滿意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我為奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見(jiàn)了，她情不自禁地笑了。
應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)材料都是圍繞著一個(gè)中心的，反映了媽媽為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足于此，在文章結(jié)尾的時(shí)候，又加了下面一段話："媽媽的三次笑，說(shuō)明了她為我的進(jìn)步而感到由衷的高興；媽媽的三次笑，表達(dá)了她對(duì)我深深的愛(ài)意；媽媽的三次笑，寄托著她對(duì)我殷切的期望。"
顯然，這些話升華了文章的主題，是"點(diǎn)睛"之筆。
"點(diǎn)睛"之筆要精練優(yōu)美，要耐人尋味，要恰到好處。"準(zhǔn)確"是十分重要的。如果"點(diǎn)"歪了，會(huì)弄巧成拙。不但"龍"飛不起來(lái)，還會(huì)使這條"龍"更加難看。
說(shuō)了"點(diǎn)睛"，再講講"添足"的事兒。
楚國(guó)有個(gè)人，祭祀后賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個(gè)人喝這點(diǎn)酒不夠，決定在地上畫蛇，誰(shuí)先畫好誰(shuí)喝酒。其中一個(gè)人畫好了，他看到別人還在畫，就一面拿酒一面再給蛇畫上腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，把酒搶了過(guò)去說(shuō)，"蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎能給它畫上腳呢？"說(shuō)完，把酒一飲而盡。
后人借這個(gè)"畫蛇添足"的故事，告誡人們寫文章切勿刻意求工，結(jié)果喪失了自然。我們同學(xué)在用詞、寫句、謀篇的時(shí)候，往往會(huì)犯這樣的毛病。
比如，我們�？吹竭@樣的句子：
"大約四點(diǎn)鐘左右，我們回到了學(xué)校。"既然講了"大約"，再用"左右"，大可不必。刪去其中一個(gè)，意思反而清楚明白。
用詞重復(fù)，會(huì)影響意思的正確表達(dá)。如果語(yǔ)句羅嗦，也會(huì)使文章不簡(jiǎn)練。在寫《記一個(gè)關(guān)心我的人》的作文時(shí)，有的同學(xué)喜歡繞著圈子說(shuō)話：
"在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人在關(guān)心著我。有學(xué)校的老師和同學(xué)，還有家里的爸爸、媽媽。要問(wèn)誰(shuí)最關(guān)心我，那不用說(shuō)了，當(dāng)然是媽媽。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請(qǐng)你耐著性子聽(tīng)我說(shuō)吧！"
其實(shí)，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了："在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。"既簡(jiǎn)潔又明了。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關(guān)心"我"的事例。
又如，一個(gè)同學(xué)在寫《我》這個(gè)作文題的文章時(shí)，寫了這么一段令人費(fèi)解的話：
"在一條望不到盡頭的公路上，一個(gè)少年正在飛奔。他長(zhǎng)的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運(yùn)動(dòng)服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會(huì)問(wèn)，他是誰(shuí)呢？猜一猜吧，對(duì)了，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，那就是我--一個(gè)五年紀(jì)的小男孩。"
這一節(jié)話純屬多余，棄之毫不可惜。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。
要"畫龍點(diǎn)睛"，不要"畫蛇添足"。要做到這么一點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面努力：
一、不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平，加深對(duì)所敘述的事物的理解。
二、不斷積累語(yǔ)言，努力提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。
不信，你不妨一試。