回憶七年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的回憶七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶七年級(jí)作文1
朋友，那位曾伴我成長(zhǎng)、快樂地度過那難以忘卻地童年的最好的朋友。小時(shí)候，我們會(huì)因一些雞皮小事而互不搭理，也會(huì)因?yàn)閷?duì)方生病而虛心照顧……
小時(shí)候，我還是個(gè)不規(guī)則地多邊形。對(duì)世界接觸的不多，但我對(duì)他確實(shí)很真誠(chéng)的。坦然一直以來我們的關(guān)系都很好。
知道五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗改敢ゾd陽，對(duì)他放心不下，就這樣，在大清早時(shí)，他連招呼也沒有打一聲就隨他的父母離開了。此后，在看不見他的日子里，我多么孤單、多么無助。沒有了他，就如沒有了太陽，我的生活漸漸變得空虛，在黑暗中生存著。
后來，因?yàn)樵趦?nèi)江有親人生日，他回來了。只呆了一個(gè)星期。當(dāng)看到他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我們彼此都長(zhǎng)大了許多。但我們之間沒有隔膜，在那一個(gè)星期里，我們依舊玩得很盡興。在最后他要走的那天，我告訴了他我的聯(lián)系號(hào)碼，說；“以后有機(jī)會(huì)，常聯(lián)系哦！”過了一年，我上初二了。一天回家，竟然收到了他的彩信。此后，我們就經(jīng)常有手機(jī)聯(lián)系。
初三開學(xué)時(shí)，他隨他的父母回來了，打算就在這里發(fā)展了。他比我低兩個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)是個(gè)四邊形了。對(duì)感情、世界又有了新的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校上學(xué)，所以每天哪個(gè)先放學(xué)，那個(gè)就去等著。因?yàn)榧易√幉辉谝黄�，他要去他父母的地方吃飯，所以只能一起走一小段路�?/p>
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我們的友情是深厚的，是任何人都不會(huì)破壞的�？墒蔷驮诎肫诳荚嚭螅业某煽�(jī)下滑了好多。本來成績(jī)就在中下水平的我考成這樣，家長(zhǎng)們也都不以為奇了。當(dāng)期末考試和第二學(xué)期的半期考試成績(jī)出來以后，我的成績(jī)大體呈下滑趨勢(shì)。老師都感到很驚訝。父母發(fā)覺后，認(rèn)為是我和他貪玩耽誤的了學(xué)習(xí)。就這樣，在他們的強(qiáng)行壓制下，我和他的友情開始變了，變得越來越冷淡了。當(dāng)時(shí)我就彷徨了，真不知道該怎么辦。就這樣，每當(dāng)和他遇見時(shí)，我們都只是聊一些無聊的事，不再像以前那樣了，變得好冷淡。
以前我們那份深厚的友情已經(jīng)變成回憶了，我不知道是不是自己太脆弱了，太聽父母的話了。那份友情我不知道應(yīng)該如何去挽回。它已經(jīng)成為了我心靈上的創(chuàng)傷，永久不可抹去的傷痕。那段回憶……
到現(xiàn)在，我仍不知道該怎么去面對(duì)他，面對(duì)自己，面對(duì)那份友情。我們的友情到底是哪里出現(xiàn)了紕漏？我們之間的友情到底有多重？懷著猜測(cè)和質(zhì)疑追尋著友情的真諦……
回憶七年級(jí)作文2
記憶，是一口深井，井中的諸多記憶，都隨著時(shí)光的流向，漂遠(yuǎn)了，消失了，而能讓我記住的，只有真正帶來了快樂的回憶。
記憶中最快樂的，莫過于過年時(shí)發(fā)生的一件件軼事。
去年過年，我們一家三口來到媽媽的祖籍南陽過年，我從來沒有到過這個(gè)地方，新奇無比。家里親戚三十多口人齊聚一堂自是熱鬧非凡。大人們洗碗洗菜，切肉煮飯，忙東忙西地準(zhǔn)備年夜飯。我們幾個(gè)孩子，在院子里追逐打鬧，一會(huì)兒溜進(jìn)廚房偷些好吃的，隨著大人的一聲怒斥，我們才一哄而散；一會(huì)兒跑到手壓井那兒壓壓水，偽裝成十分熱愛勞動(dòng)的樣子，實(shí)則是感受一下這從未見過的新鮮玩意兒；一會(huì)兒跑到樓頂，眺望一下村莊的風(fēng)景。
玩耍夠了，我便央求舅媽陪著到田間散步。
地頭的碩白菜、菠菜、蒜苗綠油油的生機(jī)盎然，冬天的地里竟然能生長(zhǎng)蔬菜，這讓從小生長(zhǎng)在秦皇島的我驚嘆不已。路的盡頭是一大片一大片的麥田。剛剛下過雨，加之本地是黏土地，地里很是泥濘。我和舅媽一深一淺地踩在濕漉漉的麥地里，不一會(huì)兒，鞋就被泥土粘的很沉。我們邊走邊用路旁的樹枝把鞋底一層厚厚的泥刮掉。停下來的時(shí)候，舅媽教我如何分辨小麥和野草。我聽得云里霧里的，總之若是還能見到小麥，我一定會(huì)把它認(rèn)成草。
夕陽把天空映成緋紅一片，陽光映著小麥，上面的雨水還在隱隱發(fā)光，似珍珠般可愛。我沉浸在這美景之中。遠(yuǎn)處村莊里不斷傳出鞭炮聲，似乎在提醒我們?cè)摶丶页阅暌癸埩恕?/p>
春節(jié)，經(jīng)常在秦皇島的奶奶家過，有時(shí)也會(huì)到邢臺(tái)姥姥家過。這一年的春節(jié)在南陽度過，珍藏在心底的人和事，揮不去，抹不掉，令我難忘。
回憶七年級(jí)作文3
宋老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
我還記得，她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。宋老師的每一句形象生動(dòng)的語言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山。
記得五年級(jí)時(shí)，宋老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
宋老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜歡宋老師，更喜歡上宋老師的語文課。
回憶七年級(jí)作文4
聽著耳畔的風(fēng)聲，望著遠(yuǎn)處的花落，憶著你舊時(shí)的模樣，想著你現(xiàn)在的新妝，我踏上歸途——尋著你的故事，念著你的姿容。我回來了，故鄉(xiāng)。
你變了，變得更加美麗端莊。原先布滿泥濘的渣土路如今變?yōu)槠教箤掗煹乃嗦�；原本破敗不堪的窗戶都裝上了干凈明亮的玻璃；原來長(zhǎng)滿苔蘚的屋瓦也消失了，換成釉光發(fā)亮的琉璃瓦，就連那有著黃泥草檐的房子都不見了蹤跡，變成白色多層小樓房……你溫暖懷抱中的子民不再貧困，人人都換上了新裝。新潮的外衣，時(shí)尚的造型，女人將頭發(fā)梳成高高的馬尾，神采奕奕，男人的頭發(fā)則整齊地梳向一邊，沒有絲毫凌亂，就連眼眸中都充滿了光彩，整天笑呵呵的。整個(gè)村莊仿佛都容光煥發(fā)起來。
你過去道路兩旁那干枯幾無的枝條也在歲月的磨礪中成長(zhǎng)，抽出了新芽，漸漸變得郁郁蔥蔥。就連原本寸草不生的小土坡，現(xiàn)在也種滿了植被，盎然出一片綠意，大風(fēng)刮到這里，成了微風(fēng)徐來，雨下到這里，變成滋養(yǎng)生命的源泉。你是我們賴以生存的土地，我們決心要把你建設(shè)的更加美好�？茨乔组L(zhǎng)的河堤，是我們一擔(dān)石一擔(dān)石搬起的成就；看那肥沃的田野，是我們辛勤灌溉的結(jié)果；看那天空的澄澈，是我們堅(jiān)守的信念，你，就是我們與時(shí)間、歲月許下的諾言。
啊故鄉(xiāng)，你是這樣的親切，溫柔。因?yàn)槟�，遠(yuǎn)去的游子歸鄉(xiāng)了；因?yàn)槟悖聠蔚睦先瞬患拍�；因�(yàn)槟悖倌猩倥畟兊耐旮佣嗖柿恕?/p>
我感激你，故鄉(xiāng)。你使我明白家的意義，懂得它就是讓彼此掛念的家人團(tuán)圓在一起的休息所，你使我明白無論何時(shí)何地，故鄉(xiāng)，會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起。我愛你，故鄉(xiāng)。
美麗的故鄉(xiāng)呵，萬佛湖明凈的水面是你清澈的眼眸，隨處可見的綠色是你的長(zhǎng)裙，耳邊輕柔的微風(fēng)是你的氣息。湖岸的倒影，映著的，是你溫柔的笑容。你，是我回憶中的遠(yuǎn)方。
回憶七年級(jí)作文5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活已經(jīng)過去，即將進(jìn)入初中，實(shí)在舍不得培育我多年的母校；和一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，畢竟他們是我六年來最親的朋友。
如果，初中還能在一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起在課堂進(jìn)行激烈的辯論，那該是多好啊，我不禁惋惜自己在小學(xué)生活中浪費(fèi)時(shí)光，不珍惜，到現(xiàn)在才追悔莫及。
六年時(shí)光里學(xué)校的變化很大，從滿空塵土飛揚(yáng)到現(xiàn)在的干干凈凈，都承載了我們的汗水——每天辛辛苦苦打掃衛(wèi)生，為學(xué)校出一份力以表我們對(duì)學(xué)校的愛，報(bào)答學(xué)校慈母般的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的時(shí)光是最快過去的，也是最慢的——六年級(jí)不能像以前那樣，上課望著天花板發(fā)呆，而是要目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，努力的抄筆記。
六年時(shí)光過去了，又要面臨新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)校。
六年時(shí)光過去了，告別母校，迎接新學(xué)期。
六年時(shí)光過去了，告別以前，從新開始。
六年的回憶，難忘的記憶。
回憶七年級(jí)作文6
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，記錄著自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
輕輕地，打開塵封已久紙箱，我看到了那久違的書籍。目光在一本本書上游移，不知道該拿出哪一本，本本都是我最熟悉不過的，有厚厚的《西游記》，薄薄的連環(huán)畫，深?yuàn)W得我至今看不懂的《論語》……一本本書都是我能倒背如流的。
我猶疑地看著，突然，一種莫名的心情跳動(dòng)了一下，只是微微看了一眼，便毫不猶豫地把最底下那本早已破舊不堪的一年級(jí)教科書抽了出來。
輕輕地翻開，“嚓啦啦”的一響，泛黃的書頁硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起來。我想起來了，快上二年級(jí)的時(shí)候，我邊看它邊洗腳，一不小心，手一滑，它就像一只泥鰍似地滑進(jìn)了水盆。
一頁頁翻開，先是拼音，然后便是教我們寫簡(jiǎn)單的生字了。雖然上面的字跡都隨著水跡模糊了，卻還是大致辨得清楚。我看見一個(gè)女孩，用又白又胖的小手，緊緊地抓住鉛筆，一筆一畫地寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。
“一”字突然映瞞了眼簾，滿頁紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一開始的“一”，畫得像蜈蚣似的，壓抑得讓人難受。后來的雖然算不上清秀漂亮，至少也沒有一開始的難看了。在書邊的`角落里，我看到了一行稚嫩的字體：woainimama（我愛你媽媽）。雖然是拼音，但我還是看明白了，那個(gè)女孩，在滿滿的一頁上畫滿了“一”字，最后歡天喜地地在角落里寫上了一行拼音，明麗的陽光從發(fā)絲里穿下來，圓圓的小臉上映滿了純真的微笑，就像浮在水面上的陽光一樣燦爛。
繼續(xù)往后一頁頁翻著，每一頁都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。有一頁上的紙不知為何破了半張，一看到這，我就明白準(zhǔn)是和父母鬧別扭了。從小我就有這個(gè)毛病，一來氣，碰到什么撕什么。
一頁頁翻著，有一頁上畫了兩個(gè)小人，歪歪扭扭地杵在紙上，不知正說著什么，對(duì)話早已模糊，但一種久違的心情從我心上悄悄滑過。
小時(shí)候用的書，現(xiàn)在看上去非但不陌生，反而感到了分外的親切。從小學(xué)一年級(jí)的幼稚，到現(xiàn)在的成熟，我的變化真的不小呢！但是心里的童真似乎并沒有變，只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭，隨著這本舊書一頁頁翻開，那繭，一層層地打開了，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒了下來……
靜靜的月光灑在手里的舊書上，雖然書頁早已泛黃，我卻看見了童年的笑，童年的淚……
回憶七年級(jí)作文7
小時(shí)候，我很頑皮，常常鬧出笑話。這一件件可笑的事就記載著童年趣事屋里�，F(xiàn)在，我就選其中一件事講講吧！
那天。我們?cè)诠珗@痛快地玩了半天，直到肚子餓得“咕咕”叫我們才坐到餐廳。
餐廳旁邊有一個(gè)清澈的池塘，一條條穿著薄紗的金魚在鵝卵石和池水之間穿梭著。我小心翼翼地把手插進(jìn)水中，有一條魚東張西望，不知道進(jìn)來還是不進(jìn)來，而我卻站在一旁，焦急地望著它，腿真酸��！不得不交換站著。那條魚可能不知道危險(xiǎn)，大概以為我的手是一座罕見的假山，便進(jìn)了我的圈套。我小心地把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，悄然地合上了手，“嘿！捉住了！我高興地喊著。它的尾巴急促地拍打在水面，飛濺出許多水花，打在我的臉上，身上。我還不放棄，死死地抓住它，旁邊的顧客、服務(wù)員都用驚奇的目光望著我。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋果一樣紅，放走了魚后。我一邊跑一邊擰干衣服，回去吃飯的地方。我們要離開了，最后當(dāng)然少不了媽媽的那一頓臭罵�？苫貞浧疬@件事，卻讓我哈哈大笑。
關(guān)上了童年趣事屋的大門，我想以后的趣事會(huì)越來越多。
回憶七年級(jí)作文8
有人說，童年是一幅色彩斑斕的圖畫；也有人說童年是一個(gè)花園，我覺得童年就是一艘小船，載著我們遨游在快樂的海洋。而童年的回憶就像小船的帆，小船沒了它，可不能前進(jìn)。
我的童年是愉快的，每天的生活多姿多彩，不過，現(xiàn)在我腦海里關(guān)于童年生活的記憶已少之又少，要在一時(shí)間記起來還真有點(diǎn)困難，有件事，我倒記得挺清楚，就是在我6歲那年在廚房偷吃點(diǎn)心的事。
一天，在午飯后，我又像往常一樣瞞著外婆跑出去瘋玩，不過不同的是，今天外婆不在家，所以，我不用瞞著，也可以大搖大擺地去玩了，出了家門，我先去河邊摸魚，再去田里摘野菜，又去柳樹下睡午覺，玩得不亦樂乎，玩著玩著就忘記時(shí)間了，等太陽落山了，才想起了回家，等我回家了，外公外婆已經(jīng)吃過晚飯了，我剛想說：“怎么不等我吃飯？”可又一想：“萬一說起來，肯定是我理虧！不吃飯就不吃飯！”想著，我就進(jìn)了房間，外婆外公依舊面不改色，繼續(xù)看著報(bào)紙，我躺在床上，任肚子咕咕的叫，“睡著就不餓了！”我自言自語道。說著說著就睡著了，但到半夜，我還是因?yàn)轲I的受不了而醒了，我眼睛咕溜一轉(zhuǎn)，誒！我可以去廚房吃點(diǎn)東西��！反正外婆外公都睡了，嘿嘿！他們不會(huì)知道的！就這么自我安慰的進(jìn)了廚房，打開冰箱，拿出一塊面包和一杯牛奶，狼吞虎咽地吃起來，忽然，外婆站在我身后說了一句：“你不是不要吃飯了嗎？”我著實(shí)嚇了一跳，把面包和牛奶藏在身后，“沒有�。 薄斑�說沒有？牛奶的蓋子和面包的包裝紙還在桌子上！你還說沒吃？”我頭一轉(zhuǎn)，呀！還真有，我的臉唰地一下紅了，只能干笑著。
現(xiàn)在我不得不承認(rèn)日月如梭了，轉(zhuǎn)眼間，事情已過去幾年了，像瞞著外婆跑出去瘋玩、在廚房偷吃點(diǎn)心的事我也不會(huì)再做了，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力讀書，長(zhǎng)大后報(bào)答我的父母以及我的親人。
回憶七年級(jí)作文9
“呵呵呵呵……”
你聽，這爽朗的笑聲是我的同學(xué)好朋友——許仙發(fā)出來的。他雖然成績(jī)有些不是很好，但是人很好就是有一點(diǎn)小氣。這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時(shí)候說一些能讓人開心起來的話，讓我開心起來，久而久之，他就成了我的好朋友，當(dāng)然還有其他好朋友例如：小吳，老黑，峰哥等等。
“呵呵呵呵呵……”這是我的紅顏知己，馬凱的笑，她每次的笑都是那么得“尖”，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個(gè)多變的男孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰云密布，“完了完了，我老媽出來我就慘了�！彼此膵寢屧诮淌依镪幊林�，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然，她的老媽一出來，臉色就不怎么好看，叫道：“馬凱，過來�！�
馬凱但心地向他媽媽走去他怕一過去被媽媽叫回家就是一頓打，我們也只能讓她自求多福了。
“呵呵呵……”這是我的好朋友之一的蕭天犬，只要她這么笑我們就會(huì)知道她又在想鬼點(diǎn)子。對(duì)于她的這個(gè)習(xí)慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是歪腦經(jīng)小*本呢！
你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時(shí)候增加一絲惆悵，增加一絲痛苦，因?yàn)槲液軕涯钚W(xué)，但是我知道懷念是沒有用的，因?yàn)闀r(shí)間是不可以倒流的。如果給我一架時(shí)光機(jī)我就想回到小學(xué)永遠(yuǎn)不回來。
回憶七年級(jí)作文10
一張照片，也許經(jīng)過歲月的滄桑，不在如新。但是，它代表的是一段回憶，一縷情思。
——題記
也許，不是偶然的發(fā)現(xiàn)，我還不知道，媽媽一直看作珍品的相冊(cè)里，那些屬于媽媽年少時(shí)的照片背后盡然有這樣一段回憶……
我一直都很困擾，以媽媽優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楹螞]有念高中上大學(xué)呢？偶然，我翻開了媽媽一直看作珍品的相冊(cè)，里面全都是媽媽在深圳拍的照片，我拿出一張看了看，反面的一小行字使得我更疑惑了：深圳，世界之窗留影，九八年五月一日。九八年？不正是媽媽中專畢業(yè)的那一年嗎？她，不應(yīng)該上高中考大學(xué)嗎？怎么會(huì)去了深圳？一竄竄疑問在心中萌發(fā)，我拿著照片去問媽媽，媽媽看了一眼說：“在我小的時(shí)候，是三個(gè)孩子中的老大，所以我不僅要照顧他們還要讓著他們。就這樣，一年又過了一年，該到上高中考大學(xué)的時(shí)候了。那時(shí)候，家境非常不好，只能共兩個(gè)人上高中考大學(xué)。雖然我三個(gè)孩子中的老大，但由于我是女孩，上高中考大學(xué)的機(jī)會(huì)只能留給了兩個(gè)弟弟。于是，我在中專畢業(yè)后，便去了深圳唯冠科技有限公司打工。那半年里，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：只有上高中考上大學(xué)才會(huì)有出路�，F(xiàn)在想想，也不后悔，看著你舅舅如今事業(yè)有成，當(dāng)年的讓學(xué)也值得了�！薄白寣W(xué)？當(dāng)時(shí)為什么不力爭(zhēng)上學(xué)的機(jī)會(huì)呢？媽媽�！蔽衣犃诉@個(gè)故事，很是氣憤，也對(duì)姥姥姥爺充滿了失望，當(dāng)時(shí)就因?yàn)橹啬杏H女而讓媽媽失去了上高中考大學(xué)的機(jī)會(huì)，這一切都值得嗎？“當(dāng)時(shí)也想過和你舅舅爭(zhēng)這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，但是我是他們的姐姐，所以我只能忍痛讓學(xué)了。呵呵�！眿寢尮首鬏p松地說道，但是，我還是能看出當(dāng)我問這個(gè)問題的時(shí)候，媽媽明顯的顫抖了一下，可見，這件事在媽媽的心里壓了好久好久……
這個(gè)故事，出乎了我的意料。我不知道該怎么說，只是覺得此刻無聲勝有聲……
也許，這張照片在別人的眼里并不算什么，但是在媽媽和我看來，里面藏了許多的回憶和情思！
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