我一直篤定，如果一個(gè)人從小沒有遇上出乎意料，卻又在意料之內(nèi)的事，這個(gè)人的人生肯定有缺陷。
　　 在我不多余的記憶中，有個(gè)女孩的笑聲主宰在深處的某塊地盤，可想而知，她在我心中的重要性。
　　 什么是死黨？她是我的死黨。就是她傻，我跟她犯傻。我就一小屁孩，不愛說話，反應(yīng)遲鈍，傻2傻2的人。她就另一個(gè)小屁孩，善良，笑起來聲音暖暖的。
　　 我們在一起的時(shí)間，不是相互損對方，就是聊著些有的沒的事。有時(shí)候，她的QQ簽名轉(zhuǎn)變的內(nèi)容飛快，從甜到酸再到苦。我很瞎，明知道她的簽名寫的不是我，而我卻不由自主的對號入座。這樣不好，我也知道，卻無時(shí)無刻在擔(dān)憂她，害怕時(shí)間太短，再聽不見她暖暖的笑聲。
　　 她不理我。我墜入深淵。伸手觸及的黑暗中，閃過什么。尖銳、狠毒、嘲諷的笑聲，抽刺我的雙耳。我難以置信，擁有暖暖的笑聲的她何以如此猙獰。
　　 惡毒，譏諷的話像一支支箭刺破我的心。它不斷地掙扎、惶恐。那傷人的笑聲殘忍地劃下一道道深淺不均卻不致命的刀痕。
　　 “我不想聽！”隱忍的暴躁情緒炸紅了臉，她面目猙獰，我亦是如此。她眼底一灘黑，也許我眼底一灘紅吧……
　　 我默默坐在椅子上，背挺得直直的。我阻止不了不去想。等等！我猛地睜開雙眼，也許我并不在意這件事。也許我只是刻意去感受那種支離破碎的痛感。尋找自己為什么會這樣做，為什么會……覺得她的笑聲暖暖的！
　　 ……那么，答案呢？是什么？不，我沒有找到。腰僵硬得發(fā)燙。笑。大笑。放肆的大笑。要什么臉面，不嫌厚得透不過氣么？有什么想或不想，竟是假的，無區(qū)別不是么？
　　 只是我很懦弱，不敢跟她說：我不喜歡吵架。不管自己是對是錯(cuò)，我不喜歡主動聯(lián)系別人，即使是你，但不是不在乎。可如果你真的不來找我，我只是確定。果然，你不喜歡，不在乎我。那么我何必再因貪戀你暖暖的笑聲而遷就你，沒必要。
　　 我好想如此，堅(jiān)定地吼出，但我辦不到�？刂�、壓抑自己情緒成了習(xí)慣。算了，退一步，海闊天空。多個(gè)朋友好過比多個(gè)敵人好。
　　 一切恢復(fù)初昔。宛如一場華麗的舞劇，沒有人流眼淚，卻有人流露出隱秘的情緒，而有人棄之如糞。
　　 笑聲依舊，人亦依舊。有什么變的，只有當(dāng)事人知曉。
　　 關(guān)于笑聲的作文800字
　　 我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
　　 記得有一次，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說祝我天天發(fā)財(cái)，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財(cái)呢？大家聽了，會意地笑了笑，接著，王老師又說道：“祝頌語不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個(gè)頌語就可以了，如果寫了兩個(gè)祝頌語就不好了�！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說：“如果寫了三個(gè)祝頌語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
　　 也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。
　　 王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對犯錯(cuò)誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的。
　　 有一回，我們進(jìn)行語文單元測驗(yàn)，我的成績不錯(cuò)，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽講，總是照著書中插圖畫著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說了聲：“下課找我�！本屠^續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進(jìn)老師的辦公室，王老師坐在椅子上說：“快請進(jìn)，我未來的小畫家！”看著王老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒有說我，而是問我；“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大加一點(diǎn)兒�！薄皩�！”王老師肯定地說，接著，他又語重心長地說：“反過來自大一點(diǎn)就：是臭��！”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來，可心里更加漸愧了。但是我：也不禁佩服起王老師那幽默的口才。
　　 一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，大家都準(zhǔn)備了節(jié)目，要在聯(lián)歡會上表演，果然，聯(lián)歡會上，大家八仙過�！�—各顯其能，使聯(lián)歡會熱鬧非凡，可我總覺得少了點(diǎn)什么，這時(shí)，王老師站了起來，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會上，笑著，笑著，我突然哭了，因?yàn)槲乙院笤僖猜牪坏竭@幽默的口氣，這笑聲了。
　　 笑，可以使人年輕，使人富有生機(jī)，但是，王老師給予了他新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)也忘不了這笑聲！
　　 關(guān)于笑聲的作文400字
　　 在這個(gè)音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個(gè)世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。
　　 每當(dāng)我走到到公園里，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多么歡樂的聲音啊！我不去看他們，只是用耳朵細(xì)聽他們的笑聲。
　　 他們到底在笑什么呢？我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的�？赡苁莾蓚�(gè)老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發(fā)出了自然的笑聲�？赡苁呛脦讉�(gè)老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運(yùn)動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。
　　 也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調(diào)皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。
　　 老人們的笑聲是這個(gè)世界上最慈祥的聲音。在這個(gè)音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因?yàn)檫@是笑聲中的故事。
　　 關(guān)于笑聲的作文400字
　　 我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時(shí)常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發(fā)笑的事情，不由自主的也會小起來。
　　 “哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學(xué)都被逗笑起來。我一走進(jìn)教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時(shí)笑激動起來，還直拍桌子……
　　 “嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑�？瓷先ナ悄敲慈侨讼矏�，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時(shí)，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
　　 “嘿嘿嘿”這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對么陰險(xiǎn)，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復(fù)原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
　　 還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲‘哼哼哼’因?yàn)樗�的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
　　 ��！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠(yuǎn)印在我腦海中。
　　 關(guān)于笑聲的作文600字
　　 “哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時(shí)，操場上傳來了一陣陣?yán)世实男β�。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會選拔賽呢！
　　 你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國家運(yùn)動員呢！”大家又高興地笑了。
　　 裁判員喊了一聲：“預(yù)——備。”“砰”的一聲qiāng響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來�！昂谩！贝蠹遗氖譃樗�鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
　　 “哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進(jìn)行10米載物走呢！
　　 這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動作，操場上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：“你們看王老師多機(jī)靈�。　贝蠹腋吲d地拍著手，笑著、贊嘆著。
　　 操場另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。