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        這也是一堂語文課

        發(fā)布時(shí)間:2017-11-30  編輯:admin 手機(jī)版
           語文課就像一只小精靈,生動美麗。瞧!這只小精靈,飛到了我的家里!
           “不會時(shí),問老師”是我的爸爸最常對我說的一句話,可我膽小的性格總是讓我改不了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次,我的語文成績考了一個(gè)史無前例的低分,我的爸爸又拿那句話來教育我,他又嚴(yán)肅地說:“你這個(gè)成績,至少有5分是沒有及時(shí)請教老師造成的。你一定要不恥下問地請教老師!”
           天!不恥下問地請教老師!
           我立刻向爸爸說:“不恥下問地請教老師是不對的。”
           我的爸爸滿是疑惑,便問:“不恥下問地請教老師怎么是不對的呢?”
           我說:“爸爸,我給您上一堂語文課,講一講‘不恥下問’的用法吧!粣u下問’不能向您剛才那樣用!
           我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度,和善地對我說:“嗯,可以。那快給我講一講吧,正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣”
           我立刻來了興致,清了清嗓子,開始了我的講課。
           “‘不恥下問’的意思是把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對老師用這個(gè)詞咯。”
           “哦,那你能告訴我這條成語出自哪里嗎?”爸爸說。
           “沒問題,‘不恥下問’出自《論語?公冶長》!蔽业靡獾卣f。
           “哦,我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問,比喻善于學(xué)習(xí)的成語是什么呢?”
          這條成語和“不恥下問”有相似之處,我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。
           “你想不出來了吧?”我的爸爸得意地說。
           “是啊是啊,您快告訴我那條成語究竟是什么吧!蔽移炔患按卣f,臉上滿是疑惑。
           他說:“就是勤學(xué)好問啊!本驮谶@一瞬間,我的爸爸成為了“老師”。
           哎呀!我怎么沒想到呢。原來是這樣!
           我的爸爸順手拿起桌子上的水杯,喝了一口水,之后,他講:“‘勤學(xué)好問’出自《朱子語類?論語》,用法是作謂語、賓語;指虛心好學(xué),褒義成語!
           “哦,我懂了,謝謝‘老師’。”我會心地笑了,心里十分高興。
           這也是一堂語文課。前半節(jié)課,我成為了“老師”,爸爸成為了“學(xué)生”。而后半節(jié)課,爸爸卻成為了“老師”。我通過這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語相關(guān)的知識,而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長知識,又有樂趣!
           這也是一堂語文課作文400字
           前不久我們上了一堂特殊的語文課:搞了一次“走上街頭找語文”的社會調(diào)查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我市的街頭用字不規(guī)范情況還比較嚴(yán)重,應(yīng)引起重視。
           街頭用字不規(guī)范,主要表現(xiàn)在:一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除,有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現(xiàn)在專賣店的招牌上,共有24家,讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個(gè)漢字,且字母書寫潦草,不知所云;有的字母與漢字不一致;有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯(cuò)別字不少。有一家單位的通告把“根據(jù)上級部署”,寫成了“布署”;有的餐飲店把“炒肉絲”寫成了“抄肉絲”。四是不規(guī)則的簡化字,在字?jǐn)?shù)較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯(cuò)使用,人看了很別扭。837918.com/zuowen/
           街頭用字規(guī)范與否不僅影響其的商業(yè)價(jià)值,更主要是在社會價(jià)值上反映一個(gè)城市的文明水平。試想一個(gè)連母語都寫不好、寫錯(cuò)的招牌,讓人自然想起店主素質(zhì)與城市的guǎn lǐ水平也應(yīng)該是不會高到哪兒去的,這勢必影響城市的形象。為此,我們建議:
           一是提高對街頭用字重要性的認(rèn)識。教育好廣大經(jīng)營者正確使用漢字、寫好漢字,讓他們懂得規(guī)范用字的重要意義。二是工商部門在頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照時(shí),認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定,不僅要審核標(biāo)牌的內(nèi)容,而且要審查書寫形式,從源頭上制止街頭的不規(guī)范用字。三是有關(guān)部門要嚴(yán)格檢查街頭用字規(guī)范化情況。按照國家工商局發(fā)布的《廣告語言文字的guǎn lǐ暫行規(guī)定》要求,定期清查街頭不規(guī)范用字。四是加大對不規(guī)范用字的清查處罰力度。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有些是經(jīng)營者故意追求時(shí)髦或缺乏社會責(zé)任感造成的,對于那些屢教不改的,不能放任,要堅(jiān)決查處。五是發(fā)動社會力量監(jiān)督街頭漢字使用情況,達(dá)到教育與監(jiān)督雙重效果,使不規(guī)范用字無處可逃。
           調(diào)查街頭用字,這。它讓我們懂得:街頭用字,關(guān)乎素質(zhì),關(guān)乎形象,切莫等閑視之。規(guī)范街頭用字,人人有責(zé),個(gè)人有份。
           這也是一堂語文課作文500字
           自小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我學(xué)語文的時(shí)間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人,但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢,而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語文課上學(xué)有長進(jìn)。不信,你看……
           網(wǎng)上的語文
           讀初中后,我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲”。往電腦前一坐,喝著汽水,敲著鍵盤——感覺好極了!瀏覽網(wǎng)頁,看些文章,這是我的首要任務(wù)……咦?這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字啊?說時(shí)遲,那時(shí)快,我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”,指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。
           一星期后,我打開自己的郵箱,看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來的郵件:“感謝你的支持,以后一定多加注意!毙那樘睾茫⒖逃蟹N當(dāng)偉人的感覺。這不嗎?
           藝術(shù)節(jié)上的語文
           每年的11月,學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié),主要是從各班挑選出好的節(jié)目,匯成一臺演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀!我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。最后,這個(gè)節(jié)目通過了兩次審評,終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺,而且大受好評。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語文課嘛!
           春節(jié)聯(lián)歡中的語文
           “餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子,家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過,可我卻怎么也過不膩。正想著呢,一家人有說有笑朝客廳走來——不用說,準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”,我不幸第一個(gè)被淘汰,今年不管是什么游戲,我都得拿個(gè)名次。一會兒,家里人都已坐好了,外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞,后是總結(jié)這一年里的事兒,最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽……“什么?接對聯(lián)?”聽到題目后,我呆住了,“哎!今年又沒戲了!
           游戲開始了,父母已經(jīng)答對幾道題,而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走,此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了!澳昴隁q歲道平安”,外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒,然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒,就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊!
           看過了上面的幾個(gè)故事,你有什么感覺?我可是又一次真真切切地感受到:生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。