一般來說，“我二爸爸+媽媽”。因?yàn)槲沂前职謰寢尩膬鹤樱�不但跟他們外表像，同時(shí)還繼承了他們的好強(qiáng)、不服輸?shù)男愿�。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對(duì)我是平等相待，遇到家事需要商量或決策的時(shí)候，總要聽聽我的意見，覺得行得通的，就采納。每當(dāng)這時(shí)候，我就和他們平起平坐，坦誠(chéng)而言，儼然一個(gè)小主人的模樣。
　　 可是也有的時(shí)候，“我<爸爸、媽媽”。這是在我遇到困難，無法對(duì)付時(shí)，譬如，數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤、課外知識(shí)貧乏……。記得有一次，我報(bào)名參加航模比賽，在準(zhǔn)備階段，我試做了幾個(gè)模型，但總失敗，我氣餒了。這時(shí)，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“露露，做事千萬切記不能半途而廢，一個(gè)人做事不怕難，怕的是沒有克服困難的勇氣�！卑职謩t陪我到書店買科技書，到圖書館找資料，并親自教我制作模型的方法。在媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的幫助下，我順利完成了比賽任務(wù)，還得了個(gè)二等獎(jiǎng)！我深深體會(huì)到，和爸爸、媽媽相比，我的確“小”得多。www..cOm
　　 不過，話說回來，也有“我教爸爸、媽媽”的時(shí)候，你們知道這是為什么嗎？這可是我們家的一個(gè)小秘密。原來爸爸、媽媽人到中年仍好強(qiáng)，不服輸。為了提高工作效率，他倆在偷偷地學(xué)電腦呢！我是少年宮電腦組成員，水平還不低，爸爸、媽媽操作時(shí)如果卡住了，或是編排程序時(shí)有故障，就向我請(qǐng)教。這時(shí)，我可神氣了，像個(gè)老師一樣，對(duì)他們百般“挑剔”，而他倆則像聽話的小學(xué)生。看著爸爸、媽媽認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我感動(dòng)極了，祝愿他們?nèi)缭敢詢�。同時(shí)，我也暗暗下了決心，要和爸爸媽媽比一比，我一定要多學(xué)知識(shí)，多學(xué)技能。永遠(yuǎn)>爸爸、媽媽。我想這也是爸爸媽媽所期望的。
　　 你們瞧，我們家就是這么一個(gè)名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)”之家。