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六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事（精選26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文：我與書(shū)的故事，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 1
杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書(shū)、讀書(shū)，就一定有收獲。書(shū)，是人類的老師，如果你不知道的問(wèn)題，可以去請(qǐng)教書(shū)籍。書(shū)，它也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。
記得有一次，語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)《讀一本書(shū)的感想》，這正好是我大展身手的好機(jī)會(huì)，平時(shí)閱讀的感受以及積累的好詞好句全在腦子翻騰里。果真我的作文一氣呵成，獲得了老師的好評(píng)，并作為范文在班級(jí)推薦呢。
有一次，我看《城南舊事》看得如癡如醉，不一會(huì)兒媽媽叫我吃飯，我看外面，這都晚上了，怎么我不知道？媽媽告訴我說(shuō)，因?yàn)槟阋呀?jīng)看入迷了，所以不知道吃喝睡。
記得還有一次，我寫(xiě)自由作文，想了半天沒(méi)想出來(lái)，突然眼睛一亮，腦子一閃，看見(jiàn)一本書(shū)里寫(xiě)著：人就要有希望。我頓時(shí)有了作文題目《人生希望》，我從書(shū)中看到魯迅說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！蔽野堰@句話借用一下，開(kāi)始信馬由韁地寫(xiě)自己的`所思所感。唰唰唰，我越寫(xiě)越激動(dòng)了，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文就這樣寫(xiě)出來(lái)了。作文得到了老師的贊賞，說(shuō)我有深刻的思想。這篇作文還發(fā)表在《江南都市報(bào)》上呢�？粗约旱淖魑牡菆�(bào)發(fā)表了，我激動(dòng)的心里更知道這就是閱讀給我的幫助，這就是書(shū)給我的智慧和力量。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友陪著我一步步走下去。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 2
書(shū)像一把閃爍的金鑰匙，為我們打開(kāi)了重重困難之門；書(shū)像一條條溝渠，從源頭為我們送來(lái)知識(shí)的甘泉；書(shū)正如高爾基所說(shuō)的那樣“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，又如朱熹說(shuō)的那樣“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
小時(shí)候，媽媽慈祥的聲音總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，《小紅帽》、《一千零一夜》。一個(gè)個(gè)童話故事在我的腦袋里不斷的浮現(xiàn)，這些讀書(shū)種子已經(jīng)在這些普通童話的培育下，在我的心田里生根發(fā)芽。
除了童話故事，上幼兒園時(shí)，我在學(xué)校也會(huì)看看各種有少量文字的繪本書(shū)，《巧虎》、《托馬斯》。這些書(shū)都成為了我幼兒園時(shí)的“家常便飯”，時(shí)不時(shí)翻翻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸離開(kāi)了童話書(shū)和繪本這兩位朋友，開(kāi)始讀一些圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)，《桂寶校園搞笑片》。成為了我新一屆的玩伴，吃完晚飯看一看，做完作業(yè)翻一翻，會(huì)給我增加許多開(kāi)心與歡樂(lè)。
如今進(jìn)入高年級(jí)的我，喜歡各種純文字的書(shū)，并對(duì)它有了更深的理解，驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》、驚心動(dòng)魄的《老人與海》，充滿知識(shí)的《百科全書(shū)》，每讀完一本書(shū)，我都感到十分的清爽，有成就感。每讀完一本書(shū)我又覺(jué)得知識(shí)又增加了幾分，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多的作家：冰心、曹文軒、高爾基。
遨游在書(shū)的'海洋中，盡情地品味書(shū)內(nèi)字里行間的墨香味兒，和知識(shí)的甘泉，我渴望讀更多的書(shū)，渴望讀更好的書(shū)。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 3
兒時(shí)的我，并不喜歡看書(shū)，直到有一天……
那天，我正在家里看電視，正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，媽媽突然從房間里出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，陪媽媽逛逛街吧�！蔽液苡憛捁浣�，但媽媽非要讓我去，我極不情愿地說(shuō)：“好吧�！蔽覀儊�(lái)到步行街逛街，來(lái)到一家服裝店，媽媽說(shuō)：“走，進(jìn)去看看吧！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀！有什么好逛的還不如回家看電視呢！”媽媽看著我的`樣子，就拉起我的手，向前走去。我本以為媽媽是帶我回家的，結(jié)果無(wú)意中來(lái)到了圖書(shū)館，我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，你帶我來(lái)圖書(shū)館干什么_”“進(jìn)去就知道了�！眿寢屨f(shuō)。我們走進(jìn)圖書(shū)館，媽媽給我買了一本書(shū)，叫《綠野仙蹤》。我看著書(shū)名就覺(jué)得很有意思，于是，我充滿興趣地拿起書(shū)，靠著圖書(shū)館里的柱子，津津有味地看了起來(lái)。我越看越入迷，完全被它書(shū)中描述的情景帶動(dòng)了，有時(shí)我很憤怒；有時(shí)我很悲傷；有時(shí)我很興奮……過(guò)了很久，我仍然津津有味地看著。媽媽過(guò)來(lái)了。說(shuō)：“該回家了，孩子�！薄拔疫�想再看一會(huì)兒�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“難道你愛(ài)上看書(shū)了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的。對(duì)不起，媽媽你以前叫我看書(shū)，我不看，那是因?yàn)槲腋静恢雷x書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，但現(xiàn)在我懂了，我以后一定會(huì)多看書(shū)的。
讀書(shū)真好��！書(shū)可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，他給我知識(shí)，給我力量。今天我將用知識(shí)創(chuàng)造屬于我自己的世界。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�
我喜歡看書(shū)，我喜歡看的書(shū)也很多，比如《愛(ài)的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書(shū)包一扔，跑進(jìn)房間里，拿了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來(lái)了，拎著包走進(jìn)來(lái)給我打招呼，“貝貝，媽媽回來(lái)了，擁抱一下。”媽媽撒嬌地說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有打擾我了，我看完這本書(shū)后，合上書(shū)，我已看到天色已晚，就走出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來(lái)，我看了一下，怎么只有我一個(gè)人的份，就問(wèn)：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我們都吃完了！”
“��！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。
“因?yàn)槟憧磿?shū)看得特別認(rèn)真，我叫了你許多遍了，可是說(shuō)了一聲‘哦！’就沒(méi)來(lái)了，只好剩了飯菜�！蔽夷菚r(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。
他可以當(dāng)成我的.好朋友一直陪伴著我，在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心，在我傷心的時(shí)候，和他聊一會(huì)兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識(shí)和漢字。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 5
小時(shí)候，我家門口的小書(shū)攤上琳瑯滿目地陳列著各式各樣的書(shū)籍。我總是被書(shū)的神秘吸引著，仿佛能聽(tīng)到書(shū)中文字在輕輕訴說(shuō)。于是，我懷著興奮的心情，選了一本故事書(shū)，開(kāi)始我與書(shū)的故事。
那本書(shū)打開(kāi)的'一剎那，世界仿佛展開(kāi)了新的一頁(yè)。從那時(shí)起，我探索著文字的奧妙，每個(gè)字都像是個(gè)小宇宙。我熱衷于翻閱各種題材的書(shū)籍，不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的樂(lè)趣。
在閱讀中，我遇見(jiàn)了許多有趣的人物。他們紛紛走進(jìn)我的生活，成為我的摯友。我和他們一起歷險(xiǎn)，一起探索未知的世界，一起成長(zhǎng)。每當(dāng)我悲傷或迷茫時(shí)，這些角色總是陪伴我度過(guò)難關(guān)，給我力量。
眼看我逐漸長(zhǎng)大，書(shū)中的故事也變得深邃而有內(nèi)涵。我喜歡思考書(shū)中的寓意和哲理，學(xué)習(xí)作者的智慧。閱讀讓我懂得了堅(jiān)持與勇氣，啟發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)與追求。
除了開(kāi)拓視野外，閱讀還幫助我塑造了良好的價(jià)值觀。書(shū)中的故事警示我不要做一個(gè)自私的人，而是要關(guān)心他人、幫助別人。我通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，明白著每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為改善世界貢獻(xiàn)自己的力量。
如今，書(shū)籍已經(jīng)成為我無(wú)法離開(kāi)的伙伴。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)，它們都陪伴我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)刻，助我夢(mèng)想起航。我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧，也汲取了許多精神食糧。而我的閱讀之旅，仍將繼續(xù)。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 6
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要讀上成千上萬(wàn)的書(shū)，寫(xiě)的文章就會(huì)讓人覺(jué)得栩栩如生。
從我九歲開(kāi)始，便迷上了《三國(guó)演義》。我把書(shū)中的內(nèi)容講給家人聽(tīng)，他們都夸我講得好，我便一直看《三國(guó)演義》�？墒沁^(guò)來(lái)一段時(shí)間，媽媽開(kāi)始反對(duì)我看《三國(guó)演義》了，因?yàn)樗呀?jīng)影響到我的學(xué)習(xí)，我的.成績(jī)直線下降，所以媽媽總說(shuō)說(shuō)不給我買書(shū)，可是她總是“刀子嘴，豆腐心�！币坏綍�(shū)店，就給我買好多好多書(shū)。因此，我戴上了眼鏡，成了“小博士”。
有一天放假，中午，我的肚子忽然疼了起來(lái)。我隨手拿了本《三國(guó)演義》，進(jìn)入廁所看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容快把我魂勾了起來(lái)，仿佛我正是書(shū)中的一個(gè)人物，打敗所有的人，三足鼎立。我陶醉在書(shū)中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍，忘記了一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣短暫又急促的敲門聲把我從書(shū)中驚醒�！罢l(shuí)呀？”“快起來(lái)，上學(xué)要遲到了�！蔽荫R上起身出去，只見(jiàn)媽媽在門口看著我。她頓時(shí)明白了什么，沖進(jìn)廁所，看到一本《三國(guó)演義》正躺在凳子上，便拿起書(shū)出廁所，使勁打了打我的頭，說(shuō)：“以后再也不給你買書(shū)了！”我二話不說(shuō)，出門打了個(gè)的士，趕到培訓(xùn)部。
來(lái)到培訓(xùn)部，課已上了很長(zhǎng)時(shí)間了。我怯怯地喊了聲“報(bào)告”，坐到了自己的座位上……
“是作業(yè)多了，還是……”完了，我心里一慌，“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！”沉默了十幾秒，我只好“投案自首”了，等我的一定是一頓訓(xùn)斥。訓(xùn)就訓(xùn)吧，唉，管他呢，誰(shuí)讓我這么愛(ài)書(shū)呢！
這就是我和書(shū)的故事。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 7
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛(ài)課余生活，因?yàn)樗秦S富多彩的，正如雨后彩虹。 在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最愛(ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)時(shí)一種享受。從書(shū)中，我知道了許多真理，也明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉〞的真正意思。
我是一個(gè)小書(shū)迷。在書(shū)中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主〞，“鞠躬盡瘁，死而后已〞；知道了西游記中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；知道了。我的心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯〞地笑起來(lái)；讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。 回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地拿起一本書(shū)入迷地看著。“吃飯了〞，媽媽大聲地喊著。喊了半天，一點(diǎn)反響也沒(méi)有，媽媽使勁地喊著，這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)也掉到地上。
我還從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，其中，有一個(gè)就是米老鼠是怎樣出現(xiàn)的。迪斯尼小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，迪斯尼對(duì)老鼠非常有感情，所以畫(huà)出來(lái)的老鼠也非常形象生動(dòng)。老鼠越畫(huà)越好，受到很多小朋友的`歡送，很快就成了卡通明星了。 書(shū)是我最好的朋友，書(shū)里充滿著知識(shí)，也充滿著樂(lè)趣，我的課余生活也因此而
更加充實(shí)。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 8
一談到書(shū)，我的話就多了。
自打我呀呀學(xué)語(yǔ)以來(lái)，書(shū)便生活在我的世界里了。最開(kāi)始是媽媽念給我聽(tīng)，每當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽便催促我上床睡覺(jué)了，只因?yàn)槟菚r(shí)還不會(huì)說(shuō)“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與�！贰段饔斡洝贰堕L(zhǎng)襪子皮皮》等書(shū)時(shí)，我也說(shuō)得一口流利的話，識(shí)得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發(fā)現(xiàn)了啟航書(shū)店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書(shū)店，暢游在書(shū)海中。一次，我在書(shū)店中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》等古書(shū)，便一頭扎進(jìn)去讀了起來(lái)，雖然剛開(kāi)始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個(gè)人剛出生，姓本善。”但是到了后來(lái)居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)上了小學(xué)，書(shū)更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢(mèng)》這本名著�！都t樓夢(mèng)》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺(jué)得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺(jué)得厭煩。
后來(lái)呀，我又接著讀了《水滸傳》。這本書(shū)是我最為喜歡的一本書(shū)。其中作者著力描繪、刻畫(huà)了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強(qiáng)之人齊聚梁山泊替天行道的.故事。從中我明白了一個(gè)人有了資本才能有選擇的權(quán)利。
讀書(shū)之路，我一定會(huì)繼續(xù)走下去，書(shū)必定是我終生的伴侶！
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 9
我好靜，從小就悶在家里。玩具玩膩了，便把注意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書(shū)上面去了。于是，看書(shū)，便成了我最大的愛(ài)好。
我看書(shū)的內(nèi)容非常廣泛，文學(xué)、童話、科普等，任何種類的書(shū)，只要思想健康，能看懂，我便會(huì)捧起它，如饑似渴地看起來(lái)。
為了多看書(shū)，我努力擠出時(shí)間，甚至連大小便的時(shí)間也不放過(guò)。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書(shū)，可我卻管不住自己。
一天，已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間，我又跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺(jué)。我只好悶悶不樂(lè)地躺在床上。忽然，肚子一陣發(fā)脹。于是，我偷偷下了床，抓起書(shū)柜里的一本書(shū)，扎在褲腰里，用衣服遮上，沖進(jìn)廁所。我拿出書(shū)，蹲在地上津津有味地看起書(shū)來(lái)�？粗粗�，我鉆進(jìn)了書(shū)中，忘了一切。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，書(shū)看完了，我才立起兩條發(fā)酸的腿出了衛(wèi)生間。
我一看起書(shū)來(lái)就上癮，是個(gè)地道的'“書(shū)呆子”。每次去商店，不買到書(shū)，我決不會(huì)心滿意足。在我的心目中，書(shū)比模型、游戲機(jī)更有吸引力。
是的，我不能不看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識(shí)的窗戶，正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 10
小明是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，他與書(shū)結(jié)下了深厚的情緣。每當(dāng)他有空閑的時(shí)候，總會(huì)來(lái)到藏書(shū)室，在這書(shū)海中徜徉。
《百科全書(shū)》是小明最喜歡的寶藏，它讓他探索到了無(wú)限的知識(shí)寶藏。每一次翻閱，他都像置身于一個(gè)奇妙的世界，盡情地游走在歷史長(zhǎng)河、藝術(shù)殿堂和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，開(kāi)拓著自己的視野。
某天，小明在書(shū)海中偶然發(fā)現(xiàn)了一本神秘的古籍《藏寶圖解》，這本書(shū)據(jù)說(shuō)能指引人找到一座失落已久的寶藏。小明想到了自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)和勇往直前的決心，決定展開(kāi)這場(chǎng)探險(xiǎn)之旅。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而辛苦的追尋，小明終于來(lái)到了一個(gè)岔路口。他猶豫著，不知道該選擇哪條路。就在此時(shí)，一本書(shū)突然脫離書(shū)架，掉落在小明的腳邊�！斑@是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的'書(shū)”，小明心想，或許這是提示他的契機(jī)。于是，小明毫不猶豫地選擇了左邊的小路。
小明跋涉了數(shù)小時(shí)，終于看到了一個(gè)金燦燦的藏寶箱。他激動(dòng)地打開(kāi)，里面裝滿了他夢(mèng)寐以求的珍寶，古董、字畫(huà)、金銀器皿……這是他平凡生活中難以想象的財(cái)富，而最重要的是，他找到了自信和勇氣。
小明帶著這個(gè)寶藏回到家，他告訴了父母這次探險(xiǎn)的故事，并感慨萬(wàn)分：“書(shū)籍無(wú)論是帶給我們知識(shí)還是冒險(xiǎn)，都是無(wú)價(jià)之寶。因?yàn)橛辛藭?shū)，我探索到了未知；因?yàn)橛辛藭?shū)，我找到了自己�！睆哪且院�，小明更加熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍成為他生命中永不盡的精神食糧。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 11
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿，思想的驛站。在那里，我感受到了大自然淳樸的氣息與味道。
山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感受到它們那樣的清澈，那樣的靈活，那樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如清泉一般的清新。在塵世里生活，人的心靈難免會(huì)被生活的煩瑣侵蝕的面目全非，而當(dāng)我暢游書(shū)籍的海洋時(shí)，一篇篇優(yōu)美的文章就像潺潺的清泉滋潤(rùn)我干涸的心房，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)好像高山上一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。在我心煩意亂或消極疲憊的時(shí)候，仿佛有那么一股天與地的精氣沖擊我的心靈，為我平凡的生命灑滿了陽(yáng)光。那種“唯我獨(dú)尊”的'狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩漫天。
“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就猶如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨著心靈的腳步，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書(shū)，品味的不僅僅是清新，熱烈和浪漫，更有一份哲理。書(shū)籍就好像一座座巍峨的大山，擁有無(wú)盡的哲理。
書(shū)籍使人進(jìn)步，書(shū)籍豐富了我的生活，這就是我與書(shū)的故事！
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 12
讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)！
有一次，爸爸讓我?guī)退麤_一杯茶，我正在專心致志的看一本叫《孫子兵法》的書(shū)，那時(shí)，我想象我正在和明朝名將袁崇煥一起抵抗金國(guó)，英勇殺敵的場(chǎng)景，還想著我一定能殺掉金兵始主，實(shí)在不忍心丟下手中的書(shū)。但是我想到“孝敬”這個(gè)詞，于是我就無(wú)可奈何地起身，邊看書(shū)邊沖茶。由于我把心用在看書(shū)上，就隨便打開(kāi)一個(gè)盒子拿了一點(diǎn)兒茶，誰(shuí)知錯(cuò)把煙葉當(dāng)成了茶葉，就這樣煙葉被我放進(jìn)了水壺里。過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了，我拿起熱水壺，給爸爸倒了一杯“煙水”，因?yàn)榭磿?shū)入迷，煙水被倒在了桌子上，爸爸見(jiàn)此情景只好自己來(lái)倒水。
水不燙了，爸爸喝了一口水后立即吐了出來(lái)，并且大叫：“泡了什么東西？這是什么味道？”爸爸這一叫驚醒還在看書(shū)的我，我們父子倆相互對(duì)視，仿佛時(shí)間在那一刻停頓了，空氣也在那一刻凝結(jié)了。突然爸爸發(fā)怒：“你個(gè)臭小子，看我不揍你！”這時(shí)正在一旁忙活的媽媽見(jiàn)狀，趕忙上前拉住爸爸，說(shuō)道：“你看看兒子看書(shū)多認(rèn)真呀！你還要怪他？還像不像爸爸的`樣子了？”爸爸聽(tīng)后想了一下居然笑了說(shuō)；“也是，那就不怪兒子啦”于是我深深的呼了一口氣，感覺(jué)心中被提到嗓子眼兒的石頭一下子落了地。
我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)使我快樂(lè)，看書(shū)讓我進(jìn)步，我愛(ài)看書(shū)！
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 13
最近媽媽發(fā)現(xiàn)我的視力有所下降，就限制了我的看書(shū)時(shí)間，可我怎會(huì)”善罷甘休”？我早已想出了一個(gè)對(duì)策——夜晚竊讀。晚上有大量時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，而且爸媽都睡了，一定發(fā)現(xiàn)不了我。哈哈，這真是個(gè)好辦法！
說(shuō)干就干，這天夜里，我躺在床上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著門縫里的亮光，過(guò)了好一段時(shí)間亮光終于暗了下來(lái)。我趕緊取下床頭的小鬧鐘打開(kāi)夜光燈，全神貫注地盯著那根秒針。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于，十分鐘了！爸媽肯定早已睡熟了，可以行動(dòng)了！
我悄悄地摸下了床，踮著腳尖溜進(jìn)了客廳，提心吊膽地走到書(shū)桌前，拿到了！那本我心愛(ài)的《魯濱孫漂流記》，已被我牢牢地攥在手中，我又拿了一個(gè)手電筒，悄沒(méi)聲兒地溜回房間。
我躲在被窩里，借著手電筒的亮光，細(xì)細(xì)翻閱著這本書(shū)，被故事情節(jié)深深吸引了。魯濱孫的船沉沒(méi)時(shí)，我著實(shí)為他捏了一把汗；魯濱孫在荒島上建立家園時(shí)，我心里為他熱烈鼓掌；當(dāng)他與野人激勵(lì)戰(zhàn)斗時(shí)，我暗暗為他加油……我沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間，更沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)門外隱隱約約傳來(lái)的腳步聲……
“你干什么呢？”一道炫目的閃光刺中了我的`眼睛，我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，“你大半夜不睡覺(jué)，竟敢偷偷看書(shū)，真是的，快去睡覺(jué)！”我只好依依不舍地合上書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
唉，我的竊讀方法就這么“敗露”了，要想繼續(xù)竊讀，我只有另想高招嘍！
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 14
在我的記憶中，我從小就與書(shū)為伴，書(shū)籍不僅給予我豐富的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍，同時(shí)對(duì)書(shū)也越來(lái)越癡迷，一有時(shí)間就捧著書(shū)，經(jīng)常手不釋卷，廢寢忘食。
一天中午放學(xué)回來(lái)，我又抱著本《三國(guó)演義》聚精會(huì)神、津津有味地看起來(lái)。諸葛亮立下軍令狀，三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，要命的是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的！我的心一下子提到了嗓子眼……
突然，有人一把奪走了我的.書(shū)，我如夢(mèng)初醒，這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經(jīng)N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！钡拇_，我就是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷。我每天暢游在書(shū)的海洋中吸取無(wú)盡的能量，而書(shū)也慷慨地給予我充足的養(yǎng)分。因此，同學(xué)們羨慕我肚子里有百度，腦袋里有作業(yè)幫。
史書(shū)告訴我歷史上各個(gè)王朝的興衰更替；小說(shuō)陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書(shū)告訴我大自然有無(wú)窮的奧秘。它們都給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
正如《八十天環(huán)游地球》帶我跟著主人公�？艘黄瓠h(huán)游世界，經(jīng)過(guò)了英國(guó)、法國(guó)、印度、美國(guó)等國(guó)家。因此，有段時(shí)間，我也時(shí)常在世界地圖上尋找�？说淖阚E，憧憬著將來(lái)自己真的能環(huán)游地球。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍腋且晻�(shū)為良師益友。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”看書(shū)既能使自己的知識(shí)增高，也能使自己明白許多人事道理。
我小時(shí)候，最開(kāi)始的讀物是爸爸的舊報(bào)紙。當(dāng)時(shí)才三歲只認(rèn)識(shí)兩百多個(gè)字，我經(jīng)�？吹桨职帜弥鴪�(bào)紙津津有味的閱讀，自己就從書(shū)柜旁邊的箱子里拿出了一張報(bào)紙，一看上面有不認(rèn)識(shí)的就去問(wèn)。報(bào)紙，也就是我小時(shí)候的“識(shí)字卡片”。
五歲的時(shí)候，爸爸給我買了幾套故事書(shū)，我在幼兒園里拿出來(lái)看，在家里的'時(shí)候也抱著看，日積月累，就故事書(shū)再也滿足不了我求職的欲望了。
一年級(jí)回老家時(shí)，從爺爺那兒借幾本書(shū)，有魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，有《西游記》，有《三國(guó)演義》，還有《朱伯儒治家格言》，每本都看的津津有味。我剛剛上作文興趣班的時(shí)候，還有幾篇作文被展出去了呢。
我現(xiàn)在很多書(shū)都喜歡看，最喜歡看科幻和作文類的書(shū)，我最喜歡看《三國(guó)演義》了，這篇文章主要講述了東漢末年，漢靈帝因腐敗無(wú)能造成了天下大亂，各路好漢前來(lái)助陣，漸漸地，所有好漢分成了不同的派系，劉備的蜀國(guó)，曹操的魏國(guó)，孫權(quán)的吳國(guó)，明爭(zhēng)暗斗。舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁，一條條計(jì)謀一場(chǎng)場(chǎng)大戰(zhàn)，每章都會(huì)讓人心驚動(dòng)魄。
書(shū)是我們的朋友，是我們的家，也是我們的故地，我們的知識(shí)寶庫(kù)，我們的百寶箱，也是我們整個(gè)世界的歷史。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 16
世界上的每一本書(shū)都會(huì)發(fā)出一種聲音，這聲音動(dòng)人心弦，使人激動(dòng)。這奇妙的聲音也把我?guī)У胶棋珡V闊的世界——書(shū)的世界。它的絢爛，它的豐富多彩，它的美妙絕倫無(wú)一不讓我在不知不覺(jué)中與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小的時(shí)候，爸爸給我買了許多連環(huán)畫(huà)。那時(shí)我走到哪里都會(huì)帶上一本，天天看得津津有味，愛(ài)不釋手。就連睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)偷偷起來(lái)，點(diǎn)著床頭燈陶醉其中。但是有一次，我看著看著就睡著了，書(shū)也顯而易見(jiàn)地躺在枕邊。第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)后，狠狠地罵了我一頓，而且書(shū)也被沒(méi)收了一個(gè)星期。從那時(shí)候開(kāi)始，我就再也不敢晚上偷偷地看書(shū)了。
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的一家圖書(shū)館。這里的書(shū)像味道鮮美的果實(shí)一樣吸引著我。我從書(shū)架上拿起一本，一頁(yè)，兩頁(yè)……�。⊥２幌聛�(lái)了！我的手也情不自禁的翻頁(yè)，翻頁(yè)，再翻頁(yè)！就在我看得如醉如癡的時(shí)候，回學(xué)校的時(shí)間到了。雖然內(nèi)心有點(diǎn)兒難過(guò)，可是我不得不把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。后來(lái)，我得知圖書(shū)館里的書(shū)是可以借的，那種無(wú)比的興高采烈涌上我的心頭。放學(xué)后，我馬上蹦蹦跳跳地跟著媽媽沖向了書(shū)的天堂。
顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話真有道理。我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在還年輕，珍惜寶貴的'時(shí)間，趕緊多讀一些書(shū)！因?yàn)�，�?shū)是一位知心的朋友，陪伴我們快快樂(lè)樂(lè)地生活；書(shū)是一把寶貴的鑰匙，打開(kāi)我們智慧的大門；書(shū)是一位德高望重的良師，教導(dǎo)我們健康茁壯地成長(zhǎng)……
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 17
書(shū)是我的良師，也是我的益友，我一天也離不開(kāi)它，就像人們離不開(kāi)水，一天沒(méi)有書(shū)，我的世界就會(huì)昏暗無(wú)比，我為它著迷，我永遠(yuǎn)是它的忠實(shí)粉絲。
你們以為我在說(shuō)大話嗎？錯(cuò)了！不信你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)經(jīng)歷吧！
記得有一次，我失眠了，就在班里四處尋找良方，我的朋友直接對(duì)我說(shuō)：“看一會(huì)兒書(shū)就會(huì)打瞌睡。”我略帶疑惑向他說(shuō)：“看書(shū)不是越看越精神嗎？”“信不信由你！”我的朋友攤開(kāi)了手說(shuō)。我咬了咬牙說(shuō)：“好吧！信你一次�！�
夜晚悄悄的來(lái)臨，我寫(xiě)完作業(yè)鉆進(jìn)了被窩，打開(kāi)了手電，捧起了書(shū)，聚精會(huì)神地看起了書(shū)。結(jié)果越看越睡不著，反而沉浸在了書(shū)本中。哇！好精彩的內(nèi)容，好深刻的道理，好細(xì)膩的描寫(xiě)！我越看越有勁頭，就這樣一頁(yè)一頁(yè)的.翻過(guò)去，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就這樣時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了。
�。∫呀�(jīng)1點(diǎn)了，我還在看書(shū)，我趕忙把書(shū)放下，關(guān)了燈，躺在床上，可是怎么也睡不著，腦子里滿滿是書(shū)里的故事情節(jié)。我心想：“那就再看一個(gè)小時(shí)吧！”我馬上一咕嚕爬起來(lái)，又看起了書(shū)，終于在一個(gè)小時(shí)之后，我才戀戀不舍地放下書(shū)。睡覺(jué)！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，大喊：“是誰(shuí)出的餿主意，害的我一晚上沒(méi)睡好？”當(dāng)同學(xué)們看到我那足以和大熊貓媲美的黑眼圈時(shí)，全都哄堂大笑。
聽(tīng)了我和書(shū)的故事，你有沒(méi)有笑出聲來(lái)？
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 18
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)沒(méi)有太多的興趣，覺(jué)得它們只是一堆乏味的紙張而已。直到有一天，我偶然翻開(kāi)了一本神奇的魔幻小說(shuō)，我的世界開(kāi)始發(fā)生變化。
那本書(shū)帶我進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，充滿了令人驚嘆的魔法和冒險(xiǎn)。我仿佛成為了書(shū)中的主角，隨著故事的進(jìn)展，我忘記了一切的煩惱和壓力。我發(fā)現(xiàn)書(shū)可以帶給我無(wú)盡的歡笑和勇氣，激發(fā)我無(wú)限的想象力。
逐漸地，我迷上了閱讀，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我都會(huì)蜷縮在舒適的沙發(fā)上，沉浸在書(shū)海中。我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍是一扇窗戶，可以將我?guī)У礁鞣N各樣的地方，讓我看到不同國(guó)家的文化和風(fēng)景，拓寬了我的視野。
通過(guò)閱讀，我漸漸找到了內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。書(shū)成為了我的朋友，陪伴我度過(guò)了很多孤獨(dú)的`時(shí)光。每當(dāng)我感到困惑和失落時(shí)，書(shū)總是給予我指引和啟示，幫助我重新找到方向。
隨著時(shí)間的推移，我不僅僅是閱讀，而是開(kāi)始有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。我想把自己的想法和情感傾注到紙上，與世界分享我的故事。我開(kāi)始慢慢品味文字的美妙，將自己的思緒轉(zhuǎn)化成文字，表達(dá)內(nèi)心的感受。
現(xiàn)在，當(dāng)我回顧這段與書(shū)的相遇之旅，我感激它給予我的一切。書(shū)籍不僅讓我擁有了知識(shí)，而且讓我擁有了一種獨(dú)立思考和創(chuàng)造的力量。它們成為了我生活中最重要的伴侶和導(dǎo)師。
我相信，無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，書(shū)都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，成為我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣之源。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 19
今天是星期天，又是一個(gè)美好的假期。
我拿著借書(shū)卡，來(lái)新華書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店后，我徑直走向了故事區(qū)，可里面沒(méi)有我喜歡看的，接著我又走進(jìn)小說(shuō)區(qū)，這時(shí)，我看見(jiàn)了一本書(shū)，叫《地下126天》，光看標(biāo)題就引起了我的好奇心，所以我果斷把這本書(shū)借回了家。
星期一，我把這本書(shū)拿到學(xué)校去看，看的時(shí)候好多同學(xué)圍了上來(lái)，這本書(shū)確實(shí)很精彩，所以很多同學(xué)看完一段后就跟我提出借書(shū)的.要求。我把書(shū)借給了與我關(guān)系最好的同學(xué)，并跟他說(shuō)下一周一定要還，平時(shí)要好好愛(ài)護(hù)，千萬(wàn)不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
因?yàn)槲业臅?shū)借給了同學(xué)，所以我就沒(méi)有書(shū)看了，這時(shí)姐姐大方地借給我一本書(shū)，這本書(shū)叫《世界上下五千年》，我才剛翻開(kāi)目錄，就看到了里面密密麻麻的文字。這本書(shū)不僅介紹了很多有趣的地方，比如黃金湖、食人部落……還記載了很多知識(shí)，才看完一部分，我就感覺(jué)受益匪淺。于是我跟姐姐商量，讓她把書(shū)多借我?guī)滋臁?/p>
我把書(shū)看完后立刻還給了姐姐，這時(shí)同學(xué)也把書(shū)還給了我。我去還書(shū)的時(shí)候，管理員發(fā)現(xiàn)書(shū)上有亂涂亂畫(huà)的痕跡，還有一頁(yè)被撕壞了，我正尋思著怎么辦時(shí)，同學(xué)把書(shū)照原價(jià)賠給了書(shū)店，他不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)有做到我們的約定，所以還是我來(lái)賠吧�！�
我松了一口氣，和他約定下次要好好保護(hù)書(shū)籍。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 20
一本書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。書(shū)籍既是我們的良師，也是最密切的益友。
記得有一天，我做完作業(yè)后，閑著無(wú)聊，便拿起了一本《小海蒂》看了起來(lái)，我看得完全入迷了，連媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，也不知道，她站在我旁邊站了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)這是一本小說(shuō)，她立刻變臉了，亮出了河?xùn)|獅吼，我正讀到了精彩部分，突然，媽媽把我的書(shū)“搶”了過(guò)去，說(shuō)：“不是說(shuō)過(guò)別看這一類無(wú)聊的小說(shuō)了﹗把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了呀﹗”說(shuō)完立刻拿了本《作文天地》出來(lái)，說(shuō)：“你看吧，以后就是要看這種書(shū)，寫(xiě)作能力會(huì)提高的�！闭f(shuō)完媽媽就把門關(guān)上了，這下我可憂傷了，因?yàn)槲蚁肟础缎『５佟费僵u有了﹗我把《小海蒂》夾在《作文天地》中間，不就好了嘛﹗好主意，于是我又津津有味地看了起來(lái)�？墒牵矣悬c(diǎn)不詳?shù)念A(yù)感。突然，我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我趕緊把《小海蒂》藏了起來(lái)，裝模做樣的'看著《作文天地》。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在看《作文天地》開(kāi)心地說(shuō)：“還真看得津津有味�！比缓笏妥吡耍矣职选缎『５佟纺贸鰜�(lái)，接著看。突然媽媽悄悄地進(jìn)來(lái)了，看到我在看《小海蒂》生氣地說(shuō)：“我就知道，你不會(huì)這么認(rèn)真的，還好我留了個(gè)心眼，要不還真被你這小東西騙了呢！”
唉！這種竊讀的滋味還真跟林海音寫(xiě)得一模一樣呢！又快樂(lè)又懼怕，但我喜歡閱讀，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 21
在我的人生中，每天都有許多精彩紛呈的事兒不斷地發(fā)生，它們最終都會(huì)被遺忘，但有一件事例外，那就是書(shū)。
我第一次認(rèn)識(shí)書(shū)，是在書(shū)店。四五歲的時(shí)候，爸爸牽著我的手，到書(shū)店買書(shū)。突然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，蹦蹦跳跳地向前跑去，哦，原來(lái)是那一本本五彩斑斕的繪本，我好奇地打開(kāi)來(lái)看，眼睛頓時(shí)發(fā)了光，打開(kāi)就停不下來(lái)。五顏六色的圖畫(huà)讓我眼花繚亂，活靈活現(xiàn)的小狐貍表演引得我連連拍手稱好，栩栩如生的森林讓我流連忘返……這真像是一把鑰匙，開(kāi)展了我的讀書(shū)之旅。
一二年級(jí)時(shí)，有同學(xué)向我推薦了一本繪本，當(dāng)我打開(kāi)來(lái)看時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)里邊有許多的'文字，耐心看完后，我開(kāi)始覺(jué)得文字比圖畫(huà)好看多了，越看越有趣。于是，我在此后的一兩年，試著去閱讀三四千字甚至上萬(wàn)字的小說(shuō)、童話。
沒(méi)想到，我竟然喜歡上了這些單純由文字組成的書(shū)本。我有時(shí)覺(jué)得，書(shū)中的文字舞蹈了起來(lái)，編排成各種各樣的畫(huà)面，一會(huì)兒變成云朵里飛翔的魚(yú)兒，一會(huì)兒變成長(zhǎng)在樹(shù)上的水母，可有趣了。遨游在書(shū)海中，我還能跟他們一塊兒玩，無(wú)論是與可憐的阿遼沙還是堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒，或者是樂(lè)觀的杜利特醫(yī)生，都能一塊兒玩，拋棄所有不幸與煩惱，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件十分快樂(lè)的事。
迄今為止，我已經(jīng)看了很多很多的書(shū)，圖書(shū)館就是我的精神家園。當(dāng)然，閱讀的故事是無(wú)休無(wú)止的，相信在以后，我還能從書(shū)中收獲更多的東西，開(kāi)拓我的視野。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 22
我與書(shū)發(fā)生過(guò)的一些故事，至今從未忘卻。
老媽為了我的成長(zhǎng)可是費(fèi)盡心思，給我買了足以讓我看一輩子的書(shū)，可是我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只要有一點(diǎn)點(diǎn)不好讀懂的`書(shū)，我都不看。
也因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我可沒(méi)少挨過(guò)老媽的訓(xùn)斥。
記得有一次，老媽又給我買回了一大堆書(shū)，可里面能讀懂的書(shū)，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個(gè)辦法，就是讓我準(zhǔn)備一支筆，將書(shū)中不懂的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍這個(gè)辦法看似管用，其實(shí)我都快把整本書(shū)的段落或句子畫(huà)完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再?zèng)]有用過(guò)那種方法。
老媽看在眼里，急在心里，無(wú)奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長(zhǎng)知識(shí)，思想停留在一個(gè)低等階段，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)�！甭�(tīng)了老師的話，我有些愧疚，因?yàn)槲覐臎](méi)有好好閱讀過(guò)。
從那之后我再也敢像以前那樣讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，經(jīng)常不讀書(shū)或者讀書(shū)囫圇吞棗的話，思想就會(huì)被禁錮，無(wú)法思考。
老媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書(shū)，應(yīng)該嘗試看一些自己看不懂的書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記住了這句話。
是呀，老師說(shuō)的對(duì)，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三道，所謂心到，眼到，口到�！比绻话阉枷胪Ａ粼谝粋�(gè)敷衍的地方，那么思想就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 23
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”是�。�(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書(shū)是我們的伙伴，伴隨著我們一生；書(shū)是一片遼闊的大海，我們可以在大海中遨游，欣賞它的美景。
讀一本好書(shū)，就是再和一個(gè)高尚的人談話。書(shū)是我們形影不離的好朋友。有一次，媽媽給我買了兩本《小屁孩日記》和一本《曹文軒全集》，拿著這幾本書(shū)，我愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間，我就拿起心愛(ài)的書(shū)看著。兩天工夫，我就把這三本書(shū)看完了。我喜歡讀的書(shū)有：《毒蜘蛛之死》、《青鳥(niǎo)》、《小王子》、《三國(guó)演義》和我最喜歡看的《福爾摩斯探案全集》。自從看了這些書(shū)后，我仿佛來(lái)到了世界各地美不勝收的大日然的奇景中。有茫茫滄海、巍巍高山、浩浩流水、青青草原……大日然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人��！雖然問(wèn)問(wèn)從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)的海洋里，如同身臨其境一般。
我為書(shū)付出了我的精力與時(shí)間，書(shū)回報(bào)了我許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)見(jiàn)解獨(dú)特；它讓我博學(xué)多識(shí)；它讓我明白道理……��！我的心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這些書(shū)中的'文字里……我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！朋友們，愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 24
富蘭克林說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我快樂(lè)的源泉；書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的.翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，所以就只看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始閱讀童話故事和四大名著�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我就開(kāi)始看關(guān)于科學(xué)技術(shù)和歷史方面的書(shū)。
每次只要一去圖書(shū)館，我就會(huì)立刻跑到自己喜歡的專區(qū)去拿愛(ài)看的書(shū)，即使有時(shí)候看不懂，也要抱著書(shū)在那兒研究一番，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書(shū)城的時(shí)間是暑假里。一進(jìn)里面，我便非常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書(shū)區(qū)，尋覓著自己感興趣的書(shū)籍。挑到書(shū)，便找了一個(gè)離有趣書(shū)籍區(qū)最近的地方坐了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀所挑選的圖書(shū)�？赐暌槐居忠槐�，可我卻依然不停歇，繼續(xù)閱讀著。直到我饑腸轆轆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天都黑了，我才把書(shū)重新放回到書(shū)架上，依依不舍地與它們道別。
書(shū)，就是我親密的朋友。因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)和樂(lè)趣，并且給予了我最大的歡樂(lè)，使我能夠大膽地推開(kāi)知識(shí)的大門，在里面遨游、學(xué)習(xí)
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 25
書(shū)能充實(shí)你的心靈，書(shū)能洗凈你的雙眼，書(shū)能提高你的智商……一般，愛(ài)看書(shū)的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。像我這種愛(ài)看書(shū)的人，和書(shū)卻好似一對(duì)“歡喜冤家”。
記得四年級(jí)是，我迷上了《貓王》。一天放學(xué)后，我回到家里，走到書(shū)桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我無(wú)意中瞟了一眼書(shū)柜，立刻看到了《貓王》這本書(shū)。由于它的外殼色彩鮮艷，是我喜歡的.類型，所以我把它從柜子中抽了出來(lái)，準(zhǔn)備試看一小章。可是當(dāng)我看完一小章后，我心想，沒(méi)關(guān)系，作業(yè)不多，再看一會(huì)吧。于是，我又看了下去。漸漸地，我像被施了魔法似的，沉迷于書(shū)中不能自拔。后來(lái)，當(dāng)書(shū)房里慢慢暗了下了來(lái)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，去開(kāi)燈，然后寫(xiě)作業(yè)。
我與書(shū)還有一個(gè)故事。
一次，我和朋友在廣場(chǎng)上玩，我一直在想《貓王3》中的情景，以至于游戲規(guī)則我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)有人喊“開(kāi)始！”，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：我不是《貓王》中的黑老大，我是正在玩游戲的肖婷。當(dāng)朋友們都在快速奔跑時(shí)，我還站在原地發(fā)愣，結(jié)果一個(gè)朋友向我跑了，輕易地就把我抓住了，她說(shuō)：“你怎么不跑��？”“我為什么要跑呀？”“我們?cè)谕妗比窦铀僦小�，我是獵人，你”死“啦，去休息吧。”
與其說(shuō)書(shū)是你的“歡喜冤家”，不如說(shuō)它是你的“良師益友”，它能帶來(lái)快樂(lè)，也能帶來(lái)憂傷。它可以教你遇險(xiǎn)是怎樣脫險(xiǎn)，也可以警告你不要浪費(fèi)水源……
六年級(jí)作文:我與書(shū)的故事 26
書(shū)是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)中自有黃金屋；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……
書(shū)籍一直陪伴著我到今日，每時(shí)每刻，我都離一開(kāi)書(shū)。書(shū)，是我的護(hù)身符，是我的二十四小時(shí)貼身保鏢，是我的一位關(guān)系密切的好朋友，好老師……
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒也不感興趣，幾乎每天都在看電視。父母每月都會(huì)給我買一本書(shū)，可我都絲毫沒(méi)動(dòng)，無(wú)論爹媽說(shuō)我多少遍都沒(méi)用。直到我一晚，我正在津津有味地看著電視，忽然，電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢？哦，對(duì)了，不如玩爸爸手機(jī)上的游戲吧。我拿出手機(jī)，居然沒(méi)電了，于是我給手機(jī)充電。在充電這段時(shí)間里，我的目光落在旁邊的一本書(shū)上，心想：反正現(xiàn)在無(wú)聊，不如看會(huì)兒書(shū)吧！我別無(wú)選擇，只好看書(shū)。我拿起這本名叫《西游記》的書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我完全沉迷在書(shū)中的精彩情節(jié)里，忘了要玩手機(jī)。當(dāng)看到唐僧被妖怪捉走時(shí)，我心也跟著緊張；當(dāng)孫悟空打敗妖怪時(shí)，我感到一種勝利的滋味；當(dāng)他們徒弟三人都上當(dāng)時(shí)，我感到失望……
就是從這時(shí)起，書(shū)開(kāi)始慢慢地進(jìn)入我的`生活，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)書(shū)中的魅力，我開(kāi)始讀童話故事，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中所寫(xiě)的情節(jié)比看電視更讓我著迷，后來(lái)我讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》、我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》……讓我懂得了很多道理，明白了很多事情。
書(shū)籍，是一個(gè)多么神圣的字眼��！我愛(ài)它，并且將與它一直相伴相依。
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