六年級的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
清晨，空氣中夾帶著絲絲寒意，我信步走向?qū)W校。
一片片枯葉，在空中翻卷著，飄落在了我的跟前。我停住腳步，仰頭望去，那些曾經(jīng)濃蔭蔽日的樹木，此時已失去了他們昔日的光彩。一個月前還郁郁蔥蔥的綠葉，而今大半已退化，寂寞地從天空中飄落下來；小半則還棲息枝頭，但很快也將悄然離去。我撿起腳前的落葉，驚奇的發(fā)現(xiàn)：它濃綠未盡，卻平添了幾份金色的光暈。
我看著它，不禁想起了一首詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~又何嘗不是這樣呢？它落到了土地上，作為明日樹苗生長的肥料，孕育著新的生命，自己卻悄然飄落、飄落……
我們的老師不也有這種精神嗎？燃燒自己，照亮別人！為了能讓我們健康成長，他們把自己的一切都奉獻出來。夜深人靜，不遠處還亮著燈，老師正在臺燈下批改作業(yè)……這正如大教育家陶行知所說的.：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
我愛春花秋果，我愛多彩的落葉，但我更愛那落葉般默默奉獻的園��！
六年級的作文 篇2
我童年的趣事宛如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，我伸出雙手，輕輕取下一顆小星星，猛然間，時間“嗖嗖”飛過我的耳邊，把我的頭發(fā)吹起，四周的景象仿佛在放回放似的.。突然，回放停了下來，我也漸漸回憶起來……
三歲的那一年，哥哥的學(xué)校搞節(jié)目，哥哥沒多高興，倒把我給高興壞了。那天中午，哥哥被打扮的既帥氣又神氣，讓我十分羨慕。我粗枝大葉的挖了幾口飯，就急匆匆打扮起來：我穿著白色少數(shù)民族的長袍，小紅襖可是一個點睛之筆，搞得比哥哥還隆重。
到了演出場地，我拿著熒光棒坐在大姨的懷里安靜地看著。開始了！只見精神抖擻的小主持人報了幕，幾個穿著小裙子的女孩就上來了，一個小女孩拿著麥克風(fēng)，一展歌喉，節(jié)奏是那么好，讓我驚嘆，我拼命的鼓掌，想象臺上的人是我的話……
幾個女孩唱完后，來了五、六個女孩和幾個男孩，他們跳著舞，酷酷的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的小朋友，眼中放著渴望上臺的目光�！按笠蹋 蔽依笠痰囊陆钦f：“我可以上臺跳舞嗎？”說罷，便用可愛的樣子看著大姨�！安恍邪�，寶貝。”大姨堅決的說，“今天沒有你的節(jié)目哦！所以你不可以上臺�！蔽摇芭丁绷藨�(yīng)了一聲眼神中流露出失望，嘟著小嘴不滿地想：“他們可以上臺表演，我也可以的�！蔽仪那奶聛恚傺b要鼓掌，突然以迅雷不及掩耳之勢跑上了臺。我緊抓麥克風(fēng)，大喊：“大家好！我是……”“哈哈哈……”臺下一片笑聲，臺上的演員也慌了神，動作都忘了。我不但沒緊張，反而高興起來，學(xué)習(xí)臺上演員的樣子跳起了舞，下臺時，我也沒忘了說：“謝謝大家！”
六年級的作文 篇3
在我記憶的腦海里有無數(shù)個第一次，可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。
一天我在屋里正看著電視，爺爺走了進來說：“你爺爺，我忙得不可開交，你倒好在這悠閑自在的�！睜敔攺墓窭锬贸鲆粋�瓢，“待會兒你跟弟弟去拾雞蛋吧！”“哦”我說。過了一會兒，我和弟弟聽見有雞總“喔喔"的'叫，就拿起瓢跑了出去。
到了后院，一開門就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利啊！我慢慢的繞過一個個“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前，它又不下蛋，又不動就在那叫個不停。我們等了許久也沒見一個雞蛋鉆出來。弟弟等的不耐煩了說：“爺爺又騙我，什么雞叫就是要下蛋呀�！北愦舐暫艉盃敔�，爺爺大步流星的走了過來，皮鞋上已經(jīng)沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子，滿不在乎的跟我們解釋道：“雞叫有兩種可能，一是要下蛋了，二是看見了天敵，感覺到了危險�！蔽覀z聽了害怕起來，雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎？便離那個地方八丈遠不敢去碰。在別處一，搜索，收獲并不大—只有三個雞蛋�！澳蔷鸵欢ㄔ谀莻�小屋里了�！蔽铱隙ǖ恼f。
雖然害怕有蛇，但還是決定第二次出發(fā)。到了門口，弟弟說什么也不進去，還不讓我進。信誓旦旦的說不能讓我有危險。
我把一根繩子系在腰上，一頭弟弟拿著，我一有事就拉繩子，他就把我拽出去。
商量好了，我便推開了門，呀！真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看，有一個小窩里面有八九個雞蛋。我不由得欣喜若狂，放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前，我嚇了一跳“哇”的叫了出來。在外等待的弟弟，以為我有危險，拿起繩子用力一拉我尖叫一聲，摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”�！�
后來我們的成果是12個雞蛋。
現(xiàn)在想想真是可笑，大冬天的怎么會有蛇出沒呢？
六年級的作文 篇4
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年帶著并未來到的世界末日走了過去，迎來了充滿希望的20xx年，隨著歲末的到來，我也走過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，完成了緊張的期末考試。
考前——苦
考前的幾天里，大家都在忙著復(fù)習(xí)，教室里失去了往常的激情，死氣沉沉的，有的只是筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。我的臉上露出了痛苦的表情。整日的泡在書堆、題海里，我差不多就患上了抑郁癥，估計各位“仁兄”也和我一樣吧！抬頭一看，“老班”進來了，趕緊低下頭演算數(shù)學(xué)題。謝天謝地，“老班”終于走了。我松了一口氣。誰知“老班”剛走，數(shù)學(xué)老師就來了，數(shù)學(xué)老師前腳出門，“Miss Yang”后腳進門。幾位老師像是在玩著接力賽。就在他們帶著滿意的笑容走出教室的時候，我們都已經(jīng)累得抬不起頭了�？记�，一個字兒——苦！
考中——緊張
離開考只剩下10分鐘了，我懷著忐忑的心情進入考場，就在跨入考場的一瞬間，我驚呆了。怎么……怎么幾位學(xué)習(xí)中的“大哥大”、“大姐大”全在這里，我的信心剛才還有10%，現(xiàn)在也只有1%了。唉！考試開始了！噫！筆怎么沒水了，我記得考前剛裝了一支新的，這么快就用完了！快快快快快！快換支新的！不要浪費太多時間！考試中一秒值千金！趕快檢查！只剩下兩分鐘了，怎么演算和試卷上的`答案不一樣？到底誰錯了？再算一遍，噢！虛驚一場。考中，就倆字兒——緊張！
考后——半憂半喜
終于考完了，我懸著的心放了下來，教室里變得嘈雜起來。“哎、哎……最后一題的答案是多少？”“352！”“不對啊！我記得是351呀！”“不對，是352！問問別人。” ……大家都忙著對答案。再看那邊，兩個幫派吵了起來，這一派說選A，那邊說選B，吵個不停，實在沒辦法，各派代表問老師去，當(dāng)老師給出“A”時，你看他們那個歡呼雀躍，而那邊則垂頭喪氣，真是“幾家歡喜幾家愁�。 蹦沁厧孜荒猩�，為了保住自己的“紳士風(fēng)度”，不和別人對答案，但通過他們的表情可以看出，他們真的很糾結(jié)�？己螅膫�字兒——半喜半憂！
我的期末考試就是在“苦”、“緊張”、“半憂半喜”中度過的。期末考試呀！你可把我折磨得半死，心情就像一個五味瓶，各種滋味蘊藏其中。
考試結(jié)果即將公布了，我的心跳又加速了……
六年級的作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的扔在地上，用腳使勁兒地踩：“讓你踩壞我心愛的小木船！哼！”在一旁的陳明看見自己的小木船被我踩壞了，哭著跑了出去。
第二天，我們來到學(xué)校，進教室時，我見他如仇人一樣：“哼！”中午，我聽見我的同桌與陳明的對話，“陳明，你真要轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”“是的�！薄盀槭裁�？”“因為我父母在外工作，爺爺奶奶身體不好，只好搬走，可以照顧爺爺奶奶�！甭牭疥惷饕D(zhuǎn)學(xué)，我高興得不得了：太好了，這個陳明要走啰。夜幕降臨，我翻來覆去，怎么也睡不著。天上的月亮如此的皎潔，星星陪伴著月亮，這兩個形影不離的好朋友正如昔日的我和陳明。我躺在床上，靜靜地想：陳明要走了，可我的心怎會如刀割一般，舍不得呢？我回憶起：在我考試沒帶尺子時，是陳明借給了我；在我不會做的.題時，是陳明耐心給我講解；在我傷心時，是陳明安慰我，讓我感到朋友的溫暖；在我……想到這里，我流下來眼淚，對陳明的抱怨已經(jīng)完全消除。第二天，我早早地起床，做了一個精致的小木船，我?guī)е∧敬瑏淼綄W(xué)校，找到正在幫助同學(xué)的陳明，愧疚地說：“陳明，對不起，我不應(yīng)該踩壞你的小木船。”我遞給陳明自己辛苦做的小木船，“給，這是我賠給你的�！标惷鹘舆^小木船：“沒關(guān)系，其實本也是我的錯，請你也原諒我�！蔽倚α诵Γ骸皼]關(guān)系�！�
陳明要離開那天，臨走前，送了我一個小木船，我捧著這個飽含朋友對我的愛和我們之間的友誼，眼里含著不舍與淚水凝望著汽車緩緩向前。
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