六年級作文優(yōu)選[6篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
“有志者事竟成”，這句千古名言本意為：只要有決心，有毅力，意志堅定，事情終究會成功。但是我卻要說：要成事必先有志！為什么要這樣說呢？
有志者未必事竟成，一個人只有志向，而不付出行動，又有什么用呢？就像“黃粱一夢”的主人公盧生，有志當官發(fā)財，但他不行動，反而倒頭就睡。雖然他在夢里如愿以償，享盡天倫之樂。但夢畢竟不是真實的，他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己仍然睡在破舊的枕頭上，臨睡前煮的`黃粱米飯還沒熟呢！又如戰(zhàn)國時期，趙國名將趙奢之子趙括“有志”打勝仗，也從小學習兵法，熟知兵書。但是，他沒有練兵，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以在秦趙長平之戰(zhàn)，趙括率領的趙國軍隊全軍覆沒……
這種種事實說明了要成事必先有志，有志者不一定事竟成。這使我聯(lián)想到一幅漫畫，畫的是一個年輕人站在草坪上，向大家“呼吁”：“保護小草，愛護綠化！”有些人看了這幅漫畫之后，可能笑一笑就過去了，但是這反映了社會上的一些惡劣現(xiàn)象：只會空喊口號，自己又不行動。就像漫畫里那個年輕人，光會喊口號，不會行動，反而還違背了自己講的話、喊的口號，是多么可笑的啊！
總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就一定能成。相信我吧，要成事必先有志，讓我們行動起來吧！為自己的理想行動吧！
六年級作文 篇2
小時候，記憶中的年味似乎是甜蜜且熱鬧的，而長大后，年味，好像淡了一點呢……
小時候過年，依稀記得團圓的年味的甜蜜劑，平時繁忙的兒女都會回家，長輩的臉上都是欣喜與欣慰，親朋好友坐在一起，陪伴在父母的身旁，共同跨過新的一年……
那時，大家會齊坐一桌，吃一頓團圓飯，這可不是普通的飯，長輩們一大早就會起床，開始準備，大家將魚肉蝦等等都制作成佳肴，雖然看著很辛苦，但也不知道為什么，每一個人的臉上都洋溢著幸福，淺淺的卻很深刻……
大家在飯桌上會一起談論這一年的得與失以及對新的一年的'期望，相互鼓勵，一起奮斗！四周都是溫暖的氣泡，佳肴在人們心中甜味蔓延，年味也愈來愈濃……
之后，大家會一起坐在沙發(fā)上，看春晚，守夜。桌上擺滿了零食，水果。一家人在一起聊天，當節(jié)目中出現(xiàn)有趣的事情，大家相視而笑，眼中滿是默契，此時，年味也愈來愈濃……
可是現(xiàn)在回家，大家都抱著一部手機，小孩子們亦是如此……只有爺爺奶奶目光中滿是無可奈何，但也閉口不言。原來的歡聲笑語消失了，原來的溫暖冷卻了，原來的年味也淡了……
年味依舊有，只是它變味了，因為科技的發(fā)展，人們的口頭交流也少了，所以年味也淡了……
年味真的淡了呢……
六年級作文 篇3
前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說變就變哇！
——也許正是這個原因吧，學校下午都要求提早放學了。
不少同學都沒有帶傘，老師就組織了同路的學生并用。我看老師那忙碌的身影——過了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。
鈴聲已經(jīng)響了，一切都準備好了，大家排隊出校。本周我們做值日，值日生有個潛規(guī)則：未經(jīng)檢查不準走。因此，我們等待著。
可是，那天有些奇怪。我們等來等去，盼來盼去，就是沒有看到老師的身影。我們非常著急，不過，我都覺得老師應該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點。
不過，我們的`等待好像并沒有盡頭，也沒有結果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來——
“這時老師怎么還不來？我等啊，等啊，等得花快謝了！”
“誰知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”
“這個地方就如同監(jiān)獄，我們就被關在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰知道？”
老是不來，我們的心就放不下。
終于，二班的班主任走了上來，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。
我們?nèi)缤摎さ娘w蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開始討論——
“看我去找到老師，報公安局去，就說什么。那個非法監(jiān)禁兒童！”
不過，我倒是已經(jīng)有預想了——老師一定有什么重要的事！
出校后，我往南走，他們過馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。
忽然，遠方出現(xiàn)了一個身影，好像有點熟悉。走近點，原來正是老師！她的手中握著個手機，衣服已經(jīng)淋濕了。
原來，她正在幫兩個找不到家長的同學聯(lián)系家長！
9月10日，教師節(jié)。讓我們感謝教師！
六年級作文 篇4
4月8日早上，風和日麗，春風輕輕地吹拂著大地，我們的校園卻顯得格外熱鬧——今天學校組織我們?nèi)蜻吀咿r(nóng)科技園參觀世界名花展。同學們懷著興奮和期待的心情出發(fā)了。
進入展區(qū)，迎接我們的是一架漂亮的荷蘭風車，五彩繽紛的郁金香也隨之映入了眼簾。我第一次看到這么多、這么艷麗的郁金香，它們有的已爭相開放，有的還害羞似的含苞待放，白的似雪，紅的似霞，黃的似金，五光十色，爭奇斗艷。最吸引大家的是一種紫中帶黑的郁金香,花苞就像一顆碩大的黑珍珠，顯得特別神秘高貴，原來它就是大名鼎鼎的“夜皇后”，是郁金香中非常珍貴的品種。還有一種白色的郁金香，每一個花瓣的中間都有一道紅色，像是給它戴著一條漂亮的紅寶石項鏈。
花圃的旁邊有一個粉紅色的展廳，從一個長架子上垂下來幾株綠色的莖，莖上有細細的枝丫，這就是空氣鳳梨，一種在空氣中就能生長的植物。
隨后我們又去了生產(chǎn)區(qū)，那里是一個個巨大的塑料大棚，里面是植物的王國、花的天地。我來到花卉超市，里面的花品種繁多。一盆盆的.花兒綻開美麗的笑臉，好像在說：“請帶我回家吧!”我挑選了一盆紅色的花，它的花有許多層花瓣，漂亮極了。同學們大多買了一種叫“摸摸香”的植物，綠色的葉子看上去很普通，可是用手一摸它就會發(fā)出香味。真神奇!
下午，我們來到了土色土鄉(xiāng)的“侏羅紀公園”展區(qū)，里面一大片一大片金黃色的油菜花讓人心曠神怡�！伴_心農(nóng)場”里的蔬菜都是水培的，不需要土壤，也不用打農(nóng)藥，既節(jié)約了土地又做到了無污染。小黃瓜、小番茄掛滿了枝頭，各種綠葉蔬菜一片生機盎然，讓人不由驚嘆科技的力量。
這一次參觀讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn)，植物王國真是一個精彩神秘的世界。綠色的大自然真讓人流連忘返。
六年級作文 篇5
我家樓下的中心公園終于建好了！脫下了圍墻，我和妹妹都迫不及待地想進去瞧一瞧！
走進公園，許多小朋友都帶來玩具到的沙坑里玩游戲，沙坑有說有笑，熱鬧非凡！對面的假山坡也吸引了許多人的光顧！假山坡披上一件塑膠外套，光著腳丫走上去軟軟的可舒服了！山坡有高有低、大人們可以在坡頂上聊天，更適合小朋友們這兒玩捉迷藏！
我最喜歡和水打交道啦！在淺淺的河水里踩水怎么能錯過呢？便邀上妹妹一起到這段淺水里，清涼的河水緩緩向前流動，最深也高不過我的膝蓋，這也是這里人山人海的原因之一！還有很多小孩兒在水里過著潑水節(jié)呢！互相灑水、嬉戲打鬧！大家都洋溢著快樂的微笑！
充滿歡聲笑語的中心公園真是個快樂的天堂！
有河就有橋，今天我和妹妹真可謂是大開眼界，見到了中心公園里最奇特的橋，我和妹妹取名叫做“底見河”。這座橋上有著許多寬5厘米的“Z”型線條，猜猜看，這些線條是用什么做的？呵呵！是用“河水”，因為線條可都是空心的！從上看，下面就是緩緩流淌的河水！我和妹妹走在橋上，心里真是又驚又喜！驚的是，害怕腳不小心掉下去；喜的是，從腳下就可以見到河水！
中心公園里有這么特別的橋，難道不算是個“神奇花園”嗎？
用“詩情畫意”來形容黃昏是的公園，真是再合適不過了！清清的河水涓涓細流，河水兩旁，一邊是妖嬈嫵媚的.海棠樹，另一邊又是修長委婉的柳樹！現(xiàn)在已經(jīng)傍晚了，我和妹妹還在欣賞著美景，“你瞧！”紅彤彤的夕陽戴著金色的光環(huán)，羞澀地躲在幢幢樓房后，用余輝撒向整個公園，頓時整個公園像是撒了一片金子一般，到處到處金燦燦的，唯有我們身旁的白河呈現(xiàn)著“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！焙吞栆粯釉谖鬟叺陌脒吅铀话哆叺臉淠镜阶×朔褐酀�，另一邊被太陽映得金燦燦的，還透著紅！看著這樣的美景，我激動地贊嘆道：“真是太美了！”我倆都沉醉在這美景中了……“咦？太陽怎么一下變暗了呢？”半晌，剛剛還氣勢澎湃的太陽現(xiàn)在一下就變得黯淡了許多，河水也灰蒙蒙的�！翱磥硎翘柺且臀覀冋f‘再見’了！”不一會兒，這場美景就落幕了。
雖然已夕陽西下了，但散步的人們越來越多。大家都笑容滿面的欣賞著公園的美景，個個都贊不絕口、留連忘返！
中心公園是個快樂的天堂，是個神奇的花園，是個詩情畫意的公園，更是一位神奇的魔術師，他把每個來到公園里散步、游玩的人都變得輕松、開心、愉悅！
六年級作文 篇6
嗨！瞧那個人，頭上頂著一本語文書，搖頭晃腦，手里拿著一把用草稿紙折成的“扇子”，嘴里還念念有詞：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢�！笔悄奈煌具@么“有才”呢？哈哈，原來他呀就是我的同桌啦！
我的同桌比較喜歡“隱姓埋名”。他長得虎頭虎腦，一雙黑葡萄似的眼睛鑲嵌在臉上，塌鼻梁，大嘴巴，尤其是那個引人注目的大頭，再配上那“西瓜頭”發(fā)型，乍一看，簡直就像是我水彩筆上的“西瓜太郎”。我經(jīng)常調(diào)侃他：“大頭大頭，下雨不愁。我有雨傘，你有大頭”。
說起他的特點嘛！不多不少，就那兩個－幽默和大方。
一、幽默
在一個大課間，我正專心致志地解決課本上的一道難題，剛思考出一些眉目，同桌突然拍了拍我的肩膀，嚷嚷著：“嘿！快點，橡皮借我一下！”真是的，你打擾我做作業(yè)，我才不借給你。于是，我狠狠地瞟了他一眼，并惡狠狠的從牙縫里擠出兩個字：“休想！”他一聽，連忙“知錯就改”，擺出一副可憐兮兮的'表情，懇求道：“小的知錯啦！大姐，就借我擦一下啦，又不會折壽！”我哭笑不得，無奈地把橡皮遞給他，他以迅雷不及掩耳之勢抓起橡皮，生怕我反悔，還不忘丟下一句：“3Q”。
二、大方
此人不僅幽默，還很大方。一次正進行著數(shù)學考試，我的三支自動筆都壞了。哎！真是關鍵時刻掉鏈子。要不！找“西瓜太郎”借借。我拍了拍他的手肘，說道：“西瓜太郎，自動筆借我一支。”他二話不說，把他手中的筆遞給我。你看，他的確很大方吧！
哎呀！大事不好了，同桌正怒氣沖沖地朝我走來。三十六計——走為上計，我閃！拜拜咯！
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