六年級(jí)作文常用[9篇]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)作文 篇1
大自然有許多美麗的花，可現(xiàn)實(shí)生活中的花更美、更艷。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批評(píng)是一朵花；在我眼里，誠(chéng)信更是生活中一朵永恒的花。
媽媽是我們學(xué)校里的一位語文老師，而我，剛好和媽媽在同一個(gè)年段。從入學(xué)的第一年開始，每一次考試我都穩(wěn)穩(wěn)坐上“冠軍寶座”。可那一次語文考試，我的心卻開始緊張了……
單元考試前的幾天，我就一直聽到媽媽辦公室里幾位老師在說，這次的考卷有幾個(gè)題型很難，興許優(yōu)生都有可能不小心掉進(jìn)“陷阱”里。 “很難？題目很偏？怎么辦，那不是不好考，到時(shí)考不好怎么辦？考不好，同學(xué)們肯定要笑話我了，要知道我可是語文常勝將軍呀！”我喃喃自語。
那天早上，媽媽她們班先考了，我們班下午才考。放學(xué)后，我來到辦公室，媽媽不知去哪了，里面空無一人，我看到媽媽桌前整整齊齊放著剛考完的一疊考卷。我不經(jīng)意地瞄過考卷，心中起了波瀾，腦子里迅速閃過一個(gè)念頭：機(jī)會(huì)多好呀，看看考卷上都有什么內(nèi)容？作文題是什么？中午好復(fù)習(xí)一下，“以防萬一”到時(shí)自己考不好。我慢慢靠近那疊考卷，湊過去，正想看一看，突然意識(shí)到：這是作弊！不行！可我還是抵擋不住100分的'誘惑，看看四周，顫抖著手，快速抽出了一張?jiān)嚲怼？墒�，試卷就在眼前，我卻猶豫了——如果這樣獲得一百分的話，就不是靠自己的知識(shí)來獲得成功的。我能問心無愧嗎？我能坦然面對(duì)嗎？這時(shí)，往日的種種浮現(xiàn)在眼前：媽媽那鼓勵(lì)的微笑，老師那信任的目光，同學(xué)那欽佩的眼神……于是我再也沒有打開它，又小心翼翼地把它放回去了，轉(zhuǎn)身拿出語文書來復(fù)習(xí)。
下午的語文考試中，我做得很快，其實(shí)也不難，老師平時(shí)都講過，只要認(rèn)真審題，都會(huì)做，作文我也寫得很流暢，考完試后，我突然無比輕松，似乎將身上扛著的一塊巨大的石頭放到了地上。后來，考試卷發(fā)下來了，我的了98。5分。雖然成績(jī)沒有100，可是我特別高興，因?yàn)�，我抵御住了誘惑，恪守誠(chéng)信！而且還是全班第一名！通過這一次考試，我將這個(gè)大道理深深地記在了心里——對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能帶著燦爛無暇的笑容正大光明地去對(duì)待生活。
誠(chéng)信就像埋在心底的一顆種子，你的誠(chéng)信度越多，你心靈中的那顆種子也會(huì)漸漸萌發(fā)出嫩芽，開滿花朵，芳香滿撲鼻！
六年級(jí)作文 篇2
大家也許不知道，我媽媽因?yàn)樾r(shí)侯家境貧寒，只讀到小學(xué)2年級(jí)就輟學(xué)了。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但有一次我的文化卻輸給了媽媽。
那天媽媽在瓜地里給絲瓜澆水，我走過去，對(duì)媽媽說：“媽媽，被水澆過的絲瓜更有精神了。”媽媽說：“是呀，這些絲瓜被水澆過后昂頭翹尾，像個(gè)娃娃似的。”“什么？昂頭翹尾？”我不由自主的說了一遍，想：我怎么沒有想到這個(gè)詞呢！把這個(gè)詞用在形容絲瓜上最好不過了。
但我覺得不服氣，剛好看見路邊的`柳條垂落下來迎風(fēng)飛揚(yáng)，我靈機(jī)一動(dòng)，指著柳條得意地說：“媽媽，你看，柳條正隨著清風(fēng)快樂的跳著舞呢！”嘿嘿，我運(yùn)用了語文中深?yuàn)W的擬人手法，媽媽肯定沒轍了！我心里暗自得意�！斑@就是翩翩起舞��！你看幾只小鳥停留在枝頭更像跳動(dòng)的音符呀！”媽媽從容地說�！皨寢屇阏娴闹蛔x到小學(xué)二年級(jí)？”我疑惑的問，“你的語文水平比我還要高啊！”
后來媽媽告訴我，語文知識(shí)不僅要學(xué)好課本內(nèi)容，最重要的是要在日常生活當(dāng)中積累知識(shí)。從書本中學(xué)，從生活中學(xué)！
六年級(jí)作文 篇3
良渚，作為江南新石器文化遺址第一址，有著舉足輕重的地位。其出土的玉器、陶器，均為江南最完整的文物，代表著一段歷史。
進(jìn)入了展廳，良渚文化的發(fā)現(xiàn)者施昕更，正在滿面笑容地對(duì)著我們，好像在說：“良渚文化中有許多未能解出疑團(tuán)，正在等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……”
石犁、石斧、石錛、石鐮……隨著一件件器物的.展出，漫漫歷史像電影一樣快速地播出，一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我的眼前�？�，那位婦人正手持石鐮收割著水稻，她滿臉汗水，卻洋溢著春天般的笑容；瞧，那位壯漢正用石斧砍樹，只見一斧劈下，樹干“轟隆”一聲斷成兩截……
玉器上的人神獸面紋更令我們驚訝！看，那些雕刻是如此地栩栩如生，仿佛神獸隨時(shí)要向我們沖來。真是不可想象，在那個(gè)年代，良渚人居然能雕刻得如此逼真、如此神似，良渚人是用什么工具雕刻呢？又是什么人擁有如此高超的技能呢？隨行的老師說，這些紋路象征著良渚文化從野人時(shí)期進(jìn)化到文明時(shí)期。
當(dāng)年的良渚人還崇敬“神”。當(dāng)良渚人抓到獸物時(shí)，通常是先拿來祭祀，而不是直接食用。比如他們用弓箭射死鹿，會(huì)將它放在桌上，供著所謂的“神靈”。
而對(duì)“神”的崇拜，更加證明良渚人是“文明人”，他們有完善的社會(huì)體系，他們懂得如何生火、造房、狩獵、種菜、制作農(nóng)具，他們甚至還知道如何建造一座城墻，如何防御遠(yuǎn)處的敵人，這與同時(shí)代的文化相比，已是非常先進(jìn)。
天道酬勤，拼搏進(jìn)取，是良渚文化能如此發(fā)達(dá)的重要原因。通過這次探訪，我對(duì)良渚文化又有了更深的了解。離開良渚，回眸施昕更老人的雕像，我默默地下定決心，一定要好好地守護(hù)著這一方文明，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)消失……
六年級(jí)作文 篇4
是什么，在你成長(zhǎng)的道路上為你奠基？
是什么，在你成功的道路上默默地輔助你？
是什么，在形影不離地陪伴著你？
哲人說：“是知識(shí)！”
孩童說：“是信仰！”
流浪著說：“什么都不是，只是你自己！”
世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險(xiǎn)境時(shí)的一把保護(hù)傘px是在你遇到困難時(shí)的解問之法；它是在你迷路時(shí)的指南針。你可能會(huì)問，這么神奇，這么偉大的東西是什么？我回答，它是——嘗試。
人只有不停地嘗試，不停地堅(jiān)持才能成功，因?yàn)橛辛藝L試我明白了成功的真諦；因?yàn)橛辛藝L試我才會(huì)看見前進(jìn)的路；因?yàn)橛辛藝L試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。。。。。。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，每次考試都被教師批評(píng)，慢慢地，我嘗試著被教師表?yè)P(yáng)，一開始，盡管我沒怎么被批評(píng)了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了。
嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的`驚人的成功都是因?yàn)橛腥嗽诓煌５貒L試。嘗試會(huì)開拓出我們的夢(mèng)想，嘗試會(huì)明亮我們的慧眼，嘗試會(huì)帶給我們無窮無盡的快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運(yùn)，讓我們展望未來。。。。。。
讓我們學(xué)會(huì)嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅(jiān)持=成功！
六年級(jí)作文 篇5
哎呀，暑假過一半了，再來回首，敏敏有什么收獲呢，色彩，蜂蜜，威武……
色彩，畫畫的色彩，現(xiàn)如今，美術(shù)老師，終于欣慰的笑了，露出她那少有的笑容，我終于能再次看到畫友，投來羨慕的目光，是啊，畫畫給我添來了樂趣，給我的生活抹上一種色彩。
蜂蜜，博客帶給我的蜂蜜，每天準(zhǔn)時(shí)上博、回訪，就是我獲得蜂蜜的途徑，在他們的.博客里，我看見朵朵美文在綻放，我在采摘蜂蜜，吸允營(yíng)養(yǎng)。
威武，在“抗倭名將戚繼光”里的威武，在那里，我看到了一個(gè)英雄，鴛鴦陣、三才陣、兩儀陣，把倭寇打得落花流水，聞風(fēng)喪膽，而戚家軍的傷亡人數(shù)，才寥寥無幾，戚家軍打遍天下無敵手，我不禁大喝一聲：好樣的！英雄！
收獲了字體，一手瀟灑清秀的字體，天天練字，堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在看來，非同小可，與昨日相比，真是判若兩字啊，明天，不可預(yù)估，不可小覷啊。
敏敏收獲了，許許多多寶藏，不能細(xì)說，不等細(xì)品，暑假的另一半兒，我準(zhǔn)備好了，我來了！
六年級(jí)作文 篇6
因?yàn)槲覒延幸环輭?mèng)想，所以，我能展翅飛翔�！}記
也許，我注定要淪為丑小鴨。但是，那一句無比平淡的話卻給了我飛翔的勇氣。
雨，如一個(gè)個(gè)冰冷的利箭射過來。淚，一滴一滴的訴說著我的心事。我，漫無目的的走著。風(fēng)把我的思緒拉到了事情的起點(diǎn)。
老師走進(jìn)教室，懷中抱著卷子，我心想，這次我肯定能受到表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@次考試我可是復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間。但沒想到——老師將懷中的卷子摔在了講桌上，然后，氣呼呼的`將一張卷子抽了出來，拍在了桌子上，吼道，“宋曉娟，你給我站起來�！蔽也唤谛睦锎蛄藗�(gè)問號(hào)，哆哆嗦嗦地站了起來，老師繼續(xù)吼著，“你看看你考的這點(diǎn)分，可以創(chuàng)世界紀(jì)錄了，你說說，你腦子里裝的是什么？……”老師的話越來越難入耳。接著傳來了同學(xué)們一陣陣的嘲笑聲。老師整整地批了我一節(jié)課，甚至還揉了我的卷子。其實(shí)他并不知道我的付出，但卻否定了我的成果。
風(fēng)吹得我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我繼續(xù)走著，卻看到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影，“媽�！蔽乙幌伦訐淞松先ィ覍⑹虑榈脑f了一遍，媽媽什么也沒有說，只是靜了一會(huì)，然后慢慢地說：“曉娟，我希望你能夠明確你的夢(mèng)想，如果你愿實(shí)現(xiàn)，那你必須把成績(jī)提上去！”
從此，我不在迷茫的停留在自我的牢房。我每天認(rèn)真的對(duì)待課上的每一分鐘、每一份作業(yè)。課后認(rèn)真得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理思緒……沒有人甚至連我都不知道我是怎么堅(jiān)持下來的，也許就是因?yàn)槟欠菰咐硐氤烧娴男睦戆桑?/p>
“你看，這就是上次考全年級(jí)倒數(shù)第一的那個(gè)，這次卻進(jìn)了全年級(jí)前10，哎！“一個(gè)同學(xué)在我背后悄悄的議論道，雖然聲音很小，但我還是聽到了，我頓時(shí)有種揚(yáng)眉吐氣的感覺，我沒想到另一個(gè)同學(xué)卻說：“還不知道她抄的誰的呢，聽說，她有考試的答案呢”不難聽出，她的話中有種鄙視。但，她那知道我每天在燈光中度過7、8個(gè)小時(shí)，在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游的滋味啊！我并沒有生氣她的鄙視，因?yàn)槲抑揽隙ㄓ泻芏嗳瞬环�，這很正常。但是，只有我知道理想離我近了一步。
我現(xiàn)在如愿的插上了飛翔的翅膀，我會(huì)向另一個(gè)高空進(jìn)軍。
六年級(jí)作文 篇7
星期天，我正在地鐵站等地鐵，等了好一會(huì)兒我才坐上去。因?yàn)閬淼帽容^早，所以我搶到了座位可以安靜地坐在地鐵當(dāng)中看書。
不一會(huì)兒，地鐵到了第二站上了更多的人，地鐵車廂一下子擠滿了人。隱約當(dāng)中我看到一位60多歲的老奶奶擠在人群當(dāng)中，老奶奶一大把年紀(jì)了沒有座位，看起來很可憐。
所以我就站起身來，招呼老奶奶過來坐我的座位。那個(gè)老奶奶開始沒有注意到我，后來我喊了幾下“老奶奶”、“老奶奶”、“勞當(dāng)麥”。老奶奶這才將目光投射到我這個(gè)區(qū)域，看出了我的用意以后，老奶奶緩慢地走了過來對(duì)我說：“孩子，我下一站就下車了，不用坐的`。”盡管老奶奶這樣說，可是我依然強(qiáng)行地將老奶奶按在座位上。老奶奶看我這么客氣，欣然地笑了。
��！地鐵讓座給老奶奶，真是一件有意義并讓人快樂的事啊！
六年級(jí)作文 篇8
大家是否聽過明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng)，他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動(dòng)……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，只能對(duì)熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對(duì)老師，上課前我特別糾結(jié)。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細(xì)地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的'第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說：“這個(gè)一條一條的叫品柱，一個(gè)品柱分開的一個(gè)格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識(shí)，不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師半開玩笑半認(rèn)真地說：“好好練，接下來會(huì)很痛苦�！�
李白說：“蜀道難，難于上青天�！惫�，接下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的手指就像被刀割一般疼。看來之前的輕松，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間，父母的工作變得更加地忙碌，沒有他們的督促，我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問：“你回家是不是又沒練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時(shí)間里，我想過各種理由去請(qǐng)假，更想過半途而廢，可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過去了，迎來了絢爛彩虹。現(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實(shí)很多人和我一樣，在碰到難題時(shí)，總會(huì)有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅(jiān)持，持之以恒，才會(huì)有所收獲!
六年級(jí)作文 篇9
可能在每個(gè)人的心中，認(rèn)為雷鋒都是一個(gè)偉大的人�？墒悄銈兌剂私饫卒h嗎？那天我們上了一節(jié)政治課，課上老師打算讓我們!我們聽到后都很高興，激動(dòng)!但是這時(shí)老師問我們了解雷鋒嗎？有人說雷鋒是湖南人。老師又問？還有嗎？這是下面都變得鴉雀無聲。后來老師又問；“你們崇拜他的什么？”我們都很大聲的說樂于助人。老師又問；“還有嗎？”緊接著的卻是一片寂靜。一開始雷鋒在我們心中的形象都是湖南的雷鋒樂于助人。但是看完電影后我心中出現(xiàn)了一個(gè)新的他。下面讓我來給大家講一下吧!
我心目中的雷鋒是個(gè)可憐有偉大的人。你們可能會(huì)問他為什么可憐？也能為雷鋒原名雷正峰他的爺爺債而死，父親雷明亮因?yàn)楸蝗湛芏敬蚨�，哥哥雷振德死于重病。還有一個(gè)未成年的弟弟病死在母親的懷里，母親死于自盡。雷鋒七歲時(shí)就成了孤兒，為了幫助收養(yǎng)了他的六叔奶奶，上山砍柴被地主婆在手上砍了三刀。后來他要求參軍，但是他1。54米的身高與55公斤的體重都不符合標(biāo)準(zhǔn)，后來因?yàn)橛辛素S富的經(jīng)驗(yàn)，他參軍啦。雷鋒他在我的心中更加偉大。他勤儉節(jié)約，每次部隊(duì)打完籃球賽他都不肯買一瓶汽水(5分錢)，卻和涼開水，別人說他小氣。而這小氣的背后卻是大方，他都把節(jié)約下來的100元捐給政府。他的勤勞更不必說的'，他每天干活的時(shí)候嘴里總會(huì)冒出這么一句話“鋼鐵元帥以升帳”。而且他還每天都幫助戰(zhàn)士洗衣服團(tuán)結(jié)好學(xué)也是他的良好精神，他總是在業(yè)余時(shí)間看書，有一次在看電影的短短的幾分鐘，他都看上了書，他說只要有時(shí)間就可以看，看一頁(yè)、是一頁(yè)，慢慢的就看得多啦
雷鋒他一直是以有限的生命擁抱無限的，這就是我心中的雷鋒。
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