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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2025-04-08 10:40:57 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          鞭炮,是過年的象征。隨著科技的發(fā)展,鞭炮也以不同的形態(tài)出現(xiàn)在孩子們的手里,當(dāng)然,還有大人手里。

          今年春節(jié),我去外婆家拜年。吃過飯后,外婆便拿出了事先準(zhǔn)備好的煙花,還有一些小摔炮。正當(dāng)我拿著仙女棒揮舞著火花的時(shí)候,耳畔突然響起震耳欲聾的爆炸聲,嚇得我打了個(gè)哆嗦。扭頭一看,原來是舅舅正在玩摔炮。

          只見他手里捏著一只小盒,然后又從那盒子里掏出幾個(gè)花花綠綠的小玩意兒。接著,揚(yáng)起手臂來使勁往地上扔!班亍钡囊宦,那些小玩意兒隨著觸碰到地面,就瞬間化為了灰燼。

          舅舅玩得正歡。見我在一旁膽戰(zhàn)心驚的,便走了過來。見他朝我越走越近,我趕緊進(jìn)入“防備狀態(tài)”問他有何目的。

          “我們來一起玩唄!這個(gè)很好玩的”說著,童心未泯的老舅在我腳邊輕輕地扔了一個(gè)摔炮。。∴氐囊宦曃伊ⅠR像只老鼠似的躥到了姐姐的身邊。但舅舅仍然不死心,又朝我們這邊扔來一個(gè)。仿佛扔來的不是小小的摔炮,而是一枚殺傷力巨大的`“炸彈“

          我們逼迫躲進(jìn)了廚房,而擦炮正好撞到了門上,發(fā)出了刺耳的爆炸聲。舅媽也被嚇得不輕,把門死死的堵住。終于,老舅看我們不出來,就大聲叫道,“你們出來吧,我不玩了!”我們這才兢兢業(yè)業(yè)地走了出來,就像是在警察的包圍之下而不得不投降的恐嚇分子。

          我們向外婆的房間走去。

          就在我們的腳步剛準(zhǔn)備從房門口跨進(jìn)去時(shí),身后又想起了摔炮的爆烈聲。我被這突如其來的一炸嚇壞了,飛起聲來就鉆進(jìn)了房里。舅舅也跟著走了進(jìn)來,還不忘再扔幾個(gè)嚇嚇我們。如果他能再次扔在我腳邊,我絕對(duì)會(huì)嚇尿褲子并坐在地上哭到天昏地暗。

          就在他扔出下個(gè)“炸彈時(shí)”我們?nèi)她R心協(xié)力關(guān)上了門,讓它膨脹在門外。我們倒是松了口氣,在一邊觀看的外婆和老媽,倒是笑得直不起腰來。

          原本美好的一天卻是在摔炮的“連環(huán)轟炸”中度過了。雖然我知道這是玩笑,但是這場(chǎng)玩笑卻加厚了親人與親人之間的感情,使過年的歡慶味更濃了。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          有一天傍晚我正在寫作業(yè),突然傳來一陣清脆的聲音,我一聽就知道是媽媽,但是媽媽叫的并不是我,而是叫小貓——咪咪。“咪咪來,有好東西給你吃!”媽媽一臉眉飛色舞地說。我一聽沒我的份,就沒好氣地走出房間,對(duì)媽媽瞪了一眼。

          后來我肚子餓了,走到飯廳一看,哇!真是不看不知道一看嚇一跳。飯桌上擺著好多菜,有紅燒肉,糖醋排骨,大雞腿……饞得我口水都要流下來了。我坐到飯桌前,不慌不忙地把勺子拿起來,裝作不理媽媽的`樣子吃了起來。

          小貓咪好像看明白了,也許它是故意的。它走到媽媽身邊,用身體蹭媽媽的腿,媽媽開心地說:“呵呵,小家伙真乖,也懂怎么撒嬌!真可愛!蔽衣犃诵南耄汉,原來媽媽這么喜歡咪咪,一點(diǎn)關(guān)心我,我沒好氣地對(duì)媽媽說:“媽媽,既然你那么喜歡這只小貓,干脆把魔法師請(qǐng)來,把它變成你的女兒,那……”還沒等我說完,媽媽打斷了我:“小傻瓜,媽媽當(dāng)然是最喜歡你啦!”我一聽,開心得狼吞虎咽地繼續(xù)吃起飯來。

          我知道媽媽是愛我的,但沒想到原來媽媽還那么幽默,我真愛我的媽媽啊!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          “云氣黑沉千嶂雨,夕陽(yáng)紅數(shù)州山。”

          “請(qǐng)同學(xué)們思考一下,這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字?我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下,可以小組討論!碑(dāng)王老師說完這句話后,同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了!

          終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了,這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單:因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的!“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的'口中蹦了出來!盀槭裁茨阌X得用‘映’好呢?”王老師問道!耙?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了,太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為,‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下,下雨前的一番美景。”

          雖然,隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如:遍,下,飄……但是,“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X得:“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄!坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。

          在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后,王老師公布了最后的答案,那就是:云氣黑沉千嶂樹,夕陽(yáng)紅(漏)數(shù)州山。在老師公布完答案后,我隨即便有了自己的理解:“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中,更能讓人有美的感覺!

          今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)!

        六年級(jí)年的作文 篇4

          茫茫人海像一片戈壁灘,而我們就像里面的沙子。

          朋友,謝謝你,多虧你的陪伴,才讓我沒有感到孤獨(dú)。

          有一次,我生病了,但我依然堅(jiān)持來上學(xué)。到大課間,我的肚子像是被萬根灼熱的利刀刺著,一股絞心的疼痛遍布我的'全身。我實(shí)在忍不住了,就向老師請(qǐng)了假,坐在草坪上休息。那幾分鐘真是痛苦難熬,疼痛如浪潮一樣一波一波地襲擊我,我感覺仿佛過了好幾年一樣。終于,大家跑完了,我拖著疲憊的身體走進(jìn)了隊(duì)伍,可沒想到,一個(gè)同學(xué)說我假裝肚子痛明明能跑。我很委屈,我是生病了呀,一跑肚子就痛,這又能有什么辦法呢?我感到了孤獨(dú),但這時(shí),你走過來,安慰我說: 管她干嘛,你走你的路,她走她的路,你們互不相干,別委屈啦! 然后,你還講了許多笑話為了逗我開心。終于,我的臉上露出燦爛的笑容。 我給你份禮物吧。 你又安慰道。當(dāng)時(shí)我只不過認(rèn)為你在安慰我,沒怎么注意,更沒有當(dāng)回事。

          后來,你真的送了我一份禮物。那是一個(gè)粉色盒子,上面精心打了一個(gè)蝴蝶結(jié),雖然并不精致,但我依然看到你眼里的真誠(chéng)。你塞到我的手上說: 送你。 然后就跑走了。我二丈和尚摸不著頭腦;丶掖蜷_,看見一個(gè)瓶子和一張紙,紙上寫著:送你一個(gè)甜品,自己做的哦!當(dāng)時(shí),我感動(dòng)了。

          甜品的香氣很快彌漫在了我的舌尖,不知何時(shí),淚水已經(jīng)打濕了雙眼。我真想再對(duì)你說一句:我的朋友 史亦攸,謝謝你!

          暖暖的友情暖人心!

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