六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在生活中，老師是我們成長(zhǎng)的守望者；在校園里，老師是我們的朋友；在課堂上，老師是我們的智慧神。從小學(xué)到現(xiàn)在有很多老師教過(guò)我，可是在我的腦海里，印象最深的就是柯老師。
有一次月考，我考得很差，柯老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，教我怎么學(xué)習(xí)是好方法。她耐心的教，我也認(rèn)真的聽(tīng)，用心去了解。柯老師又說(shuō)，做人也是這個(gè)道理，對(duì)什么事情都要認(rèn)真，有付出才會(huì)有收獲。老師對(duì)我的教育讓我明白了許多道理，從中也學(xué)到了學(xué)多學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。在期末考試中，我有了信心，并且考進(jìn)了 多名，或許這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，才進(jìn) 名沒(méi)什么了不起，甚至還覺(jué)得很差，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了一段的進(jìn)步。我想在接下來(lái)的日子，我會(huì)更加努力用心的學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。
老師的角色是千變?nèi)f化的。在生活中，老師是心靈的醫(yī)生；理想的路途，老師是向?qū)�，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的'航標(biāo)。
如果沒(méi)有老師，我們的智慧將無(wú)法傳承；如果沒(méi)有老師，我們就像大海里的一條小船，迷失了方向......所以，老師是值得我們感恩的人。他們愛(ài)的教育、愛(ài)孩子，他們默默的精神，是我們心靈的一盞永遠(yuǎn)的明燈。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)——哈爾濱，有一座至今讓我難忘的山，它的名字叫做帽兒山，它坐落在哈爾濱南部，帽兒山村。它不但山形奇特而且到處鳥語(yǔ)花香，讓人流連忘返。
走進(jìn)帽兒山，最先映入眼簾的就是那一棵棵楊樹(shù)，它們是如此的茂盛，不但樹(shù)上的葉子多，而且也是那綠油油的，好像一位頭戴綠帽的勇士。那些葉子像一個(gè)羽毛形，樹(shù)皮上到處都一圈一圈的花紋，好看極了!風(fēng)一吹一樹(shù)的綠葉顫動(dòng)起來(lái)，嘩嘩的聲音猶如仙女的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。這些樹(shù)木綠油油的，它們?yōu)槊眱荷皆鎏砹艘黄G色。帽兒山的樹(shù)木不但茂盛而且非常多，路旁的樹(shù)綠油油的，有些生機(jī)盎然，一片綠色，山上的樹(shù)就更成熟了，早已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，草地上的樹(shù)枝繁葉茂，它們和花草站在一起，顯得更加茂盛了，山腰上綠油油的像給帽兒山穿上了一件綠色的外衣，遠(yuǎn)眺那一顆顆昂首東望，傲然挺立的`大樹(shù)，真像一位位勇士。帽兒山在樹(shù)木的保護(hù)下顯得更加美麗了。
走進(jìn)帽兒山內(nèi)部，只見(jiàn)大大小小的亭子，分配在這里，有紅的，黃的，白的，五顏六色。草地上的亭子被花草包圍，顯得更加嶄新，而山上的亭子在樹(shù)木的掩映下顯得更加古老了，每個(gè)亭子的屋檐都刻著花紋，美麗極了!平均來(lái)算每個(gè)亭子約5米高，它們?cè)诮纪獾难谟诚拢@得更加靜了，亭子里鴉雀無(wú)聲，在陽(yáng)光的照耀下，亭子顯得更加幽靜了�？粗@樣的景色，我真有點(diǎn)舍不得這些亭子。
來(lái)到頂端，只見(jiàn)浮云漂浮在我身邊，頓時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了世外桃源，真美啊!往下俯視，只見(jiàn)群山滾動(dòng)，所有事物都變小了，它們和天空構(gòu)成了一幅美麗的油畫。漂亮極了!這時(shí)我注意到自己腳下并不是那種尖峰，而是平平的。果然，帽兒山真是一頂帽子，它的山形從上到下，簡(jiǎn)直和帽子沒(méi)有任何區(qū)別。
帽兒山不僅美的風(fēng)景如畫，還把所有美麗都奉獻(xiàn)給人們，我難以忘掉它。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是我們期待已久，一年一度的萬(wàn)圣節(jié)，前幾年的萬(wàn)圣節(jié)是有趣又好玩的，但今年的萬(wàn)圣節(jié)卻將會(huì)是非�？植赖�。
晚上吃完飯，我和典娜興高采烈地來(lái)到六期的藝舟培訓(xùn)中心，當(dāng)我們來(lái)到培訓(xùn)中心的時(shí)候，看到早已有許多人到了，我看到了許多獨(dú)特的面具，服裝和道具。比如說(shuō)小湯自己做的＂柚子燈＂，金源良兇猛威武的大刀，還有張登動(dòng)手自己做的恐怖面具……等獨(dú)一無(wú)二的新鮮玩意。
游戲開(kāi)始了，我們的第一個(gè)游戲就是大家來(lái)PK講鬼故事，首先呢，大家先來(lái)分組，每8個(gè)人一組，每組要派出兩個(gè)人來(lái)講鬼故事。
由于我準(zhǔn)備得太匆忙了，所以我就沒(méi)有準(zhǔn)備鬼故事。我們這個(gè)組就由拉拉和典娜來(lái)講鬼故事，看看小湯和張登他們那一組，都有家長(zhǎng)在幫忙指導(dǎo)的，他們的組員也在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下安靜的'聽(tīng)，可我們這組呢，卻沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)指導(dǎo)我們，你們看，那些調(diào)皮搗蛋的男生還在那開(kāi)心無(wú)比的玩耍呢。這些男生徹徹底底地把我們女生的信心給擊滅了，我們這次肯定輸定了！
比賽開(kāi)始，第一個(gè)上場(chǎng)的是小湯他們隊(duì)，袁冶講鬼故事結(jié)結(jié)巴巴，我們不禁心想：唉，他們其實(shí)也不過(guò)如此嘛！想到這里，我終于松了一口氣。大家都講了許多令人毛骨悚然的鬼故事，最后就連我們的登媽都大展身手為我們講了一個(gè)歷史上最恐怖的鬼故事。
接下來(lái)的節(jié)目就是自由活動(dòng)啦，我們玩起了大家都愛(ài)玩的捉迷藏，可這些躲起來(lái)的人都可不像話啦，我們抓的都已經(jīng)看到他們了，他們還一個(gè)勁地跑，還說(shuō)要抓到他們的身體才算，這時(shí)，我突然想到了一句話：冬瓜皮，西瓜皮，躲的同學(xué)們都耍賴皮。
恐怖的萬(wàn)圣節(jié)就這樣完美地結(jié)束了，我們大家似乎都沒(méi)有玩夠，個(gè)個(gè)都不肯回家，雖然這次的萬(wàn)圣節(jié)我們沒(méi)有去要糖，但我依然覺(jué)得今年的萬(wàn)圣節(jié)是最好玩的一次！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我漫步在街頭巷尾，走在放學(xué)回家的路上，看到我周邊的環(huán)境時(shí)，我總有一個(gè)夢(mèng)想，如果我們的家園沒(méi)有垃圾遍地、雜草橫生的場(chǎng)面該有多好，人類擁有一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的世外桃源，那是多么令人無(wú)比向往的事情啊！
現(xiàn)在，我們的身邊到處是高樓大廈，有十幾層的.，有幾十層的，樓建的越來(lái)越高，陽(yáng)關(guān)吸收的越來(lái)越少，人也因?yàn)榉辣I門的“冷酷”，而變得更不近人情了。而在建設(shè)房屋的時(shí)候，總會(huì)發(fā)生許多令人意想不到的事，比如：在粉刷外墻壁時(shí)，有許多粉刷工，因?yàn)楦呖兆鳂I(yè)，安全保障沒(méi)有做好，從而失去了生命。給社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)，更讓家人痛不欲生。真希望不再發(fā)生這樣的事。有時(shí)建設(shè)房屋用來(lái)保溫的塑料泡沫也會(huì)污染環(huán)境，特別是泡沫被來(lái)往的車輛壓碎了，如果再碰上大風(fēng)天，那些碎泡沫就會(huì)滿天飛舞，如雪花一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下個(gè)不停，既給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了麻煩，也使我們的市容市貌大打折扣。
而來(lái)到心中的美好家園，則是另一種風(fēng)景，正值春天，瞧，湛藍(lán)的天幕上，幾朵如雪似絮般的云悠悠地飄浮著，太陽(yáng)透射出明朗的光芒，和煦而又清揚(yáng)，溫潤(rùn)地灑在身上，浸透人的每一個(gè)細(xì)胞。當(dāng)天空倒映在清凌凌的溪水里顯得更藍(lán)了。潺潺的溪水唱著歌，嘩嘩地流向遠(yuǎn)方，水中的魚自由自在的游著，好不快活。太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光灑在河面上，露出一大片紅色，像少女的紅暈一般。傍晚，夕陽(yáng)漸漸下墜，最后只剩下了紅色的彩霞在天邊飄浮，就像一位穿著粉紅色紗裙的仙女在天邊散步。不一會(huì)兒，月亮便“站在”天空當(dāng)中，那銀色的月亮映著幾絲羽毛般的輕云，美麗極了!
我多希望我們生活在一個(gè)美好的、沒(méi)有各種危險(xiǎn)和污染的地球上呢？伸出你的雙手，一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們美好的家園。
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