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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2025-03-20 09:45:05 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          一天,我在公園里玩完去樹(shù)林里取自行車,發(fā)現(xiàn)身旁的一輛七成新的男式自行車沒(méi)鎖。

          我打開(kāi)我自行車的鎖,正準(zhǔn)備回家,突然,覺(jué)得我身為一名少先隊(duì)員,這樣做太不應(yīng)該了,我站在那里大喊到:“這是誰(shuí)的自行車沒(méi)上鎖呀?”喊了幾聲,沒(méi)人答應(yīng)。我站在那里想:“那位粗心的叔叔可能一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了,我?guī)退窜嚢!?/p>

          我等到了大約十分鐘,這位叔叔還沒(méi)來(lái),我推著自行車走了幾步,想:如果我一走,這個(gè)自行車被小偷偷走了怎么辦呀!我調(diào)轉(zhuǎn)車頭,回到這輛自行車旁,又等到了四十分鐘左右,這位叔叔還沒(méi)來(lái),天色漸漸暗了下來(lái),我等得不耐煩了,心想:這又不是我的`自行車,不管它了,丟了就丟了吧!我又準(zhǔn)備走,已經(jīng)歸巢的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫,仿佛對(duì)我說(shuō):“小朋友,你這么一走,不就前功盡棄了嗎?”我轉(zhuǎn)念一想:是!我?guī)腿艘獛偷降。我又轉(zhuǎn)身回去了。風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘩嘩”地響,好像在對(duì)我說(shuō):“小孩,你回家吧!那個(gè)人那么粗心,這就給他一個(gè)教訓(xùn)吧!你爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心你的,你回家去吧!”我“哼”了一聲,說(shuō):“我是個(gè)好孩子,我才不走呢!”

          人們都陸陸續(xù)續(xù)地從公園里出來(lái)了,過(guò)來(lái)推車的人也多了起來(lái),唯獨(dú)沒(méi)人來(lái)推這輛車,。我問(wèn)小鳥(niǎo):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你知道是哪位粗心的叔叔沒(méi)鎖自行車呀?”小鳥(niǎo)直叫:“不知道,小朋友,不知道,小朋友!蔽艺镜猛榷加悬c(diǎn)兒酸了,那位叔叔還是沒(méi)出現(xiàn)。我朝公園門口望了望,出來(lái)的人也越來(lái)越少了。小鳥(niǎo)都回家了,我的肚子也“咕咕”的叫開(kāi)了。我無(wú)聊地坐在自行車上,掏出一張紙來(lái)折紙鶴,折完后,突然眼睛一亮,想出一個(gè)好辦法,我拿出我隨身攜帶的筆,在紙鶴尾巴上寫了幾個(gè)字:叔叔,請(qǐng)注意。車子鎖上了,鑰匙放在了紙鶴的肚子里。我把紙鶴夾在了自行車剎車的地方,拍拍紙鶴的腦袋說(shuō):“小紙鶴,拜托你替我?guī)湍俏皇迨蹇窜嚢桑≡僖?jiàn)!”

          我騎上我的自行車,消失在夜色中,一路上,我的心里都在默默地祝福著那位叔叔。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          我生活在一個(gè)溫馨幸福的四口之家里,家中有身強(qiáng)力壯的爸爸;溫柔賢惠的媽媽;活潑好學(xué)的我和小巧玲瓏的妹妹,妹妹是我最喜歡的人之一,下面我來(lái)給大家介紹一下我的妹妹。

          我的妹妹名叫王伊一,小名叫甜甜,妹妹現(xiàn)在剛剛滿六個(gè)月,她有著短而稀疏的頭發(fā)。白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,眼睛上面長(zhǎng)著濃濃的眉毛,一個(gè)小巧秀氣的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴巴,可愛(ài)極了!

          妹妹還是我家的小公主,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,我可羨慕妹妹了。別看妹妹還小,每次當(dāng)她看到媽媽的時(shí)候都會(huì)特別的`興奮,高興得手舞足蹈。每當(dāng)看到我們吃東西時(shí)都會(huì)把舌頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,嘴里還會(huì)“咿咿呀呀”地叫著,不由自主的流口水,還會(huì)把手放到嘴巴里津津有味地吃著,這種情景我見(jiàn)一次“打”一次。

          我記得有一次,妹妹和我正玩得熱火朝天的時(shí)候,妹妹把她的小手放在我的臉上一抓,頓時(shí),我的臉上火辣辣的痛了起來(lái),我立刻跑去照鏡子,我看見(jiàn)臉上有一道血印子,我氣沖沖的走到妹妹跟前,生氣的說(shuō):“你看你干的好事,劃破了我的臉!”說(shuō)完,妹妹還樂(lè)呵呵的給我笑,以為我在逗她,我更加生氣了,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“妹妹還小,不懂事,不要跟妹妹斤斤計(jì)較,你是姐姐要學(xué)會(huì)包容妹妹!甭(tīng)了媽媽的話,我就原諒了妹妹。

          這就是我的妹妹,我可愛(ài)又淘氣的妹妹。我希望妹妹快快長(zhǎng)大;和我一起度過(guò)歡快的童年。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          我的美麗家鄉(xiāng)——許昌,一片充滿希望的土地;許昌,一座富有魅力的城市。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的洗禮,洗浴著時(shí)代的春風(fēng),古老的許昌抖落歷史的風(fēng)塵,走過(guò)滄桑的歲月,更加年輕而美麗。

          我的家鄉(xiāng)有許許多多的美景,就像天上的星星一樣多,說(shuō)也說(shuō)不完。有群山起伏的大鴻寨,有林木茂盛,小巧玲瓏的紫云山;有林木茂盛、泉水淙淙、鳥(niǎo)兒歡唱的具茨山;山上有著各種怪石的,不用說(shuō),就是龍虎山!有樹(shù)木枝繁葉茂,花卉競(jìng)相開(kāi)放的許都公園……哎喲,說(shuō)著說(shuō)著,仿佛身臨其境呀!

          我的家鄉(xiāng)還有許多名勝古跡,去過(guò)霸陵橋的人都知道,在霸陵橋的旁邊,至今還有“關(guān)公挑袍”的遺址。巨大的石碑雕刻在日月的侵蝕下,顯得十分斑駁。在石碑的旁邊,威武的關(guān)公手拿青龍偃月刀,騎著躍起的`赤兔馬屹立在橋頭,那堅(jiān)毅的眼神讓人們看見(jiàn)了,當(dāng)年關(guān)公放棄榮華富貴追求仁、義的決心。他的這種精神,值得我們學(xué)習(xí)。我的家鄉(xiāng)不止有這些名勝古跡,還有許多名勝古跡和美景等著你去參觀呢!

          對(duì)于我們家鄉(xiāng)的名勝古跡,郭沫若先生曾經(jīng)感嘆道:“聞聽(tīng)三國(guó)事,每欲到許昌!痹S昌還是中國(guó)三國(guó)文化之鄉(xiāng),中國(guó)陶瓷文化之鄉(xiāng),中國(guó)蠟梅文化之鄉(xiāng),享有“魏都”、“鈞都”、“花都”之美譽(yù)。

          夠了,夠了,要是一直說(shuō)下去,我說(shuō)一天一夜都說(shuō)不完。真是百聞不如一見(jiàn),你快來(lái)欣賞我們美麗的家鄉(xiāng)吧!如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng),你一定會(huì)豎起大拇指稱贊道——“許昌真好!許昌,我愛(ài)你!”

        六年級(jí)年的作文 篇4

          今天下午的最后一節(jié)課,我們六年級(jí)的三個(gè)班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。同學(xué)們都興高采烈地從教學(xué)樓里跑了出來(lái),來(lái)到了東操場(chǎng)上。

          只見(jiàn)地上放了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的繩子,繩子的中間系著一小塊紅色的布,布的兩邊分別有兩條界線,六年一班和六年二班的同學(xué)分別站在了繩子的兩邊,拉緊了繩子。老師一聲令下,兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)便用力地把繩子拉向自己這邊,比賽進(jìn)行了一段時(shí)間結(jié)束了。

          輪到我們班了,老師挑選的十幾名同學(xué)走到了繩子一端——其中有我一個(gè)。和我們對(duì)戰(zhàn)的是實(shí)力強(qiáng)勁的六年一班,但是同學(xué)們毫不畏懼,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師把手向下一揮,比賽便開(kāi)始了。同學(xué)們將身體向后傾斜,雙腿一前一后,因?yàn)槲覀兒蛯?duì)手實(shí)力相當(dāng),所以這場(chǎng)比賽進(jìn)行得異常激烈。為了贏得比賽的勝利,我們每位同學(xué)都盡了最大的努力,有的.同學(xué)把胳膊都拉疼了,但仍沒(méi)有放棄,有的同學(xué)的手已經(jīng)紅了,但仍在堅(jiān)持。終于,紅布已經(jīng)向我們這邊移動(dòng)了。但是,雙方也不甘示弱,將繩子拉了回去。眼看我們就要輸了,大家的心都提到了嗓子眼。這時(shí),我們班女生站到了一排,大聲喊道:“六年三班,加油!六年三班,加油……”同學(xué)們聽(tīng)到了助威聲后,使出了最大的力氣,繩子移向了我們的界線。

          終于,我們贏了,我們憑著團(tuán)隊(duì)的力量、個(gè)人的努力和助威聲的鼓勵(lì)戰(zhàn)勝了六年一班,奪得了勝利!

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