六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
安鋼公園位于安鋼大道北邊，夾在中門(mén)剛和東門(mén)崗之間，整個(gè)公園是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約300米，寬約200米。
公園中心有一個(gè)個(gè)水湖，他把整個(gè)公園分為東西兩部分。東邊是停車(chē)場(chǎng)和鼎新廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上一共有7面墻，每面墻上都畫(huà)有各種的圖案并分別寫(xiě)著：企業(yè)精神:拼搏進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)；企業(yè)使命：創(chuàng)造財(cái)富、回報(bào)社會(huì)、造福員工等大字。
停車(chē)場(chǎng)從南到北一共有13排車(chē)位，能同時(shí)停放1500多輛車(chē)。每?jī)膳磐＼?chē)場(chǎng)之間都建有一個(gè)花壇，花壇里有冬青和梧桐樹(shù)。水湖的西面是風(fēng)景區(qū)，里面有高大的觀景臺(tái)。觀景臺(tái)像一座高山。那里有：廣玉蘭、紅梨樹(shù)、柿子樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)，還有許多叫不出名字的樹(shù)。樹(shù)下到處是鮮花和草坪。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草偷偷地鉆出地面，像害羞的小姑娘。給公園穿上了綠色的衣裳。廣場(chǎng)的上空飄動(dòng)著各種各樣的風(fēng)箏。有的像美麗的蝴蝶在翩翩飛舞；有的像金魚(yú)再快活地游動(dòng)；還有的像雄鷹在展翅飛翔。五顏六色的.風(fēng)箏把公園的上空裝扮得更加美麗。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個(gè)美麗的大花壇。勞累了一天的人們?cè)谶@里散步、唱戲、跳舞、乘涼。消除了一天的疲勞。
這里的秋天就更美了，銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子變黃了，柏樹(shù)、松樹(shù)卻顯得更加蒼翠了。這時(shí)候，小山向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山楂、石榴，又脆又甜的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)柿子就像一個(gè)個(gè)大大小小燃燒著的小燈籠掛在枝頭。
冬天，水紅被雪覆蓋，小朋友在湖面上滑冰、打雪仗，他們竟忘記了冬天的寒冷。
安鋼公園一年四季景色宜人，真是一個(gè)美麗的大花園。
六年級(jí)年的作文 篇2
我最感謝的是我的父母，感謝父母把我從“黑暗的世界”，帶到現(xiàn)實(shí)世界，是父母賜予了我生命，賜予了我思想，我們應(yīng)該感謝父母。
感謝是不用做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要在父母回來(lái)之際說(shuō)聲“辛苦了”，這樣的話，即使他們工作得再辛苦，再累，疲勞也會(huì)一掃而光的，或者做些力所能及的事情，例如洗衣服。做飯。拖地……這樣能減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一些，有更多的時(shí)間去休息。你小的時(shí)候，父母什么都依著你，你想買(mǎi)什么都給你買(mǎi)，你每年的穿上新衣服時(shí)，你是否會(huì)注意父母的衣服，他們的衣服都是爛到不能再穿，但他們總是補(bǔ)了再補(bǔ)，直到不能穿為止，因?yàn)樗麄兩岵坏觅I(mǎi)新的，想把錢(qián)留給你。你是否注意過(guò)你的衣柜里的衣服總是塞得滿滿的，而父母的衣柜呢？只有三兩套換洗的衣服。當(dāng)你在家烘著火爐，悠閑的`看著電視的時(shí)候，是否會(huì)想到父母再外面頂著風(fēng)雪在工作，當(dāng)你在吃著甜美食物的時(shí)候，是否會(huì)想到這些美食，是用父母的血汗錢(qián)換來(lái)的。他們?yōu)榱耸裁�？為了你們能過(guò)上幸福的生活！
他們?yōu)榈氖堑搅送砟�，能有一個(gè)依靠，陪他們慢慢老，直致死亡！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢感謝父母，別讓這一遺憾成為終身！
六年級(jí)年的作文 篇3
爸爸是父親，父親是偉大的，他能包容別人的責(zé)罵，能包容兒子的錯(cuò)誤，關(guān)心兒子的成長(zhǎng)。我就有這樣一位偉大的父親。
他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。鼻子下總是帶著迷人的微笑，讓人感到很愜意。他不僅與人和諧相處，并且他會(huì)包容，懂得關(guān)心，懂得輕言細(xì)語(yǔ)地和人交談。
記得有一次，老師召集同學(xué)們的家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。爸爸回來(lái)時(shí)，臉上并沒(méi)有帶著“陰天”的表情，可還是能看出他心事重重的樣子，我知道這次的家長(zhǎng)會(huì)主要是講我們半期來(lái)的情況，我的成績(jī)考的不理想，從爸爸的表情能知道今天一定會(huì)吃“衣架子炒肉”了。果然，爸爸將我叫進(jìn)了屋里，可卻遲遲沒(méi)打我，而是輕言細(xì)語(yǔ)地和我交談“兒子，你長(zhǎng)大了……”一句句婆婆媽媽的話語(yǔ)讓我真正感受到了父愛(ài)。在這時(shí)，媽媽等不及，抄起家伙沖進(jìn)房間，拉下我褲子就打，那滋味真不好受，這時(shí)爸爸急忙來(lái)阻止，用那輕輕的話語(yǔ)安慰我疼痛的心靈。
還有一次，放學(xué)了，我在小賣(mài)部買(mǎi)了一包零食，邊吃邊向教室里走去，眼看要到教室了，但東西還沒(méi)有吃完，咋辦呢，我只好放進(jìn)書(shū)包里 ，等出來(lái)再吃。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我正要做完作業(yè)，爸爸就來(lái)接我到“鮮活漁館”吃飯。途中，我按耐不住零食的誘惑，偷偷拿了出來(lái)，沒(méi)想被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一將抓過(guò)去，扔進(jìn)垃圾桶里，我一看 ，發(fā)起了悶氣，爸爸真可惡，我不就只吃了一點(diǎn)嗎，置于嗎？
后來(lái)我細(xì)細(xì)回想起這兩件事，爸爸還不是為了我能成為一名成績(jī)好、身體棒的.好學(xué)生，想著想著，我心里露出了久違的笑容。
我愛(ài)我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪呛脴拥�，因�(yàn)樗麄優(yōu)榱宋腋冻隽藷o(wú)數(shù)的心血，所以我一定以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
六年級(jí)年的作文 篇4
白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來(lái)到了一片空地前。你問(wèn)我來(lái)空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。
我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開(kāi)啟自毀模式。
進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開(kāi)校門(mén)在人海中擠來(lái)擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。
到了班級(jí)門(mén)口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒(méi)收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。
坐在位置上，你無(wú)需再拿出一大疊書(shū)本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募芗摇笔遣卦跁�(shū)桌下的一臺(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測(cè)內(nèi)容等等。一來(lái)這樣可以減少老師的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問(wèn)題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的'小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。
也許會(huì)有人提出問(wèn)題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來(lái)教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。
放學(xué)后，學(xué)生是通過(guò)各個(gè)班級(jí)專屬通道來(lái)到校門(mén)口。每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長(zhǎng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記后才能接走孩子。
這就是未來(lái)的學(xué)校，也許在不久的將來(lái)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……
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