六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
伴隨著夕陽(yáng)的落下，傍晚來(lái)到了。
突然，天空中劃過(guò)一道閃電，緊接著“轟隆”一聲嚇得我從沙發(fā)上跳起來(lái)。原本平靜而愜意的心情，此時(shí)已膽怯萬(wàn)分。從窗戶抬頭望去，天空中頓時(shí)烏云密布，狂風(fēng)大作。路旁的大樹(shù)被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，街道上的樹(shù)葉、紙屑被風(fēng)吹得隨風(fēng)亂舞。走路的人低著頭加快了腳步，騎電瓶車的人加快了速度，此起彼伏的汽車聲“叭叭叭”一下又一下……也許是人們都想在暴風(fēng)雨來(lái)之前趕回家吧!我連忙把窗戶關(guān)的緊緊的，這樣就能和這可怕的天氣劃清界限了。
原本我和媽媽要去爺爺家吃晚飯，遇上這樣的天氣，只好作罷。媽媽讓我打電話和爺爺說(shuō)一下，爺爺一聽(tīng)，著急地說(shuō)：“呀!不來(lái)吃，那你們晚飯吃什么呀？家里有菜嗎？”
“沒(méi)關(guān)系的，我和媽媽燒點(diǎn)粥吃，再讓媽媽炒兩個(gè)雞蛋就好了�！蔽疫B聲說(shuō)道。
“那怎么行，反正我燒好了，我給你們送過(guò)來(lái)吧!”爺爺樂(lè)呵呵的告訴我。
“不要，不要，天快下雨了�！蔽覍�(duì)著電話焦急的喊道。我的話還沒(méi)有說(shuō)完，爺爺就掛掉了電話，我一遍一遍打電話過(guò)去就是沒(méi)人接聽(tīng)。我知道我的爺爺肯定是送飯來(lái)了，他總是這樣，最先想到的永遠(yuǎn)是我。
站在窗口，祈禱大雨不要落下。只可惜，天不遂人愿，傾盆大雨終究是來(lái)了。望著窗外的大雨，此時(shí)的我，不比雨中的行人好到哪里去。焦急、擔(dān)心侵襲著我，爺爺你現(xiàn)在到哪里了呢？終于，我看到了大雨中的爺爺，雖然他穿著雨披，但終究是淋濕了。
爺爺說(shuō)：“喏，這里都是你喜歡吃的`�！蔽掖蜷_(kāi)袋子一看，有清蒸螃蟹、西紅柿炒雞蛋、土豆絲。一股暖流涌遍了全身，淚水模糊了視線，耳邊仍清晰地聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“趕緊趁熱吃，餓著了吧!”
爺爺啊!謝謝您這么疼愛(ài)我，這些雖然都是我愛(ài)吃的，但是我更加擔(dān)心您的安危。這么大的雨，這么大的風(fēng)，萬(wàn)一您在路上不小心摔跤了可怎么辦呢？這樣的晚飯，您覺(jué)得我會(huì)吃得津津有味嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
今天上午，上完奧數(shù)課之后，由于爸爸沒(méi)有開(kāi)車來(lái)，于是，我和爸爸一起向公共車站出發(fā)，坐公車回家。
一路上，我們一直談?wù)撝鴬W語(yǔ)奧數(shù)的考試情況，當(dāng)我們看到一輛142號(hào)公車正向車站駛來(lái)時(shí)，我們離公交車站還有約20米路程，爸爸和我都沒(méi)準(zhǔn)備好全力出發(fā)追趕上這車，只見(jiàn)車子呼嘯而過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地停在公交車站最前方了，可我們快步想趕上車子時(shí)，車子卻嗡地一聲開(kāi)走了。我們只好在寒風(fēng)中等啊等，左等右等也不見(jiàn)一輛車來(lái)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)像刀子一樣割著我的臉，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，旁邊的大樹(shù)上樹(shù)葉被寒風(fēng)吹得一片片無(wú)聲地飄落在地上，十五鐘過(guò)去了，爸爸和我商量著：“我們還是繼續(xù)向前走吧，走到瑞金路，可以有142路和49路兩輛車子選擇，走路還能運(yùn)動(dòng)，身子就不冷了。”我們不約而同地想到一起了，于是我們手?jǐn)v著手再次向前進(jìn)發(fā)！然而我們好不容易又花了10分鐘走到了瑞金路公交車站，還是等了好久沒(méi)有等到我們想坐的車子，我左盼右盼，望穿秋水終于盼來(lái)了一輛142路車，我興奮地沖過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)車門被堵得死死地，里面人山人海，擠得快不行了。頓時(shí)，我失望極了。爸爸和我不得不退回到原地，繼續(xù)等下一班公車。那一刻，我的心也像是被寒風(fēng)吹到了，寒徹冰骨！我不禁和爸爸抱怨了起來(lái)：“我們真應(yīng)該以百米長(zhǎng)跑的速度追上那第一輛142路車，那我們現(xiàn)在就在溫暖的家中吹著空調(diào)了！哎，真是一失足成千古恨啦！”終于又過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一輛49路公車，我們好不容易擠上車，車子搖搖晃晃向家的.方向開(kāi)去。
下車后，我不禁感慨道：“爸爸，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊。成功的機(jī)會(huì)也是這樣，機(jī)會(huì)總是出現(xiàn)在那一霎那，瞬間就會(huì)消失的，所以一定要好好地把握住每個(gè)機(jī)會(huì)！”爸爸也說(shuō)道：“生活也是這樣啊，一旦有機(jī)會(huì)就要奮力去抓住它，等待下一個(gè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，可能還要等十年或許是一輩子呢，所以我們要好好把握住面前出現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧。”
六年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)看到一幅漫畫(huà)時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫(huà)不僅沒(méi)有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹(shù)林里，放眼望去，滿眼的綠色，這里好比“人間天堂”。這里的空氣是香甜的，但人們到達(dá)這里時(shí)，那顆貪婪的心，總會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。一個(gè)男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹(shù)。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想過(guò)，這樣會(huì)讓多少鳥(niǎo)兒失去家園？他又可曾想過(guò)，一切降臨到大自然身上的`。同樣也會(huì)降臨到人類身上？他這是在自掘墳?zāi)拱�！這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭里一定有蟲(chóng)。為什么人類還要砍伐樹(shù)木呢？
看到這里，我不禁回想起了三年級(jí)的課文：一個(gè)小山村，本來(lái)天很藍(lán)，水很清，但就是因?yàn)槿祟愡^(guò)度的砍伐。使一個(gè)小山村經(jīng)過(guò)一場(chǎng)洪水之后�；傻囊黄牡�。是呀！我們只有一個(gè)地球。如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處，那些砍伐樹(shù)木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些家具真有你的“母親”重要嗎？
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，不用說(shuō)的多么宏偉壯大。只要每人保護(hù)我們身邊的一棵小樹(shù)。地球就會(huì)以一副不同的面貌展現(xiàn)在大家面前。保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。
六年級(jí)的作文 篇4
夜，深了。腦中突然想起白天潘老師那親切的聲音，一下子，潘老師的形象浮現(xiàn)在眼前。她，清秀的臉上掛著淡淡的微笑，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)如同一根根柳絲，掛在頭上，她的皮膚是那么嬌嫩，好似能捏出水來(lái)，她，夢(mèng)一般的美麗。
那次，她讓我感到了無(wú)盡的溫暖——
“丁零零，丁零零”，午睡鈴聲到處飛奔在校園間，那一刻，吵鬧聲一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是一片鴉雀無(wú)聲�？蛇@一切唯獨(dú)我們班。我們班還沉浸在餐后游戲之中他們，吵吵嚷嚷，議論紛紛大吼聲，叫喊聲，此起彼落。
“快——回——座——位！”
呀，這一剎那，幾乎全部同學(xué)的耳邊，都有一個(gè)聲音，瘋狂地往大家耳中鉆。他們一個(gè)個(gè)如同陣陣龍卷風(fēng)，飛速卷向自己的座位。其他同學(xué)卻如天上的白云，悠閑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去——�。∨死蠋熣⒅麄�。盡管她的目光仍那么柔和，只不過(guò)，她皺了皺眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了幾分憂愁。
我靜靜地趴在桌上，等待著被批評(píng)�？蛇@聲音竟沒(méi)有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只見(jiàn)潘老師掃視著地板上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是廢紙團(tuán)！我趕緊將腦袋埋在手下。
原以為會(huì)被批評(píng)，然而，潘老師只是淡淡的`一句：“別累壞了，快睡吧！下次可別這么傻了，忘記了睡覺(jué)，光顧著玩�！�
那一刻，我的心，融化了……
雖然，我并沒(méi)有再將目光投向潘老師了，但我卻能在腦中勾勒出她那柔和的目光。隨后，“窸窸窣窣”的微小的聲音傳入我的耳中，我心里知道，那，是潘老師在默默撿起地上的垃圾。
潘老師是那么無(wú)微不至地關(guān)心著我們！
我，感到了潘老師身上的那般柔和，這，賦予了她另一種美，一種獨(dú)特的美。烈日，她讓我們一定要少穿點(diǎn)，把心靜下來(lái)，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別患上病；寒冬，她叮囑我們不要隨意脫衣服，避開(kāi)生病這個(gè)可怕的魔鬼。擁有一位時(shí)刻關(guān)心我們的老師，擁有一位熱愛(ài)孩子的老師，我多么愉悅！
我的老師如那綿綿的春雨，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我們的智慧大門，用優(yōu)秀品質(zhì)熏陶我們的心靈，用愛(ài)心滋潤(rùn)我們的心田。我要向潘老師學(xué)習(xí)，用愛(ài)心播灑童年的種子！
六年級(jí)的作文 篇5
每一個(gè)呱呱落地的小孩，便在不同的愛(ài)中成長(zhǎng)著，在生活中感受最多的便是父親的嚴(yán)愛(ài)和母親的慈愛(ài)。我在這兩種愛(ài)的包圍下茁壯成長(zhǎng)。
母親的慈愛(ài)是甜蜜的 ，這種愛(ài)給我自信，讓我做事不再猶豫不決，給我肯定絕對(duì)的感覺(jué)。記得第一次我辦在升國(guó)旗下講話，把底稿拿回家背，心里忐忑不安，害怕再全校師生面前出丑，是母親在夜晚促膝長(zhǎng)談，望著母親額頭上的幾根白發(fā)，眼里的血絲，我十分感動(dòng)，也給了我自信。在升國(guó)旗那天，我滿懷自信，滔滔不絕的背出底稿，聽(tīng)著排山倒海的掌聲，我有一種自豪感。這種愛(ài)給我鼓勵(lì)在期末考試的早上，母親給我講考試時(shí)不要粗心大意，發(fā)揮最好水平，相信我一定會(huì)考出好成績(jī)。望著母親那期待的神情，聽(tīng)著親切而稍有力度的語(yǔ)氣，我忽然好像明白了什么似的，下了堅(jiān)定的決心，在考試那天，我按照母親說(shuō)的話，認(rèn)真理解題目，耐心的算了一遍又一遍，果然，我不負(fù)母親的期望，考出了好成績(jī)，我高興得手舞足蹈，母親看著我開(kāi)心的笑了。生活上的吃穿由母親負(fù)責(zé)，這是母愛(ài)。
我的'那位父親的愛(ài)是嚴(yán)愛(ài)，令人害怕又終生受益。記得那一詞我語(yǔ)文只考了91分，回到家，我給爸爸說(shuō)了，爸爸生氣的說(shuō)：“我認(rèn)為，你雖然考了九十幾分，以你的水平應(yīng)該考的更高，可你沒(méi)有發(fā)揮出最高水平！”一句句意味深長(zhǎng)的話，父親那嚴(yán)厲的目光就像已把利劍，讓我不敢直視他的眼睛，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，流出了悔恨的淚水，我在心里暗暗下了決心：下回語(yǔ)文一定要考好。六年級(jí)了，父親對(duì)我在生活上也嚴(yán)了起來(lái)，不能看電視，不能玩電腦，回家10分鐘，必須睡覺(jué)，我每天遵守著，現(xiàn)在我已遠(yuǎn)離了電視電腦兄妹倆兄弟，父親在周末都會(huì)給我檢查作業(yè)，拿著草稿本和筆，一本正經(jīng)的看著作業(yè)，一邊驗(yàn)算，一看，可真像一個(gè)在做作業(yè)的小學(xué)生，他是一個(gè)合格的好父親。這是父愛(ài)。
這兩種雖形式不同，但目的相同，母親的慈愛(ài)和父親的嚴(yán)愛(ài)，在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛?cè)ァ?/p>
六年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的一個(gè)人，就是我的媽媽。她總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我，幫助我，給我無(wú)私的愛(ài)。
時(shí)光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書(shū)包之后，我便興致勃勃地跑去學(xué)校。由于走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺(jué)，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家里。到了學(xué)校，天空卻忽然翻起臉來(lái)。剛剛晴朗的天空頓時(shí)灰蒙蒙的一片，雷聲大作，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。
隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)就放學(xué)了�？粗饷娴膬A盆大雨，我慢悠悠地打開(kāi)書(shū)包找傘，卻怎能么也找不到。我的心漸漸緊張起來(lái)。再仔細(xì)找了兩三遍后，還是找不到傘，無(wú)奈之下，我只能問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)有沒(méi)有多帶一把傘，結(jié)果幾乎所有人的回答都是“沒(méi)有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車的，所以一把傘也沒(méi)帶”之類的話�？纯赐瑢W(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問(wèn)自己：“該怎么？難道我今天回不去了嗎？”無(wú)數(shù)的疑問(wèn)使我感到又害怕又難過(guò)。這時(shí)我突然想起了校門口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎么可能到校門口那兒去？唉，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了。
忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，“��！媽媽，是媽媽。”我高興的'叫了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“看看你，那么馬虎，還說(shuō)要自己上下學(xué)，結(jié)果傘都忘帶了，以后可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽(tīng)到?jīng)]有……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我沒(méi)有嘟嘴，而是滿臉高興。因?yàn)槲抑肋@就是媽媽的愛(ài)，暖暖的愛(ài)。媽媽，我最喜歡你，我會(huì)牢記你的話，好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
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