實用的六年級作文300字(經典9篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　昨天，在我們這里降了一場春雨。這場春雨來勢之猛，是我始料未及的。雖說是春雨，但是豆點兒大的雨點還是不停地往下掉。雨滴與風聲，構成了一道美麗的風景線。

　　雨剛開始下的時候，我們還沒有感覺到，但是雨越下越大，在英語班的我們開始出來看雨了。雨的涼絲絲讓我們陶醉，以至于在雨中玩耍，不管衣服被雨水浸濕沒有，我們都覺著這樣是一種樂趣。

　　雨滴慢慢地下，雨娃娃開心的從天上蹦下來，陸陸續(xù)續(xù)，接連不斷地來到地面上快樂嬉戲。它們是一群可愛的小精靈，在大地上開心地扭動。大地享受了雨滴的撫摸，雨滴成了花草樹木的“媽媽”，撫養(yǎng)著它們，讓它們慢慢長大。

　　俗話說“春雨貴如油”，可是昨天并不是這樣子。雨滴密集地向大地沖來，像是要對大地發(fā)動一場“閃電戰(zhàn)”似的，嘩啦啦，嘩啦啦，這是雨水沖擊地面的聲音。在大雨中，空氣也是十分新鮮的'。我捕捉到了最新鮮的空氣，在窗戶上望著這場春雨。這時候，雨水積少成多，變成了比小溪淺多了的小水洼。

　　這場春雨就這樣下了幾個小時，直到晚上，雨才停了下來，和大地演奏的交接曲也停了下來。雨娃娃也睡了，不再嬉戲了……

六年級作文300字 篇2

　　叮鈴！下課了，同學們飛快的跑出教室來到操場，玩起自己喜歡的活動，操場熱鬧極了。

　　在教學樓前有十張乒乓球臺，每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學，還不時發(fā)出加油聲，打得可激烈了，同學們互不相讓，一會兒扣，一會抽，還使出旋轉球使對方接不住。有時連老師也跟同學一分高低呢。后操場有一個沙坑，上面有一些體育器材，同學愛到那去玩雙杠，一個同學從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個手抓住下一個橫杠，另一個手也接著往下爬，�。〉搅�，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始激烈的比賽。

　　他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學也不弱，擋來擋去就不讓對方轉球。球從空中飛來，一個同學一跳抱住球，傳給另一個同學，這個同學一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂極了，觀看的同學也高興極了。有些同學在踢踺子，有的同學在跳繩，有的在跳皮筋，有的.在......,還有一些同學在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了，操場馬上鴉雀無聲，同學們都回到教室準備上好這一節(jié)課。

六年級作文300字 篇3

　　一轉眼，清明節(jié)又到了，時間總是不停留。清明時節(jié)雨紛紛，可不是啊！今年的清明節(jié)下了一場大雨。

　　傍晚，吃過晚飯后，天空陰沉沉的，似乎哪朵云再摩擦一次就會下起暴雨。果不其然，剛走進車里，云就支撐不住，開始下雨了。窗外的雨毫不遲疑地給那些沒有傘的路人來了個下馬威，車繼續(xù)開著，紅綠燈雨的折射下顯得忽明忽暗。路邊濺起的水花如噴泉一樣，壯觀行人的`腳步越來越快了，雨也下的越來越大。

　　單薄的雨傘似乎一打就會破，顯得弱不禁風。掃墓結束，人的心情，難免會悲傷。這場雨似乎也是特意準備的，來的那么突然。再轉兩個紅燈就到了，突然我看見了，在雨中指揮的交警，暴雨天竟然還堅守著崗位，這樣的精神怎樣不讓人肅然起敬呢？

　　還剩一個紅綠燈了，夜已經悄悄地來了。天漸漸的沉靜了，路上也慢慢變得冷清了。轉眼就能看見那一幢幢高樓，轉進小區(qū)，最后一抹夜色也沉靜下來，人們又要去迎接明日的日出了。

　　清明的雨，蒼涼又深幽，給人一種悲傷的感覺。清明的雨，讓人向往又悲傷。清明節(jié)，結束了。

六年級作文300字 篇4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”

　　每當聽到它，我就會想起短暫而快樂的童年，童年是沒有家長約束的時候。放學正迫不及待的放下書包，換上燦爛的笑容去找小伙伴玩，正像歌詞中所唱的那樣，“等待著放學，等待著回家，等待著游戲的童年。”童年的時候由于玩了很長時間，只到爸爸媽媽來叫人的時候才恍然大悟，作業(yè)只寫了一點點，在考試的時候才明白沒有好好復習總是抱個大鴨蛋回家，被家長教訓已是家常便飯。

　　歌中說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蓖�年猶如一面潔凈的鏡子，而這面鏡子就會隨著時光慢慢流去。此刻的我已是一名四年級的.小學生，再也不是兒時那么的小孩子了，跟兒時比起來我就應更珍惜時間，只有這一把鑰匙才能打開智慧的空間，所以我們要珍惜每分每秒，長大后做祖國的棟梁之才，為發(fā)展科學而努力奮斗。

六年級作文300字 篇5

　　光陰似箭，似月如梭，轉眼間，六年的小學生活悄悄地從指縫中流過，馬上就要再見了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來了。

　　回想起那六年的快樂生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。

　　那時我五年級，在臨考的前夕，我門在教師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。終于，考試哪天到了，考官竟來是我們信心十足，可是，當老師報周到的可文時，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的啊！不管三七二是一，大家！準備就緒！

　　朗讀開始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的`聲音沙啞有帶激動；陳樂微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無縫。正當來勢在陶醉的時候，突然有個同學把其中一段讀錯了，他慌了起來，眼看老師就要注意過來，在危機時刻，以為同學用他的大嗓子掩蓋了那為同學的聲音，呼，還好，老師轉向別處了,逃過一劫。

　　考試結束，大家松了一口氣。

　　想到著，我覺得雖然我們就要分開了，但是，我們那種團結精神還留在我門心中。

　　因為有小學，我門才會聚在一起，一起會團作精神，所以我喜歡小學。

六年級作文300字 篇6

　　大自然賜予春天的鳥語花香，賜予了夏天的欣欣向榮，賜予秋天碩果累累，它還賜予了冬天的小精靈——雪。

　　早晨起來，推開門，見到地上鋪上了一層厚厚的雪，像棉毯一樣，踩在上面，柔軟極了！遠遠望去，天地相連，田野、房屋、地面，都銀裝素裹，白茫茫的一片，好像鋪上了一層潔白、厚實、柔軟的`大地毯。我靜靜地站在飛舞的白雪中，讓那些小精靈們勁情地親吻著我的臉頰，鉆進我的懷里。雪花紛紛揚揚，就像那可愛的小芭蕾女，在天空中翩翩起舞，交換著各種舞姿。多漂亮的雪��！潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，飛旋著。田野中，孩子們堆著雪人，打著雪仗；大人們欣賞著雪景……由于雪的到來，孩子們沸騰了，大街上也熱鬧了，雪給大地帶來了無限生機。

　　�。∶匀说难┌�！你的心靈是那樣潔白，我們忘不了你的美麗，忘不了你帶給我們的歡樂……

六年級作文300字 篇7

　　今天，在我們教室里舉行了一場別開生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學中午不愛看書，所以老師舉行了這樣一場辯論賽，目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。

　　激烈的辯論開始了。我和丁燕是主持人，可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”，而反方是“弊大于利”，兩方旗鼓相當，互不相讓。

　　正方說了：“我們現在看的'書都是對我們有利的，即使是那些武俠小說，看了也對人有好處!”而反方則不認可，他們認為：“在大考期間，看那些武俠小說的話，會導致成績嚴重下降，你們說，這不是不‘弊大于利’嗎?”

　　正方不服氣，我替他們說了一句：“如果哪場考試剛好是課外的內容呢?如果他們是在學習好詞佳句呢?如果他們對考試很隨便呢?”

　　反方無語……

　　不過——對方說：“如果他們在看《小偷秘籍》呢?”正方馬上回答：“世界上根本沒有《小偷秘籍》，就是有的話也沒有人看!”

　　反方說：“誰說沒人看，小偷就會去看!”正方立馬說：“那誰會去寫呢?就是有，那也很快就被警方破獲了!”

　　反方再一次無語……

　　最后，我們老師總結了一下：看書是“利大于弊”，要多看書!

六年級作文300字 篇8

　　假如我是一粒種子，我一定要成為蓮蓬的種子。

　　蓮蓬的種子看起來圓圓的，很可愛，雖然外皮有點苦，但是里面的肉卻是香甜可口，十分爽口，甜津津的，很好吃。有些人沒吃過這些美味可口的種子，所以我要讓更多的人嘗到我們。

　　首先，我要努力地生長，讓自己的身軀更加飽滿，讓自己外表看起來更加光滑整潔，在渾濁的水里看起來不會那么骯臟。長成一棵蓮蓬后，我就會帶上我的同伴，一起沖破蓮蓬的小孔，但是我想了一下，漂在水上的蓮子估計也沒有人吃，我要和同伴們一起托起蓮蓬，用力往上浮。

　　終于有人看見我們了，將我們拉了上來，我非常高興。經過他們的`拉扯，把我們放到擔子里，幾個人挑著擔子拿到市場上去賣。我們，紛紛被人買走，許多人吃了我們，覺得非常好吃，還要買，我非常高興。這樣是值得的，為了讓更多更多的人知道我們，也為了我們能夠傳播到世界各地，于是……

　　我轉世時因上次善事做得多，閻王許我又做一世的蓮蓬種子。這樣一次次的循環(huán)，我覺得太費力，想出了一個新辦法，長到“成人”蓮子時，我便由著水漂浮，長成了一株更大的蓮蓬，我為自己感到驕傲。

六年級作文300字 篇9

　　我們在校園里生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學生活也從此要結束了。我們的小學同學也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的。想到這里，我不禁攥然淚下

　　在小學里，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因為我們這個班實在是太頑皮了，但我們的老師卻能制服得了我們。我們的'劉新麗老師教育我們已經快三年了，老師對于我們的習慣、習性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會知道是誰的，還可以看出是不是這個人寫的。其實我們都很害怕我們的劉新麗老師，因為她有時候太兇了，讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在說話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時搞小動作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。

　　我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。

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