六年級(jí)的作文集合【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我的同學(xué)胡澤燁，他長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看上去是一個(gè)非常聰明的小男孩。
胡澤燁是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀積極，做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。
記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒(méi)有想出來(lái)，最后，他就去問(wèn)老師，老師告訴了他答案，但他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么樣出來(lái)的。老師看見(jiàn)他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。
胡澤燁不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀積極，做事受刨根問(wèn)底，而且他還是一個(gè)稱職的好干部。
有一次，老師有事去開(kāi)會(huì)，老師走后，老師里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，教室里全是同學(xué)們的喧嘩聲，胡澤燁站起來(lái)，嚴(yán)肅而生氣的說(shuō)：“你們講話怎么這么大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應(yīng)該自覺(jué)，做到比老師在的時(shí)候更安靜�！彼脑捯魟偮洌瑢W(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，剛才大聲講話的聲音已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已經(jīng)變得非常安靜，簡(jiǎn)直就好像換了一個(gè)地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一只可愛(ài)的小綿羊，老師讓我們自己動(dòng)手捏，于是同學(xué)們就打開(kāi)自己的.工具，我看見(jiàn)桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑著對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)捏我吧！”當(dāng)我把小白兔捏出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經(jīng)有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛(ài)的小猴子……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖贊嘆胡澤燁捏得栩栩如生。
原來(lái)胡澤燁還是一個(gè)心靈手巧的小男孩呢！
這就是我的同學(xué)胡澤燁。
六年級(jí)的作文 篇2
天氣陰沉沉的，似乎預(yù)兆今天日子不好過(guò)。
天氣還真準(zhǔn)。今天我的心情本來(lái)很好，就被那一件事，奪去了我愉快的心靈。
“市作文比賽的結(jié)果出來(lái)了”我一聽(tīng)到聲音，飛快的跑進(jìn)文老師辦公室，有些迫不及待了。
“怎么樣？怎么樣？”一個(gè)個(gè)同學(xué)，比我還著急呢！搶著問(wèn)文老師。老師卻嚴(yán)厲的說(shuō)：“先回教室，呆會(huì)兒再公布。”
“真掃興�！蔽覀兇诡^喪氣地走進(jìn)教室，我還是有點(diǎn)不放心。想第一個(gè)知道結(jié)果。于是悄悄地去找文老師，真巧，文老師正好從辦公室走出來(lái)。我大聲告訴大家，不一會(huì)兒，教室里安靜得出奇。大家都等待老師的`來(lái)臨。
“現(xiàn)在公布結(jié)果了，我們班共有四個(gè)一等獎(jiǎng)，九七二班有五個(gè)，一班有一個(gè)。”
“別說(shuō)這個(gè)，快報(bào)名單吧！”一個(gè)個(gè)著急的問(wèn)。
“好好好！一等獎(jiǎng)有……”
“什么沒(méi)有我，我愣住了。怎么可能？”一腦子疑問(wèn)，一時(shí)間是丈二和尚——摸不著頭腦。簡(jiǎn)直不敢相信。也許二等獎(jiǎng)里有也說(shuō)不定呀。自我安慰。
“二等獎(jiǎng)：石凡一人�！�
這時(shí)，我的心像刀絞一般，目瞪口呆。我實(shí)在令自己失望，我真的好想好想哭，可到了眼眶里又被我“咽”了回去。唉，希望三等獎(jiǎng)里有吧！
“三等獎(jiǎng)：李格亮、吳洋、羅貝特，三個(gè)�！�
“我的天哪！”我再也忍不住了，一顆顆晶瑩的淚珠順著我的臉峽，流到桌上本子上。這是什么，會(huì)令我瘋呀！我真的對(duì)自己非常非常的失望，為什么？為什么？為什么？幾萬(wàn)個(gè)“為什么”浮現(xiàn)在我的腦海里，不知怎么去解決，我的心流的淚比眼睛中的淚多的多。第一次嘗到心在流淚的滋味，真的好難受，比各種折磨難受的沒(méi)法說(shuō)。
老師接著說(shuō)：“龍佩佩不要哭，這次比賽有許多學(xué)校中作文全校第一的同學(xué)都沒(méi)獲得到獎(jiǎng)。失敗乃成功之母。這次沒(méi)關(guān)系，還有很多機(jī)會(huì)�！�
可是已經(jīng)挽救不了我了，我的心仍繼續(xù)流淚。
回到家，仔細(xì)想了想，這真是一次不公平的比賽呀，不知那些老師是怎樣看作文的，如果我知道該多好！如果時(shí)間能倒流回去到考試的那一天，該多好呀！我就不會(huì)第一次嘗到心在哭的滋味。真的好難受好難受！
六年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)非常非常愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷。
我家有N多本書(shū)，可不是我吹牛，不信請(qǐng)到我家來(lái)看看！我最喜歡的獎(jiǎng)品就是書(shū)，每次爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我，問(wèn)我要什么獎(jiǎng)品，我都會(huì)不假思索地說(shuō)：書(shū)！現(xiàn)在，我的這個(gè)喜好大家都知道了，不管是姑姑還是大伯，姐姐還是哥哥，送我的禮物都是書(shū)。爸爸媽媽還經(jīng)常帶我到鄭州圖書(shū)城、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，他們特別支持我，對(duì)我買(mǎi)書(shū)的要求是有求必應(yīng)，每去一次，最少要買(mǎi)五六本，最多的一次買(mǎi)了二十多本呢！我們家的書(shū)柜都裝滿了，爸爸又買(mǎi)了個(gè)新書(shū)柜，我想，不遠(yuǎn)的將來(lái)這個(gè)書(shū)柜也會(huì)被我塞滿的。
我收藏的書(shū)種類(lèi)繁多，有雜志、小說(shuō)、科普等等。不管你喜什么類(lèi)型的書(shū)，在我的書(shū)柜里都能找到。不過(guò)我最喜歡看的要數(shù)郁雨君和伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)了。她們塑造的人物生動(dòng)形象，故事情節(jié)貼近我們小學(xué)生的生活，還讓我們懂得了許多做人的道理，比如：友情是珍貴的，只有心靈變得寬廣才能真正擁有它！我還經(jīng)常和媽媽一起讀她們的書(shū)。媽媽說(shuō)，從這些書(shū)中不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎么生活，怎么與人相處，怎么面對(duì)困難，對(duì)我們心理健康成長(zhǎng)特別有好處。
我很愛(ài)惜我的書(shū)，但我也特別愿意和別人分享。當(dāng)然，借的人多了，書(shū)被翻的多了就會(huì)出現(xiàn)破損，我總是仔仔細(xì)細(xì)地把它粘好，小心翼翼地把它放回書(shū)架，像價(jià)值連城的寶物。雖然書(shū)的價(jià)錢(qián)并不貴，但書(shū)中的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的！
書(shū)可以緩解情緒。在我傷心、生氣的時(shí)候，總會(huì)用書(shū)來(lái)解決，當(dāng)然不是撕書(shū)了！而是挑一本自己喜歡的書(shū)，慢慢的看，細(xì)細(xì)的品，不好的.情緒就會(huì)融進(jìn)故事情節(jié)之中，消散在優(yōu)美的詞句里。很有用的，可以試試看哦！
我看書(shū)時(shí)非常專心，絕對(duì)的聚精會(huì)神。有一次，我在臥室看書(shū)，看得正起勁，媽媽氣勢(shì)洶洶的走沖進(jìn)來(lái)，一邊兇神惡煞的把我的書(shū)摔在地上，一邊怒氣沖沖的、用劃破天空般的女高音訓(xùn)斥到：“叫你幾遍了，吃飯都叫不動(dòng)，三字經(jīng)白背了！”半天我才明白過(guò)來(lái)是怎么回事。看把媽媽氣的，都是書(shū)惹的禍！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兌枷矚g書(shū)，和它做朋友吧！
六年級(jí)的作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，有一只母雞帶著四只小雞在草地上捉蟲(chóng)子。有一只小雞不愿意捉蟲(chóng)子，就悄悄地去一邊玩了。
突然，有一只小花貓看見(jiàn)這有一只小雞，就想：“嘿，這只小雞太可口了，再說(shuō)，我的肚子餓了，就讓我吃掉它吧！”說(shuō)完，它就鉆進(jìn)籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢！它知道了，小花貓是想吃掉它，它嚇得渾身發(fā)抖，小雞還大聲叫：“媽媽，快來(lái)救我�！彪u媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲，又看見(jiàn)小花貓?jiān)跍?zhǔn)備吃小雞。就飛快地跑過(guò)來(lái)救小雞。他先把那只小雞推到一邊，再啄小花貓，小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想：“氣死我了，這個(gè)雞媽媽，害的我吃不到小雞�！�
最后，小雞跑到雞媽媽的懷里來(lái)說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該去一邊玩�！彪u媽媽說(shuō)：“好�！�
六年級(jí)的'作文 篇5
一年四季的雨都各不相同，其中我最喜歡夏天的暴雨，因?yàn)樗悄敲吹暮〞沉芾�，氣�?shì)非凡！
還記得去年暑假，我親眼目睹了暴雨的整個(gè)過(guò)程：那個(gè)酷熱的晚上，突然，一股強(qiáng)勁的狂風(fēng)襲來(lái)，大樹(shù)的枝條開(kāi)始搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。風(fēng)婆婆搖旗吶喊，呼呼作響，門(mén)窗的“咣當(dāng)”聲不絕于耳，地上塵土飛揚(yáng)！
頭頂上的天空中一道耀眼的、驚人的`閃光沖破了黑暗，把天幕劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口。雨點(diǎn)像斷了線的珠子從空中一顆一顆地砸下來(lái)，落在地上，發(fā)出“滴答”的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起一個(gè)個(gè)小水花。
“轟隆-轟隆”的聲音一聲比一聲響，天空的閃電一道比一道閃亮，半空的雨珠一顆比一顆大，一個(gè)一個(gè)的驚天霹靂，隨雨注落下，大雨像一掛巨大的瀑布鋪天蓋地傾瀉下來(lái)。雨水還完全沒(méi)有停下來(lái)的意思，我坐在家里，也感覺(jué)到了那種地動(dòng)山搖的氣勢(shì)，外面還是陰云密布，雷雨交加，電閃雷鳴，大樹(shù)被狂風(fēng)吹的東倒西歪，搖搖欲墜，震耳欲聾的雷聲如在耳邊。天地間一片喧囂！
狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往房子上抽打，雨水被狂風(fēng)一刮，四處飛散，變成了雨霧漫天飛旋，每家每戶的屋檐上早已掛起了千萬(wàn)條“迷你小瀑布，”給這茫茫世界，增添了一絲俏皮，街道上簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，天地間一片朦朧。又過(guò)了約半小時(shí)，這場(chǎng)暴風(fēng)雨才不甘心地結(jié)束了。
好一場(chǎng)酣暢淋漓，氣勢(shì)非凡的風(fēng)雨啊！
六年級(jí)的作文 篇6
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。從前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事也讓我怎樣“學(xué)會(huì)生存”
這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野�？拷�
獅子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)，仍依然地啃食著青草。
獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的.野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開(kāi)一段距離�？蓻](méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。
突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。
突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……
接下來(lái)足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開(kāi)了勝敗，隔開(kāi)了生死。
三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。
弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無(wú)需感嘆。但我總覺(jué)得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠；野牛不僅敗在沒(méi)有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。
這個(gè)故事，讓我懂得了如何在生活中懂得生存，也告訴了我一個(gè)道理：生活中少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。所以，我們一定得學(xué)會(huì)生存。
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