(推薦)六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
十多年前的鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼，情不自禁地唱了起來(lái)：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小眼睛……”這時(shí)，一顆星星變得更亮了，孩子們猜：那顆星星在看書(shū)，可是太暗了，看不清，它的媽媽便給它開(kāi)了燈！又有顆星星變暗了，大家猜：這是因?yàn)樗X(jué)時(shí)間到了，媽媽把燈關(guān)了！孩子們又指著天上的星星，七嘴八舌地討論著，給星星們?nèi)∶帧?/p>
要睡覺(jué)了，孩子們一邊指著星星，一邊與它們告別：“遠(yuǎn)方的朋友，明天晚上見(jiàn)！”孩子們一邊往家的方向跑去，一邊向它們揮手告別，并告訴它們，明天我還會(huì)來(lái)！
十多年后的鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)方是幾顆若隱若現(xiàn)的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣的說(shuō)：“遠(yuǎn)方的朋友不理我們了！都不來(lái)這兒和我們玩了�！币晃缓⒆訉�(duì)大家說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)，這都是霧霾干的，把遠(yuǎn)方的朋友趕跑了�！边@時(shí)，一顆若隱若現(xiàn)的星星不見(jiàn)了，大家紛紛說(shuō)道：“霧霾把朋友趕走了，霧霾把朋友趕走了！”
大家都愁眉苦臉地坐在地上，指著曾經(jīng)屬于星星朋友們的'故鄉(xiāng)，說(shuō)：“遠(yuǎn)方的朋友，你們?nèi)ツ膬毫�？”孩子們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地坐在田地里，傷心欲絕。
十多年前的城市，遠(yuǎn)方是公園里閃閃發(fā)光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數(shù)著：一盞燈，兩盞燈，三盞燈……
十多年后的城市，遠(yuǎn)方也是公園里閃閃發(fā)光的燈。暗暗月光下的孩子已無(wú)心思去數(shù)燈了。因?yàn)樵跓艄庀�，更多的是一個(gè)又一個(gè)的口罩。
六年級(jí)作文 篇2
相信到過(guò)韶關(guān)的人，都有機(jī)會(huì)到過(guò)聞名的珠璣巷游覽；所謂的珠璣古巷，里面包括著不同姓氏的祖居，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小巷，差不多所以的姓氏的祖居都有出現(xiàn)呢！我?guī)捉?jīng)艱辛才能找到林氏家族的祖居，太宏偉了……
到韶關(guān)旅游的第二天，我們一家人乘車(chē)來(lái)到了歷史悠久的珠璣古巷，心情別提有無(wú)窮的歡樂(lè)，哥哥一本正經(jīng)地說(shuō)：“到了珠璣古巷，真有一番風(fēng)味，真正感受到古代的氣氛，一會(huì)兒進(jìn)去了，別忘了找找林氏家族的祖居呢，順便拍張照，多有意思呀！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們來(lái)到了這條古巷的起點(diǎn)，只見(jiàn)面前看不到盡頭，而且兩旁分別有百家姓的祖居，多不勝數(shù)；每一個(gè)姓氏的祖居里都有一尊代表這個(gè)家族的佛像，真有意思呢！于是，我跟哥哥迫不及待地要找找林氏家族的祖居，那時(shí)，我心里想：想必，我們林氏家族的祖居里面一定是富麗堂皇，并且聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)大后升官發(fā)財(cái)?shù)娜艘欢ú煌貋?lái)珠璣巷修建自己姓氏的祖居，光是到這珠璣巷，就可以看得出哪個(gè)姓氏的人長(zhǎng)大后有出息。想著，我東望望，西望望，就是不見(jiàn)得林氏家族祖居的蹤影，不知道它建到哪里去了：“長(zhǎng)長(zhǎng)的一條古巷，竟然遺漏了我們林氏的.祖居，太奇怪了吧！”我不禁皺起眉頭說(shuō)。我旁邊的哥哥也有發(fā)出這樣的驚嘆來(lái)，倆兄妹臉上也顯出無(wú)可奈何的樣子來(lái)。這時(shí)，天無(wú)源無(wú)故下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，我和哥哥被迫到一間祖居的屋檐下避雨，我仍然把眼睛投到兩旁來(lái)查看林氏祖居。這時(shí)，我眺望遠(yuǎn)處，不覺(jué)意地看見(jiàn)了一間比大房子也要大的林氏家族的祖居，不禁破口而出說(shuō)：“看，那是我們林氏的祖居呀！哥，看到嗎？”我專門(mén)用手指指給了哥哥看，并扯著他的衣服冒著雨向祖居走去。一會(huì)兒，我們來(lái)到了祖居門(mén)前，只見(jiàn)這間祖居外表宏偉得很，走近一看，里面的陳設(shè)真是別具一格，我不禁地說(shuō)：“哇……”
幾經(jīng)辛苦，我和哥哥終于找到了林氏家族的祖居，心里另有歡喜，那是一種歸屬感，來(lái)到了珠璣巷，有一種親切的感覺(jué)，多好！
六年級(jí)作文 篇3
自電影《手機(jī)》開(kāi)播以來(lái)，“做人要厚道”這句話便成了瘋傳的流行語(yǔ)。做人要厚道，這句話看似俗氣。卻飽含了許多“三歲小孩都懂，八十老難行”的道理。
有人說(shuō)厚道就是老實(shí)的意思，其實(shí)不然。老實(shí)包含“有點(diǎn)傻”的意思，而厚道則是一個(gè)人的.品格。“厚道”看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我這個(gè)人也挺“厚道”的。在一個(gè)炎熱的夏天，我正襟危坐在“密不透風(fēng)”的屋子里看書(shū)，看著看著我就覺(jué)得眼睛發(fā)脹、口渴難耐了，再加上對(duì)冰激凌的渴望，讓我立馬拿起一塊錢(qián)，向樓下奔去。
“小—布—丁—”，我兩分鐘就沖到了樓下的小賣(mài)部大聲叫道。
“來(lái)了――”，老板笑瞇瞇地接過(guò)我的錢(qián)，從滿是冰激凌的柜子里拿出了一個(gè)小布丁。我迅速接過(guò)小布丁，飛快向家跑去。
“電梯怎么老是不下來(lái)��？”本來(lái)我想把戰(zhàn)場(chǎng)定在屋里的，可我實(shí)在忍不住了，于是趕緊打開(kāi)包裝，咦，這怎么是兩個(gè)呢，不是要一個(gè)的嗎？老吃小布丁的我奇怪極了，也顧不上剛到的電梯，又向小買(mǎi)部飛奔而去。
“老……”一路狂奔來(lái)到小賣(mài)部我已經(jīng)上氣不接下氣。
“小朋友，有話慢慢說(shuō)�！崩习褰o我端了杯水。
“您…您多給了我…一根…小布丁。”我氣喘吁吁。
老板聽(tīng)了我的話,哈哈大笑：“小布丁是五角一個(gè)嗎？你當(dāng)時(shí)給了我一元,我還以為你要兩個(gè)呢!”
“哦――”我聽(tīng)著，臉越來(lái)越紅，不好意思地笑了。走的時(shí)候我還聽(tīng)到老板阿姨說(shuō)“這孩子真厚道”。
其實(shí)啊，這“厚道”就是—誠(chéng)實(shí)，守信，不貪小便宜�！昂竦馈笔且环N好品質(zhì)。
今天你“厚道”了嗎？
六年級(jí)作文 篇4
在操場(chǎng)上，我與王廷臣對(duì)望一眼，從那目無(wú)旁人的眼神中，讀出了鄙視和傲慢。頓時(shí)，一股熱血涌入腦中，他便成了我的`“死敵”.
在800米跑的測(cè)試前，他就給我下了“挑戰(zhàn)書(shū)”.長(zhǎng)跑中我倆暗暗較量，本來(lái)齊肩跑著，誰(shuí)知最后一圈，我一個(gè)踉蹌，他瞬間超過(guò)了我。到了終點(diǎn)，他譏笑地說(shuō)：“龔天昊，你跑步不是很牛嗎？原來(lái)是蝸速�。 蔽业闪怂谎�，并沒(méi)有說(shuō)什么。
第二次800米測(cè)試，我倆再次一絕高低。當(dāng)哨聲響起，我以最快的速度猛跑。但是，到了第三圈，氣喘如牛，雙腿如灌了鉛一般�！安诲e(cuò)嘛！看來(lái)有點(diǎn)速度！”此時(shí)，王廷臣“呼哧呼哧”地喘氣，但不難聽(tīng)出他鄙視的語(yǔ)氣�！昂�！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我緊咬牙關(guān)，不知疲倦地狂奔，漸漸地，將王廷臣甩在了身后。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，兩眼一黑，癱倒在了地上。我終于贏了！
“起來(lái)吧！”一只手伸向我，我抬頭一看，正是王廷臣。我猶豫了一下，還是拉住他的手站了起來(lái)。他拍了拍我的肩膀：“我們還是朋友嘛！”
六年級(jí)作文 篇5
一走進(jìn)浙江省博物館，一股藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)。杭州少年兒童藝術(shù)展就在這里舉行。
四面八方貼滿了來(lái)自杭州各校的孩子們精心繪制、創(chuàng)作的作品。扎染、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、水墨畫(huà)、貼畫(huà)……五花八門(mén)、百花齊放。那些端正的楷體字、奔放的狂草、細(xì)致的篆刻，令我大飽眼福；古色古香的國(guó)畫(huà)，散發(fā)出神秘的魅力；還有那一張張民間工藝剪紙，甚是精巧。在這片濃郁的寶地里，我慢慢欣賞著每一幅作品，感嘆它們的藝術(shù)和魅力。
我最喜歡的是一幅名叫《花鳥(niǎo)》的國(guó)畫(huà)。你瞧，那是一簇簇花叢，密集而可愛(ài)，有紅有黃，枝葉交錯(cuò)，線條柔美，層次分明，煞是鮮艷。遠(yuǎn)處有一眼清泉，飛瀉而下，像一道幕簾，襯托著近處的花草。瀑布邊石頭堆砌，水流到了下邊形成一處急促的漩渦。四周盡是草木，看似雜亂卻又很整齊。幾只雛兒縮在窩里，紅紅的小嘴微張著，有的眼珠子盯著天空，好像期待著媽媽回來(lái)；有的目光不離樹(shù)上的葉子，仿佛想展開(kāi)翅膀啄幾口；有的把身子卷起來(lái)，似乎在睡懶覺(jué)……所有的都是如此栩栩如生。畫(huà)里的'物缺一不可，組成了一幅和諧的景象！
我想作者能畫(huà)得這么好，一定是觀察到了大自然的杰作。大自然的寶貝無(wú)窮無(wú)盡，或美好或可愛(ài)或清新……它給了作者源源不斷的靈感。感恩自然、熱愛(ài)自然，這就是一種享受。藝術(shù)，往往不只是表面的絢麗，更是生命力的延續(xù)！
六年級(jí)作文 篇6
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，的確如此，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，母愛(ài)隨時(shí)隨地都伴隨著我。
暑假的一天，我要去補(bǔ)課。因?yàn)閶寢寙挝挥屑笔拢冶疽詾樗荒芟裢Ｒ粯铀臀伊�，但是她卻風(fēng)風(fēng)火火地從單位趕了回來(lái)。
8月的天氣真是熱死人了。太陽(yáng)張牙舞爪地向地面吐著火球，我們倆像漫步在火焰山山間，每一步似乎都走在火爐上。媽媽見(jiàn)天氣這么熱，趕緊用太陽(yáng)傘給我遮陽(yáng)光，剛才還在我身邊圍繞的火球立馬消失了一半。我覺(jué)得媽媽真好，我真幸福！呀，媽媽正被太陽(yáng)暴曬：她的眼睛被強(qiáng)烈的`陽(yáng)光照得瞇成一條縫，不一會(huì)兒，她的汗珠就漸漸冒出來(lái)，接著，全身都被汗水浸透了，臉還被曬得白一塊紅一塊的。但卻沒(méi)有一句怨言。我不忍心看見(jiàn)媽媽這樣，于是又把傘往她那兒推，可媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)定，怎么也不肯，只是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”
來(lái)到公路對(duì)面，要過(guò)車(chē)流量大，又沒(méi)有紅綠燈的馬路談何容易？行人每次都是冒著生命危險(xiǎn)過(guò)去的。開(kāi)始過(guò)馬路了，媽媽一手抓住我，一邊跨下臺(tái)階，注視著兩旁的車(chē)，“嘀------”一聲車(chē)?yán)葌魅胛叶铮坪踉诤穑骸白岄_(kāi)！”我心驚膽顫，緊緊抓住媽媽的手。媽媽用鼓勵(lì)的目光沖我笑笑，透過(guò)她的眼睛，仿佛在說(shuō)：“兒子，別怕，有媽媽在�！�
終于到了老師家花園門(mén)口。媽媽已經(jīng)大汗淋淋，飄逸的頭發(fā)里，幾根為我操心而成的銀發(fā)被汗水粘在脖子上，她抖了抖挎在身上的包，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好像把剛才的緊張和擔(dān)心一下子排出了體外，整個(gè)人便顯得疲憊起來(lái)�？伤齾s沒(méi)有忘記嘮叨：“上樓小心點(diǎn)，別摔著！”我答應(yīng)了，她想走，但又一回頭：“到了給我打電話！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“您走吧！”但是，她還不肯，我知道，我不走，她是不會(huì)放心回去的！我轉(zhuǎn)過(guò)身，向老師家走去。我悄悄地躲在墻角，探出個(gè)小腦袋，看著媽媽。媽媽見(jiàn)我走了，才一步一回頭地離去。望著媽媽離去的背影，我感覺(jué)這時(shí)的陽(yáng)光怎么變得溫暖了？如同母親那無(wú)私的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，我心一抽搐，鼻子一酸，淚水涌出眼眶，我拿起手機(jī)，用最快的速度給媽媽發(fā)了一條短信：“媽媽，我長(zhǎng)大了，您放心吧！”
六年級(jí)作文 篇7
我來(lái)到池塘邊傾聽(tīng)大自然的聲音，和大自然那幻想的色彩，大自然的聲音是多么的豐富和美妙啊！
在這美好的夏夜中，蟋蟀拿起了它的小提琴，演奏起一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。田雞也呱呱的叫著，它們就像一支陣容強(qiáng)大的樂(lè)隊(duì)在演奏。突然，雷陣雨來(lái)了，帶來(lái)了它的大鼓，在天上敲了起來(lái)。接下來(lái)的是一段優(yōu)美的樂(lè)曲，無(wú)數(shù)飄飄灑灑的雨絲，變成了無(wú)數(shù)奇妙的手指。每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢灌木，都變成琴鍵，雨歡快的彈奏起來(lái)。那優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，我想這音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有大自然才能演奏出來(lái)的。
雨悄悄地停了，不知是誰(shuí)，向池塘里扔了一塊石子，“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周?chē)黄o寂，細(xì)聽(tīng)只剩下微風(fēng)的呼呼聲。
池塘邊上的榕樹(shù)上，一只不知名的鳥(niǎo)兒，把這一切的靜寂都打破了。蟋蟀又回到了平臺(tái)上，又是一首無(wú)字的歌謠。螢火蟲(chóng)提著小燈籠在天空中照明。田雞也大膽的從石縫中蹦出來(lái)，來(lái)到這音樂(lè)會(huì)上。這前所未有的音樂(lè)會(huì)，好像也把風(fēng)打動(dòng)了。“呼——呼——”，把植物都吹響了。散集在植物上的`小水滴往下滴著，滴在路邊的小水坑中，發(fā)出異常清脆的聲響。
這一切聲音，帶走了我心里一切的憂慮。突然眼前一道黑，只聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的音樂(lè)還響著，我一直沉浸在音樂(lè)的世界。
滴嗒，滴嗒……水滴的聲音才把我的心神呼喚回來(lái)。
六年級(jí)作文 篇8
走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的……
每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。當(dāng)面對(duì)這種種不愉快時(shí)，面對(duì)著鏡子微笑，就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！
每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！
微笑不一定要開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！
記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑！
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的'當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩！讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的！
微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘！
讓我們保持微笑…給自己多點(diǎn)依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續(xù)走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！這么一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么不容易�？煞裣脒^(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅(jiān)持地走下去？是微笑…途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去送給回答者一份禮物送香吻贈(zèng)言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠(chéng)摯謝意！
六年級(jí)作文 篇9
今天，也就是27日，我們?yōu)槠谒奶斓能娪?xùn)終于結(jié)束了！經(jīng)過(guò)這一系列的訓(xùn)練，我認(rèn)為堅(jiān)持下來(lái)也算是一種榮譽(yù)。
這次軍訓(xùn)雖然只有短短四天，但訓(xùn)練量總和堪比一個(gè)多月的體育訓(xùn)練。誰(shuí)能想得到，一個(gè)簡(jiǎn)單的'軍姿就有足足六點(diǎn)要求：從腳擺的角度，到頭的姿勢(shì)，嚴(yán)格到讓人不禁暗自咂舌。就這一個(gè)“軍姿”，我們花費(fèi)了半天來(lái)訓(xùn)練。然后是無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)：跨立、齊步走、跑操、軍歌……
雖然這些訓(xùn)練難得令人發(fā)指，但我自己的潛能也讓人驚訝！所有的訓(xùn)練科目在兩天的訓(xùn)練內(nèi)完成，一共只排練了七八次就開(kāi)始匯報(bào)表演……都說(shuō)人的潛能是無(wú)限的，以前對(duì)這句話我還是將信將疑，現(xiàn)在佩服得五體投地。當(dāng)然還要附加上兩個(gè)條件：自己要求自己和敢于去踐行。從而達(dá)到超越自我的目的，這同樣是一種榮譽(yù)。
軍訓(xùn)的初衷是讓我們能夠成長(zhǎng)，能夠“完美升級(jí)”，但完成這些目標(biāo)的同時(shí)還能超越自我，學(xué)會(huì)堅(jiān)持等等，這時(shí)，讓誰(shuí)都會(huì)不禁為自己感到驕傲。
當(dāng)我感受到自己成長(zhǎng)時(shí)，感到自己在超越所謂的“極限”時(shí)，感到自己比之前更好時(shí)，那種心情只有自己能理解。
自我成長(zhǎng)，這也是一種榮譽(yù)。
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