六年級的作文通用6篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我已經很久沒有吃過燒烤了。我很想嘗嘗燒烤的味道,而外面的燒烤卻太貴了,爸爸媽媽不讓我買。看著別人在樂滋滋的吃著燒烤,我心里真不是滋味。不就是香味百分之兩百,難度系數(shù)還不及我能力的十分之一的東西嗎?我還能不會?于是我便在一天下午,趁他們不在,悄悄的做起燒烤來……
由于沒有工具,我只好自己壘了一個烤臺,在下面烤柴火,在上面放幾根鐵釬(放食物),當做燒烤架用起來!霸趺纯緹灸?”由于不知道,只好跑下樓去問烤燒烤的小販。小販說:“把食物在烤架上烤一會兒,烤到五成熟后,在上面刷一層油,再烤;再過一會,刷一層鹽,再烤;再過一會兒,刷一層味精,再烤;再過一會兒,刷一層辣椒,再烤;再過一會兒,刷一層孜然粉再烤一會兒就行了。記住,要不停的翻面!甭犃诉@些話,我不禁感嘆到:“烤燒烤還真是麻煩,如果我有三只手就好了。”回到家,我拿起工具就行動起來……不知過了多久,從柴火堆中就燃出一點兒火星,我鼓起腮幫子不停的向柴火吹氣,不久,柴火堆就冒出了裊裊青煙。我趁機烤了起來,滿屋子的煙熏得我眼淚都要掉下來啦。大大的火把我的手燒得滾燙,但我還是不停的翻滾燒烤,希望它能夠香一點,豆大的汗珠從我的臉上劃過,像一顆顆流星,在無際中消失。
雖然烤燒烤有太多太多的辛苦,但是成功后的快樂是無法用語言來形容的。
過了可能有十多分鐘,我竟然成功的烤出一串油亮亮的燒烤,捧在我手里,像是一個稀世珍寶,我真舍不得像平時一樣大口大口的吃。屋里的哥哥向我投來贊許的'目光,在這一刻的幸福是無法用語言來形容的。至今,我還感到那燒烤的香味彌漫在鼻前。
我好開心,因為我不但學會了烤燒烤,而且還懂得了“不經歷風雨,怎能見彩虹”的真正含義。愿我們都來感受“世上無難事,只怕有心人”的意義。
六年級的作文 篇2
我有幸被老師選中,代表班級去學校參加花式跳繩比賽,這本是一件令人高興的事,但結果卻成為了讓我無比后悔的事。這是為什么呢?讓我來告訴你吧——
賽前,老師叮囑我們幾個選手:“離比賽還有三個星期,你們每天都要堅持練習哦!”一開始,我憑著熱乎勁兒練習了幾天,后來,覺得太辛苦,又有點自以為是,就沒有堅持下去。接下來的時間如流水般過去了。
轉眼間,比賽的日子來到了,我站在候場選手的隊伍里,望著場外歡呼雀躍的觀眾,望著場內忙碌著的裁判和計數(shù)員老師們,心里不由得打起鼓來,但還是自我安慰:“待會兒開合跳時,盡量讓雙腳跳開的跨度小一點兒,一定可以節(jié)省時間的!
上場了,看到地上畫著一個跟我肩膀同寬的格子,我頓時傻了眼,原來跳繩時雙腳開合的距離是有嚴格控制的,容不得一點兒偷懶!坝酢北荣惖纳诼暣淀懥,一開始還好,雖然跳繩速度不是太快,但我把節(jié)奏控制得很穩(wěn)定?墒莾H僅幾個回合之后,我的體力就跟不上了,手腳也不聽使喚了,總是跳死。聽到旁邊的選手把繩子掄得“呼呼”作響,我心里著急得要命,越急就越跳不好。手中的繩子像跟我作對似的,不是纏住腳,就是甩不動。一分鐘的比賽在我的手忙腳亂中結束了。當時,我頭腦就蒙了,感覺自己和別人的成績一定相差很大。
結果,我真的只拿了個全場最低的成績——90個。此時我的.心里充滿懊悔:為什么總是自以為是?為什么賽前不做好充分的準備?為什么沒有好好珍惜這次為班級爭得榮譽的機會?雖然比賽后,老師和同學們誰也沒有指責我,但我真心認識到了自己所犯的錯誤,也深刻體會到“一份耕耘,一份收獲”的真正含義。
六年級的作文 篇3
如今的家鄉(xiāng)已經今非昔比了,一座座現(xiàn)代化的高樓拔地而起,就連小小的廚房也發(fā)生了翻天覆地的'變化。
前不久,我家搬進了新居。爸爸、媽媽帶著我和爺爺、奶奶去鹽城參觀。一到新家,奶奶是左看看,右摸摸,臉上樂開了花。
奶奶是個“燒菜能手”她最關注廚房了!我?guī)齺淼綇N房,“那是什么?”奶奶指著油煙機讓我看!巴郏脷馀傻挠蜔煓C”我眼前一亮,不禁發(fā)出聲來。我走上前細細地看。呵,還是老板牌的呢!
這時,奶奶感慨地說“我們那時的廚房,可差勁,又小又暗又潮濕。在灶旁安個風箱,一邊煮飯,一邊抽風箱,一邊添加柴火。若是火滅了,就得拿根竹筒對著灶頭吹。不吹不要緊,一吹濃煙跑出來了,整個廚房煙霧彌漫,熏得人直流眼淚,嗆得直咳嗽!
“唉,過去的事別提了”爺爺連忙打斷奶奶的話,“還是看新房子吧!”我們又看起了廚房:鋁盒金窗下是造型大方的不銹鋼的水池,北墻角擺著一臺大冰箱,南邊是一排碗櫥,上面放著煤氣灶……可謂是一應俱全!
看到這些,我陷入了深思。想什么呢?“我在想,灶具用不銹鋼的才配套呢?”這時,爺爺語重心長地說:“人要學會知足啊!”爸爸卻豪邁地說:“好,有志氣!人就要有這種精神,要敢于追求!
是啊!小小的廚房變遷反映了祖國處處都在變化,我為祖國的家庭的變化而感到自豪!
六年級的作文 篇4
一年四季有綠樹成蔭、驕陽似火的夏季;有碩果累累、五谷豐登的秋季;也有白雪皚皚、銀裝素裹的的冬季。但是能讓我真正動心的,還是美麗妖嬈的春天了。
當?shù)谝宦暣豪醉懫饡r,許許多多沉睡了一個季度的動物們就開始蘇醒:蛇扭扭身子,從洞穴里自由自在的爬了出來;青蛙“呱呱”地清了清嗓子,一蹦一跳的從泥土窩里跳了出來;烏龜打了個哈哈,把頭從龜殼里探了出來……哦,這就是春天,春天到了萬物復蘇。
當下起第一場春雨時,許許多多躲藏了一個季度的植物們開始生長了:小草正努力的從泥土里鉆出來;小花小心翼翼地打量著這個奇妙的世界;柳樹上也抽出了星星點點的嫩芽……哦,這就是春天,一切都是生機勃勃的。
當春天的第一縷陽光照在小溪上時,小溪解凍了。溪水歡快的“叮叮咚咚”地唱著贊美春天的歌。
春天肯定是四季中最為暖和的季節(jié)。因為夏天的太陽太過火辣,秋天的太陽不夠明亮,冬天的太陽不夠溫暖。但春天不一樣,春天的陽光格外的明媚,當太陽那紅紅的光折射過來時,就好像母親在溫柔的撫摸你。
在多姿多彩的春天這個季節(jié)里,我是最喜歡的。在春天這個迷人的.季節(jié)里,我常常跟村子里的小朋友們一起上山采野花,這里的溪水則嘩嘩地唱著歌。當我們在野花叢中微笑時,蜜蜂蝴蝶也來歡歌伴舞。當我們在聆聽溪水美妙的歌聲時,小魚和小蝦也過來陪我們嬉戲。哦,這就是春天,是我最喜歡的季節(jié)。
我喜歡春天。在陽光燦爛的好天氣時,我還常常喜歡和好朋友一起到山上野餐。我們說好去哪兒后,就準備著水和零食,然后步行來到山腳下。我們并不知道這座山叫什么名字,只知道這座山的半山腰上有座小廟。過了不久,我們便爬上了頂。在這里,剎那間,眼前一亮。看到山上遍布著美麗的野花,有紅的、黃的、紫的、藍的……各色各樣,美不勝收!還有許多蒼勁油綠的松樹!我和朋友可高興了,立馬拿出野餐布,擺上我們帶來的零食和飲料,我們一邊吃一邊欣賞著美麗的風景,在這愉快的氣氛里,我和她們度過了一個歡樂的下午。
看!春天多好哇!春天是蘇醒的綠色,給大地穿上了一碧無垠的新裝;春天像解凍的小河,給萬物帶來了一如既往地潤澤;春天像律動的旋律,給所有生命開啟一聲驚雷般的暢想。冬天,伴著它的寒冷傲骨遠去;春天,踏著翠綠的生氣給我們一個嶄新的世界。
在百鳥爭鳴,春暖花開的春天里;在炎炎夏日、綠樹成蔭的夏天里;在春華秋實、碩果累累的秋天里;在玉樹銀花、風雪交加的冬天里,你最愛哪一個?
六年級的作文 篇5
在成長的道路上經歷了許多風風雨雨,品嘗了無數(shù)的酸甜苦辣,經歷了幾年的磨練,我最感謝的人是我媽媽,是她把我?guī)У竭@世上,是她教會了我堅持。
記得一次藝術節(jié)繪畫比賽,要求主題“中國夢,少年夢”。回到家,我構思了很久,終于想到了一個方案,我趕忙跑道媽媽跟前對她說:“我想出來了!我的夢想就是讓北京重現(xiàn)藍天!”
許多城市沒有霧霾,而北京卻被霧霾困擾,我打算把畫紙分開畫,一半畫有霧霾的城市,另一半畫沒有霧霾的'城市。然后我就開始起稿,半個小時我才畫完。我看著努力了很久的畫,心中不禁有一些驕傲,可是好景不長,第二天我給老師,老師只說了一句話:“不行,回去重畫!蔽沂謧,回到家,媽媽知道了這件事,她說了一句讓我重新開始的話:“結果并不重要,重要的是過程中努力了,堅持了!庇谑菋寢寧臀覙嬎剂艘幌,她說可以畫一個環(huán)保的“北京到上海”和幾個環(huán)保的建筑。于是我照辦了。
然后,我又去給老師看,老師說:“行,可以!你回去再練練吧,比賽時間只有2小時,4K的大紙,不一定能畫完呢!”后來,我通過努力,在比賽中獲得了三等獎。
我回家感謝媽媽,媽媽卻說:“記住,結果并不重要,貴在堅持!
父母是每個人的第一任老師,他們的教誨,將在我今后人生的道路上留下閃爍的光芒!
六年級的作文 篇6
有一天,爸爸給我買了一瓶丁香魚給我吃,我非常開心。
但是,我怎么樣也扭不開它,因為我力氣不夠大。媽媽帶著手套正在一邊唱歌一邊洗碗。然后,我叫媽媽幫我扭開這一瓶丁香魚,我心里想,媽媽平時力氣也不大,她能行嗎?還沒等我想完,媽媽已經輕而易舉地把瓶蓋扭開了。
我說:“媽媽您真大力啊!”媽媽說:“我只是輕輕的扭了一下子而已,其實我的力氣和你的差不多呀,你好好想一想為什么?”
我想怎么可能呢!我想來想去,還是想不明白,后來媽媽叫我把手套穿上,然后讓我再試著扭。這時候我居然也不費吹灰之力也能扭開了。媽媽說:“知道為什么了嗎?”我說:“是不是因為帶上了手套呢?”媽媽:“是,你再想想它的原理是什么?”想到平時看書的時候講到一種叫磨擦力的,是不是就因為利用手套的磨擦力來打開瓶子蓋的.。媽媽點了點頭,夸我是個聰明的孩子。
同學們,遇到問題認真去思考,你也一定會像我一樣會變得聰明。你就會有更多的發(fā)現(xiàn)。
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