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六年級(jí)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
天是鉛灰色的，一片片的云有層次的壓在天空上，呼號(hào)著。天空落下了婆娑的眼淚，”無邊絲雨細(xì)如愁�！笔遣患俚�。我正站在六年級(jí)的門口。心中塞滿了進(jìn)水的棉花一樣厚重的愁緒，我正站在六年級(jí)的門口。
我并沒有躲藏，也沒有推門而入。我靜靜的倚著墻，看無數(shù)的人兒進(jìn)進(jìn)出出;看六年級(jí)的一花一草;看六年級(jí)的歡笑與淚水。我是那樣協(xié)調(diào)的.與墻，與六年級(jí)的門口融合在一起。看看也好。一名名學(xué)生推開那鮮艷的門，洋溢著快樂的青春氣息，帶著純真的笑容蹦跳著進(jìn)入六年級(jí)。但在我看來，門卻是古樸沉穩(wěn)厚重的。頗具“一花一世界，一樹一菩提。”的感覺。來到這里，我像是被洗滌了靈魂。透過楠木色的門，我看見……
我看見走進(jìn)去的人，漸漸地被快樂、苦惱、孤獨(dú)、離別左右著，如同在波瀾洶涌的大海上失去雙槳的船兒，被浪花戲謔一般的拋來拋去。如果你將來看到一葉孤舟，被狂風(fēng)暴浪緊緊追趕
六年級(jí)作文300字 篇2
有人說，堅(jiān)強(qiáng)是一盞燈，為你照亮前進(jìn)的路；有人說，堅(jiān)強(qiáng)是一棵苗，只要把根扎到深處，即使在崖壁上也會(huì)長成希望的樹。我說，堅(jiān)強(qiáng)是雙溫暖的大手，無論面臨的困難有多大，它總會(huì)使你擺脫困境，走向成功。
仍記得那次 ８００米跑的考試。為迎接考試，我從幾天前就開始了訓(xùn)練，晚上一有空，就去操場上練習(xí)，慢跑８００米，所以，我對這次考試并不緊張，有些小小的.自信。哨聲響起，起跑線上的十幾個(gè)女孩如離弦之箭，爭先恐后向前沖，誰也不肯落后。開始的３００米跑得輕松，可后面……
只見在家如疲憊不已的士兵，低著頭，弓著腰，雙腳仿佛灌鉛一般，十分艱難地前進(jìn)著，我自然不例外，大口大口喘著粗氣，額頭上滿是汗水，腿疼腳酸，實(shí)在跑不動(dòng)了。但是所有的同學(xué)都有著不服輸?shù)膭艃�，依舊拼命向前沖，我也一樣，堅(jiān)定的決心，堅(jiān)強(qiáng)地向前！堅(jiān)持邁開長腿，向著前方，向著終點(diǎn)奔來……
或許，生活就是這樣，處處充滿挑戰(zhàn)性。但是，不經(jīng)歷挑戰(zhàn)，又怎么能見到最絢麗的彩虹呢？
堅(jiān)強(qiáng)些，再堅(jiān)強(qiáng)些，前方等待你的不一定是成功，但一定有進(jìn)取過程中的快樂幸福。只要你堅(jiān)強(qiáng)地走下去，哪怕失敗，依然快樂！
六年級(jí)作文300字 篇3
在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了一個(gè)學(xué)期不到的時(shí)間。
胡老師很嚴(yán)格，屬于嚴(yán)師類。筆直的發(fā)絲安靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。
胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的時(shí)候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說以后下課沒事就背英語。聽完這話，大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語老師不都這么說嗎？有幾個(gè)人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時(shí)，老師對我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準(zhǔn)確無誤地把錄音內(nèi)容記在草稿本上，若是簡單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課后，老師每天都安排了背書計(jì)劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個(gè)單元內(nèi)容背下來，那下課時(shí)，教室里就是一片雜亂的`英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長去廁所來回的路上都在聽我背書。也許這種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該遭大家排斥才對啊，但我們大家都越來越適應(yīng)了。考試成績也一路領(lǐng)先，大家更喜歡這個(gè)英語老師了。
胡老師的嚴(yán)格永遠(yuǎn)在我心底激勵(lì)著我，驅(qū)使著我前進(jìn)。
六年級(jí)作文300字 篇4
一束康乃馨，寄托我們的愛意：一句真摯的問候，訴說著我們對世上最無私的人那道不清的感情....
記得來年的母親節(jié)，我曾在地?cái)偵瞎首鲗Ｗ⒌奶袅艘粋�(gè)一元的戒指，在母親收到那微不足道的禮物的時(shí)候，我清楚的看見她眼角的皺紋以一種夸張的角度向上揚(yáng)起，眼中充滿著無法言表的感情。那時(shí)的我，感受到的是比以往更加濃烈的母愛。“女兒真乖�！蹦赣H的話中透露著甜蜜，幸福，使我不禁有些害羞的低下了頭。
來年，已記不清是哪一年。只記得近年的母親節(jié)，我似與母親有些疏遠(yuǎn)了。身為離異家庭中的受害者，我對母愛的.渴望和眷戀已超過了父愛，在奶奶爺爺?shù)呐惆橄拢宜坪跬浟宋疫�有個(gè)母親，還有個(gè)半血緣關(guān)系的弟弟，以及一個(gè)疼愛我的“爸爸”。從弟弟出生那年開始，母親節(jié)我就開始遺忘，偶爾的短信已是我最好的祝愿，在記憶的某個(gè)角落中，似乎有個(gè)溫馨的母親節(jié)。
直到今天，每每母親打電話來，就開始長篇大論，但只要一提起父親不知道存在的弟弟，她立馬戛然而止，電話里只傳來忙音。母親節(jié)，已成為永久的歷史....
不知哪一年的母親節(jié)，才能找回當(dāng)初的感覺，或許，永遠(yuǎn)不會(huì)了吧.....
六年級(jí)作文300字 篇5
未來的教室是一個(gè)有趣的教室，同時(shí)也是個(gè)神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的.按鈕，才能進(jìn)來，因?yàn)樗虚g是一個(gè)指紋識(shí)別器，只能是這個(gè)教室的學(xué)生才可以進(jìn)來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天，你不會(huì)冷，夏天，你不會(huì)熱。教室的地上鋪著一個(gè)像雪一樣的地毯，四周是生機(jī)勃勃的綠色，這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方��！如果老師要換座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控著就過去啦，也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動(dòng)機(jī)器人，每天都會(huì)把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
打掃完后，就乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人，但也成為了我們的好朋友。我們每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)電腦，是小型的，這樣方便了我們上網(wǎng)查資料，也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會(huì)馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會(huì)消失，也會(huì)被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個(gè)教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續(xù)憧憬下去吧！
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